八年級(jí)考場(chǎng)作文叫溫暖的記憶
1.溫暖的記憶
八年級(jí)七班 王靜
我望著遠(yuǎn)方，微笑起來(lái)，那是一個(gè)溫暖的記憶啊……
這天回家，沒(méi)有太多的不同，依舊是滿身的疲憊，依舊是熟悉的房間，然而我落寞的心情卻因一個(gè)人的話語(yǔ)而改變、旋轉(zhuǎn)、升騰。
“爸，我回來(lái)了�！蔽蚁虬职执蛄藗�(gè)招呼，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身會(huì)晤做作業(yè)。一雙大手從后面抓住了我，我感受到這雙大手的踏實(shí)和溫暖，不是爸爸還能是誰(shuí)？
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的是父親憔悴的模樣，這是父親日夜操勞與工作的結(jié)果吧。然而眼睛里卻放射出與面容極不符的精力充沛又干練的光。父親總是這樣精神，我常常對(duì)自己說(shuō)。爸爸塞到我手里一張鈔票，說(shuō)：“餓了就買點(diǎn)東西吃，別太累了。”我望著手中的錢，吃了一驚，忙把錢塞回爸爸手中：“爸，我不缺錢，也沒(méi)有想買的東西�！遍_玩笑，我就算再不懂事，也知道這是父親的血汗錢，怎么能隨便花呢？
可我沒(méi)想到的是，爸爸嘟著嘴，像個(gè)小孩子一樣執(zhí)意要塞回我手中。我震驚了。這不是往日那個(gè)威風(fēng)凜凜，說(shuō)一不二的一家之主嗎？在自己女兒的面前，仿佛成為一個(gè)需要人安慰的小孩子，這是多么大的改變，凝聚了多少濃濃的父愛(ài)啊！
我無(wú)奈地笑了笑，只好把錢收起。爸爸這才恢復(fù)了之前的精神，笑著摸著我的頭，說(shuō)：“去寫作業(yè)吧�！蔽姨崞饡堇镒�，忍不住回頭一看，爸爸還定定地站在原地，微笑地看著我離去的.背影，眼中只剩下滿滿的寵愛(ài)與歡喜。
我一下愣在原地，頓時(shí)明白了那句話的含義：縱使全世界都在看著你，你卻只看我。爸爸剛才的神情，便是如此吧。父親凝聚了滿滿的愛(ài)在自己的兒女身上，無(wú)論外界是怎樣的變動(dòng)，父親們的心緒總是由自己兒女所主宰。兒喜父則喜，兒憂父則憂。
這是春風(fēng)般溫暖的記憶。
2.溫暖的記憶
初二八班 尹怡思
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我把考試失利的不快和焦慮拋在腦后，站在一望無(wú)際的綠地中，隨著一陣久違的春風(fēng)張開雙臂，做出擁抱大自然的姿勢(shì)。
隨著指尖的棉線極目望去，我把那斑斕的風(fēng)箏在無(wú)盡的蒼穹中搖動(dòng)著彩色的尾巴……
周圍都是各式各樣的風(fēng)箏，有輕快敏捷的蜻蜓，還有穿著黑色燕尾服的小燕子，還有仙鶴在天空中“鶴立雞群”，頗有一股仙風(fēng)道骨的樣子。
俗話說(shuō)：“淺草才能沒(méi)馬蹄”，我踏著“沒(méi)馬蹄”的春草，隨著春風(fēng)，在中間來(lái)回跑動(dòng)，天空上的風(fēng)箏也隨著我身軀的搖擺而擺動(dòng)，我把棉線拉長(zhǎng)，感覺(jué)線軸變得十分輕盈，卻還能感受到風(fēng)箏在天空掙扎的力量！
“啪！”一聲脆響，我愣在原地，斷了的一截風(fēng)箏線無(wú)力地耷落在地上，天空中的風(fēng)箏終于掙脫了棉線的束縛，我抬起頭，看著那風(fēng)箏，好像一只高傲的雄鷹，在云端飛翔，好像要沖向那更廣闊的天空。
我似乎明白了什么，看著那風(fēng)箏留給我的漸漸消失的背影，細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)箏線終于被它那不屈所感動(dòng)，在生活中，又何嘗不是這樣呢？一次的失敗又算得了什么呢？只要擁有一顆不被束縛的心，再多的限制和失敗又算得了什么？
清風(fēng)如何托，終共白云飛，在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，望向更廣闊的世界，追求更完美的自己，才能達(dá)到一個(gè)更高的境界，此刻，考試的失利而產(chǎn)生的煩悶已全部化為我的動(dòng)力，望著風(fēng)箏，留在心底的只有鼓勵(lì)和溫暖。
默默拾起風(fēng)箏線，放回盒中，將風(fēng)箏給我?guī)?lái)的溫暖，斂在心底。
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