花瓶的二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-08 08:00:05 呈二年級(jí) 我要投稿

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關(guān)于花瓶的二年級(jí)作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于花瓶的二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于花瓶的二年級(jí)作文（精選15篇）

　　花瓶的二年級(jí)作文 1

　　前幾天我做了一個(gè)立體拼圖——花瓶。

　　花瓶的圖案是兩只獨(dú)角獸。第一只獨(dú)角獸是個(gè)近景圖案，第二只獨(dú)角獸是個(gè)遠(yuǎn)景圖案。雖然圖案背面有數(shù)字提示，但是我還是用自己的辦法去拼圖。

　　首先，我按照這兩個(gè)圖案去尋找小零件，然后在根據(jù)現(xiàn)有的'零件進(jìn)行連接。但是在拼插的過程中遇到一個(gè)最難的地方，就是花瓶的瓶頸處，沒有任何線索，只能用嘗試、看圖、推測(cè)的方法才能夠拼完成。

　　當(dāng)我把立體拼圖——花瓶拼裝完成時(shí)，覺得可以找來鮮花插道花瓶中，一定會(huì)非常美麗的。

　　花瓶的二年級(jí)作文 2

　　小米是一只善良的兔子，誰有困難，都會(huì)想辦法幫助。它幫小熊送過信、幫小狗賣冰糖葫蘆……

　　小米看見那些種子孤獨(dú)的躺在石頭上，就會(huì)把他們到回家，不久，小米加成了大花園：“迎春花、牡丹花、牽牛花、菊花……一年四季都有花開放。

　　有一天，小米有發(fā)現(xiàn)有一顆孤獨(dú)的`種子躺在石頭上，小米問能不能跟我一起回家？種子同意了。

　　于是就把他帶回家，放在一個(gè)花瓶里，花瓶里有很多水，水里有一個(gè)水培吊蘭。

　　誰都沒有想到，他竟然才用了一個(gè)月，就完成了發(fā)芽、長(zhǎng)葉、抽支、開花、結(jié)果，最后漲成了一顆橘子樹。

　　橘子的清香彌漫在小米的房間里。

　　花瓶的二年級(jí)作文 3

　　星期天下午，天氣晴朗。媽媽去超市買菜，小明做完作業(yè)，幫媽媽打掃衛(wèi)生。

　　小明開始擦桌子，不小心打碎了花瓶，心想：這是媽媽喜歡的花瓶，她回來肯定會(huì)罵我的。媽媽快回來了，小明提心吊膽的，急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里走來走去。突然小明心里冒出了一個(gè)餿主意：我就說是小狗干的，是它碰到了桌子，花瓶才碎的。

　　媽媽回來了，看見打碎的花瓶說：“小明這是誰打碎的？”小明說：“是小狗打碎的.。”媽媽說：“小狗陪我去超市了，怎么會(huì)在家里呢？”小明只好把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽雖然心疼花瓶，但還是很高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　花瓶的二年級(jí)作文 4

　　今天是星期天，天氣晴朗。媽媽去上班了，小明做完作業(yè)，開始幫媽媽打掃衛(wèi)生。

　　說干就干，小明拿了掃把，把客廳掃得干干凈凈。又拿了抹布擦桌子，突然小明把桌子上的花瓶碰倒了，花瓶摔到地上碎了。

　　這可怎么辦？這可是媽媽最喜歡的花瓶��！小明急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里走來走去。他決定主動(dòng)向媽媽道歉。

　　媽媽下班回來，看見打碎的`花瓶問：“花瓶怎么碎了？”小明難過地說：“對(duì)不起，我把花瓶打碎了�！眿寢岆m然心疼花瓶，但還是表揚(yáng)了小明，她為自己有一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子而感到高興。

　　花瓶的二年級(jí)作文 5

　　今天是星期六，天氣晴朗，白云朵朵。小明準(zhǔn)備玩皮球，媽媽帶著小花貓去買菜。

　　小明亂踢了一下皮球，打碎了媽媽和爸爸最喜歡的花瓶。這可怎么辦呢？這可是媽媽和爸爸最喜歡的花瓶！小明提心吊膽的，急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里走來走去。忽然，一個(gè)想法冒出來：等媽媽回來，我就說這是小花貓干的`。

　　這么想著，媽媽回來了，媽媽問：“小明怎么回事？”小明說：“是小花貓干的。”媽媽說：“小花貓跟我去買菜，根本不在家，小明你又說謊了�！毙∶鲗�(duì)著媽媽說：“我玩小皮球的時(shí)候，一不小心打碎了，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢屨f：“有錯(cuò)能改就是好孩子，我原諒你了孩子�！毙∶鲖寢岄_心地笑了起來：我的孩子又懂事了。

　　花瓶的二年級(jí)作文 6

　　這是前幾天發(fā)生的一件事。那一天，我和妹妹玩抓人游戲，跑來跑去，一不小心，把花瓶撞到了地上，碎了。

　　我想：媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？我趕緊拿來掃把和簸箕，把垃圾掃到簸箕里，再把垃圾倒進(jìn)垃圾箱。然后，我拿來一張紙，在紙上把事情的經(jīng)過寫下來，放在桌子上。

　　媽媽下班回來了，看見花瓶不見了，又看見桌子上的紙問我：“這花瓶是不是你打碎的？”

　　我低下頭，輕聲地說：“是”。

　　媽媽笑了，摸了摸我的`頭，說：“沒事，能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，下次小心點(diǎn)就是。”

　　經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理，只要承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且把錯(cuò)誤改正，就能得到別人的寬容。

　　花瓶的二年級(jí)作文 7

　　一天，我的弟弟來我家做客，那天早上我和弟弟吃了早餐，便和他一起邊玩邊看電視，每次他來我們家，我都會(huì)把我自己一部分的玩具給他玩?zhèn)€夠。正當(dāng)我聚精會(huì)神地看電視時(shí)，突然“啪”的一聲，我就聽到了玻璃瓶打碎的聲音。我急忙轉(zhuǎn)過身一看，驚訝地想：他怎么會(huì)把玻璃瓶給打碎呢？而且他也拿不動(dòng)玻璃瓶呀！可我不管三七二十一就做出一副生氣的樣子來嚇嚇?biāo)�，讓他把事情的�?jīng)過給說出來，他就很爽快地把事情的經(jīng)過了……我這才知道他是怎么把玻璃瓶給打碎的了。

　　我想：我的`弟弟實(shí)在是太頑皮了，希望他下次來我家時(shí)別弄壞我的東西。

　　花瓶的二年級(jí)作文 8

　　早上吃完早飯，小明打電話的時(shí)候，不小心把自己喜歡的花瓶子打碎了。他心想：“直接告訴爸爸怎么樣？還是打電話給奶奶讓她買新的？

　　還是……”過了一會(huì)兒，爸爸回來了，看到了打碎的花瓶。他非常生氣。他一手插在腰上，一手指著地上的花瓶。他怒目而視，問道：“誰打碎了我心愛的花瓶？”小明慢慢走出自己的房間，低下頭說：“爸，我打電話的時(shí)候不小心弄壞了。對(duì)不起爸爸，我以后做事一定會(huì)小心的.�！卑职致犃诵∶鞯脑�，高興地說：“沒關(guān)系，你犯了錯(cuò)就好孩子�！�

　　花瓶的二年級(jí)作文 9

　　有一天小明作業(yè)寫好了，小明覺得沒事做，就去找小剛踢足球。

　　他們開始踢足球，小剛飛起一腳，把足球踢到桌上，而且把爸爸送給媽媽的花瓶打碎了。小剛嚇得跑回了家，小明想媽媽回來問我的時(shí)候，就隨便編個(gè)理由吧。

　　媽媽回來了，媽媽看見打碎的花瓶，就問：“這是誰打碎了的？這可是我最心愛的花瓶��！”，小明結(jié)結(jié)巴巴的說：“是小狗把花瓶打碎的�！�

　　晚上睡覺的時(shí)候，小明在床上翻來覆去，心里想花瓶是我打碎的.，可我又說了謊，我該怎么辦呢？小明鼓起勇氣去向媽媽道歉，小明走到媽媽面前說：“媽媽，那花瓶是我打碎的，對(duì)不起�！眿寢屨f：“知錯(cuò)就改就是好孩子，媽媽不會(huì)怪你的�！�

　　花瓶的二年級(jí)作文 10

　　我家有一個(gè)漂亮的大花瓶，它放在電視機(jī)旁邊，非常美麗。

　　這個(gè)花瓶有我的半人高。它的顏色是雪白的，上面盛開著鮮艷的花兒，是各種顏色的`牡丹花，枝頭上還停著兩只好像一直在唧唧喳喳叫的麻雀。旁邊配著“牡丹開富貴，枝頭報(bào)春曉�！睅讉€(gè)字，它的里面還插著一束杜鵑花，有粉紅的牡丹、大紅的玫瑰、金黃的菊花、深紅的太陽花等，色彩斑斕。下面有綠油油的葉子，靜靜地陪伴著這些嬌艷的花朵，使整個(gè)花瓶顯得雍容華麗，富麗大方。媽媽說：“這個(gè)花瓶的年齡比你大，爸爸和媽媽結(jié)婚的時(shí)候別人的祝福禮�！币呀�(jīng)陪伴我們?nèi)易哌^10余個(gè)春秋。

　　我喜歡我的花瓶，它是我的寶貝。

　　花瓶的二年級(jí)作文 11

　　在小主人的房間的桌子上有一個(gè)小花瓶，上面插滿了花朵。在房間的'角落里有一個(gè)小紙簍，里面放滿了垃圾和廢紙。小花瓶很美麗上面還有許多花紋，而小紙簍很難看，上面還有許多小洞。小花瓶很驕傲。它傲慢地說：“看我多美，小紙簍又臟又臭，我不跟你做朋友�！毙〖埡t默默微笑，什么都沒說。

　　一天小紙簍不見了。小主人把廢紙亂丟，還把一團(tuán)廢紙扔到了小花瓶的頭上。小花瓶嘆了口氣說：“唉！看來沒有小紙簍還真不行呢！”。

　　我覺得每個(gè)東西都有它的用處，不能以貌取人。

　　花瓶的二年級(jí)作文 12

　　今天，我哥哥過生日。為他辦完生日宴之后，我拿了一個(gè)玻璃酒瓶帶回了家。

　　回家的路上，玻璃酒瓶在陽光的照射下閃閃發(fā)光，很是漂亮。我靈機(jī)一動(dòng)：把這個(gè)酒瓶當(dāng)成花瓶，和花朵的顏色一定很相配。就這樣，它就是我的花瓶了，而且看起來還很好看呢！

　　我的花瓶是藍(lán)色的，上面、下面有點(diǎn)像裙子。在兩個(gè) “裙子”的中間鼓出來了一處地方，鼓出來的`地方是球形的，然后越來越細(xì)。等到了跟下面的“裙子”同樣粗細(xì)時(shí)，也正好接到下面的“裙子”了。

　　現(xiàn)在我這個(gè)花瓶里還不能養(yǎng)花，因?yàn)橐氚阉龀苫ㄆ浚€要做一件事，那就是把蓋子卸掉。要不然，花朵怎么塞進(jìn)去呢？

　　花瓶的二年級(jí)作文 13

　　有一天，小明和小軍在玩捉迷藏的游戲，小軍說：“小明，到你躲了�！毙∶鞫阍谧雷拥紫�，小軍東找找西找找，也沒有找到小明。他說：“小明，你出來吧，我認(rèn)輸了�！�

　　小明從桌子下面爬出來的時(shí)候，一不小心把花瓶打碎了。小明媽媽趕來問：“花瓶是誰打碎的？”小明滿臉通紅地說：“是小貓打碎的�！笨粗∶骷t彤彤的'臉，媽媽好像明白了什么。

　　小明在桌子上做作業(yè)，怎么也靜不下心來。他想到老師說，要做個(gè)不撒謊的孩子。于是他走到媽媽面前說：“媽媽，我剛剛?cè)鲋e了，花瓶是我弄碎的。”小明媽媽拍拍小明的肩說：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�

　　花瓶的二年級(jí)作文 14

　　一天小強(qiáng)和小狗在玩游戲，小狗躲在桌子底下，小強(qiáng)要抓小狗，一不小心小強(qiáng)把花瓶打碎了。

　　小強(qiáng)很難過，因?yàn)檫@是媽媽最喜歡的花瓶，小強(qiáng)心想：我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽回來了，我怎么交代呢？小強(qiáng)很緊張心，在怦怦地跳，渾身都在發(fā)抖。

　　忽然外面的'門鈴響了，原來是媽媽下班回來了，他，嘴上，還在說，小強(qiáng)，媽媽回來了，我?guī)湍阗I了一些東西，快開門��！小強(qiáng)應(yīng)到：“媽媽我來了。”門剛打開，就媽媽就看到了她最喜歡的花瓶打碎了，心里很難過，就問小強(qiáng)是怎么回事，最后小強(qiáng)把事情告訴媽媽了。

　　媽媽原諒了他說：“只要知錯(cuò)就改，就是好孩子。”