接力比賽二年級(jí)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的接力比賽二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

接力比賽二年級(jí)作文1

　　放完清明節(jié)假的第二天下午，天氣晴朗萬里無云。我們學(xué)校舉行了一年一度的接力比賽，學(xué)校規(guī)定每班參賽選手三十二名。我們班綜合實(shí)力比較強(qiáng)，應(yīng)該能取得比較好的成績。聽到廣播，同學(xué)們有的亂蹦亂跳，有的歡聲笑語，還有的在閑談，似乎把廣播的聲音給淹沒了。

　　我們的體育老師楊老師做了一下簡短的安排，選出了三十二名同學(xué)參加比賽。我非常榮幸的`也被選入?yún)①愱?duì)伍。我們走到了指定地點(diǎn)準(zhǔn)備開始比賽，隨著一聲響亮的哨聲，十二支比賽的隊(duì)伍像離弦的箭一樣的出發(fā)了。因?yàn)槲覀儼嗥鹋苈浜罅似渌�班�?jí)，于是老師決定把一些跑步比較快的同學(xué)放在前幾位，我跑步比較快，于是老師把我放在男生第一位。到我接棒的時(shí)候我猛一沖用輕功水上漂，感覺我像風(fēng)一樣地跑了起來，我迅速的超過了五六名參賽選手。我們班同學(xué)都非常興奮，有的都跳了起來。經(jīng)過我們?nèi)�十二名選手的齊心協(xié)力，終于取得了第五名的好成績。

　　我們的成績雖然不是最好的，但這并不重要，重要的是我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)有無窮大的力量，只要我們齊心協(xié)力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

接力比賽二年級(jí)作文2

　　班級(jí)是一個(gè)大集體，小組是班級(jí)中的小集體。老師為了看看我們小組的合作能力，開展了一次別開生面地小組接力畫畫比賽。

　　比賽規(guī)則很簡單，每個(gè)小組各畫一幅畫，每個(gè)組每次上臺(tái)一個(gè)人。組長很快地把我們安排了任務(wù)，組長畫頭、何雪情畫身子、劉琪畫胡蘿卜、湯志翔、胡彪畫兩只耳朵，我負(fù)責(zé)背景。

　　比賽開始后，組長立馬跑到黑板拿起粉筆上上下下飛騰著，接著是何雪情，時(shí)間很快地過去了，快輪到我上場(chǎng)了，此時(shí)只見陽光組的一名重量級(jí)選手——陳彥林上場(chǎng)了，看著粉筆在她手上靈活自如地畫著他們組的點(diǎn)睛之筆，我的心里怦怦直跳，陽光組的作品給了我壓力。再看看臺(tái)下的其他同學(xué)不停地對(duì)臺(tái)上本組的同學(xué)提建議、吶喊，有的人看到臺(tái)上的同學(xué)沒有理會(huì)表達(dá)的意思，急得直跺腳�？吹竭@些場(chǎng)面，我更加緊張了，額頭上不時(shí)滲出汗來，雙腳不停地抖動(dòng)�！安荒苓@樣，我關(guān)系到小組的勝利！我們組平時(shí)在展示分上排名靠后，這一次我一定要贏�！蔽以谛牡诪樽约杭佑�、鼓勁。

　　一上場(chǎng)，我屏住呼吸，便冷靜下來，專心致志地畫畫。最終，我們組的努力沒有白費(fèi)，嬴得了大家的一致好評(píng)。

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