我是誰的二年級(jí)作文（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我是誰的二年級(jí)作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我是誰的二年級(jí)作文 1

　　我是小明，我在范家灣小學(xué)上學(xué)，我是一個(gè)活潑的女孩。

　　我的身材比較矮。一頭烏黑的頭發(fā)；彎彎的眉毛像月牙；一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說話；一個(gè)紅櫻桃似的小嘴巴。

　　我喜歡折紙、要呼拉圈、玩電腦、看書。我會(huì)折魚、青蛙、衣服……樣樣我都是高手。別看我個(gè)子小，我還會(huì)搖呼拉圈呢！我能搖數(shù)百下。我在電腦玩得游戲最多了。比如現(xiàn)在的“QQ農(nóng)場(chǎng)”就是我的特長。里面的.東西太多了，我想干嗎就干嗎。我也喜歡看書，我看過“故事作文”“兒童文學(xué)”“愛的教育”“三國演義”。

　　這就是我，一個(gè)活潑的我，你們想和我交朋友嗎？

　　我是誰的二年級(jí)作文 2

　　誰是那個(gè)在操場(chǎng)上瘋玩的小女生？是我！誰是濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年三班的中隊(duì)長？是我！誰是那個(gè)身為大隊(duì)委，一值勤就孤零零的'小女生？是我，是我，還是我！

　　時(shí)間過去半年了，我一進(jìn)美文班教室，石頭依然認(rèn)識(shí)了我，笑嘻嘻地說：“小美女長高啦！”是的，我長高了，1.36的個(gè)子啦，可惜鼻梁上面架起了一副眼鏡。

　　我今年十歲，樂于助人。有一次，我的朋友摔到了，我一看，流血了，連忙把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說：“沒事�！蔽也潘闪艘豢跉狻�

　　我喜歡舞蹈，喜歡穿著舞鞋翩翩起舞。我上過百姓春晚，參加過山東省少兒舞蹈比賽，還榮獲過小學(xué)組中國舞銀獎(jiǎng)。

　　我最大的特點(diǎn)就是愛笑，無論什么時(shí)候，我都會(huì)笑嘻嘻的。大概這就是石頭老師和大樹伯伯喜愛我的原因吧！

　　我是誰？王睿喆！

　　我是誰的二年級(jí)作文 3

　　我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己�？粗�一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是我。

　　我，不應(yīng)該只能是一個(gè)普普通通的男孩，那我到底是誰？

　　可能因?yàn)槊看巫闱蜻M(jìn)球的是我，籃球進(jìn)球的也是我，有些人就說我是足球天才，也有人說我是籃球天才�？晌矣X得并不是這樣，因?yàn)樽闱虿皇且粋�(gè)人的王者，而是需要團(tuán)隊(duì)合作，它是屬于團(tuán)隊(duì)的榮耀，籃球也是一樣，所以我覺得我就算是梅西或者科比那樣的球星，即使自身天賦絕佳，但更多的都不是靠一個(gè)人的能力。如我，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)斗。

　　我曾經(jīng)當(dāng)過體育委員，說句“自戀”的話，連我自己都覺得我體育真的不錯(cuò)。但是配不上“天才”的`名稱，因?yàn)槲抑�道：沒有最好只有更好。所以我是一個(gè)普通的男孩，但是因?yàn)橛凶闱蚝突@球這樣的愛好，我為自己感到驕傲。我希望以后能找到有相同愛好的朋友，一起在足球場(chǎng)上共度美好時(shí)光。

　　我就是這樣平凡但又不普通的一個(gè)人，我會(huì)一直為未來努力，努力學(xué)習(xí)，努力生活。

　　我是誰的二年級(jí)作文 4

　　鏡子說：盧一這個(gè)孩子可漂亮了！黑漆漆的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，睫毛長長的，小小的鼻子，還有著紅紅的櫻桃小嘴，可愛極了。

　　試卷說：這個(gè)孩子，寫字雖然不是很好看，但是經(jīng)常能得雙百，每次都可以讓我炫耀一番，真是太了不起了。

　　枕頭說：她是一個(gè)愛哭鬼，有一次，因?yàn)榇中�，所以考�?8分，老師把她兇了一頓，回到家，她連飯都不吃，就回到房間，從五點(diǎn)哭到晚上十點(diǎn)三十分，哭了整整五個(gè)小時(shí)。

　　爸爸媽媽說：她是一個(gè)任性包。有一次媽媽做了西紅柿炒雞蛋，不小心把西紅柿放多了，讓她湊合著吃，但是她就是不聽，非要吃酸辣粉，媽媽沒辦法，就只能給她做。還有一次，那天是她的生日，但爸爸說，那天他出差，沒法回來給她慶生。可她就是覺得那天是她生日，無論什么情況，都要聽她的，這真是個(gè)任性的`孩子。

　　這就是我，你了解我了嗎？

　　我是誰的二年級(jí)作文 5

　　我常常對(duì)著鏡子問自己：“我是誰？”有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個(gè)怎樣的`人。

　　我是個(gè)愛做夢(mèng)，愛幻想的女孩。有時(shí)我會(huì)坐在書桌前或躺在草坪上，任思緒飛揚(yáng)，想一些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想自己飛到了法國巴黎，一會(huì)兒幻想自己像《宮鎖心玉》中的晴川一樣，穿越到了清朝。一會(huì)兒幻想自己飛到了埃及，去看看金字塔，一會(huì)兒幻想自己已經(jīng)像楊冪姐姐一樣，拍電影，當(dāng)歌星……

　　我還是個(gè)愛收藏的女孩，我的小櫥柜里有好多寶貝，有郵票，千紙鶴，布娃娃……每一件東西都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)，我翻件容易的事看這些“舊物”，回想起以前的事，都有一種說不出來的溫馨。

　　另外，我還喜歡唱歌，當(dāng)歌星呢，可這畢竟不是一件容易的事，所以呢，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，并發(fā)揮我的才能，相信吧，那日子就會(huì)來到！

　　我是誰的二年級(jí)作文 6

　　鏡子說：“他呀，是一個(gè)帥氣的小男孩，手長長的，身體壯壯的，特別愛對(duì)著我照來照去，如果我臟了，他就用一塊布，跑到水池面前，洗一下，過來幫我把全身都擦一下，使我每天干干凈凈�！�

　　魚桿說：“他呀，是一個(gè)好動(dòng)的男孩，每次釣魚，他左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，所以我覺得他永遠(yuǎn)不可能釣到魚，可是，在一位紅蜻蜓老師的幫助下，小主人改掉了這壞習(xí)慣。事情的經(jīng)過是這樣的：那天小主人來釣魚，一只紅蜻蜓停在魚桿上，主人看見紅蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是在我頭上，小主人屏住呼吸生怕把紅上蜻蜓驚嚇到，不一會(huì)兒紅蜻蜓飛走了，小主人把我一舉，一條銀白色的.魚騰空而起，小主人大喊：“我終于釣到魚了！”

　　爺爺奶奶說：“他呀，是個(gè)勤勞的好孩子，每次見到我們準(zhǔn)備干活的時(shí)候，就說：‘你們休息一下，我來，我來。’”

　　你知道我是誰嗎？就是周鈺鵬，一個(gè)可愛的小男孩。

　　我是誰的二年級(jí)作文 7

　　我是誰？鏡子說：“他呀，是一個(gè)帥氣的小男孩，手長長的，身體壯壯的，特別愛對(duì)著我照來照去，如果我臟了，他就用一塊布，跑到水池面前，洗一下，過來幫我把全身都擦一下，使我每天干干凈凈�！�

　　我是誰？魚桿說：“他呀，是一個(gè)好動(dòng)的男孩，每次釣魚，他左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，所以我覺得他永遠(yuǎn)不可能釣到魚，可是，在一位紅蜻蜓老師的幫助下，小主人改掉了這壞習(xí)慣。事情的經(jīng)過是這樣的'：那天小主人來釣魚，一只紅蜻蜓停在魚桿上，主人看見紅蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是在我頭上，小主人屏住呼吸生怕把紅上蜻蜓驚嚇到，不一會(huì)兒紅蜻蜓飛走了，小主人把我一舉，一條銀白色的魚騰空而起，小主人大喊：“我終于釣到魚了！”

　　我是誰？爺爺奶奶說：“他呀，是個(gè)勤勞的好孩子，每次見到我們準(zhǔn)備干活的時(shí)候，就說：‘你們休息一下，我來，我來。’”

　　你知道我是誰嗎？就是周鈺鵬，一個(gè)可愛的小男孩。

　　我是誰的二年級(jí)作文 8

　　一雙水汪汪的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，加上一頭烏黑靚麗的中長發(fā)，剛好湊成了活潑可愛的我。

　　我是誰？手機(jī)說：“她可是一個(gè)手機(jī)不離身的小孩。每當(dāng)放假的`時(shí)候，她會(huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一直盯著我看，害得我總是發(fā)燙，也舍不得把我放下�！�

　　我是誰？錢包說：“她是個(gè)花錢如流水的人，每次我都吃不飽，肚子餓得咕咕叫了，她都不喂我�！�

　　我是誰？同學(xué)說：“她是個(gè)善良的姑娘，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)千方百計(jì)地為我們尋求解決辦法，還會(huì)耐心地開導(dǎo)和安慰我們�！�

　　我是誰？老師說：“她是個(gè)負(fù)責(zé)任的女孩，我交給她的事情總能認(rèn)真、細(xì)心地完成，是我的好幫手�！�

　　我是誰？爸爸媽媽說：“她是我們的寶貝女兒，貼心的小棉襖，總能在我們忙碌的時(shí)候，照顧好弟弟。她還是一個(gè)聽話、懂事的好孩子。”

　　我就是駱寶儀，一個(gè)活潑開朗的女孩子。

　　我是誰的二年級(jí)作文 9

　　我是誰？這個(gè)問題常常難倒了許許多多的人。我究竟是誰？是一位上進(jìn)的學(xué)生？還是天真的小學(xué)生？又或者是一個(gè)普普通通的平凡人？不！都不是！我只是我，不是任何人復(fù)制品。在世界上獨(dú)一無二的存在。任何人都模仿不來，也無法模仿的存在。世界上不可能有倆一模一樣的人，就像世界上無法有倆完全一樣的雞蛋一樣。上帝是平等的，沒有因?yàn)檎l冒犯了他就拋棄誰，他給予了每個(gè)人各不相同的能力，應(yīng)此每個(gè)人都是絕無竟有的存在。

　　我是誰？是一個(gè)樂于助人的‘熱心腸’？還是一個(gè)自私的‘吝嗇鬼’？其實(shí)每個(gè)人多多少少都有一些自私，無論他表面上多么善良無私。給予他人無用的`幫助，這是‘善良’。但卻在別人真正需要幫助的時(shí)候，我卻視而不見，聽而不聞，這時(shí)我是個(gè)‘自私鬼’

　　我是誰？我是這個(gè)世界上獨(dú)有的存在，一個(gè)任何人都無法效仿的存在！

　　我是誰的二年級(jí)作文 10

　　嗨！猜猜我是誰？

　　我長著一頭烏黑的頭發(fā)，綁著馬尾辮，走起路來辮子總是一搖一擺的。眼睛又大又圓像葡萄，可以看世界。臉圓圓的、胖乎乎的很可愛，嘴巴像櫻桃一樣紅，可以吃各種各樣的美食。鼻子高高的.，像一個(gè)小滑梯，可愛極了！眉毛是棕色的，摸起來很光滑可以一上一下。耳朵橢圓形的，里面像一個(gè)小迷宮彎彎曲曲的。

　　我的愛好是拉小提琴、畫畫。我的理想是當(dāng)一名小提琴家。我會(huì)去大舞臺(tái)上拉各種各樣美妙的曲子，還會(huì)去教室里讓小提琴老師也聽我拉的小提琴。

　　我的家住在東都美景苑，那里有好玩的游樂場(chǎng)。路兩旁的柳樹，長長的枝條向我飄來，好像在說：“你一定要學(xué)好小提琴�！被▋汉孟裨谡f：“對(duì)呀，你一定要努力！”春天花兒開放的時(shí)候，我在拉小提琴。夏天涼快的時(shí)候，我在樹下拉小提琴。冬天，下雪了我也在小區(qū)里面拉小提琴。

　　我是祖國的小苗，我是四川的趙子涵，我還是父母的女兒。

　　我是誰的二年級(jí)作文 11

　　我常常問自己：我是誰？有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄地審視自己，看看自己是個(gè)怎樣的人。

　　我是個(gè)天真的女孩，常常會(huì)坐在書桌前任思緒飛翔，想些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想自己在藍(lán)天上飛翔，鳥兒飛來跟我打招呼；一會(huì)兒幻想自己走進(jìn)了童話世界；一會(huì)兒又幻想自己游到馬里亞納海溝，去探索海無窮的奧秘……

　　我還是個(gè)愛收藏的.女孩，我的小櫥柜里有好多寶貝，有郵票、布娃娃、溜溜球……每一件寶貝都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)我翻看這些寶貝，回想起以前的事情，心里就會(huì)有一種說不出的溫暖。

　　另外，我也喜歡“爬格子”。曾經(jīng)想寫一部討孩子們喜歡的書，但這畢竟不是一件容易的事，因此到現(xiàn)在也沒有寫出一本好的來，但我想隨著我的知識(shí)越來越多，寫出一部驚人之作。

　　現(xiàn)在，我還是常常問自己：我到底是誰？并且從生活中尋找最恰當(dāng)?shù)拇鸢�。為了不斷地了解自己，挖掘潛能，我一直在尋找著最好的自己�?/p>

　　我是誰的二年級(jí)作文 12

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)年幼無知的孩子變成了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。

　　這是我第一次在網(wǎng)上寫作文，你們還不知道我是誰，不過沒關(guān)系。我先來個(gè)自我介紹吧。

　　我長相平平，高高的鼻梁上鑲嵌著一對(duì)明亮的眼睛；彎彎的眉毛像天邊的新月。長長的頭發(fā)披在肩上。我長得很高，年齡卻不大。我的愛好有很多比如看書，聽音樂，打羽毛球，看電視，等等。因?yàn)槲铱釔劭磿�所以不幸成了近視眼，雖然成了近視眼但是我對(duì)書的'喜愛卻沒有放下。我在我們學(xué)校從一年級(jí)到五年級(jí)都是班長，有時(shí)我也會(huì)覺得很累，可是作為班長的我是沒有選擇的。我的成績(jī)還算可以。我的脾氣還可以，但是有人惹火了我，我就會(huì)跟他拼起來，我發(fā)脾氣了就是三頭牛也拉不回來。這樣的我，不知道你會(huì)不會(huì)欣賞呢？支持我就投我一票吧，謝謝

　　我是誰的二年級(jí)作文 13

　　同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)�游戲吧！我說你們猜。她很瘦，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛，像一座小拱橋，那雙大眼睛仿佛成了拱橋下的兩汪清水，還有一張能說會(huì)道的大嘴巴，笑起來露出兩顆兔牙似的大門牙。

　　她的優(yōu)點(diǎn)猶如天上的繁星，多如牛毛，最大的.優(yōu)點(diǎn)就是看書，看起書來格外認(rèn)真，經(jīng)常看到她如饑似渴地拿著書看，同學(xué)們叫她都不知道，后來敲了敲她的桌子，才把她叫出了教室。她也很喜歡踢足球，她的足球踢得還不錯(cuò)，是班級(jí)里的足球隊(duì)員，她常常喃喃自語：“明天下不下雨，下雨就沒法踢足球了”。

　　她是個(gè)凡人，自然也有缺點(diǎn)，最突出的毛病是馬不是馬，虎不是虎——馬馬虎虎，還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，寫作業(yè)不是漏了這就是漏了那。老師沒辦法，媽媽很無奈。

　　說到這里我相信大家一定知道她是誰了吧，哈哈，對(duì)！這個(gè)人就是我。

　　我是誰的二年級(jí)作文 14

　　我常常會(huì)問我自己，我是誰？我到底是誰？心里的矛盾總也解不開。我有時(shí)還會(huì)用旁人的眼光去看自己。

　　我就是看上去一個(gè)很平凡，而實(shí)際又很愛幻想的女孩。有時(shí)躺在床上，幻想著自己是那個(gè)漂亮、美麗的公主，每天都會(huì)有成千上萬的白馬王子，來追求我。有時(shí)幻想我一下子飛到了埃及，在沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天氣很炎熱，我就會(huì)去金字塔里飽覽一番，看看是不是有木乃伊和無數(shù)的寶藏，不過，之所以我想去是因?yàn)�，至今我都還沒見過金字塔呢。

　　我還是一個(gè)愛收藏一些東西的女孩。在我的電視柜下有好多百看不厭的東西，沒事情的時(shí)候還會(huì)翻翻那些舊物，回想起以前那美好的`回憶！

　　另外我也不知什么時(shí)候起就熱愛寫作了。我曾經(jīng)想寫一篇長篇小說，可是后來，因?yàn)闀r(shí)間太少了，也沒有時(shí)間去寫小說了。

　　現(xiàn)在我常常會(huì)問我自己，我是誰？并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘我自己的潛能，告訴自己——我到底是誰。

　　我是誰的二年級(jí)作文 15

　　我是誰？我不禁問自己。

　　老師說，我在課堂上積極發(fā)言，下課后又幫她干事情，是個(gè)乖巧的學(xué)生。

　　同學(xué)說，我為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲，是個(gè)聰明的同學(xué)。

　　可真的是這樣嗎？

　　媽媽說，我很不勤快，不肯幫她拖地、不肯幫她洗碗、不肯幫她擦桌子。是個(gè)懶惰的壞孩子。

　　爸爸說，我是一個(gè)虛偽的人，表情十分嚴(yán)肅，可心里呢？卻非常的復(fù)雜。

　　似乎他們所說的都有一點(diǎn)道理，但這都不是完全真實(shí)的'我。

　　其實(shí)，我是一個(gè)勤奮又有點(diǎn)兒調(diào)皮的男孩子。說我勤奮，還真有那么點(diǎn)兒，我天天都在看書，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書中，我積累了許多知識(shí)。但我也有一點(diǎn)兒調(diào)皮，在玩耍中，我總是橫沖直撞，總會(huì)闖一些禍，最后當(dāng)然迎來一頓臭罵。

　　我就是這么一個(gè)愛搗蛋卻勤奮的人，如果你想跟我交朋友，就聯(lián)系我哦！

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