今天，天陰沉沉地，但我們的心情沒(méi)有被它所籠罩，因?yàn)榻裉焓怯鹈�球比賽的日子�?br>　　中午，我們?cè)缭绲刈�到了操�?chǎng)上，很快，羽毛球比賽開(kāi)始了，體育老師一聲令下，首先昌熊哲。我們使勁地順喊“熊哲！加油！……可還是敗陣來(lái)，這無(wú)疑給我們班來(lái)了當(dāng)頭一棒。第二個(gè)上場(chǎng)的是趙月荷，我緊張得手里全是冷汗，但趙月荷也敗下陣來(lái)，鄭棟第三個(gè)出場(chǎng)，我們都認(rèn)為鄭棟也會(huì)敗下陣來(lái)，可他獲勝了！我們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。汪靖杰最后出場(chǎng)，他可是我們班羽毛球打得最好的一個(gè)，我們反敗為勝的機(jī)會(huì)就在他身上了，我喊破嗓子，為他加油鼓勁，可他壓力太大。盡然以三比一地輸了。
　　這場(chǎng)羽毛球比賽，就在歡呼聲和嘆息聲中結(jié)束了。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：文章要注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”】
　　 “過(guò)渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見(jiàn)的技巧方法。尤其在敘事類(lèi)作文中，同學(xué)們要格外注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”。
　　所謂“過(guò)渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過(guò)渡技巧，寫(xiě)上過(guò)渡語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ)，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個(gè)詞語(yǔ)。那么，怎樣寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)呢？其實(shí)，我們可以用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式，或者用平鋪直敘的語(yǔ)言，用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。
　　 “照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過(guò)程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)。“照應(yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
　　同學(xué)們，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能寫(xiě)了前面不管后面，也不能寫(xiě)了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
　　前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
　　 1、開(kāi)頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
　　 2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫(xiě)的事情，后面要有個(gè)圓滿的交代；后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫(xiě)得沒(méi)有來(lái)由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
　　 3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
　　因此，處理好“過(guò)渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。同學(xué)們，不妨你們也試試。