馬二年級(jí)作文100字（精選33篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的馬二年級(jí)作文100字，希望能夠幫助到大家。

　　馬二年級(jí)作文 1

　　我爸爸很喜歡動(dòng)物，所以干爹從廣州給他運(yùn)來(lái)了七匹宮廷馬。它們小小的個(gè)子，三匹母馬，四匹公馬，其中有二匹馬的眼睛是藍(lán)藍(lán)的，一閃一閃的可漂亮了！

　　馬放養(yǎng)在平陽(yáng)寺，那里地方很大，還有許多新鮮的`青草，還有那里的師父可以幫我們喂養(yǎng)。瞧，我給它們青草吃，它們吃的津津有味。

　　馬二年級(jí)作文 2

　　嗨，你們好，認(rèn)識(shí)你們真高興！我是非洲常見(jiàn)的馬科動(dòng)物----斑馬。我們因身上有起保護(hù)作用的斑紋而得名，每只斑馬身上的條紋都不一樣。我們斑馬站約135厘米 ，肩寬54英寸，重量約為315公斤。我們有近似馬一樣的.外觀，沒(méi)有垂肉。我們具有典型的特點(diǎn)--就是其黑色的鼻子和脖子上的直鬃毛。

　　雄性比雌性體型略大一些，背部有一條狹窄的暗條紋從它背部頂端開(kāi)始一直延伸到垂下的鬃毛尾巴處，雌性的紋理更寬一些。

　　馬二年級(jí)作文 3

　　從前有一只驕傲的馬。它老是跟別的'小動(dòng)物比賽跑步。有一次它贏了一只烏龜，便驕傲的說(shuō)：“森林里我跑的最快，沒(méi)人比的過(guò)我�！边@話可被森林之王獅子聽(tīng)見(jiàn)了。它生氣的說(shuō)“咱倆來(lái)比比，你贏了就放了你，要是你輸了，我就要吃了你�！薄昂帽染捅日l(shuí)怕誰(shuí)?”馬驕傲的說(shuō)。比賽開(kāi)始了，獅子一路領(lǐng)先�？斓浇K點(diǎn)了驕傲的馬摔了一跤，就輸了。

　　在被獅子吃之前它明白了，人外有人天外有天’

　　馬二年級(jí)作文 4

　　它總是背屈著身體，他總是彎曲著脊背，縱然再苦，縱然再累，它也總是默默付出，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。

　　當(dāng)一條鞭子無(wú)情地?fù)]到它健壯的脊梁上，它也只能選擇默默向前，它們并不是生來(lái)就為人類服務(wù)的`，可它們卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，這就是馬。

　　一匹悲屈著身體的馬，一匹不怕苦不怕累的馬，一一匹默默付出不求回報(bào)的馬，日出而作，日落而歸，這就是它的使命――馬。

　　馬二年級(jí)作文 5

　　森林中住著一只小馬，小馬的有一個(gè)愿望就是成為跑步冠軍。

　　小兔說(shuō)：“小馬你快點(diǎn)練成，好讓我跟你賽一賽�！�

　　小馬說(shuō)：“我會(huì)的�！�

　　小貓來(lái)到小馬家說(shuō)：“小馬你快點(diǎn)練成，好帶我出去兜風(fēng)�！�

　　可是，小馬一點(diǎn)也沒(méi)練，卻在那里偷懶。

　　小馬跑出門外對(duì)大伙說(shuō)：“我一定會(huì)成為跑步冠軍。”

　　馬二年級(jí)作文 6

　　懶老婆做這雙鞋，什么也不干，做了十天，后來(lái)同著全區(qū)的五百雙鞋一塊送到軍隊(duì)上，四百九十九雙都有同志們心愛(ài)地拿走了，就剩下了懶老婆這雙.放在管理科沒(méi)人去看它，鞋底向上，歪歪咧咧寫著懶老婆的`名字----馬蘭.

　　放了半年，還是有一只母耗子要下小老鼠了，才把這雙鞋拉進(jìn)洞里去了.

　　我看她的名字可以換一下，叫----懶馬.倒不錯(cuò)哩.

　　馬二年級(jí)作文 7

　　一天，婦救會(huì)分配給她一雙鞋做，她就大張旗鼓地東街走到西街，逢人便說(shuō);"都說(shuō)我懶，你看我不是做抗日鞋了嗎?

　　看看她的針線籮筐吧;

　　三條爛麻線，一個(gè)沒(méi)頭的錐子，一塊她的.破褲里，她用鍋底煙子染了黑，來(lái)做鞋表字的，還有一堆草紙.

　　馬二年級(jí)作文 8

　　假如我有1匹神奇的馬，我要騎著它到處游玩，還要幫助走丟的小孩找回他的父母。我騎著我的馬飛上高高的藍(lán)天，去俯視我們美麗的'家園。

　　還要每1天和我的馬玩耍，和它一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)幫助別人。

　　如果我真的有這一匹馬，我一定真的這樣做。

　　馬二年級(jí)作文 9

　　小馬媽媽讓它去看外婆，它媽媽還幫它放了一袋米在它背上。

　　小馬在土地上走啊走，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，小馬轉(zhuǎn)身一看，哦！原來(lái)是小兔跟著它呀，小馬再往下一看，哦，原來(lái)是米漏了，小兔跑得汗都流出來(lái)了，小兔太累了！小馬對(duì)小說(shuō)“哦，謝謝你提醒我�！�

　　馬二年級(jí)作文 10

　　有一個(gè)人有一頭驢和一匹馬，它們馱著貨物趕路。驢累了，對(duì)馬說(shuō)：“我吃不消了，你多少幫我馱一點(diǎn)兒吧！”馬不愿幫驢的忙，不多一會(huì)兒，驢就倒地死了。

　　隨后，主人把驢馱的貨物移到了馬的'身上，還加上一張剛剝下來(lái)的驢皮……生活中常常就是這樣：幫助別人就是幫助自己。

　　馬二年級(jí)作文 11

　　靠燒烤，說(shuō)說(shuō)心里話，彼此了解。

　　假如我真的有一匹馬，希望昔日舊盟并非空許，他甘愿無(wú)悔地馱著我去赴一個(gè)輪回前情人節(jié)的那一場(chǎng)約。

　　可是我真的有一匹馬么？沒(méi)有……所以我只好幻想一下?lián)碛旭R的日子。

　　我疼惜我的馬，然而，哪怕我的.馬有一天先我一步而老死去，我也已經(jīng)想象不出我那時(shí)該有怎樣的痛苦心情了……

　　馬二年級(jí)作文 12

　　嗨，我長(zhǎng)得強(qiáng)壯吧！我就是非洲最著名的犀牛。我們有異常粗笨的'軀體，短柱般的四肢、龐大的頭部、全身披鎧甲似的厚皮，吻部上面長(zhǎng)有單角或雙角，還有一對(duì)小眼睛。我們雖然體型笨重，卻可以跟你們中國(guó)的劉翔媲美呢，能以每小時(shí)45公里的速度奔跑。（唱：我很丑，可是我很溫柔），我們從不傷害別的動(dòng)物，一般來(lái)說(shuō)，我們寧愿躲避而不愿戰(zhàn)斗。你們喜歡這樣的我嗎？

　　馬二年級(jí)作文 13

　　今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我上公園去騎電馬。我小時(shí)候常常想騎馬，總是把凳子當(dāng)馬騎，現(xiàn)在在電馬旁邊，卻又害怕了。爸爸說(shuō)：要做勇敢的.孩子，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。看著旁邊的小哥哥，小姐姐神氣地坐在電馬上，連周圍的一些小弟弟都不怕，我也鼓起勇氣，上了電馬。電馬轉(zhuǎn)動(dòng)了，我坐在上面就像騎上了真馬一樣，一會(huì)上，一會(huì)下，感覺(jué)好像奔跑在祖國(guó)遼闊的大草原上，真是好玩極了。

　　馬二年級(jí)作文 14

　　有一天，我醒來(lái)開(kāi)見(jiàn)了一望無(wú)際的'大草原，我高興地準(zhǔn)備奔像這無(wú)邊無(wú)際的大草原，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己是一只驢。第2天我來(lái)到一條小溪來(lái)喝水遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖叫，我立刻跑過(guò)去是小雞媽媽的孩子暈過(guò)去了小雞媽媽急的要命，因?yàn)獒t(yī)院離這有四百米，我奔跑過(guò)去總算把小雞得救了。

　　到了第三天醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己在家里睡覺(jué)呢。而且還變成了人，你不知道我有多高興。

　　馬二年級(jí)作文 15

　　假如我有一匹馬，我會(huì)干些什么呢？

　　我會(huì)騎著它，來(lái)到遼闊的內(nèi)蒙古大草原上。我挽著韁繩，在一望無(wú)際的草原上縱馬奔馳，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，兩邊的'景物飛速移動(dòng)，一眨眼就到了草原的盡頭。那感覺(jué)一定棒極了！我會(huì)騎著它，親子體驗(yàn)一下放牧的感覺(jué)。我揮起鞭梢，趕著無(wú)數(shù)的牛羊，悠閑而寧?kù)o。我還會(huì)騎著它，去追趕那美麗的落日余暉，好留住那美麗的一刻。

　　可惜這都是想像。不過(guò)，我真的想擁有一匹馬。

　　馬二年級(jí)作文 16

　　看見(jiàn)別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。

　　我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來(lái)聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著。這時(shí)馬一動(dòng)不動(dòng)，我把手中的的韁繩放下，一只手拉著馬的.鬃毛一只手拉著自己的頭發(fā)比比看誰(shuí)的長(zhǎng)些。我發(fā)現(xiàn)它的毛比我的頭發(fā)長(zhǎng)多了，我高聲喊著：“爸爸媽媽，它的頭發(fā)真長(zhǎng)啊�！�

　　“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來(lái)。

　　馬二年級(jí)作文 17

　　小吉長(zhǎng)得很可愛(ài)：大眼睛，黑頭發(fā)，個(gè)子高高的，大家都喜歡他。還是個(gè)愛(ài)畫畫的`孩子呢。

　　這天，他龍飛鳳舞地畫了一幅駿馬，他仔細(xì)的端詳著這幅畫，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的。

　　他想如何才能把駿馬變得更威武呢？忽然他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。

　　他拿起畫筆在天空上畫了一只小鳥(niǎo)，在大地上畫了一簇草叢。這時(shí)候在小鳥(niǎo)和小草襯托下，駿馬頓時(shí)變得高大威武了。

　　小吉看著這幅畫滿意的笑了。

　　馬二年級(jí)作文 18

　　一頭瘦驢和一匹壯馬馱著東西在路上走，瘦驢累壞了，對(duì)壯馬說(shuō)：“救救我吧，我要累死了�！眽疡R不理也不睬。又走了一會(huì)兒，瘦驢真的累死了，主人把它馱的東西全馱在壯馬的馬背上，還加了一張?bào)H皮。

　　這個(gè)故事告訴我們：很多時(shí)候，在幫助別人的`同時(shí)，實(shí)際上也是幫助自己。

　　馬二年級(jí)作文 19

　　一天早上，小馬去超市買了一袋米。把米馱上背，往家回。

　　走著走著背上的.米袋破了，小馬卻一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到。被過(guò)路的小兔看見(jiàn)，追上小馬說(shuō)：“小馬你背上的米袋，破了，大米都散落在地上了”這時(shí)，小馬才知道，小兔又對(duì)小馬說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鸢汛竺讚炱饋?lái)吧１一會(huì)兒，小馬、小兔一起把掉在地上的大米全撿起來(lái)了。小馬對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，小兔。”

　　馬二年級(jí)作文 20

　　我無(wú)法承受，可是，心里卻還有一絲希望。我雖不為赤兔，但世上總該有個(gè)伯樂(lè)吧。

　　直到今天，我才知道我真的錯(cuò)了。所有的人都把我稱作鹿了，包括以前說(shuō)我是馬的'那個(gè)人。

　　我似乎也搞不清了，是不是我真的是一頭鹿，還是雕塑家雕塑出了錯(cuò)。突然，我大笑了起來(lái)，我感到自己眼里噙著淚水，我痛恨這種感覺(jué)。

　　空中，裂缺霹靂，我，咆哮如雷。

　　馬二年級(jí)作文 21

　　大家好，我是一匹馬，我可以讓人們騎，因?yàn)槲遗艿煤芸煳蚁矚g吃草，草吃起來(lái)嫩嫩的，而且顏色也很綠。馬一般有兩米到三米高。

　　我在古代很常見(jiàn)，我給將士們騎，為了他們把敵人打敗，我還可以給人們當(dāng)馬車用，讓他們快速到達(dá)自己要去的'地方。

　　我的用處很多，可我在城市不常見(jiàn)，但在草原可就見(jiàn)多嘍。如果你們想見(jiàn)到我，就去草原吧！

　　馬二年級(jí)作文 22

　　我最大的愿望就是能有一匹馬!因?yàn)橛辛笋R我不用走路了，而且不像車那樣費(fèi)油。

　　可是爸爸和媽媽根本沒(méi)有這個(gè)心思和錢去給我買一匹馬。當(dāng)我每次向他們提出馬的要求的'時(shí)候他們都會(huì)說(shuō)，等有錢的時(shí)候會(huì)考慮考慮的。哎，要匹馬好難啊!如果，誰(shuí)能給我一匹馬，那我就太幸福了!

　　馬二年級(jí)作文 23

　　今天我在回民街，買了一個(gè)布做的，一共用了15元。

　　馬耳朵又尖又長(zhǎng)，像兩片樹(shù)葉長(zhǎng)在頭上。馬綜是用黑色的線做成的，像一堆黑色的面條。馬尾也是用黑線做成的，就像人的頭發(fā)一樣黑。馬鞍是用兩塊布放在一起做成的，下面的大的是黃色的上面是小的'是紅色的的。而且兩邊都有很多花紋，兩邊還都不一樣!

　　我喜歡我的小馬。

　　馬二年級(jí)作文 24

　　假如我是一匹馬，我一定要當(dāng)一個(gè)馬王，把所有的馬都叫過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì)。大會(huì)開(kāi)始了，我會(huì)說(shuō)；我們也要有環(huán)保依識(shí)。我們以后不能再人們中的'草，要吃田里的雜草，‘馬王英明、’群馬一起高呼。后來(lái)所有的馬只吃田里的野草，蔬菜和莊稼長(zhǎng)得十分好，周圍的環(huán)境更美了。人們都高興地說(shuō)；‘馬兒真好。

　　馬二年級(jí)作文 25

　　今年媽媽幫我訂了一本《少年科學(xué)》，其中有一篇寫加拿大野馬的文章吸引了我。

　　加拿大野馬體型很大，性格很兇，警惕性很高。其中擁有米褐色皮毛的野馬被稱為“伊莎貝拉”。還有的馬兒被奧尼瓜提人稱為“風(fēng)中之子”，也是奧尼瓜提人的'朋友，也是他們的坐騎。

　　看完這篇文章我想，如果上海這個(gè)城市沒(méi)有車，只有馬就好了，因?yàn)檐嚂?huì)放出廢氣，污染環(huán)境，而馬就不會(huì)有廢氣，那我們生活的城市空氣就變好了。

　　馬二年級(jí)作文 26

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平得到了大大的`改善。就連交通工具也煥然一新，馬兒更是隨處可見(jiàn)。為什么放著豪華的大汽車不開(kāi)，而去騎什么破馬呢?細(xì)一打聽(tīng)才知道這是一位叫王睿的大科學(xué)家制造的，這馬兒不但方便、實(shí)用，而且特別環(huán)保。

　　原來(lái)馬生上裝有功能按鈕，當(dāng)人們外出旅游時(shí)想要什么一按功能按鈕全都解決。它可以變?yōu)榉孔�、汽車等等一些外出必備品�?/p>

　　那讓我們好好學(xué)習(xí)，攜手共創(chuàng)一個(gè)比這還要輝煌的新世紀(jì)!

　　馬二年級(jí)作文 27

　　假如我有一匹馬，我將騎著它去遼闊的鞏乃斯草原，去看一看馬群奔跑的.場(chǎng)面，看一看那里的景色。

　　假如我有一匹馬，我將騎著它跑到美國(guó)，看一看那里的科技，把最好的科技帶到中國(guó)來(lái)。

　　假如我有一匹馬，我將騎著它去貧困山區(qū)，讓他們永遠(yuǎn)不會(huì)失學(xué)。

　　假如我有一匹馬，我將騎著它去未來(lái)的中國(guó)，看一看以后的中國(guó)有多棒！

　　啊！假如我有一匹馬，我一定會(huì)騎著它去辦好事！

　　馬二年級(jí)作文 28

　　假如我有一匹馬，我要讓它帶著我穿過(guò)時(shí)空通道，回到以前的世界。讓馬做我們的'交通工具。

　　假如我有一匹馬，我要讓它帶我到智慧的海洋，尋找智慧的結(jié)晶。

　　每當(dāng)我提起馬，我就會(huì)想起三國(guó)時(shí)候的趙云那匹白馬。那時(shí)候都用戰(zhàn)馬打仗，后來(lái)機(jī)械系東西發(fā)達(dá)人們開(kāi)始用戰(zhàn)車打仗。

　　這匹馬真是匹好馬，它是我的幫手。

　　馬二年級(jí)作文 29

　　小朋友，你們應(yīng)該看到過(guò)馬吧，在你看馬的同時(shí)，你也看到過(guò)馬的尾巴吧？

　　上次，媽媽帶我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了馬的尾巴。馬的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直地垂在馬屁股后面，不停地甩著，馬尾巴在馬跑的時(shí)候，保持著身體的.平衡，還能把身上的飛蟲(chóng)等趕走。每次我看到二胡，我就想起馬尾巴。

　　原來(lái)馬尾巴也有這么大的用處呀!

　　馬二年級(jí)作文 30

　　暑假，我最喜歡和爸爸玩騎馬的游戲。

　　我和老爸在床上，爸爸手和腳趴在床上當(dāng)馬，我坐在爸爸背上。我指揮爸爸一會(huì)向東，一會(huì)向西；一會(huì)又跳，一會(huì)又走，爸爸像一匹威風(fēng)凜凜的馬，我呢就坐在馬背上像神氣的.將軍。我們倆個(gè)高興得又喊又叫，哈哈大笑。

　　馬二年級(jí)作文 31

　　大家好，我叫大洋馬。是頭馳騁戰(zhàn)場(chǎng)、立過(guò)功的馬。已經(jīng)40多歲了。

　　但由于年老，所以皮膚老會(huì)癢，所以我只能與別的馬相互啃癢。

　　有一天，來(lái)了一個(gè)人，他每天不僅給我?guī)��?lái)許多美食，有我喜歡吃的甜品，還幫我撓癢，我一高興，就讓他騎我，我可不是什么人都能騎的'！正是因?yàn)檫@個(gè)原因，他得意洋洋的。

　　馬二年級(jí)作文 32

　　假如我有一匹馬的話，我肯定會(huì)好好照顧它的。

　　這匹馬無(wú)所不能，想飛到哪就飛到哪，非常厲害，就連去宇宙都不用多少時(shí)間，人們騎著它，可以飛過(guò)長(zhǎng)城，可以游過(guò)大江大河，可以環(huán)游世界!當(dāng)有敵人的時(shí)候，它會(huì)使出必殺技，將敵人一掃而光，如果受到攻擊，就會(huì)迅速恢復(fù)，完好如初!

　　假如我真的.有這樣一匹好馬，奔馳在草原，遨游在天空，那該多好啊!

　　馬二年級(jí)作文 33

　　今年是馬年。春節(jié)，媽媽買了一只可愛(ài)的布藝小馬送我。

　　小馬穿著紅色的`衣裳身上印“�！弊诌�寫著馬到成功、龍馬精神。五光十色，十分迷人，小馬的眼睛十分有精神，尾巴毛絨絨的，我摸著小馬長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子就像給它梳頭發(fā)，小馬不住的對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

　　我十分喜歡這匹小馬。

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