秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
　　 我們來(lái)到了果園，哇，有好多果子��！有梨、石榴、蘋(píng)果、柿子……多得數(shù)都數(shù)不清。地上的花最引人注目的就是菊花啦，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花正在向我們頻頻點(diǎn)頭。我們開(kāi)始摘果子了。果樹(shù)好高��！我踮起腳尖，跳起來(lái)都沒(méi)摸到果子，幸好媽媽拿來(lái)梯子，不然我們的果籃里就沒(méi)有我的勞動(dòng)成果了。
　　走過(guò)果園，我們來(lái)到了一片金黃色的稻田，剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田就翻起了金黃色的稻浪，好美��！我還看到農(nóng)民伯伯在收稻谷，有的彎著腰在割稻谷，有的撿著割下來(lái)的稻谷，還有的往籃子里塞稻谷，他們的勞動(dòng)讓我明白了一首詩(shī)的意思：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
　　秋天果然是豐收的季節(jié)。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，命題作文怎么寫(xiě)】
　　命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語(yǔ)，為考生打開(kāi)寫(xiě)做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫(xiě)好命題作文呢？
　　首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
　　 如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說(shuō)明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書(shū)包》、《小風(fēng)車的話》。
　　其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)？
　　目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫(xiě)人類記敘文和記事類記敘文為主。
　　如果是以寫(xiě)人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫(xiě)出來(lái)，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來(lái)說(shuō)，我們要描寫(xiě)一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫(xiě)手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。
　　如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。