種花記二年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的種花記二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

種花記二年級作文1

　　一天，媽媽從辦公室搬回了一盆吊蘭。媽媽把小時候的一部分吊蘭枝剪下來，再把它放到一個沾滿清水的小杯子里。過了幾個星期，杯子里的小吊蘭長大了一點，還長出了鮮芽呢！媽媽對我說：“小葳，快點寫完作業(yè)，和我一起下去挖土種花！”我回答說：“好，好，好，我馬上寫完�！庇谑俏绎w快地寫完了作業(yè)。

　　下午，陽光燦爛，我和媽媽拿出兩個盆和一個鏟子，走了出去，來到樓下挖土。媽媽在一個土多的地方挖起土來。這些土真麻煩，還要把雜草和小石塊扔掉。我小聲地說：“好你個雜草，還要我那么費力，看我不把你扔掉！”媽媽聽了不由得笑了，十分鐘后，一個花盆已裝滿了土。我們來到了一個好地方，那里的`土松松的、軟軟的，摸起來可真是舒服。媽媽鏟呀鏟啊，一不小心就鏟了一鏟子。媽媽就用鏟子的鏟柄繼續(xù)鏟。鏟好了兩盆泥土后，我們又把花盆抱回家。

　　回到家里，我和媽媽把花盆放到衛(wèi)生間里把兩枝吊蘭擦進(jìn)土里，然后在地上壓緊。這樣就大功告成了。媽媽還把淘米水一點一點地澆在花盆里。因為淘米水營養(yǎng)豐富，吊蘭會長得很快、很好。葳子，你把吊蘭花盆放在陽臺上去！好啊，我高興地端著吊籃放在陽臺上。陽光下，吊蘭碧綠的葉子發(fā)著光，好像在說：“小主人，你辛苦了！”

　　今天，我不僅學(xué)會了種花更收獲了勞動的快樂。

種花記二年級作文2

　　寒冷的冬天已經(jīng)走遠(yuǎn)，溫暖的春天已悄然而至，打開門窗，讓明媚的陽光灑落整個房間，讓和煦的春風(fēng)吹遍每個角落，趁著這美好的春光，我們決定：家里栽種些新的花木，把家里的春天氣息點綴得更生動、更豐富、更鮮美。

　　說干就干，我們驅(qū)車來到花木市場，經(jīng)過一番精挑細(xì)選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買到家后，就開始栽種了。

　　我們先把花盆里原來的土用鏟刀（家里只有這些不專業(yè)的工具，只好將就著用）松了松，媽媽還把土里的石塊等物掏掉了。據(jù)媽媽說：土壤就像植物寶寶的溫床，這些硬塊會磕著它。頓時，感動充滿了我的心間。不一會兒，土松好了，我按花根的大小挖了個坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發(fā)現(xiàn)坑挖得淺了些，于是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細(xì)打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴(yán)實了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指夸我細(xì)心能干。

　　我得意洋洋地望著這“杰作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的向往，希望春天永遠(yuǎn)留我家。

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