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暑假之前，我們的班主任再三叮囑，馬上初三了，這個暑假十分重要，想要好的同學(xué)千萬不能放松自己。要是松掉了，那初三肯定是吃力的……聽著聽著，我就覺得不耐煩了，真是的，這些強調(diào)了好幾次了，反反復(fù)復(fù)，真是不嫌累。
正是這種不以為然的態(tài)度，使我在暑假一開始的時候就放松學(xué)習(xí)，只顧著自己玩了。雖然暑期作業(yè)還是照常做，但是明顯是心不在焉的，腦子里想的還是怎么去玩。偶爾得知身邊的同學(xué)在上課外補習(xí)班，我還是不以為然的樣子�？偸沁@么驕傲自大，認(rèn)為我可以應(yīng)付的。
過了幾天，我和班上的一個女同學(xué)約好去書店買書，偶然的談話中得知，她也在上課外補習(xí)班，而且教的還是有難度的。聽說了這件事之后，我雖然露出的是蠻不在乎的表情，可心里急的像熱鍋上的螞蟻。這個女生，是我目前最大的“敵人”，因為大大小小的考試測驗，我都是和她比。她真的很有實力，所以每每給我造成壓力。現(xiàn)在她這么認(rèn)真的去參加補習(xí)班，為了提高自己的成績，而我恰恰相反，除了玩還是玩，一點都沒把暑假的學(xué)習(xí)，初三的學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。
回家之后，我一個人靜靜的想了想。暑假過了一半，我荒廢了一半。這些時間，我都沒有好好利用。想到這里，我心中的內(nèi)疚感油然而生。不過，我沒有陷入煩惱，因為還有時間，即使不參加學(xué)習(xí)班，我還是可以自學(xué)。
于是，我制定了剩下15天的學(xué)習(xí)計劃，下定決心完成它。
我現(xiàn)在終于明白了，這個暑假的意義。放松，根本不合適。這個暑假，是新初三同學(xué)沖刺的時候，是和其他人拉開距離的時候，是緊張學(xué)習(xí)前期的“熱身賽”。
恍然大悟之后，決定大干一場，把暑期剛開始的那些廢棄的時間，重新利用。這注定是痛苦的，誰叫我暑期開始時不抓緊呢？一切都是自己種下的惡果，只能自食其果了
初二的這個暑期。讓我清醒。這不僅僅是一個暑假，是盡全力沖刺的前期，是為目標(biāo)奮斗的準(zhǔn)備時間，也是決定以后高中的重要時刻。
“每個站在球場上的球員心中，都有一個沉睡的斗士，只要喚醒心中沉睡的斗士，那就可以將自己的潛能激發(fā)出來，超越自己的極限！”——引用電視劇中的一句話
心中已經(jīng)燃起火焰，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。這個暑假，告別初二，奔向初三。這個暑假，要和幼稚說拜拜了，迎接新的，更大的挑戰(zhàn)。不能再和以前那樣自以為是了。
這個暑假，沒有怎么出去，卻學(xué)到了很多。
這個暑假，我長大了。
杭州市勇進(jìn)中學(xué)初二：吳林強
作文網(wǎng)暑假征文評分標(biāo)準(zhǔn)
評分標(biāo)準(zhǔn)劃分得分
一、
主題內(nèi)容（30分） 每項滿分6分，不符合扣3分 1、主題是否鮮明，是否具有思想價值和現(xiàn)實意義；（6分）5
2、選材能否表現(xiàn)主題，豐富生動；（6分）5
3、內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一；（6分）6
4、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分）4
5、感情是否真摯。（6分）5
二、
體裁結(jié)構(gòu)（20分） 每項滿分4分，不符合扣2分 1、文體能否確定；（4分）4
2、線索脈絡(luò)是否清晰；（4分）3
3、有無文眼；（4分）2.5
4、層次（章節(jié)段落）是否分明、合理；（4分）3
5、整體來看，文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、勻稱。（4分）2.5
三、
語言表達(dá)（20分） 不符合每項扣3分 1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分）6
2、寫作技巧運用是否得當(dāng)；（7分）6
3、詳略是否得當(dāng)；（6分）4.5
四、
創(chuàng)新和亮點（30分）每項滿分10分，不符合扣3分 1、材料構(gòu)思是否新鮮，見解是否有個性特征；（10分）8
2、文章是否有文采；（10分）8
3、章法架構(gòu)是否有獨到之處（10分）8
補充說明 1、缺題扣10分
2、確認(rèn)為抄襲征文，取消比賽資格。
3、離題征文判35-40分。
4、投稿標(biāo)題未注明[暑期征文]或[暑期攝影]字樣，視為無效投稿，不參最終評獎
總計得分：80.5
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