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用毅力打敗自己二年級(jí)作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的用毅力打敗自己二年級(jí)作文，歡迎大家分享。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 1
幾經(jīng)周折，我們終于來到了世界名山——廬山。
當(dāng)?shù)缽]山下時(shí)，我那顆激動(dòng)的心剎那間破碎了——高大的廬山穩(wěn)穩(wěn)的矗立，頂峰直入云霄！可想而知，面對(duì)我們的詩一條多么漫長的路！
不出我所料，剛走了一個(gè)小時(shí)的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會(huì)兒吧1實(shí)在走不動(dòng)了�！�
“不行！”爸爸懇切的對(duì)我說，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗(yàn)?zāi)愕囊懔�。爬山也并不是靠身體的`力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒有毅力的人只會(huì)半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會(huì)繼續(xù)向前。毅力也同時(shí)主宰能力。一個(gè)人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個(gè)人如果沒有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個(gè)擁有毅力的人！”
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 2
我一口氣讀完了這本書。主人公保羅科恰金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，經(jīng)歷了工地的.艱辛，經(jīng)歷了病床上的陣痛，使他有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了困難和障礙，把自己鑄成了一塊‘鋼鐵’。是什么力量支配了他？這是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
我已經(jīng)讀完了這本書。然而，一個(gè)接一個(gè)，讓人唏噓不已，催人奮進(jìn)的場(chǎng)景總是出現(xiàn)在我眼前。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 3
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的'彼岸。
今天大風(fēng)彌漫，風(fēng)呼呼的吹著，樹也跟著搖晃了起來，"轟"的一聲巨響，原來是一棵樹被刮倒了，樹倒在了地上，別人可以坐視不管，可人民子弟兵――解放軍，不行。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 4
兵敗的他沒有像項(xiàng)羽那樣自刎烏江，沒有像李煜那樣沉醉酒色之中，他忍辱負(fù)重，放下一 國之君的`尊嚴(yán)，甘為夫差的馬前卒，盡心盡力討好夫差，為的是他日后東山再起。在無數(shù)的白眼和嘲笑中，他不畏懼，不退縮，依然用毅力支持著自己，守著內(nèi)心復(fù)國的夢(mèng)。
上天不負(fù)有心人，最終他創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的神話，成功復(fù)國。他，就是勾踐。他用行動(dòng)告誡我們，無論何時(shí)，不要丟失自己的夢(mèng)想，要用毅力守著它。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 5
上作文課時(shí)，我們玩了一個(gè)游戲，是堆撲克牌，我的牌不多，所以沒堆多高，再說，我看過書里，堆的.時(shí)候很容易倒，所以，考驗(yàn)我毅力的時(shí)候到了。
開始，我不知道擺什么造型，于是我擺了好多個(gè)“八”，再用幾張撲克擺在“八”上面，可是，一旁的小蕾一搖，一轉(zhuǎn)，全倒了。我一看同學(xué)們都推得很高了，我明白了，原來她們是折兩張牌，擺成正方形或長方形，然后往上疊一張紙，再接著往上擺正方形。我也學(xué)著做，可是不到多久，就倒下了，哎，桌子怎么在擺呀，嗚，我的寶貝呀，你倒了，我又重堆，就這樣，堆著堆著，我叫老師，可是老師的相機(jī)沒電了。
雖然沒了電，但是，我覺得我還是有創(chuàng)意，更有毅力。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 6
毅力不能只靠嘴上說，它是沉默中一步步不斷地跨越、不斷地用行動(dòng)證明著一個(gè)人的行為。檐上滴水之力微不足道，它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)力單薄，但他們敢于向巍峨的太行、王屋二山開戰(zhàn)，天帝被感動(dòng)了，命山神將山背走了。像這樣的故事、例子在我們生活中有很多，通過這兩個(gè)例子表明，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力，就不怕任何艱難險(xiǎn)阻。
正如狄更斯所說，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是的'，只要你有頑強(qiáng)的毅力就可以征服任何一座高峰，不管有多大困難你都會(huì)勇往直前地走下去，堅(jiān)持到最后一刻才是勝利者。讓我們從小事做起，磨練自己的意志，鍛煉自己的毅力，為自己的人生創(chuàng)造出更美的詩篇。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 7
失聰?shù)乃麤]有怨天尤人，沒有自暴自棄，沒有唉聲嘆氣。相反的，他比般人更熱愛生活，熱愛生命，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力無言的行動(dòng)，扼住生命的喉嚨，守著他內(nèi)心深處的夢(mèng)想。最后成為一名偉大的音樂家，他，就是貝多芬。是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他對(duì)未來充滿信心，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他在音樂創(chuàng)作上靈感泉涌；是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他守著內(nèi)心的夢(mèng)想，使夢(mèng)想之樹綻開出美麗的`花朵。
如此不增的貝多芬尚且如此，健康的我們更應(yīng)該努力，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力守著我們的夢(mèng)想。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 8
身受宮刑的司馬遷沒有服毒自殺，沒有意志消沉，沒有忘記他身負(fù)的重任。買客遭受生理和心理的'雙重打擊，但他絕不向命運(yùn)低頭，他依然堅(jiān)持他的夢(mèng)想，完成《史記》付出了他畢生的心血。如果司馬遷當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持他的夢(mèng)想，那么，我們就見不到《史記》這本巨著了。他的例子告訴我們，守護(hù)夢(mèng)想需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
無論是失聰?shù)呢惗喾�，忍辱�?fù)重的勾踐，還是身受宮刑的司馬遷，他們都在緊要關(guān)頭，咬緊牙關(guān)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力守信他們的夢(mèng)想，演繹一個(gè)絢麗的人生！
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 9
今天早上一起床就看到地上躺著一只大蟑螂奄奄一息，就把它掃進(jìn)了院子。早飯后，我想起了我掃地出門的那只大蟑螂后來怎么樣了。我跑到院子里去看。我看見蟑螂周圍有一群螞蟻。嗯？這只蟑螂好像在模糊地移動(dòng)！我仔細(xì)看看。哦，原來那些螞蟻在移動(dòng)蟑螂。有螞蟻從墻那邊過來，也有螞蟻回來。每只螞蟻都要向沿路走來的螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說什么。螞蟻一直在努力搬運(yùn)食物。有七八只螞蟻背著蟑螂的天線，還有很多螞蟻背著蟑螂。蟑螂靠在背上，背上伸出一對(duì)主翼，背下藏著另一對(duì)翅膀。蟑螂也會(huì)時(shí)不時(shí)的移動(dòng)，留下一些小螞蟻。天亮了，太陽把大地烤得很熱。午飯后，我回到院子里觀察蟑螂。但是蟑螂消失了，除了八條觸須，其他都消失的無影無蹤。我覺得蟑螂應(yīng)該是被螞蟻吃了。
從這件事我明白了，哪怕是再小的`動(dòng)物，只要有強(qiáng)大的毅力和必勝的決心，也能贏。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 10
毅力是攀登高峰的手杖。
有一個(gè)美麗的傳說，一位仙女幽居靜舍，凡人難得一見。一天，仙女聽到了一陣悅耳的敲門聲，正想稍等片刻再去開門，可是那聲音很快就沉寂了。幾天后，又有人來敲門，灰心的仙女懶得開門，那人卻仍敲不止。最終，仙女被他的堅(jiān)持打動(dòng)，第一次去開門。第二位敲門著就是靠毅力這根智慧的手杖敲開了仙女的心扉。沒有毅力，在高明的頭腦也可能形同虛設(shè)，虎頭蛇尾的奮斗只能是徒勞。
毅力是橫渡苦海的舟輯。
你也許聽到過帕爾曼那優(yōu)美的演奏并為之贊嘆不已，然而你可知他從小就是雙腿癱瘓的'殘疾人，你也許感嘆過諾貝爾那終身輝煌的成就，然而你可知他從小體弱多病，曾多次與死神擦肩而過。
毅力是信念的春雨催出的鮮花。
抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云任烈火焚燒一動(dòng)不動(dòng)，為部隊(duì)的潛伏掃除了危險(xiǎn)。他為什么有如此定力，因?yàn)樗幸懔Α?/p>
毅力是個(gè)很神奇的東西，是一種難能可貴的精神。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 11
毅力是我們生活中必不可少的一種精神，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一種習(xí)慣。只要有一顆充滿毅力的心，什么事都可以做成。就像那位磨針的老婆婆對(duì)李白說的一樣“只要功夫深，鐵柱磨成針”。這不正說明了老婆婆的那種強(qiáng)大的毅力嗎？
學(xué)習(xí)時(shí)需要毅力。當(dāng)你遇到了難題，不能知難而退，而要迎難而上。要用你的毅力和智慧克服它，直到做會(huì)為止。當(dāng)你寫作文寫不下去時(shí)，你不能停止，你要多查詞典，多看課外書，將那篇作文寫好、些優(yōu)美、寫動(dòng)聽。當(dāng)你被英語單詞背不下去時(shí)，更需要毅力，你要用你的毅力和你的心去好好記、好好背、好好讀、好好寫，這樣，就能記下了。
生活中也需要足夠的'毅力。早上晨練時(shí)，要不停的做完所有的運(yùn)動(dòng)，不能因?yàn)槔鄱Ｖ埂Ｌ钑r(shí)，要努力認(rèn)真地做每個(gè)動(dòng)作，不能因?yàn)槔щy而不跳。彈琴時(shí)，要不停地練習(xí)，不能因?yàn)闀?huì)了而不練。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 12
在人生旅途中，我們?cè)?jīng)歷過許許多多的忐忑。是誰鼓勵(lì)了我們？是父母？是老師？是朋友？等。是我們的毅力，永不倒下的'毅力。沒有它我們無法來到高度空間。
還記得前幾年冬天的一個(gè)晚上，爸媽都出去吃飯了，只有我一個(gè)人在家里。那時(shí)的夜晚是好黑好黑，我怕得縮成了一團(tuán)卷心菜，我不停地顫抖，腦子里不停涌躍著那種種恐怖畫面，我不停哇哇大哭，這時(shí)，我看到電視里有個(gè)人說了一句:”在走向未來的方向時(shí)，我們?cè)ε逻^許多東西，這時(shí)的我們要用毅力去克服它、去戰(zhàn)勝它，當(dāng)這一切是場(chǎng)夢(mèng)�！蔽衣犃肆ⅠR閉上眼睛想象著。過了許久，我成功了，我終于克服了心里的恐怖世界。我多么想說：謝謝你，我的毅力！
毅力讓我們克服困難，毅力讓我們走向未來，毅力讓我們懂得了：害怕并不可怕，可怕的是，你不知道怎樣去面對(duì)他、挑戰(zhàn)他，如果你面對(duì)他，你就能戰(zhàn)勝它，就能改變你的人生導(dǎo)航。哦！謝謝你，我的毅力！我偉大的毅力！
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 13
蝸牛，一種渺小的生物，在旁人看來微不足道。但就是這渺小的生命，也有一種美好的.品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。一年級(jí)的暑假，我在花壇邊玩耍，玩累了正想坐在椅子上休息。猛然間發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正沿著花壇的邊緩緩的往上爬。我的好奇心一下被鉤了起來，累意一下子就潰不成軍，全被好奇心占領(lǐng)了。我蹲下來，開始仔細(xì)觀察它。
蝸牛緩慢的向上爬行，每動(dòng)一下只能移動(dòng)幾毫米，還不時(shí)停下來休息會(huì)。過了很久很久，眼看蝸牛就要爬到頂了，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)問題：如果我把它弄掉下來，它還會(huì)再次往上爬嗎？為了解開這個(gè)問題，我找來一根樹枝，輕輕挑了挑它，它就從花壇上掉到了地面上。只見它一個(gè)翻身，翻了過來，繼續(xù)不依不撓地往上爬。
那時(shí)，我感到內(nèi)心深處被震憾了，我暗想：天吶！誰知一只小小的蝸牛也這么堅(jiān)強(qiáng)，也有這么強(qiáng)的毅力。別看它這么渺小，卻也讓我感到敬佩。
那一幕，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 14
雖然，我天天都很開心，但是總一樣，沒啥新鮮的。不過，今天早上卻有了意外收獲。
早上，我閑著慌。一抬眼看見寫字臺(tái)上有一本書。矣？這本是啥時(shí)買的？我乍不記得是啥時(shí)買的？拿起細(xì)細(xì)一翻，里面有豐富的`知識(shí)，使我加強(qiáng)了對(duì)中國文化認(rèn)識(shí)。哦，我想起來了，這本書是上個(gè)月費(fèi)九牛二虎之力向爸爸磨來的，買來之后翻了翻就沒了熱情。哎，可惜啊，這麼好的一本書，我竟然讓它“沉睡’了1個(gè)月之久，我該浪費(fèi)了多少大好時(shí)光!這時(shí)又映入眼簾，我把它翻了翻，發(fā)現(xiàn)只看了三四頁，后面動(dòng)都沒動(dòng)。老哥借的也在老哥的軟硬兼施，威逼利誘下勉強(qiáng)看完......
真不好意思，望著滿桌子的書我羞愧地低下了頭�？磥砦疫@個(gè)沒毅力的毛病一定要改!書兒們，現(xiàn)在我要天天與你們做伴，把你們一個(gè)個(gè)品味一番!
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 15
雖然，我天天都很快樂，但是總是天天一個(gè)樣，沒有新鮮的。不過，今天早上我卻有了意外的收獲。
早晨我閑著無事可做。一抬眼，看到書桌上擺著一排書。咦？這本本《兒童百科全書》是什么時(shí)候買的？我怎么一點(diǎn)印象也沒有？抽出來看，才發(fā)現(xiàn)里面有豐富而陌生的內(nèi)容。啊，我想起來了，這本書是前年買的，剛買來看過幾頁，以后就沒怎么看了。唉，真可惜，這么好的書竟然“沉睡”了這么久�，F(xiàn)在看也不遲嘛!但這時(shí)，《西游記》映入眼簾，我又把它抽出來，翻了翻，發(fā)現(xiàn)只看完了第一章，后面沒有一點(diǎn)翻過的痕跡。我一拍腦門兒，跑到書柜前，柜中的《水滸傳》還沒看到二梁山好漢排座次呢，于是想起了《鋼鐵是怎樣煉成的'》沒看完借給了別人。真是不好意思，望著滿柜子的書我羞愧地低下了頭�？磥�，我這個(gè)沒毅力的毛病立即改掉!書兒們，真是對(duì)不起，以前我冷落了你們，現(xiàn)在我要天天與你們做伴，把你們認(rèn)真仔細(xì)得挨個(gè)讀一遍!
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 16
一天清晨，我在外婆家早早地起了床。
外婆樓下有一個(gè)水壩，面里有許多的魚如果去的早有可能收獲不�。ao正巧水壩旁早早的出現(xiàn)了一位老爺爺，我飛快的.跑下樓去來到水壩旁看老爺爺?shù)趑~。
大約半個(gè)小時(shí)了把吧！老爺爺連一條小魚也沒釣到，我有點(diǎn)無聊了，便玩起“打水漂”來。我剛準(zhǔn)備吧這塊石頭丟出去，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小小的螞蟻，我把它放下去仔細(xì)觀察。原來這塊石頭很光滑而且又很高大，小螞蟻雖然能“飛檐走壁”但是他也不易“征服”這塊光滑的石頭！這只螞蟻爬到一半就掉了下來，再爬，爬一半就又掉了下來……過了大約四十多分鐘時(shí)那只螞蟻還在爬，終于那只螞蟻快爬到“山頂”了我不由為它欣喜，可就在這是它掉了下來……我心想：這只螞蟻真笨！不知道繞過這塊石頭從別的地方走過，真是的，我在旁邊看著急死了�？蛇@只螞蟻為什么不從別的地方走呢
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 17
我是一個(gè)胖乎乎的小女孩。圓圓的臉蛋上嵌著一雙細(xì)長的眼睛，媽媽總說我是典型的丹鳳眼。我總喜歡扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我是個(gè)快樂的女孩，不管遇到陌生人還是熟人都笑口常開。我的優(yōu)點(diǎn)是在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話。缺點(diǎn)是做事有點(diǎn)粗心。我熱愛唱歌、跳舞、畫畫，最喜歡的'就是舞蹈了。練舞蹈還能訓(xùn)練人的毅力呢。因?yàn)槲沂前嗬锾米詈玫�，所以老師�?duì)我的要求也特別高。
記得有一次，我們?cè)谖璧赴嗬飳W(xué)下腰，陳老師先扶住我的腰，然后陳老師說：“下腰時(shí)雙手貼住耳朵，雙腳與肩同寬�！蔽颐靼琢�！接著，我慢慢地下去了。陳老師慢慢把手放掉了，結(jié)果我沒撐住，就摔倒了。第二次，我吸取了第一次的教訓(xùn)，落地時(shí)，雙手用力撐住地面，哈哈，我終于成功了！然后，陳老師讓我試著自己下腰，我咬緊牙關(guān)，試了一次又一次，終于成功了！
這就是我，一個(gè)有毅力的、快樂的女孩！
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 18
我自認(rèn)為我不是什么堅(jiān)強(qiáng)的人，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是毅力還稍微強(qiáng)一點(diǎn)兒，但也僅僅是一點(diǎn)兒而已。
一大早老媽帶著我們一大家子去搬磚——新房是蓋好了，可院子里的磚還需要修葺，由于量很多，所以帶著我們一起。
我戴著手套將凌亂的磚擺成四個(gè)一體，由于這里地處陰，挨著地的磚都有很多小蟲子，我看的.都滲人。
扒起一塊磚，磚下藏著一只類似蜈蚣的東西，但毒性比蜈蚣來的小的多，我們這里叫毛渣渣，至于學(xué)名是什么，我也不知道。我順手抄起一塊磚拍在了毛渣渣上，毛渣渣被拍成了渣渣，深深嵌進(jìn)土地。
再扒起一塊磚，藏著一窩我們這里叫簸萁的東西，一見石頭被扒開慌亂地四處逃竄，我仗著手套肆意捏起一只 放在手里細(xì)細(xì)觀看，罷了又放走了它。
從五點(diǎn)到八點(diǎn)，整整三個(gè)小時(shí)，我們一改平時(shí)懶散，這才是生活，我還高興看到這個(gè)充滿毅力的我。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 19
在我們的生活中，有一些人具備很強(qiáng)的毅力。但小動(dòng)物和昆蟲們的毅力已經(jīng)超出了我的想象。
一天晚飯過后，我和弟弟在外面散步。我盯著地面緩慢地走著。突然我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)小黑點(diǎn)兒在快速的移動(dòng)，而弟弟的的腳正要朝他踩去。呀，那是一只螞蟻！“嘉一，有螞蟻！”我短促的叫了一聲，可是還是晚了。嘉一的腳已經(jīng)踩住了螞蟻的`下半身。他以為螞蟻爬到她腳上了，就“騰”得蹦起來，甩著腳。我急忙看了一下那只大螞蟻，他還活著，可惜，下面半個(gè)身子不能動(dòng)了。它頑強(qiáng)的爬著，迅速向蟻窩撤退，五厘米、四厘米、三厘米。近了，更近了，很快，他就能回到溫暖的巢穴了。突然，他慢了下來。糟糕！他沒力氣了！我在心里著急：哎呀，休息一會(huì)再走也行呀！可那只螞蟻艱難的爬著，一刻也不停。終于，它把背上的食物投進(jìn)了蟻穴，自己也倒下不動(dòng)了。
毅力，就是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞。人們必須學(xué)會(huì)它，不然就和失去了靈魂一樣。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 20
今天早上，我一大早起床準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀�。（連褲子也沒穿）
我伸手去拿毛巾時(shí)，毛巾掉到浴缸里去了，我剛要去拿毛巾的時(shí)候，突然跑出來一個(gè)黑不溜秋的東西，嚇我一跳，我仔細(xì)看了一下，說：“原來是一只螞蟻��！”我還以為是什么很可怕的蟲子呢！”不過，這螞蟻沒事兒跑到浴缸里干嘛呢？我突然看見螞蟻一直在往外爬，我想把它拿出來，但我心想：“可是這螞蟻這么小，萬一我用力過頭了怎么辦。”所以我沒去管它。
等我洗完臉?biāo)⑼暄�，我看它還在爬，小螞蟻一半還沒爬到，就又掉下去了，這浴缸太滑了，它爬了好久，還是沒爬出來。
媽媽叫我去吃飯了，吃完飯還要寫作業(yè)，我做著做著，就在想，那只小螞蟻爬出去了沒啊，我作業(yè)做完了，去看那只螞蟻，它還在爬，下午了，我以經(jīng)吃完午飯了，我再一次去看它的'時(shí)候，我以經(jīng)找不到它了。
這叫作什么，這是一種強(qiáng)大的求生欲望，這告訴我們，每個(gè)人都不能放棄，只要有毅力，你肯定會(huì)成功。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 21
從小，爸爸媽媽就說，堅(jiān)持就是勝利，這次我要堅(jiān)持學(xué)校推行的毅力風(fēng)暴活動(dòng)。
我堅(jiān)持的項(xiàng)目是跳繩，書法，看書，整理東西等。
跳繩能促進(jìn)血液循環(huán)，保護(hù)心臟，提高肺活量。對(duì)于青少年來說，可以促進(jìn)發(fā)育，強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，有益身體健康。
書法，可以提高自己的自信心，還可以開發(fā)智力，提高人的整體能力。原來我的字寫的不太好，經(jīng)過這次對(duì)書法的堅(jiān)持，老師說我的字進(jìn)步很大，我自己看著，也非常高興。
看書是我最喜歡的.事，看書，讓我了解了許多的知識(shí)：有大自然的，有古代歷史的，還有名人故事的……大家都說我是“小百科”，所有的知識(shí)，我都有所了解。
整理東西這個(gè)技能，讓我很輕松地找到我自己的東西，還培養(yǎng)了自己能力。
總之，通過這次毅力風(fēng)暴活動(dòng)，讓我的文化知識(shí)，自身能力，生活習(xí)慣都得到了很大的改變，爸媽看到我的進(jìn)步都為我高興。
用毅力打敗自己二年級(jí)作文 22
盈盈月光，我掬一杯最清的。落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
那一年，我和好朋友去游泳，當(dāng)時(shí)我們倆都說有成為一名游泳能手的.，可我下去嗆了幾口水便不學(xué)了，就在那戲水，可看一下他肚子雖然早已被水灌滿可他毫不在乎仍努力學(xué)，兩年過去了，別人都取笑我不會(huì)游泳，當(dāng)聽到別人夸他時(shí)我心里像打翻了五味瓶一樣非常羞愧，我當(dāng)初為什么不努力去學(xué)，他以自己的毅力成功了我為什么不能？
有許多在一般人看來不可思議，像是神話，然而它是現(xiàn)實(shí)，那是人的超常的毅力在起作用。種種事實(shí)表明，理想之路不是用鮮花鋪成的，每一個(gè)實(shí)現(xiàn)他的人都會(huì)遇到個(gè)種個(gè)樣的困難、挫折以至挑戰(zhàn)，而那些缺少毅力的人，始終都是一事無成的，不會(huì)在任何地方取得成就。
河流不因山石的羈絆而放棄流淌。道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。
向上吧，少年！
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