關(guān)于描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇1
春，一如既往地來(lái)了，來(lái)得這么悄然，無(wú)聲無(wú)息……
感風(fēng)
清晨，在小鳥(niǎo)高聲?shū)Q唱的時(shí)候，風(fēng)刮進(jìn)了我的房間，一陣清涼，我不由地爬下床，感受大自然給予的涼爽，風(fēng)吹過(guò)我臉龐，是這么的快，這么的鋒利，同時(shí)又是這么的涼，直竄心頭。春天的風(fēng)有種說(shuō)不出來(lái)的氣味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，還有太陽(yáng)的神秘香，風(fēng)吹著，有時(shí)微弱如波，有時(shí)迅猛如浪，吹得大樹(shù)挺不直腰，吹得花朵左右搖晃身子。風(fēng)，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充滿了生氣；風(fēng)吹散了地上的積雪，讓小草挺直了腰，風(fēng)吹走了冬天的痕跡，讓春天重新復(fù)蘇于大地。風(fēng)，靜靜地吹，心也融入其中。
賞雨
當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨下了起來(lái)，“轟…”一聲春雷打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，隔著窗，欣賞著大自然美麗的山水圖：窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，給予大地一絲滋潤(rùn)，使大地?zé)òl(fā)生機(jī)；雨滴在了大樹(shù)上，讓綠葉盡情地吸取大自然給他的雨露；雨滴在了花瓣上，發(fā)出燦爛的光芒，使花朵顯得更加美麗。雨還滴到了許多地方，滴到了平靜的湖面上，使湖水感到絲絲的癢意。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝前來(lái)回歌唱著，仿佛在傾吐春天到來(lái)的消息；小草在春雨的伴奏下隨風(fēng)舞蹈著，仿佛是在為春天開(kāi)一場(chǎng)歡迎會(huì)。透過(guò)窗，我看到了奇妙無(wú)比的雨中世界，看到了雨中的春天。
觀花
雨，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，停了下來(lái)。太陽(yáng)又露出了笑臉，天空中也出現(xiàn)了七彩的彩虹，樹(shù)葉上露珠還未干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像為樹(shù)木打扮了一番，難得有這樣的好天氣。我來(lái)到了公園走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出現(xiàn)了一大簇花朵，有的開(kāi)出美麗的花瓣，散發(fā)著奇特的香氣，有的還是一個(gè)花骨朵兒，遲遲沒(méi)有開(kāi)放，花的種類(lèi)很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等互相比試著，看誰(shuí)開(kāi)得最艷，誰(shuí)開(kāi)得最美。有的紅得像火，有得則白得像雪，還有些粉得像霞。一陣風(fēng)吹過(guò)，有幾片花瓣掉了下來(lái)，我不驚有點(diǎn)兒惋惜，走過(guò)去撿起這花瓣，雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)。我覺(jué)得，春天如同這片花瓣，雖是白色，但聞起來(lái)還是有些清香。
后記
我迷戀這個(gè)世界，迷戀這個(gè)春氣息……
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇2
如果說(shuō)四季是一首歌，春天就是最動(dòng)人的樂(lè)章 ；如果說(shuō)四季是一幅畫(huà)，春天就是最亮麗的色彩 ；如果說(shuō)四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
自古以來(lái)，春天就是文人墨客贊賞的對(duì)象：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
我吟誦著這些美味的古詩(shī)，在心中勾勒著春天的樣子，想象著春天的味道。我想，春天就像一位美麗的小姑娘，穿著綠衣裳，用輕柔的聲音喚醒天地萬(wàn)物，與楊柳起舞，與小溪嬉戲，與蝴蝶捉迷藏，那是一幅多美的畫(huà)啊！
但那畢竟是童年的幻想，是一個(gè)稚氣未脫的少年的最初想法。當(dāng)漸漸長(zhǎng)大后，我接觸了許多，也懂得了許多。一次，我讀到一篇美文《杏花春雨》，文章以杏花和春雨為主角展現(xiàn)了春天的美，展現(xiàn)了春天的一種輕柔的美，文中引用了許多優(yōu)美的詩(shī)句，其中太多的詩(shī)句我已經(jīng)記得模糊不清了，唯獨(dú)志南和尚的那一句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”給我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的，是充滿生機(jī)的。
實(shí)話說(shuō)，我雖然看了這么多有關(guān)春天的詩(shī)文，也經(jīng)常陶醉在那優(yōu)美的詩(shī)文中，但我從未真正親身體驗(yàn)春天。直到有一天，我像往常一樣去散步，不經(jīng)意間猛一抬頭——哇！一把綠油油的“大傘”。昔日冬天，我對(duì)它的印象就是枝干上枯葉零星，年輪已經(jīng)“靜止不動(dòng)”，就算是春天來(lái)了恐怕也要過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以長(zhǎng)出新葉�？墒牵义e(cuò)了！眼前，我看到的是滿樹(shù)的密密麻麻的新葉，綠油油的，生機(jī)盎然。我記得那是初春，寒冬的“余黨”仍不肯退。
我突然想到，人生又何嘗不是這樣呢？失意時(shí)，你的人生仿佛處于寒冬。這時(shí)你應(yīng)該迎難而上，刻苦上進(jìn)，孕育力量，設(shè)法度過(guò)人生之冬。春天，好比人生的新起點(diǎn)，一切都是新的�！岸靵�(lái)了，春天的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”春天的味道是沁入心脾的。
春的新，春的綠，春的美，春的生機(jī)與活力，給人無(wú)窮的希望。春天的味道豐富多彩，春天的味道很美。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇3
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天總是飄著一絲一縷的清香，而更多的是許多復(fù)雜和甜蜜…
春天是幸福的味道，每一寸地都是會(huì)生長(zhǎng)似的。農(nóng)民臉上掛著幸福的笑容，稻草嗖嗖地向上生長(zhǎng)，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的魅力；小草褪去了黃色的棉襖，穿上了輕盈的綠紗；遍地的小花爭(zhēng)奇斗艷，一枝枝海棠更加艷紅，猶如涂上了胭脂，還可以看到她嬌羞的容顏。我愛(ài)春天的景物，因?yàn)樗梢詭业綐O樂(lè)世界一樣。
春天是溫馨的味道，在山上，可以看見(jiàn)一只只風(fēng)箏在空中風(fēng)中展翅高飛，而小朋友們那一雙雙稚嫩的小手收起來(lái)、起來(lái)，頭上頂著一粒粒如同珍珠一般大小的汗水，他們累壞了，不可否認(rèn)的是，他們也十分喜愛(ài)春天帶來(lái)的快樂(lè)。我愛(ài)春天的景物，因?yàn)樗梢詭胰ンw會(huì)人世間的快樂(lè)一樣。
春天是溫暖的味道，早晨幾縷陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)來(lái)，這樣的陽(yáng)光在我的腳上、手上、床上跳舞，仿佛會(huì)給我的一天帶來(lái)能量似的。從屋里出來(lái)散步，溫和的陽(yáng)光籠罩著我，它照進(jìn)了我的身體，變得暖和、有力了。走在路上伴著陽(yáng)光，還摻雜著一縷鮮花的清香，啊！這是春天別出心裁地給我配上了一道營(yíng)養(yǎng)的早餐，而這是獨(dú)特的，我從中嘗到了春天的喜悅、春天的溫暖，我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛怂恼找�，我就�?huì)有正能量。
春天是詩(shī)意的味道，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨來(lái)了。如同一段段絲綢，進(jìn)入了我的心房，占據(jù)了我心中的所有位置。站在外面，任雨如何拍打我的身體，腦海里滿是細(xì)雨的身影。我愛(ài)春天的細(xì)雨，因?yàn)橹挥兴拍軒е易哌M(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的境界里去。
春天是洋溢著優(yōu)美、柔軟的季節(jié)，我喜歡他的柔和，能夠讓我的心化成一潭湖水，那樣安逸。我喜歡他的優(yōu)美，讓我可以慢慢地體味他的獨(dú)特。一只蝴蝶完成了它的蛻變?cè)诮鹕年?yáng)光下，展開(kāi)了自己美麗的翅膀，在花中飛舞，體味幸福；在風(fēng)中飛舞，體味溫馨；在雨中飛舞，體味詩(shī)意。春天，我愛(ài)你獨(dú)特的味道，你雖不如夏天的炎熱，不如秋天的涼爽，不如冬天的冷漠，但你就是你，不是其他…
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇4
不知不覺(jué)的寒風(fēng)帶走了冬天，那一只只南來(lái)的燕子帶來(lái)了溫暖的春天。蔚藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。
在這春的季節(jié)，一聲聲?shū)B(niǎo)鳴就就是我們起床的鈴聲。第一聲?shū)B(niǎo)鳴，就從樹(shù)叢中的那頭傳來(lái)，漸漸地越聽(tīng)越美，你會(huì)感到這的世間萬(wàn)物，一瞬間蕩然無(wú)存。第二聲?shū)B(niǎo)鳴，就從海的那頭傳來(lái)，就是海的呼嘯，就是鳥(niǎo)在歌唱，你會(huì)覺(jué)得海就是那么的寬闊。第三聲，代表著春，代表著春天的蘇醒，河水漸漸地解凍，一片春意蕩漾的景色。躺在春天的陽(yáng)光下，你會(huì)越來(lái)越發(fā)覺(jué)，就是那么的愜意。陽(yáng)光從你的指尖穿過(guò)，任陽(yáng)光放肆的撫摸。在那稀疏的葉間，陽(yáng)光成了一絲絲的金線，勾勒出一幅耀眼的圖案，掛在我和春天之間。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，小花擺動(dòng)著芊芊細(xì)腰，展現(xiàn)著迷人的舞姿，風(fēng)越大，她卻藏得越深，一閃一閃的.，從草叢里，一向竄到小區(qū)外。在校區(qū)里，有一處更顯得春的生機(jī)四射，那就就是校園里的花壇�；▔锏墓嗄緟簿G了，從銀裝素裹，變成了綠色蓬帳，一棵棵小樹(shù)苗，像一二年級(jí)的小妹妹、小弟弟們一樣，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
春雨綿綿的下吧，下多一點(diǎn)，你會(huì)哺育整個(gè)春季的精靈，你會(huì)為整個(gè)春季增添勃勃生機(jī)，你會(huì)讓小草更加翠綠，你會(huì)讓小花更加美麗。啊！原先就是你給了泉水綠色的生命。
有人說(shuō)，春天就是綠色的，有人說(shuō)，春天就是白色的，有人說(shuō)，春天就是透明的，有人說(shuō)，春天就是粉色的，還有人說(shuō)，春天就是金色的……我覺(jué)得，春天就是五彩的，春天里的花，就是粉色的，春天里的草，就是綠色的，春天里的陽(yáng)光就是金色的，春天里的風(fēng)箏就是五彩的。美麗而又富有生機(jī)的春天，就是許許多多的顏色交織出來(lái)的。
在春天的柔波里，我甘心做一株小草，一朵小花，一棵小樹(shù)，在園丁辛勤的澆灌下，正快樂(lè)的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天點(diǎn)綴的更加美麗。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇5
當(dāng)三月的第一聲春雨紛紛飄落；當(dāng)小樹(shù)在春的呼喚下冒出葉芽；當(dāng)山爺爺脫下棉襖換上綠襯衫時(shí)，春的腳步已漸漸向我們走來(lái)。
一陳春風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的，涼涼的，春天來(lái)了。在春風(fēng)的撫摸下，在春雨的滋潤(rùn)下，小樹(shù)芽們醒了。它們爭(zhēng)先恐后的從泥土里探出頭來(lái)；山竹們一“聽(tīng)”到春雨，筍兒們也使勁的往來(lái)鉆，過(guò)了不幾天便長(zhǎng)成嫩綠的翠竹。這番景象如不壯觀。而最高興莫過(guò)于山爺爺了——一入春，就換上了綠綠的新裝，向你展現(xiàn)它那婀娜的身姿，你說(shuō)，它能不高興嗎？
一陳山泉的嗚咽，嘩嘩的流著，春天來(lái)了。當(dāng)你漫步在南門(mén)山，聽(tīng)著山泉的唱出的山歌，你就會(huì)感覺(jué)到一種莫名的清新、舒適、放松�？�，樹(shù)上的芽已長(zhǎng)出來(lái)了，雖沒(méi)有夏天那么的濃密，也沒(méi)冬天那么稀疏，但一個(gè)個(gè)葉芽?jī)�，透著新的希望，使你心中的不愉快一掃而過(guò)。春風(fēng)吹過(guò)的聲音和小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱的聲音，交織在一起，像是在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓你心曠神怡，也會(huì)跟著調(diào)兒哼起來(lái)。這又是一道美，一道春美。
陽(yáng)春三月，漫步在河堤上，享受著春天的陽(yáng)光，暖暖的。這時(shí)的春天也是最“淡雅”的時(shí)候，風(fēng)也不大，雨也很柔。小動(dòng)物們?cè)诙囱ɡ锷盍艘徽麄�(gè)冬天，都快樂(lè)的出來(lái)“透透氣”。小魚(yú)兒也探出腦袋從水底向水面冒個(gè)泡泡，吐出一圈圈的水霧……
目光放遠(yuǎn)在農(nóng)村，田埂上，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯們哼著小曲，在田里歡快的插著秧，播著種，好一派美麗的景象。此時(shí)的春雨、春風(fēng)可是農(nóng)民的好幫手，幫助農(nóng)民伯伯們滋潤(rùn)種子，“催促”它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。而在這時(shí)，油菜花兒已經(jīng)開(kāi)了，金黃金黃的，鋪滿了大地；綠油油素苗，一片接著一片，微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層的浪波。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊咴诖阂獍蝗坏牧鴺�(shù)林里，不禁想起了這首詩(shī)。微風(fēng)乍起，一排排柔嫩的柳絲飄動(dòng)著，那嫻熟的舞技，怕是除了它，誰(shuí)也跳不出來(lái)……
校園里，到處都是生機(jī)勃勃，樹(shù)枝上面綴結(jié)著淡淡的嫩葉兒；小草也帶著泥土的芳香鉆了了來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠；花兒也伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，伸出腦袋；就連同學(xué)們也都換上了春季的校服，一年之計(jì)在于春，他們要在這最美的春季帶著自己美好的心愿，向夢(mèng)想出發(fā)！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇6
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天像一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮……
被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。這無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著，一會(huì)流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。
春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在跟我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，這松樹(shù)上的果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布，熱鬧極了。這金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；這鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一搖一擺的好像在水里游；還有這精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多么美呀！，它喚醒了冬眠的動(dòng)物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方，把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛(ài)春季！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇7
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――美麗的春天，美麗的春天……
看�。〈蟮貜�(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格就是高尚的，無(wú)私的，她把自我的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi)，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空就是如此美麗，宇宙就是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中，美極了。
春天就是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么期望她能夠永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自我所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自我所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自我所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨，使我的情緒煥然一新。那就是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加搞笑。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天就是一年的開(kāi)始，也象征著新的期望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，期望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢應(yīng)對(duì)。也因?yàn)槿藗兙褪沁@么去思考的，所以春天才象征著新期望。
冬天如果就是毀滅者，那么春天就就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇8
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始，萬(wàn)象更新。
春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意跟著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚�，又似柔情萬(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹(shù)枝頭，爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(zhǎng)；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在跟煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？
春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著遲日山河……
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