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我的爺爺小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的爺爺小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的爺爺小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文1
同學(xué)們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說(shuō)吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛(ài)學(xué)習(xí)，受到的教育，但他不懈自學(xué)成才，年輕時(shí)就在企業(yè)做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學(xué)習(xí)，別看我 60 歲了，他不盡有學(xué)識(shí)還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險(xiǎn)，就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴，就到附近的超市買(mǎi)些吃的東西，超市傍邊有奶茶店，就進(jìn)去買(mǎi)了熱狗，看見(jiàn)吃著名字怪怪的東西，就連忙問(wèn)店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽(tīng)哈哈大笑，店主也捧腹大笑�？匆�(jiàn)笑的開(kāi)心，不解的問(wèn)：“你們笑呀，不就說(shuō)錯(cuò)了話嗎？有好笑的�！�
記得我在三年級(jí)的，是上三年級(jí)才學(xué)英語(yǔ)有點(diǎn)跟不上。跟商量給我請(qǐng)個(gè)英語(yǔ)老師，一聽(tīng)火冒三丈，堅(jiān)決不同意，軟說(shuō)硬說(shuō)沒(méi)用。最后被逼的辦法生氣的說(shuō)：“請(qǐng)老師我是同意的，你們知不，請(qǐng)老師的學(xué)生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請(qǐng)過(guò)老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè)，你們明白嗎？”被話說(shuō)服了，無(wú)話可說(shuō)了。
我人，幽默，，事事為我著想。他是好，好老師。
我的爺爺小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文2
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地往爺爺?shù)臅?shū)房里跑，因?yàn)樗臅?shū)房里藏著很多寶貝。
那里有一整面墻的書(shū)架，上面都是他的寶貝，種類(lèi)繁多，大小不一。我最喜歡的還是各種各樣的小人書(shū)。從《八仙過(guò)�！返健镀邉ο绿焐健�，再到《張良智斗楚霸王》、《上黨之戰(zhàn)》等等，內(nèi)容豐富多彩!
我隨手抽出一本小人書(shū)，津津有味地看起來(lái)。見(jiàn)爺爺洗完澡出來(lái)，我連忙問(wèn)：“爺爺，你的這些寶貝都是從哪里來(lái)的呀?”爺爺笑著回答：“買(mǎi)的呀!”“從哪里買(mǎi)的'呢?為什么我在新華書(shū)店里看不到這些書(shū)呀?”我奇怪極了�！澳鞘菭敔斝r(shí)候在供銷(xiāo)社買(mǎi)的，就相當(dāng)于現(xiàn)在的新華書(shū)店，現(xiàn)在已經(jīng)買(mǎi)不到這種書(shū)了。”“這些書(shū)貴不貴呀?您花了多少錢(qián)買(mǎi)的呀?”……我一連問(wèn)了爺爺好幾個(gè)問(wèn)題�！澳銊e急，聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)�！�
“這些小人書(shū)都是爺爺小時(shí)候用壓歲錢(qián)買(mǎi)的。我們小時(shí)候不像你們現(xiàn)在，每天有漂亮的新衣服穿，有美味的零食吃，每天都像過(guò)年一樣�！睜敔斠贿吙粗�，一邊回憶著。原來(lái)爺爺家里有兄妹七個(gè)，他排行老五。也只有在過(guò)年的時(shí)候，才能有新衣穿，有零食吃。親戚們給的壓歲錢(qián)，爺爺舍不得用，把它們存起來(lái)，都買(mǎi)了書(shū)。
一晚上，爺爺都跟我講著自己小時(shí)候的開(kāi)心事。他的回憶里有吃的、有穿的、也有玩的，還有有趣的小人書(shū)。我聽(tīng)了，巴不得自己也能穿越到爺爺?shù)耐陼r(shí)代。
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