- 相關(guān)推薦
磁鐵二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的磁鐵二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磁鐵二年級作文1
星期四的科學(xué)課，羅老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，今天上四單元：“磁鐵”。
我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？
我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。
經(jīng)過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{(lán)或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。
磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。
噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發(fā)明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。
這節(jié)科學(xué)課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。
磁鐵二年級作文2
在磁鐵王國里，有一個孤獨的小磁鐵，它每天在家里不是看電視就是看書，很無聊。
有一天，小磁鐵想：我不能再孤獨下去了，我要到外面去找朋友玩。
他來到水云軒小學(xué)二（2）班的教室，用力把門撞開，一不小心掉進(jìn)了邱天一的鉛筆盒里。它看見鉛筆和橡皮正在開開心心地做游戲，小磁鐵熱情地說：“我能不能和你們做好朋友呢？”鉛筆和橡皮非常冷漠理都不理它。小磁鐵傷心的離開了邱天一的鉛筆盒。小磁鐵又來到了溫詩云的'筆盒里，看見了剪刀、鐵尺子和圖釘在一起玩耍，小磁鐵說：“我能不能和你們一起做游戲？”剪刀說：“好啊�！毙〈盆F和剪刀、鐵尺子、圖釘玩得很開心。
晚上，邱天一的奶奶正在認(rèn)認(rèn)真真地縫衣服，突然一不小心，奶奶手中的針掉了。老奶奶的眼睛視力不好，看東西很模糊，她找了很久也沒有找到。奶奶叫邱天一一起找，邱天一腦筋一轉(zhuǎn)找來一塊磁鐵。他拿著磁鐵蹲下身子，挨著地面慢慢移動。突然，一個白色的小東西像劍一樣得飛過來，緊緊地抱住了磁鐵。邱天一一看高興極了，他舉起磁鐵大聲喊：“奶奶，找到了，找到了�！毙〈盆F可高興了，他它沒想到自己的作用還真大呢！
小磁鐵跟孤獨、無聊說再見。小磁鐵既找到了朋友，又能幫助別人，它覺得真高興。
磁鐵二年級作文3
有只黑乎乎的小老鼠，名叫圓圓。一天，它出了家門，準(zhǔn)備到外面找小伙伴玩。在路上，它碰到了一個老爺爺，手里拿著一個奇怪的東西，老爺爺將這東西放在滿是鐵釘?shù)牡厣希宦犚娨宦暵暻宕嗟摹岸６．?dāng)”聲，許多鐵釘被吸了上來。
小老鼠問老爺爺：“老爺爺，這是什么東西呀，怎么還能把鐵釘吸上來呢？”老爺爺摸了摸胡子，告訴它：“這是磁鐵，能將鐵、鎳等東西吸附住。”
圓圓繼續(xù)趕路，它經(jīng)過一條河邊，看到一個小弟弟，他的電動車被水草纏住了，小弟弟著急得蹲在地上哭了起來。小老鼠突然靈機(jī)一動，想起老爺爺說過的話，于是他氣喘吁吁地找了一根竹竿，套上磁鐵，往電動車的方向伸去，這時，奇跡發(fā)生了，電動車“啪達(dá)”一聲貼到了磁鐵上，小老鼠連忙收了竹竿，拿起磁鐵上的電動車，說：“小弟弟，好了，別哭了，電動車已經(jīng)幫你取回來了，拿著吧�！�
小弟弟向圓圓謝了又謝，高高興興地回家去了。圓圓心里想：我今天做了一件好事，多虧了老爺爺幫我。
【磁鐵二年級作文】相關(guān)文章：
為什么磁鐵會有磁性06-03
磁鐵書童話故事04-30
太陽二年級作文04-13
黃瓜二年級作文02-18
洗碗二年級作文02-17
溪水二年級作文02-04
拍照二年級作文01-25
二年級風(fēng)車作文01-16
澆花二年級作文12-22
螃蟹二年級作文12-19