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關于書架的二年級作文（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于書架的二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書架的二年級作文 1
爸爸媽媽在宜家家居給我買了兩個書架，一大一小，是白色的，大的有80厘米寬，小的有40厘米寬，高度都是202厘米。運回來的'時候是一塊一塊的板，所以我們要自己裝。我放學回家的時候 ，媽媽已經把小書架裝好了，大書架我來跟媽媽一起裝。
開始裝啦！打開盒子，我看見里面是大大小小的板，還有一盒零件。我把說明書拿出來，按照說明書上講的去做，先拿出兩個側板，再拿頂板、底板和中間擱板，把這三塊板因定在側板上，然后裝兩塊背板，用釘子把它們釘緊，最后我和媽媽合力把書架立起來，把活動擱板根據不同的需要放到書架上。我的書架大功告成了！
我和媽媽忙得一頭大汗！
我的書架又大又漂亮，我放了72本書才用了四分之一的位置。雖然放在我的房間里顯得有點擠，不過我以后再有更多的新書也不用發(fā)愁沒地方放啦！
書架的二年級作文 2
今天晚上，我一進家門，眼睛一亮。
看到客廳里放著又美麗又結實的書架，我像離弦的箭一樣，跑到媽媽的身邊說：“這是我的嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“當然是給你的呀！”剛說完，我就迫不及待地搬著書架，可是書架太重，我費了九牛二虎之力把書架從一樓搬到了二樓我的書房。
書房里我開始用心的整理我的.課外書來，我把書先歸類好，有次序地放在書架上。
我看著整整齊齊的書，我滿意地笑了。
書架的二年級作文 3
我的書架是一個了不起的書架，他神通廣大，能力無窮，他也是我最好的朋友。它可以讓我開心、痛苦、傷心......它可以控制著我的.表情讓我流淚、大笑、激動。
有一次，我不會寫作文，就是書架這個好朋友給我了一本作文書，才讓我腦洞大開寫了一個非常不錯的文章。還有一次我很早就寫完了作業(yè)，但外面下著雨玩不成，正郁悶呢，書架就給了我一本課外書，使我津津有味的讀起來，我的書架真是一個了不起的書架。
書架的二年級作文 4
一個星期天中午，媽媽給我買了一個書架，我特別喜歡。
是一個粉紅色的書架，上面有一些圖案，有些是愛情桃子，有些是星星。我稱她為“好朋友”。
書架上有很多書，《十萬個為什么》帶我探索空間的奧秘，《漫畫書》帶我進入微笑的.世界，《寓言》告訴我生活的真相…
因為有了這個書架，我可以放下很多書，有了這些書，我可以在知識的海洋中游泳。我越來越喜歡這個小書架了。
書架的二年級作文 5
我家有一個木頭小書架，我覺得它很可愛。我天天都在看小書架，它總是對我微笑，好像張開大手把我抱緊。
我的可愛的小書在中層和下層，可不能把它們放在上層，不然我的小手就夠不上了。不同的書放在不同的地方，要不然找起來就麻煩了。
小書架是書的家，如果把書放的亂七八糟的'，它們就找不到媽媽了，所以我喜歡把書放的整整齊齊的。
我喜歡我的小書架，小書架喜歡它的書，我們是親密的好伙伴。
書架的二年級作文 6
你看， 這是我家的小書架呢！我的書架分三個小格和二個大格，每個格子里都放著不同的書，因為格子多，所以很好分類，其中有《笑貓日記》、《西游記》、《三毛流浪記》等等。大約有七個品種，四十多本書。大部分是我喜歡的課外書，我一般是做完作業(yè)后再閱讀課外書的'，我認為這樣不會浪費學習時間。
我從書本里學到了很多知識，比如《成語故事》，我從中學到了很多成語、歷史故事、明白了很多道理。
書架的二年級作文 7
我有很多很多的書，都在我心愛的小書架上。
小書架上有很多書，所以會很亂。不過自從我媽教我分類后，就沒那么亂了，反而變得很整齊了。
我聽媽媽的話，把故事書放在二樓，把作文書放在一樓，把舊課本放在三樓，把漫畫書放在頂層，把知識系列放在四樓，這樣才整齊，知道哪些書最有用。
我最喜歡看知識書，它能給我?guī)頍o窮的知識和無窮的樂趣。我也喜歡把它當成文件。作文書可以讓我知道很多好的作文，很多好的單詞和句子。忘了說了，五樓有關于小說的.書。我也喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》，講的是保羅的戰(zhàn)斗生活。
我愛我的小書架！
書架的二年級作文 8
在我的小房間里，有——個小書架陪伴了我三年。它是由棕色木頭制成的。雖然書架很舊了，但是書還是很樂意住在這樣的房子里。比如《十萬個為什么》和《格林童話》。已經在房子里住了好幾年了，算是老成員了。
說實話，我昨晚還做了一個關于小書架的夢，夢見好多書都爭先恐后的找我：“小主人，你讓我們住這么小的空間，又臟又亂，我要搬走�！蔽亿s緊笑著回答：“好，好！明天我來打掃，讓你徹底打消搬走的念頭�！�
今天一大早，打了一盆水，拿了塊抹布，把小書架收拾的`干干凈凈，整整齊齊。
我相信這些書再也不會吵著搬走了。我愛我的小書架！
書架的二年級作文 9
我的小書架在我書房的角落里。它是藍色的。整個書架都是由舊桌子和舊書架組成的。
書柜的兩扇門上分別貼著一張圖片，一扇門上貼著一張龜兔賽跑的圖片，另一扇門上貼著一張畫龍點睛的`圖片。
書柜里有無數本書。我把這些書分為五類，分別是：文學，漫畫，童話，中英文課外輔導書，各種參考書。這些書增長了我的知識，開闊了我的視野。我的大部分課外知識都是從這里學到的。它讓我明白了科學和做人的道理。
我很喜歡我的小書柜和書，因為我父母在業(yè)余時間給我做的，所以我很喜歡。
這是我最喜歡的書架。希望大家喜歡。
書架的二年級作文 10
我有一個獨特而又簡單的小書架，是媽媽在網上給我訂購的，它正對著我的床頭，安安靜靜地站著。它給我的學習帶來了方便，并且把我?guī)У搅酥R的海洋里。
書架高約兩米，寬約一米，分為四層。整體的顏色是粉紅色的，第一層和第二層整整齊齊的放著我喜歡看的書:漫畫類和童話類的書。第三層是放的爸爸媽媽喜歡看的書:有旅游類和小說類，還有媽媽愛看的.小說類和散文類的書。最頂層是雜亂地放著其他的書籍。
這個書架是給我的學習帶來了極大的方面，但是還有一個小小的缺點，就是有點窄小，我的書經常沒有地方放，所以我希望能在擁有一個很寬敞的書架。
書架的二年級作文 11
我家有一個小書架，一共有四層，上面兩層放爸爸媽媽的書，下面兩層放我的書。每天寫完作業(yè)以后，我就在書架上找?guī)妆緯x。我的'架上有漫畫書、手工書、童話書、科普書，還有腦筋急轉彎書……它們都是我最喜歡的。
今天中午媽媽接到快遞叔叔的電話，原來是我的新書來了，我心花怒放，急急忙忙跑下樓去，叔叔把書交給我，我非常高興，趕緊拿回家。拆開包裝，最上面那本是我一直想要的《二年級的小豆豆》，我開心的無法用語言形容了，我迫不及待地讀了起來，我真想一口氣讀完，可是這本書實在是太厚了，我決定每天看一些，相信幾天就可以看完，我真開心，因為讀書能使我更聰明。
書架的二年級作文 12
前幾天，媽媽在網上給我買了一個書架，今天終于到了，我和媽媽一起去樓下取快遞，因為書架很重，我就幫媽媽一起抬著回家了，回到家，打開包裝一看是白色的，還要自己組裝，媽媽就開始在那耐心的給我組裝，過了好大一會，媽媽終于把我的書架組裝好啦！我趕緊把我學習桌上的書放到書架上，還有我的存錢罐也放在了我的書架上，因為螺絲刀太小，媽媽的手都磨出了個大泡，我問媽媽，手上的'泡疼不疼，媽媽說沒事不疼，我又對媽媽說，媽媽辛苦了，謝謝媽媽給我組裝我的書架，媽媽說沒事，寶貝開心就好。這個書架真漂亮，我喜歡這個書架，好開心。
書架的二年級作文 13
我有一個好伙伴，它就是肚子里滿是學問的小書架。
它穿著粉紅色的外衣，上面還畫著我最喜歡的喜羊羊和美羊羊的圖案呢！小書架一共有四層。第一層放著字典和詞典等工具書，第二層和第三層放著童話故事、作文書等課外讀物，第四層放著我的教科書和學習資料。
小書架是我的好朋友，每天都是它陪著我寫作業(yè)。遇到不會寫或不認識的'字，我就從書架上拿出字典查一查。我不開心或空閑的時候，就從小書架上拿出童話故事書來看一看。寫作文前，我會看看作文書，從中尋找靈感，讓我的作文寫得生動形象。所以，我的作文總會受到老師的表揚……總之，小書架已經成為我不可缺少的好伙伴。
我愛我的小書架。
書架的二年級作文 14
書架和書是一對冤家，他們天天吵架，天天吵架。
這一天，他們又開始吵了，書架說：“你看你，笨重死了!人們用手只能拿起你的一本�！薄澳悴疟恐啬�!人們必須得把你拆了，才能把你給運走�！睍f�！昂�!你也不是好東西!”“你太小了!把我們的地方都給擠沒了�！薄澳恪睍芎蜁车夭豢砷_交。
之后他們還打了起來，半夜主人被吵醒，起來訓了他們一頓。但它們根本沒意識到問題的嚴重性，還是一如既往的瞧不起對方。
吵架、打架，這樣無休止的.大戰(zhàn)一直持續(xù)到了第二天。最后書架和書都沒有得到好下場：都被扔到了垃圾場!因為主人嫌它們太吵了！
書架的二年級作文 15
昨天我們已經把書架拼好了，但是由于昨天晚上已經太晚了。書沒有放上面。今天我決定把書放上去。
我用一己之力才搬去了12本。然后又去搬了。跑了五六趟。才把我的所有書全部搬過來了。但是我還要把它們分類擺放。我把他們分成了這幾類。：學習類，名人類，校園類。漫畫類。必讀經典類。成長類。勵志類。幼兒類，成人必讀類，故事類。這些。擺好了，于是我又拿了些裝飾品。這樣就可以把他們安裝的更漂亮了。我拿的有照片，玩偶，相冊，存錢罐，水杯，鬧鐘等。然后經過了我一番精心布置。把它們排放的`非常整齊干凈。
這樣我就擁有了一個非常漂亮的書架！
書架的二年級作文 16
自從有了我的小書架我的書整齊多了！但是這都得歸功于我的好媽媽！她把書整理的`規(guī)規(guī)矩矩的！有時候媽媽也會坐在小書架下面認真的看書！看完之后她還會把書放回原來的地方！可是我和弟弟就不會這樣了！
今天中午我還被媽媽吵了一頓！原因就是我把她整好的書又一本一本的拿下來，放在地上拼了一個圖形！媽媽先表揚說創(chuàng)意很好就是把地弄亂了！便命令我把書重新放好！我不得不從��！于是我又一本一本的放回去了！以后可不敢再亂放了！不然會被媽媽打的！
書架的二年級作文 17
我家有很多很多的書，媽媽特意在網上給我買了三組楠竹的書架讓我放書，收到后媽媽讓我?guī)兔M裝。
一組是三層的，一組是四層的，一組是五層的，媽媽說三層的讓我組裝，四層的媽媽組裝，五層的最高留給爸爸來完成。
每一組里面有很多的.螺絲釘、一副手套和一個搬手。看著一大堆的零件，我有點兒失去信心，再加上妹妹也在一邊搗亂，一會兒拿螺絲釘，一會兒要搬手，拿著零件到處跑。把我忙的手忙腳亂，不過最后在媽媽的幫助下，按照組裝說明，不到30分種就組裝成了。我又幫助媽媽把那個四層的也組裝完成，因為爸爸值班不在家，五層的就等他回來再裝吧。
這下我放書的地方就又增加了許多。
書架的二年級作文 18
爸爸媽媽為了豐富我的課外知識，在我的房間里又放了一個雙層書架。
今天我決定對書架進行一番整理，我一會從上層挪了幾本書放在下層，一會兒又從下層拿幾本書放到上層，忙的不亦樂乎。
可是搬來搬去怎么沒有原來整齊了呢?看來必須恢復原樣，可是原來上層有多少本書呢?我有點發(fā)愁了。讓我先想想，剛開始的`時候，我從上層取出8本書放在下層這樣，下層比上層多了2本書。這樣就好多了，一共有幾本書呀。1、2、3、4、5、6……一共34本書!上層有(34-2)÷2=16（本），下層有16+2=18（本）。上層原有16+8=24（本），下層原有18-8=10（本）
不一會，我把書架恢復了原狀。
書架的二年級作文 19
今天我到書院的時候已經八點十分，剛好跟得上爬山。
在游學的路上發(fā)生了很多趣事。
就說太極拳吧，今天我們練習得是新的招式——五步拳，還是張老師帶著我們練的。
下午，我和一個大姐姐下的`圍棋，這盤棋我輸了，不過我不氣餒，因為失敗是成功之母，只有多練習才能進步！
今天還發(fā)生了一件有趣的事情，就是喬老師買了新的書架，由我們四個人一組來組裝，我把書架的螺絲對著小孔扭就去，然后用螺絲刀上緊，這樣就好了，不一會兒我們就組裝好一個了。裝完書架后，張老師給我們獎了一個糖葫蘆，我開心極了！
組裝書架使我明白了，只要用心努力，就沒有辦不好的事情！
書架的二年級作文 20
在我的船艙里，有一個貫通的“老師”，那就是我的好朋友——書架。
這個書架是我媽媽去年在鐘白超市買的。它又瘦又高，穿著橙色的衣服，看起來很優(yōu)雅。它是由四塊光滑平整的木板裝在幾根鋼筋上，彎曲后涂上透明的白色油漆，非常優(yōu)雅。金色的陽光照耀在我美麗的.書架上，就像夜空中明亮的星星。書架的頂板上有一個圓形商標。那是一張微笑的娃娃臉，仿佛在對我說：“你要像海綿一樣吸收知識�！�
書架的肚子上放著我所有的書，琳瑯滿目：漫畫書、安徒生童話、小學生作文等等。每天，我都會把需要看的書拿出來。日復一日，我獲得了許多新知識。
我要感謝你，我的小書架，給我?guī)砹酥R和快樂，我愛我的小書架。
書架的二年級作文 21
教室門口放著一個綠色的三層書架。平常，只是擺了一兩摞作業(yè)。可是，今天的書架上卻擺滿了作業(yè)。有《計算能手》、《默寫能手》、《英語練習本》、《學習與鞏固》等各科作業(yè)。書架愁眉苦臉的說:“哎呀，這幾天吃的太多了，真撐呀�！弊雷有〗銚牡膯枺骸澳闶遣皇窍涣佳�？”。
我作課代表去辦公室抱作業(yè)，李老師說：“這幾天架子上的'作業(yè)太多了，你們去讓發(fā)作業(yè)小組發(fā)發(fā)作業(yè)吧！”看來李老師也發(fā)現了這個問題。
到了教室里，我們至少發(fā)了十分鐘才發(fā)完。這么多作業(yè)，老師一定改了很長時間，希望每一個小朋友的作業(yè)上都干干凈凈，整整齊齊。再回頭看書架，他一定也輕松快活呢。
書架的二年級作文 22
今天吃過晚飯后，正愁沒事干，突然聽到媽媽說：“網上買的書架到了，你和爸爸一起組裝一下吧!”
我一聽，高興極了，心想:終于有我大顯身手的時候了！
爸爸讓我扶著，別倒了，而他要擰螺絲。我決定要扶好書架，于是一動不動地站在那里。爸爸賣力地擰起來，左一下，右一下，這邊擰完那邊擰。過了一會兒，我發(fā)現扶書架是一件很枯燥的活，于是我告訴爸爸：“我也要擰！”于是我拿起螺絲刀，剛擰兩下，我就累的'去扶書架了。爸爸笑著說:“你呀，還太小，擰螺絲需要很大的手勁呀！”于是爸爸再次賣力地擰起來。
過了一會兒，書架做好了，看到我們親手做的書架，我笑了。
書架的二年級作文 23
一大早，我看了一眼我的書架，真亂呀！文學和連環(huán)畫在一塊，童話書和神話在一起……總之一句話：非常非常亂。我決定------再睡一會兒，起來再整理……
起床了，該整理書架了。說實話，我還想再睡一會兒，可是不行。我重新把書分了類，文學，連環(huán)畫，神話，童話，科學，探案……我們還把它模擬成一個小小的圖書館，做了看書公約呢！
一，每人只要看了書，看完需要馬上放回原處。二，不能破壞圖書。三，每人一次取一本書，最多兩個星期要歸還原處。
看著一排排整齊的圖書，我開心極了！
書架的'二年級作文 24
今天周日，我的書架超極亂。
每周都是媽媽幫我整理的，每次我讀完書不放好，媽媽跟我說要自己整理書架，自己的事情自己做，媽媽以后不給我整理書架了。之后我想了想把書分類一下讀完之后，這本書是哪一類的？就放在那一類我在中間卡了一個木板就分成了四部分左上角那一部分是放漫畫的右上角那一部分是放資料的`左下角那一部分是放作文類的右下角那一部分是放一些實用心理學的。
之后我就知道哪一本書屬于哪一類？然后就放在那一類上，我就學會了整理書架。
書架的二年級作文 25
“買個書架吧！我買了一個書架！我開心的哭了。爸爸答應我今晚去買書架。
一路上，我一直在想去哪里買：瑞安，霉頭，塘廈或者其他地方。是什么形狀和顏色？
只是思考；爸爸半路上突然殺了一個“金”，讓我措手不及，竟然停在了一個房子里。我東張西望，但我旁邊沒有商店。我突然覺得被和尚迷惑了。只見我媽指著我旁邊的架子說；“這是你的.書架�！薄芭�！我心里明白，當媽媽修改別人不要的東西時，浪費也可以變得有用。爸爸說:不用的時候我可以當刀架用。“聽了這些話，我明白了一個道理。壞事不可能總是壞事。只要仔細想想，就能變廢為寶。
我們不能浪費國家資源，而是要好好利用它們。
書架的二年級作文 26
星期天，我做完作業(yè)，用了一個裝酸奶的紙箱制作了一個很實用的小書架。
我先找來一個空的酸奶紙箱，用剪刀把箱子的上方和一個側面剪去。然后把剪下的紙片固定在箱子的中間。接著我還用了一張藍色的`卡紙作成一個小火炬，還把一些紅色的皺紋紙當成火炬的火焰，這看上去就像一個熊熊燃燒的火炬，放在小書架上多好看呀!最后，我把一個喝完的酸奶瓶剪成一個筆筒粘在書架的一端。這樣，我的小書架就完成了!
這樣的小制作很有意義，我們變廢為保，保護了環(huán)境!
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