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時(shí)間:2021-03-11 15:59:34 二年級(jí) 我要投稿
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課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文1

  叮鈴鈴”,下課了!教室里的一群同學(xué),拿著自己心愛(ài)的體育用品,蜂擁至操場(chǎng)。他們有的跳繩,有的跳皮筋,還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場(chǎng),一下子變得熱鬧起來(lái)。

  瞧!那邊幾個(gè)女生在跳皮筋呢!她們把皮筋的兩頭系在樹(shù)上,變換著花樣跳,一會(huì)兒從皮筋的這邊跳到那邊,一會(huì)兒又將皮筋交叉著跳,兩道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的皮筋在她們的指揮下變幻無(wú)窮,玩的開(kāi)心極了!

  再看這邊,幾個(gè)同學(xué)湊在一起跳繩。有兩個(gè)同學(xué),分別拿著繩的兩邊用力地甩著,其他同學(xué)趁繩子甩的很低的時(shí)候奮力向上跳,歡笑聲不斷傳來(lái)。特別是其中一個(gè)小女生,跳得可熟練了,像蝴蝶一樣輕盈,隨著繩子上下舞動(dòng)。還有幾個(gè)同學(xué)在扔沙包,他們比賽誰(shuí)仍的最遠(yuǎn)。一個(gè)小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來(lái)。

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲又響了,大家都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。真是令人難忘的課間十分鐘!

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文2

  “離下課還有5分鐘了!”我們班的“通訊員”壓低嗓子說(shuō)道。數(shù)學(xué)老師似乎也聽(tīng)見(jiàn)了“通訊員”的消息,輕輕瞥了一眼教室后墻上的時(shí)鐘,又加快了語(yǔ)速,急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學(xué)們大多數(shù)可都按耐不住了,他們一會(huì)兒瞄瞄手表,一會(huì)兒看看同學(xué),一會(huì)兒望望走廊,還不時(shí)地與身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ),心中滿是焦急。有的同學(xué)“唰唰”地認(rèn)真寫(xiě)著什么,可別以為他們是在記課堂筆記,其實(shí)是在寫(xiě)小紙條呢!就在這些同學(xué)們都在焦急等待時(shí),還有幾個(gè)同學(xué)正用書(shū)本擋著臉呼呼大睡呢,亮晶晶的液體從嘴角流溢出,在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受,紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動(dòng),以防受到威脅。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們夢(mèng)寐以求的下課鈴終于響起了。數(shù)學(xué)老師好像無(wú)奈地宣布:“下課!”教室里一下子沸騰了起來(lái),許多同學(xué)如同惡狼看見(jiàn)了肥羊,風(fēng)馳電掣般沖出了教室,而留在教室里的同學(xué)們則像小貓咪一樣,乖乖地寫(xiě)著作業(yè)。

  你瞧,教室外的同學(xué)們可真快樂(lè)啊!有的同學(xué)在走廊里玩游戲,有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球,有的同學(xué)在沙坑里比賽攀爬,有的同學(xué)躲在廁所里吃辣條……同學(xué)們都生龍活虎,好不自在,一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。

  你看,留在教室里的同學(xué)們也不遜色。幾個(gè)好朋友聚在一起,喋喋不休地聊著趣事見(jiàn)聞,時(shí)而捧著肚子發(fā)出一陣爆笑聲。其他同學(xué)守在座位上奮筆疾書(shū),筆飛速地在作業(yè)本上滑動(dòng)著,使人眼花繚亂。

  別光說(shuō)同學(xué),不如我們一起去看看辛苦的老師們,課間又在做什么?我的班主任正坐在講臺(tái)前,鼻梁上架著一副眼睛,手握紅筆認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),神情專(zhuān)注得我們都不舍得去打擾她;而辦公室里,老師們有的批改作業(yè),有的在一起聊天,有的在和同學(xué)談話,有的在樓道里接聽(tīng)電話。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起,同學(xué)們紛紛皺起了眉頭。唉,這次響起的可是上課鈴。教室外的同學(xué)們都從四面八方趕回了教室,大口大口地喘著氣;教室里的同學(xué)們也都放下了手中的紙筆,準(zhǔn)備好了要用的課本,數(shù)學(xué)老師捧著一大疊作業(yè)走回了辦公室,語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。同學(xué)們的心中真是又想哭,又生氣!聽(tīng)著隔壁班同學(xué)下樓上體育課的歡呼聲,瞄著窗外操場(chǎng)上那些歡快自在的身影,我們都充滿了羨慕!真希望每節(jié)課都是體育課,語(yǔ)數(shù)英什么的統(tǒng)統(tǒng)消失!

  不過(guò),現(xiàn)在看來(lái)這是不可能的,我們還是認(rèn)真聽(tīng)課為好,畢竟學(xué)習(xí)是為了自己。

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文3

  “丁零零”—隨著一聲清脆的下課鈴聲,同學(xué)們拿著毽子像箭一般飛出教室。

  操場(chǎng)上早已人山人海。同學(xué)們真是八仙過(guò)海,各顯神通。√炜罩辛⒖涕_(kāi)滿了毽子花,有紅的,黃的,綠的`、橘的、藍(lán)的……五顏六色,色彩斑斕,美麗極了!這些毽子花在空中炫耀著自己的美麗,令人眼花繚亂,目不暇接。

  我和朱華堯同學(xué)比賽踢毽子。朱華堯先踢,只見(jiàn)他右手的食指和中指輕輕夾住毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子飛到天空,一會(huì)兒又落了下來(lái),朱華堯屈腿,穩(wěn)穩(wěn)地接著毽子。

  1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……他越踢越多,最后他竟然踢了81個(gè)!我不禁緊張起來(lái),手也顫抖起來(lái),我僵硬著身子踢了起來(lái)。不知為什么,我越踢越起勁,越踢越放松。129、130、131、132......“169個(gè)!”我歡呼起來(lái)。小小的心頓時(shí)充滿了歡樂(lè)。我激動(dòng)得一蹦三尺高。

  “丁零零”—--上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地回到了教室。

  從這件事中,我感悟到:只有堅(jiān)持到底,才能取得勝利。在這以前,我只會(huì)踢一兩個(gè),沮喪地坐在沙發(fā)上,可爸爸媽媽鼓勵(lì)了我。從此,我就堅(jiān)持每天練幾次,日積月累,水平就逐漸提高,我也就成功了。偉大的文學(xué)家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)持到底,就是勝利”。讓我們記住這句名言吧!

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文4

  “叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室,直奔操場(chǎng)。

  瞧,操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們都在快樂(lè)地做游戲呢!

  瞧,有幾個(gè)同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀,讓長(zhǎng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長(zhǎng)繩中間穿來(lái)穿去,特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色,像彩蝶一樣翩翩起舞,收放自如。

  瞧,那邊有人在踢毽子,幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了,他們滿頭大汗,面紅耳赤,拼命地想踢得更多,可是他們的腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了,像灌了鉛似的,只好無(wú)奈地坐在一旁。

  咦?那邊怎么這么熱鬧?原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球,同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起,爭(zhēng)著想看看他們是怎么競(jìng)爭(zhēng)地。看,一方先出手了,他把羽毛球用力地打出去,好像是炸彈似的,一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對(duì)方那去,對(duì)方一看,馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……

  后來(lái),越來(lái)越快,越來(lái)越快!只要你一眨眼的功夫,這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)地精彩時(shí),突然,不知是誰(shuí)說(shuō)了一句話:“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈,剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開(kāi)了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。

課間十分鐘的二年級(jí)優(yōu)秀作文5

  “丁零零”,下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上,三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩,小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端,用力揮動(dòng)著手臂,繩子被甩得“塔塔”直響,小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次;有的在踢毽子,小花在踢毽子的時(shí)候,小腿繃得很直,右腳有力地踢毽子,雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞,小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù);有的在玩老鷹捉小雞游戲,老鷹猛撲向最后一只小雞,最后一只小雞嚇得左躲右閃,母雞看到了這一幕,反應(yīng)很快,身體一轉(zhuǎn),張開(kāi)雙臂,哈哈,這下老鷹捉不住小雞了;還有的在踢足球,小強(qiáng)把球傳給了亮亮,亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了,小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來(lái),就在對(duì)方兩名球員樂(lè)得哈哈大笑的時(shí)候,小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來(lái),接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),真是樂(lè)極生悲!

  小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。

  評(píng):比喻句用得妙,寫(xiě)出了毽子上下飛舞的美來(lái)。另外,你還注意運(yùn)用成語(yǔ),為文章增輝不少。

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