我喜歡我的老師二年級作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡我的老師二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡我的老師二年級作文 篇1
我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛打扮，一門心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎勵。
張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰做什么小動作，都逃不過她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫生字，不知不覺，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過來，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開了。
張老師有一雙會說話的眼睛。記得那次，我上課時與同桌說小話，張老師頓時放慢講話的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說；“曹思佳，上課不能講小話！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課。
由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進(jìn)步。我愛張老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇2
我的老師是一位善良又嚴(yán)厲的老師。
老師很美麗，亮亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡。可愛的耳朵，棕褐色的頭發(fā)，皮膚不是很白，嘴巴小小的。
有一次上課的時候，我們都在寫作業(yè)，李祥卻在看書。老師生氣極了，大聲的說道：“李祥，你怎么不認(rèn)真聽課呢？”可是李祥還竭力否認(rèn)，后面的一位同學(xué)立馬把李祥的書交給老師，說道：“老師，他是在看書�！毕抡n后，老師便將李祥叫道了辦公室。
還有一次，我因為感冒，頭暈暈的。老師發(fā)現(xiàn)了立即帶我去醫(yī)務(wù)室看病，回到教室后再三的問我是不是還不舒服。看著老師那關(guān)切的眼神，我的心暖暖的。
可見我的老師是多么的關(guān)心學(xué)生，她就是我們的班主任熊老師，我愛這位老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇3
我喜歡我的尚老師，我的尚老師很漂亮。她扎著一條長長的辮子，走路時還左右擺呢！她的眼睛大大的，就像會說話一樣。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，尚老師的眼睛就對我說：“你真棒”，當(dāng)我犯小錯誤的時候，尚老師的眼睛就會說：“注意啦，賈泓一”，我很喜歡老師的眼睛，也很害怕老師的眼睛。
尚老師說話的聲音也很好聽，我最喜歡她教我們讀兒歌時的聲音，那聲音有時高，有時低，有時大，有時小，好聽極啦！但是當(dāng)老師太累的時候，聲音就會變啞。真希望老師能有一個金嗓子呀！
我喜歡我的老師二年級作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了很多老師，但是我最喜歡的還是楊老師。
它個子不高，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，頭上扎著一個馬尾辮！
每當(dāng)上課鈴一響，一個同學(xué)伸出頭一看，說：“來了，來了！”于是一個笑容滿面的老師就來到了課堂。
楊老師對同學(xué)總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。每當(dāng)同學(xué)做得好，她就會用鼓勵的目光看著同學(xué)，讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的進(jìn)步，她就會把差生寫進(jìn)每周之星里面去，并重點表揚，使差生信心百倍。
楊老師對同學(xué)的關(guān)心和愛就像對自己的孩子一樣，以后我也要當(dāng)個想楊老師一樣的老師！
我喜歡我的老師二年級作文 篇5
老師，是一個一根蠟燭階梯，讓我們爬上知識的教堂。老師，是一根蠟燭，將知識慢慢地傳遞給我們。老師，是一位辛勤的園丁，把知識潑灑給我們。
我想對高老師說，您辛苦了！雖然我是三年級剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是，我對高老師的印象非常好。高老師是那么的細(xì)心。就算有一點點筆畫上的錯誤，她也會輕聲細(xì)語的跟你講。高老師又是那么的嚴(yán)格。只要你踏步走到不好、寫字寫得難看，她都會跟你說。
高老師有一頭烏黑光亮的長發(fā)。尖尖的瓜子臉上有兩道細(xì)細(xì)的眉毛，下面是一雙黑寶石的眼睛。紅紅的櫻桃小嘴，更是顯示出高老師的親切、可愛。
我喜歡的老師就是高老師，一位親切的老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇6
如果你要問我最喜歡的老師是誰？我最喜歡的老師就是李老師了。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因為她就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，愛護(hù)我。
李老師長著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當(dāng)我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應(yīng)該出錯呀！”當(dāng)我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我喜歡我的老師二年級作文 篇7
一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個快50歲的女老師。
沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個人的數(shù)學(xué)卷子寫的不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。
但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實我喜歡全天下的老師，因為他們都有一個共同的特點——愛學(xué)生。
我喜歡我的老師二年級作文 篇8
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，因為她很溫柔。她的眼睛炯炯有神，梳著辮子。在課上她是一個嚴(yán)格的老師。但我們都喜歡她。
她的目光好像會說話，當(dāng)我不認(rèn)真聽課的時候，她的目光就朝我看了又看，好像在說：“不要再這樣了，認(rèn)真聽講吧！”
有一次，我考試考了80分，老師把我叫到辦公室里，溫和地說：“這次考試不怎么好，但不代表下次不好，要努力學(xué)習(xí)呀！”后來，我果然考了100分。從此，我每次都考得很好了。
我喜歡蔣老師，她又溫柔又體貼，我要好好地報答她。
我喜歡我的老師二年級作文 篇9
我喜歡的老師是一位語文老師，同時她也是學(xué)校的副校長，很多同學(xué)看到這位老師就認(rèn)為她很兇，但我并不覺得，因為現(xiàn)在是任教我們語文的了，我看得出來她不是很兇，只是對一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴(yán)厲。
老師對我有種關(guān)注我的感覺，漸漸的老師讓我當(dāng)語文科代表，因為我沒有欠交過作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語文科代表。
我剛開始我還不知道該怎么管理好這個班，后來老師就利用了自己的休息時間，來培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級管理的井井有條，就連老師都夸我是一個聰明的好孩子。
我喜歡我的老師二年級作文 篇10
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的孩子，每當(dāng)我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認(rèn)為她是三年級最好的老師，我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞。好是對我們要求很嚴(yán)，我在上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)有困難了，老師就會教會的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會，這個老師教我們，讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂。
以后我會好好學(xué)習(xí)，長大有前途的話，我一定不會忘記老師的。
我喜歡我的老師二年級作文 篇11
我最喜歡的老師是教我們語文的朱老師，她很愛我們。朱老師最喜愛把她的頭發(fā)披在肩上，有的時候也會扎起來。朱老師有一雙大眼睛，只要有一個同學(xué)做小動作老師的大眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了，真是火眼金睛啊。在老師的鼻子上架著一副黑色的正方形的眼鏡，一看就知道是位好老師。在我們上課覺的很枯燥時，朱老師能把我們的課變成很開心的課。每天我們班都會傳出去一陣陣笑聲，教我們的課文到家一下子就會背了。
在我們無聊的時候就會準(zhǔn)備一些活動給我們玩。比如跑步比賽，跳高比賽……但有的時候朱老師對我們很兇了，比如：作業(yè)寫不完，上課跟同桌講話，還有跟同學(xué)們打架的時候，不僅罰站，還讓我們向?qū)Ψ降狼�，還要找家長。
我們的朱老師雖然有時候?qū)ξ覀兒軆�，有的時候?qū)ξ覀兒芎�，不管是對我們很兇還是對我們很好，都是關(guān)心我們。我們的朱老師在我們心里就像女神一樣。
我喜歡我的老師二年級作文 篇12
今天，我要和大家分享一個人，她就是我的語文老師。
二年級的時候。我們的語文老師喉嚨發(fā)炎了，醫(yī)生跟她說：“要是你再這樣下去，你的喉嚨會沒用了的�！钡蠋熯�是堅持來給我們上課。她的聲音雖然輕了點兒，但看到她那么投入，字跡依然那么漂亮，板書依然那么清晰，我們?nèi)喽检o悄悄的，不敢發(fā)出一點聲音。
三年級上學(xué)期，我們的語文老師要生寶寶了，醫(yī)生跟她說：“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧，不然身體會吃不消的。”老師說：“不行，我不能因為自己的事情而耽誤了我那二十四個孩子的時間。”那段時間，她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們，就算是生了孩子后，也始終把她的學(xué)生放在第一位。
有一次，我把我的作業(yè)交給老師，她當(dāng)著全班的面大大表揚了我，并且把我的作文當(dāng)成范文，這一幕我一直忘不了。
我的語文老師她不顧自己，一心想把我們教好，我真心喜歡她。
我喜歡我的老師二年級作文 篇13
我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章�。⌒炖蠋熆偸怯修k法激發(fā)我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎么畫深山藏古寺呢？”這個問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個同學(xué)都想發(fā)表自己的見解，氣氛非�；钴S。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛我的語文老師——徐老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇14
語文老師一向很喜歡我，我雖然喜歡她對我好，但是我曾經(jīng)一直在想：為什么語文老師對我那么好，那么喜歡我？
夏天的時候，老師常會把我叫到她的空調(diào)辦公室里，讓我涼快個夠，然后搭著我的肩膀說：“今天上課表現(xiàn)真是太棒了！哦對，你等著啊，我有驚喜要給你啊�！闭f完，她便拿著皮包走出了辦公室，過了三四分鐘，馬上就回來了，手里拿著一盒香草冰淇淋，“快吃吧，現(xiàn)在這種天氣很熱�！�
每次上課，語文老師提出問題時，大部分都是我來回答的，語文老師總會在全班同學(xué)面前說我的語文這一方面非常好。最后總會加一句，“我很喜歡暄淇！大家都要像暄淇學(xué)習(xí)�！彼湮业臅r候，我還真有一點得意。
她還在我生日的那天送我一個大大的禮盒�；丶液笪野讯Y盒打開，才發(fā)現(xiàn)是一條藍(lán)色的風(fēng)雪衣，我真是太喜歡了。
那天晚上媽媽回家后，我問媽媽為什么語文老師對我那么好。媽媽悄悄告訴我她是舅舅的女朋友。哈哈，我終于知道她喜歡我的原因了！
我喜歡我的老師二年級作文 篇15
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對面。小學(xué)里有很大操場，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來，是因為這個椅子太低了，寫字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子，這樣我就不會站起來了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時，陳老師們就會給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見今天下雨，覺得地太滑，怕我們摔跤，就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫的圖畫給蔣老師看，她說：“你的畫比上次有點進(jìn)步�！蔽衣犃撕芨吲d，心想：下次我要畫的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因為老師們不僅教會了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。
我喜歡我的老師二年級作文 篇16
她，是我們的數(shù)學(xué)老師，身高是我見過的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們在學(xué)小數(shù)點，老師讓我們寫小數(shù)的加法。我寫完后交給老師，沒想到老師卻說：“還有一個小數(shù)點沒打�！蔽铱戳丝矗孢�有一個小數(shù)點沒打。我不以為然地說:“反正只有一個小數(shù)點沒打，您就給我打一個鉤吧。”沒想到鐘老師嚴(yán)厲說：“你太懶了，抄十遍再來!”我只好乖乖回到座位上，認(rèn)真改正錯誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來，老師鼓勵我說：“別急，仔細(xì)想一下，動動腦筋，你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵的目光，我靜下心來，反復(fù)讀題、分析，結(jié)果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著對我說：“我就知道你一定能夠做到的!”
鐘老師，你真是一位嚴(yán)格的老師啊!
我喜歡我的老師二年級作文 篇17
我的老師很精神，每天都扎一個馬尾巴，看上去容光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水，對人十分和藹可親。
有一次，正是課間，老師忽然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立刻跑了過去，抱起作文本，沖出教室，當(dāng)我到樓道時愣住了：我不知道辦公室在哪?回去問老師，不行!太沒面子了同學(xué)們會笑話我，那怎么辦呢?忽然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個辦公室，于是我走進(jìn)了一個辦公室，我心里像有只兔子跳來跳去，當(dāng)我把本子放到一個桌上時“兔子”立刻變成了石頭落了下來，一切OK!到了下午，老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會挨罵。
當(dāng)我把來龍去脈都告訴老師后，老師語重心長的對我說：“做事要穩(wěn)當(dāng)，不能急性子，反而達(dá)不到效果�！弊詈螽�(dāng)我把本子抱回來時看見老師對我微微一笑，我恍然明白老師對我們的良苦用心。
老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來回報老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇18
周一到周五我們都有語文課，我也最喜歡語文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。
記得有一次，我的同桌上課的時候和旁邊的同學(xué)傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)之后，打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語文課，我和幾個關(guān)系特好的同學(xué)的說：“今天上語文課的時候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課�！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個同學(xué)跑到老師面前，問老師：“您的病好點了嗎?”老師說：“好多了，過兩天就全好了。”
這就是我們班的語文老師，一個善良，溫柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。
我喜歡我的老師二年級作文 篇19
我有一位我喜歡的老師，叫林老師，她是一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，她的金頭發(fā)像是象征著富裕似的。她十分的辛苦，為了我們，頭上爬出了銀發(fā)，眼旁長出了皺紋一條一條的。
她為我可付出了更多的心血，頭上的幾條銀絲好像是為我而爬出來的，眼角的皺紋似乎也似的。她上課是前，又要為我們備課，日夜辛苦，才有那銀絲、皺紋。
上課了，我一舉手林老師就會叫我來回答這一道問題，我雖然十分害怕，但說了出去，林老師不管都會說：“說出來了，說明你已經(jīng)進(jìn)步了。”這一句話深深地印在我的心上，永遠(yuǎn)都記著它。晚上林老師足輔我做作業(yè)，他就一定會更辛苦，我就不管什么一個勁而做，林老師就教我，我心里十分的激動。林老師你是我們同樣需要的好老師。林老師我最喜歡你了，你是我們班的媽媽，管理著我們。
林老師，有你的幫助，我一定會考好的，相信我吧！
您就是我最喜歡的老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇20
記得有一次，我上樓梯時不小心摔倒，把腳趾碰破了，鮮血直流，疼得我差點兒流出眼淚。恰好此時，徐老師拿著備課本經(jīng)過我的身旁，看著我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的手，柔聲問道：“你怎么了？疼不疼？來我的辦公室，我替你包扎一下。”說著，徐老師把我扶到她的辦公室，先幫我擦了點兒紅藥水，然后把創(chuàng)可貼敷在我的傷口上。那一刻，我激動地投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，哽咽著：“徐老師，您真像我的媽媽！”
徐老師從來不歧視差生，把愛灑向每一位學(xué)生。記得有一次，我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級第九名，徐老師獎勵了他一個精美的日記本，上面寫著：“修恒同學(xué)，老師祝賀你進(jìn)入班級前十名。希望你今后好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定把笨學(xué)生的帽子摘下來，好媽？”
徐老師，我愛您，我們永遠(yuǎn)愛您！向您敬禮，向所有的老師敬禮！老師，您辛苦了！
我喜歡我的老師二年級作文 篇21
語文、數(shù)學(xué)、英語老師中，我最喜歡的還是數(shù)學(xué)老師了。
數(shù)學(xué)老師性郭，叫郭永發(fā)。郭老師有一張尖尖的瓜子臉，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，仿佛是一道黑色的瀑布。她的眉毛濃濃的，眼睛大大的，眼珠子像兩顆黑寶石鑲嵌在眼皮里，睫毛不太長，很密。她的嘴唇紅潤潤的，宛如抹過口紅一般。她的皮膚白白的，如同涂了一層霜一樣�？擅利惱�！
郭老師可會搭配衣服呢！她有時穿深藍(lán)色絲綢上衣，米色褲子，下加一雙棕色高跟鞋；有時穿淡色大衣，深色牛仔褲，加上一雙黑色靴子；有時穿深棕色休閑套裝……她就猶如仙女那樣。
郭老師是一個兩面人，她有時溫柔，有時嚴(yán)肅。有一次上課時，同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地討論著，她大聲說道：“誰再吵。”同學(xué)們頓時安靜下來，鴉雀無聲。老師對我們多好呀！下課了，老師笑瞇瞇地說：“休息會兒吧�！蔽蚁矚g這樣一個好老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇22
每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著我們，引領(lǐng)我們來到知識海洋，讓我們在學(xué)習(xí)中快樂成長。
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺得我們的劉老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。無論我們在什么時候問老師問題，她總是不厭其煩的為我們講解問題，解開謎底。這也許就是我喜歡劉老師的理由吧。
上課的時候，劉老師就是一本百科全書，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面成績都在全校名列前茅。
我喜歡我的老師二年級作文 篇23
又是一個升學(xué)期，我們班來了一個心的老師，她是個很負(fù)責(zé)任的老師，對我們非常的嚴(yán)厲，不過我最喜歡這個老師。
王老師個子不高，白皙的皮膚下面有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副紫紅相間的寬邊眼鏡。看上去就是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她對我們的英語學(xué)習(xí)抓得很緊。布置起作業(yè)來還真是只有一個“狠”字可以來形容。
看，今天有幾個同學(xué)又沒做作業(yè)，老師讓他們把第二單元的單詞抄了卻20遍。記得第一堂課時，老師說，如果有人不做作業(yè)的話，那第一次罰抄2遍，第二次就在后面加個0。我們以為老師開玩笑，一點也不放在心上，可誰知老師來了真的。這可給那些僥幸心里的同學(xué)敲了一下警鐘。還好我都做好了，其實老師這么做只不過是想讓同學(xué)們不長惰性，這樣才學(xué)的比較快。
就是喜歡這么一位嚴(yán)厲的老師，因為這樣我們才可以學(xué)的更快，更有時間把其他的功課做好。
我喜歡我的老師二年級作文 篇24
我有許多老師，包括幼兒園的賈，一年級的周，二年級的馮，三年級的李，四年級的孟和五年級的楊。但是我最喜歡的是一年級的周老師。
他有濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子和健談的嘴巴。他經(jīng)常和我們玩游戲，他又一次讓我們都笑了。
那是一個星期四的早晨。大課間，老師把我們叫過去，說：“我們玩老鷹抓小雞的游戲，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。老師讓他當(dāng)老鷹，他的一個老同學(xué)當(dāng)母雞，其他的當(dāng)小雞。
游戲開始，“鷹”左右，“母雞”左右緊隨其后。老師突然說：“ufo！”“雞”和“母雞”抬頭望天，卻被“鷹”抓住了。紂王、周剛、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“雞”被“鷹”抓住了，老師得意洋洋地說“被抓住了”。
鈴聲一響，我們都回到了教室。從那以后，我最喜歡的老師是周老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇25
我的老師很有活力。她每天都帶著馬尾，看起來容光煥發(fā)。老師的肚子里可以裝很多墨水，對人很和氣。
有一次上課的時候，老師突然讓我把作文本拿到辦公室。我像接到命令的士兵一樣跑過去，拿起作文本沖出教室。到了樓道，我愣住了：不知道辦公室在哪�；厝柪蠋�，不行！太尷尬了。同學(xué)會笑話我。我該怎么辦？突然想到，隨便找個辦公室還不如“渾水摸魚”，于是走進(jìn)了一個辦公室，心里像兔子一樣亂跳。當(dāng)我把筆記本放在桌子上的時候，“兔子”立刻變成了石頭，一切都好了！下午老師問我作文書放哪了。我覺得結(jié)束了！我肯定會被罵。當(dāng)我把事情的始末告訴老師時，老師以一種強烈的內(nèi)心對我說：“做事要穩(wěn)，不要急躁，但不會有結(jié)果�！苯K于，當(dāng)我把筆記本拿回來的時候，看到老師對我笑了笑，我突然明白了老師對我們的良苦用心。
老師為我們做了無數(shù)的事，我一定要好好學(xué)習(xí)報答老師。
我喜歡我的老師二年級作文 篇26
我從一年級到四年級都是我們的方老師，當(dāng)我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。
我來介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實在也很好，口才也很好；房老師，是因為我最喜歡的老師，她有一頭黑黑的長發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長長的睫毛，還有一對好看的眉毛。我認(rèn)為他戴著眼鏡好看，方老師還有一對大長腿。說到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？
我再來說一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個自然段一個自然段的教我們。
介紹這么多，你們認(rèn)為方老師怎么樣？
我喜歡我的老師二年級作文 篇27
我們的班主任蔣老師，是一位普普通通的教師。她在教育戰(zhàn)線上默默無聞勤勤懇懇的工作了幾十年。培養(yǎng)出了一批又一批的好學(xué)生。是一位和藹可親的好老師。
蔣老師是我們的語文老師，她上的課語言生動，準(zhǔn)確。聲調(diào)抑揚頓挫情感真實感人，她的'課具有磁鐵一樣的引力。
每當(dāng)上語文課時，學(xué)生字總是把一個個生字編成一個個字謎，讓我們來猜，有時候老師讓我們自己編字謎，目的只有一個，就是讓我們每個同學(xué)記熟，記牢把生字記下來，連班上最調(diào)皮的記個同學(xué)也在津津有味地聽著，思考著想象著這就是我們的老師。
蔣老師的語文課就是這樣。她總以豐富情感，創(chuàng)造出一種具體生動，格調(diào)與眾不同的方法帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中探索。
我喜歡我們班的蔣老師！
我喜歡我的老師二年級作文 篇28
星期三下午的午間談話課，鐘老師準(zhǔn)備給武科羽頒獎。獎品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著武科羽，一定是被他上數(shù)學(xué)課時那聚精會神的表情給感動了吧！當(dāng)鐘老師把一盒帶橡皮的鉛筆從包里拿出來時，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動人心的時刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當(dāng)然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺前。他認(rèn)真地向鐘老師敬了個禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過鐘老師獎給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個禮，美滋滋地跑到座位上去了。
這時，武科羽才像做夢似的說：“鐘老師，你不是說獎我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時，逗得全班同學(xué)捧腹大笑！你瞧，我們的鐘老師是不是很風(fēng)趣呢？
我喜歡我的老師二年級作文 篇29
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位男老師。每當(dāng)哪一位同學(xué)說男老師時，肯定會想那個老師肯定會很兇，可是，我們班的梁老師的不是這樣的一個人，請聽聽梁老師剛登上我們班的講臺的趣事吧。
剛剛開學(xué)的時候，梁老師登上了我們的講臺上，那時，他是一個和藹可親的一名老師。時間久后，老師布置的作業(yè)同學(xué)們完成得時好時差，從他的心情就能看出來。當(dāng)同學(xué)們大多寫得不好時，梁老師上課的脾氣就會暴躁起來，當(dāng)同學(xué)們作業(yè)差不多全對時，梁老師的脾氣就會好起來，不時會與同學(xué)們開開玩笑。上課時，梁老師有時會坐在不聽話的同學(xué)的腿上，逗得我們捧腹大笑。吃早餐時，梁老師就會和別的同學(xué)聊聊天，開開玩笑。就算在家里，也能夠聯(lián)系到梁老師，是為什么呢？那是因為我們有老師的QQ。
我們班因為有這樣的數(shù)學(xué)老師感到很榮幸，連他的網(wǎng)名都叫“唐僧”，我們有了這位數(shù)學(xué)老師感到很自豪！
我喜歡我的老師二年級作文 篇30
要說到我最喜歡的老師，那就要數(shù)龍老師了，她留著一個西瓜頭型，帶著一副方框眼鏡，衣服也很時尚。
龍老師她對我們有時好有時壞，當(dāng)我們上課講小話時就批評并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的，因為我向同桌借橡皮擦，她就說我講小話挨罰站。
但是，自從那一件事后，我就改變了對龍老師的看法。記得那一天，大家都在埋頭寫老師發(fā)的期末練習(xí)卷，可我有一些題不會，卻不敢問龍老師。我偷偷的抬頭瞥了龍老師一眼，龍老師似乎看出我的心思，徑直走到我身邊，輕聲問道：“有什么題目不會嗎？”我便怯怯地說出了我的疑難問題，然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來，直至我理解為止。從此，我改變了對龍老師的看法，我眼中的龍老師變得那樣和藹可親，像我的大姐姐一樣。
龍老師，我喜歡您！
我喜歡我的老師二年級作文 篇31
有人喜歡溫柔的媽媽，有人喜歡嚴(yán)厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。
孫老師個子不高，但因為身材苗條，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會滑落下來。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。
孫老師上課很有趣，也非常會演戲。記得有一次，因為課堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見她慢慢地推開門，駝著背，弓著腰，用掃把當(dāng)拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺，用兩只手撐住身體，沙啞地說：“同……同學(xué)們好！”見此，我們不約而同地鼓起掌，都覺得她不得奧斯卡金獎都可惜了。
她不僅注重我們文化知識的學(xué)習(xí)，還注重我們思想品德的形成�！跋瘸扇耍蟪刹�。”是她的口頭禪，“認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好。”是她的座右銘。
我愛我們的孫老師！她不僅教給了我們寫作知識，還教給了我們做人的道理。
我喜歡我的老師二年級作文 篇32
在我上幼兒園的時候我媽媽叫我學(xué)鋼琴，并且給我請了一個顧老師。
跟顧老師上了幾節(jié)課媽媽覺得跟顧老師學(xué)不到東西又在外面找老師。找了幾個都覺得不滿意。最后，媽媽問我的太婆婆：“認(rèn)不認(rèn)識一位鋼琴老師？”太婆婆說：“認(rèn)識，她姓徐，下午帶你們?nèi)ニ摇！?/p>
吃完飯，我們來到徐老師家，我看見一位慈祥的老人。她叫我坐下來，我剛坐下來她對我說：“應(yīng)該右腳在前；左腳在后。”等我做好了，她叫我彈一個曲子，我彈了一個我最 拿手的《古老的法蘭西歌曲》等我彈完了，她說：“你有許多錯誤，首先第二小節(jié)沒有跟上節(jié)拍；第三行要延長······”徐老師就這樣指導(dǎo)我，我感覺一夜之間就突飛猛進(jìn)了。接下來幾節(jié)課，徐老師又教我了讀譜，最重要的是，她幫我改掉了粗心的壞毛病，我相信她一定會陪我考完十級的。
我喜歡我的老師二年級作文 篇33
我最喜歡的老師是上課時嚴(yán)厲又板著臉，下課后卻喜笑顏開的科學(xué)老師，他就是陳老師。
陳老師總愛穿牛仔褲，他走路慢慢的，看來很是穩(wěn)重。陳老師上課時非常嚴(yán)厲，只要有人說一個字，他就會立刻讓那個同學(xué)站著上課。但一旦下課，他就變得非常親近我們。
因為一件事，我改變了對陳老師的態(tài)度。
那天，我代表小組去向陳老師交一份手抄報。我站在科學(xué)教研組門口，不敢進(jìn)去，因為我心里想：“如果我進(jìn)去的話，會不會因為手抄報不夠好而被陳老師攆出來呢？”我心中一直很矛盾。最終，我戰(zhàn)勝了害怕，勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報交給陳老師，然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒有說我，還在第二節(jié)課上表揚了我們組的手抄報。所以，陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現(xiàn)，陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦！
我喜歡我的老師二年級作文 篇34
我的數(shù)學(xué)老師姓顧，上課時老喜歡把粉筆頭往黑板上敲，粉筆頭都太脆弱了，被顧老師一敲就斷，現(xiàn)在地上全都是粉筆頭了。在我們課間休息的時候，一個不注意，就踩在顧老師敲下的粉筆頭上了。
顧老師不僅喜歡敲粉筆頭，還很喜歡換眼鏡。我發(fā)現(xiàn)顧老師的鏡框和鏡片形狀都不一樣了。以前顧老師的眼鏡跟我的是一樣的：橢圓的鏡片和橢圓的鏡框，現(xiàn)在他的鏡框是金色，鏡片都是圓形的了。然后第二天他又換了一副眼鏡，真搞不懂換眼鏡有什么好的！
現(xiàn)在大家都喜歡幽默的老師，顧老師就是其中之一，他上課時會時不時地講出一個笑話逗得大家哈哈大笑。有時候，一個同學(xué)在看書，顧老師偷偷地走到他身后，突然“哇”的一聲大叫起來，那個同學(xué)被嚇得驚慌失措。
數(shù)學(xué)老師深受大家喜愛，我也喜歡他。
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