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爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 1
人與人之間，難免會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候。常常會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)后該如何化解危機(jī)是很重要的！
那天，天空灰濛濛的，天氣不是很好�！敖K于完成了！”看著我做了好幾禮拜的美勞作業(yè)，我不禁在心中歡呼，但這時(shí)，弟弟橫沖直撞地向我跑來(lái)，而且把我的作品弄壞了！當(dāng)時(shí)，我氣急敗壞地開(kāi)始臭罵弟弟，而他也不甘勢(shì)弱，因此這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了！
事后，弟弟不再理我，生活好像少了些什么。在書房里，沒(méi)有弟弟和我的對(duì)話聲，沒(méi)有弟弟和我分享學(xué)校趣事，沒(méi)有弟弟講的笑話，只有弟弟無(wú)聊的'翻書聲。此時(shí)，我后悔了，我不該和他吵架，我不該因這件事而大發(fā)雷霆，我不該臭罵弟弟一頓……好多好多的不該，但我該如何化解危機(jī)？后來(lái)，我決定要和弟弟好好溝通一下。
溝通在心靈間搭起了橋梁，給了解提供機(jī)會(huì)。和弟弟溝通后，我才了解，原來(lái)弟弟是要拿工具給我，不小心弄壞了我的作品，卻讓我炮火猛攻。于是我站起來(lái)向他說(shuō)對(duì)不起，我們兩個(gè)握手言和，兩個(gè)人之間的冰墻也溶化了。原來(lái)，道歉是一種特別的魔力，它能讓戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)楹推剑寫嵟優(yōu)闇睾�，讓難過(guò)變?yōu)橄矏�，也讓人與人之間的友誼更加堅(jiān)固！
有時(shí)想想和別人爭(zhēng)吵，是不是自己的錯(cuò)，如果能知錯(cuò)，并且向?qū)Ψ胶煤玫狼�，一定能得到原諒！相信，了解彼此，并了解�?dāng)中的誤會(huì)，就不會(huì)發(fā)生友誼破裂的事了！下次，和別人爭(zhēng)吵后，先冷靜下來(lái)，再思考該怎么做，一定會(huì)想到很好的方法！
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 2
今天我可真高興，因?yàn)榘职謴耐獾亟o我?guī)Щ亓艘粋�(gè)精美的文具盒。文具盒的上面有兩只小兔子，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，美麗極了。我拿著文具盒左看右看，真是愛(ài)不釋手。
到了學(xué)校我就向我的同桌劉心怡炫耀。劉心怡看了是贊不絕口：啊，好漂亮的文具盒，你看這上面的小兔子栩栩如生就象真的一樣……我聽(tīng)了她的贊美心里美滋滋的。只聽(tīng)"砰""的一聲，我回頭一看，啊，我不禁呆住了，只見(jiàn)我心愛(ài)的文具盒掉在地上摔裂了，我是又心疼又氣憤，我大聲的對(duì)劉心怡吼道："你賠，你賠……"只見(jiàn)她怯生生的說(shuō)："我不是故意的，對(duì)不起……"我根本沒(méi)心聽(tīng)她解釋，我大聲叫道："你就是故意的，你賠，你賠……我一邊吼著一邊用手把她向后推了一下，沒(méi)想到她往后一退正好一腳踩在了文具盒上，文具盒被她踩了個(gè)稀巴爛�？粗鬯榈奈木吆校覒嵟搅藰O點(diǎn)，我迅速跑到她的桌子上抓起她的文具盒狠狠地摔在了地上，隨著一"啪"的一聲響，她的文具盒頓時(shí)粉身碎骨了……我不是故意的，可你卻是故意的`，你真的太不夠朋友了，你太小心眼了……"此時(shí)的她已淚流滿面。
上課了，我偷偷地瞟了她一眼，只見(jiàn)她低著頭，臉上掛著兩行熱淚。我心里很不安，想想我們倆平日的好，我生病她到我家給我補(bǔ)習(xí)功課，爸爸，媽媽都很喜歡她，她在班上不但學(xué)習(xí)好而且勞動(dòng)也很積極……這次她真的不是故意的，可我卻……真是太不應(yīng)該了。老師講得我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于盼到了放學(xué)，我低著頭不好意思地說(shuō)："對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙?劉心怡笑著拉著我的手說(shuō)："我們一起回家吧："
從此我們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 3
人與人相處，難免會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合引發(fā)糾紛；在大戰(zhàn)之后，如何收拾殘局，和對(duì)方握手言和，便是個(gè)人發(fā)人深省的重要課題及處事哲學(xué)。
那天，教室里充滿了火藥味，我失去了理性，開(kāi)始對(duì)相處三年的知己咆哮，火力全開(kāi)；我的好友只是因?yàn)殚_(kāi)玩笑，把我的桌椅弄亂，卻激怒了性格沖動(dòng)的我。怒發(fā)沖冠的我，毫不猶豫地翻倒他的桌椅，將他的課本撕碎，也讓我們?nèi)甑挠亚閺氐追鬯�。我惡狠狠地向他瞪一眼，便遠(yuǎn)離了他。放學(xué)后，我還沾沾自喜，以為自己成功地報(bào)了仇，卻忽略了自己失去的友誼。
漸漸地，我的.氣消了，便開(kāi)始悔不當(dāng)初，我倔強(qiáng)的暴戾之氣中斷了良好的友誼，但后悔也太遲了。從此我和他有一個(gè)月的時(shí)間都是在視而不見(jiàn)中度過(guò)，少了一位朋友，我的生活少了歡笑，少了艷陽(yáng)，顯得枯燥乏味；我們好像成了陌生人，各自過(guò)生活，彼此漠不關(guān)心。我很后悔自己用“激烈”的手段解決，如果我以心平氣和來(lái)面對(duì)他幼稚、不懂事的舉動(dòng)，我們的友誼才會(huì)更長(zhǎng)久、更珍貴。
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智�！边@次的爭(zhēng)吵讓我能脫離自己剛烈的一面，并真正了解友誼要用諒解維持、延續(xù)。
最后我決定鼓起勇氣、真心地向他道歉，漸漸地?fù)崞奖舜诵撵`的創(chuàng)傷。希望這次的爭(zhēng)吵后，我們以“熱情”來(lái)享受彼此的友誼，以“包容”來(lái)維護(hù)我們的友情橋梁；希望從這次的爭(zhēng)吵后，我們變得更成熟、更有理性，使我們的友情更長(zhǎng)久、更充滿色彩。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 4
說(shuō)起來(lái)真不好意思，我們班經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵事跡，現(xiàn)在我正在尋找爭(zhēng)吵的事跡，并對(duì)其進(jìn)行采訪，敬請(qǐng)關(guān)注。
第一件：開(kāi)始尋找，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。小陳和小麗在爭(zhēng)吵。介紹起因：小陳（小名）因弄壞小麗（小名）的鉛筆，發(fā)生了爭(zhēng)吵。實(shí)況傾聽(tīng)：小陳站起身指著小麗罵道：就是一支筆，有什么了不起，大不了我賠你。小麗帶著哭腔說(shuō)：“這是我爸爸給我的生日禮物，表達(dá)了我爸爸對(duì)我的心意，可，可你，弄，弄壞了，嗚嗚。（打住，該我采訪了）請(qǐng)問(wèn)小陳，為什么你道歉那么兇呢？你不怕適得其反嗎？小陳回答：“這樣做才是男子漢的'行為嗎！那在請(qǐng)問(wèn)小麗：“你認(rèn)為是男子漢行為嗎？小麗仍帶哭腔說(shuō)：“這哪是男子漢，這就是流氓嗚嗚。最后我做和事費(fèi)了九牛二虎之力老平息了事情。采訪補(bǔ)充：哎，沒(méi)想到一件小事難以平息是因?yàn)樾￡惖拇竽凶又髁x，暈……
第二件：開(kāi)始尋找，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。班長(zhǎng)小西和學(xué)習(xí)委員阿兵在搶書。介紹起因：因一本作文書，小羅該街給誰(shuí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。實(shí)況傾聽(tīng)：小西說(shuō)道：“我是班長(zhǎng)，這本好書應(yīng)該給我。學(xué)習(xí)委員說(shuō)道：“憑什么啊，官大又能咋樣，當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)該讓著人。班長(zhǎng)動(dòng)怒了，抓起學(xué)習(xí)委員衣服說(shuō)給誰(shuí)？學(xué)習(xí)委員傻了，說(shuō)：“給你給你。這時(shí)老師聞風(fēng)而來(lái)。問(wèn)道，咋么，為一本書爭(zhēng)吵，班長(zhǎng)表情迅速變化，說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，書，給你。學(xué)習(xí)委員推托說(shuō)：“班長(zhǎng)，還是給你吧。最后花落班長(zhǎng)家。（好了，該我采訪了。）請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)大人，為什么老師來(lái)了，你就把書給學(xué)習(xí)委員呢？班長(zhǎng)驕傲的回答：“這叫做逢場(chǎng)作戲，懂嗎？那再請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)委員為什么老師來(lái)了，你就把書給班長(zhǎng)呢？學(xué)習(xí)委員爽快回答：“和班長(zhǎng)一樣。采訪補(bǔ)充：沒(méi)想到，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都那么會(huì)做戲，真應(yīng)該去好萊屋。真是天忌人才呀，悲哀悲哀！
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 5
早上第一節(jié)課結(jié)束后，我推遲了一段時(shí)間，因?yàn)槲以谕饷嫱�。直到鈴響了，我才想進(jìn)教室。當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，面對(duì)黑板寫作時(shí)，我害怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我從后門溜了進(jìn)安地從后門溜了進(jìn)去。我正要從同桌后面穿過(guò)。沒(méi)想到，由于空間狹小，我的腳卡在同桌后面。我低下頭，對(duì)同桌說(shuō)：“喂，請(qǐng)放手�！钡麤](méi)有反應(yīng)。我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我低下頭，提高了一點(diǎn)聲音。我懇求地對(duì)他說(shuō)：“讓一下�！蔽乙詾樗@次會(huì)讓開(kāi)，沒(méi)想到他還是一動(dòng)不動(dòng)。我很生氣。不幸的是，老師剛轉(zhuǎn)身盯著我看。我趕緊把拒絕讓開(kāi)的同桌往前推。這時(shí)，我的腳可以跨過(guò)，坐在座位上。我很不高興…… 終于下課了，同桌立刻把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你生病了，剛才推我干什么？。”我已經(jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起，心想：真是倒打耙。
“你生病了，誰(shuí)叫你不要讓我過(guò)去啊�！蔽遗繄A大聲喊道。我們就這樣爭(zhēng)論，沒(méi)有人愿意讓步…… 隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)，同桌的臉比紅蘋果更紅，眼睛里充滿了憤怒，緊緊地握著手，憤怒地?cái)D出皺紋，看起來(lái)兇猛，像一頭憤怒的小獅子，似乎想吞下我。當(dāng)時(shí)我嚇呆了。我好像錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。……最后，我們都累了，安靜了。戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我。報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我盡力推他。同桌揮舞著拳頭……眼看就要打了，這時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開(kāi)，避免了沖突的升級(jí)。 后來(lái)，當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候，我主動(dòng)向他道歉。我的態(tài)度終于影響了同桌的心，融化了我和同桌之間的.矛盾，我們又和好了。我終于知道，只有在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)互相理解，在遇到困難時(shí)互相幫助，才能與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。 今天和同桌孔望丁的爭(zhēng)吵讓我很郁悶！
早上第二節(jié)課，我從桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書卡”。我以為沒(méi)人要，就拿起筆在上面展示我“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁憤怒地對(duì)我吼道：“這是我的，你在上面畫什么？”額，好慘！惹中她了！
“請(qǐng)聽(tīng)我解釋！”
我一再請(qǐng)求她的原諒。她好像不吃這個(gè)招數(shù)，氣呼呼地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再理我了�？磥�(lái)軟的不吃，只好給你硬的！
你不原諒我，我也不理你！
這種狀態(tài)持續(xù)了兩節(jié)課。 原來(lái)下課后，我和孔望丁手拉手跳大繩，現(xiàn)在呢？——好別扭�。�
我再也忍不住了，決定給她寫個(gè)紙條道歉。唉，可惜上課了！
直接再忍了。 豎笛讓我們和好！
在音樂(lè)課上，我們唱了歌曲《迷人的火塘》——“點(diǎn)燃侗家的快樂(lè)時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很�。ㄖ挥形衣�(tīng)到了），但豎笛聲是如此柔和，以至于我鼓起勇氣，決定向她道歉。太緊張了！
起初，我只是慢慢地靠近她，生怕惹惱她！
后來(lái)，我找了很多借口問(wèn)她很多關(guān)于豎笛的問(wèn)題。起初，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”回答我。漸漸地，你說(shuō)，我說(shuō)，我們像以前一樣開(kāi)心地聊天。 ��！
籠罩在我心中的愁云終于散去了！
我們和好了！
爽！
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 6
我們家發(fā)生了一件事，這事對(duì)別人來(lái)說(shuō)十分的不起眼，可是，我們一家卻為此大鬧一場(chǎng)，彼此，心里都不是很舒服。
那天我們?nèi)艘黄饛娜瞧夯丶疫�沒(méi)有走到半路就一個(gè)個(gè)腰酸腿痛，熱汗直流，沒(méi)辦法只好坐車回家了。
爸爸累的最慘，他要根據(jù)我們的速度，一會(huì)兒很快，一會(huì)兒又快的沒(méi)有名堂，不僅如此他還要用兩只肩膀各負(fù)擔(dān)起相當(dāng)于2千克的東西。因此他一聽(tīng)到我們決定坐車回家時(shí)，樂(lè)得他一蹦三尺高，不知哪里來(lái)得勁，"飛"到了停車位上，招徠了一輛出租車，可是這時(shí)，媽媽也讓一輛面包車"待命"了，爸爸見(jiàn)此狀，只好讓出租車走人了，然后，怒氣沖沖地和我媽媽上了面包車，一路上，爸爸生氣的瓣著手指，媽媽不經(jīng)意的望著車窗外，而我在一邊想著心事，三個(gè)人各自不語(yǔ)。
到達(dá)目的地了，爸爸開(kāi)始發(fā)起了牢騷，媽媽先還臉不改色，漸漸的臉因憤怒而紅了起來(lái)，甚至扭曲的變形，終于，爆發(fā)了，顯得十分可怕，接著，一長(zhǎng)串不堪入耳的話語(yǔ)從爸爸媽媽的'嘴中吐出來(lái)，不知道得人還以為丟了1萬(wàn)元錢似的，他兩公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，在大街上大鬧了一番，仿佛要全世界的人都知道才好�；氐郊液笕匀淮篝[不止，吵的我連覺(jué)也睡不好。
這件事很平凡，可是，我們有許多人都有這樣的經(jīng)歷，��！希望吵架的事件從此消失！
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 7
有一次和同桌吵架，我就告訴你。 三月是陽(yáng)光明媚、百花齊放的季節(jié)。在早上的第一節(jié)課上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。然而，我的同桌無(wú)事可做，所以他偷偷地把我的文具藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫錯(cuò)了字。我正要找橡皮擦。看看我的`桌子，�。�
為什么我的文具盒不見(jiàn)了？當(dāng)我看到同桌忍不住偷偷笑的時(shí)候，我知道是他干的。他通常喜歡給我開(kāi)玩笑。一定是他。我的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“為什么要拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)有，我看到了，你拿在臉上看到了嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣，我吵了起來(lái)，到了第四節(jié)課，我才意識(shí)到我也有不對(duì)勁，對(duì)同學(xué)要講道理，不能輕易大吵一架，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你吵架�！�，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這是我的錯(cuò)” 通過(guò)我們的爭(zhēng)吵，我明白了一個(gè)道理：學(xué)生應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，我們不能為小事吵架。只有這樣，我們才能成為好朋友，共同進(jìn)步。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 8
一天中午，我和同學(xué)在寫作業(yè)，我不小心把我同學(xué)的作業(yè)本上弄到了一些墨水。
我的同學(xué)他很生氣，說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，這可是要交的，老師要檢查的啊！”憤怒的盯著我看。
我低下頭：“對(duì)不起，我不是故意的啊，也是你自己不小心，把墨水放到我的身邊啊，”我振振有詞的說(shuō)。
你越發(fā)的生氣了，指著我大聲地說(shuō)：“明明就是你，就是你，還怪我，哼！狡辯！”他輕蔑般的看著我，：“不管，把你的給我，我要把作業(yè)完成了，不管你了�！�
我有點(diǎn)不服氣了：“為什么啊，真的是你啊，怎么能這樣呢！”我狠狠的盯著他
兩個(gè)人水火不容的看著對(duì)方。不久，你迅速的拿起還剩半瓶的墨水瓶，順手往我的作業(yè)本上倒并說(shuō)：“哼，不給我，那你就也別交作業(yè)了吧！”在哪哈哈大笑。
我也忍不住了，拿起你的作業(yè)本撕了幾頁(yè)：“是你先惹我的，我說(shuō)了對(duì)不起，你還強(qiáng)詞奪理，哪有你這樣的人啊！”
你，更加的生氣，你的手正想向我打來(lái)，忽的看見(jiàn)那書桌上，有幾個(gè)伙伴開(kāi)心的笑容的照片，你的手慢慢的'放下，臉部的表情開(kāi)始變化，漸漸地，你像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我也消了氣，更近的走到你的身旁輕輕地拍著你的肩膀說(shuō)：“看，小時(shí)的伙伴多開(kāi)心，那為什么現(xiàn)在因?yàn)檫@點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，其實(shí)，我們都有錯(cuò)�！弊詈髱讉�(gè)字的聲音很小。
你抬起頭露出兩個(gè)很好看的酒窩笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，放心吧，我們呢，還是朋友！”說(shuō)著，和我握了握手。
我很開(kāi)心的說(shuō)：“恩，好朋友！”
我們倆，手牽手，走出門去。桌上，那張純真的照片依舊靜靜地立在那里，好像訴說(shuō)著美好的友誼……
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的摔在地上。
陳明很生氣，對(duì)我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸�！蔽覀儽闩ご蛟谝黄�，同學(xué)們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個(gè)高個(gè)子同學(xué)把我們拉開(kāi)，然后了解了事情的來(lái)龍去脈。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認(rèn)真上課。上課時(shí)，我滿腦子都是憤怒，根本不能認(rèn)真聽(tīng)課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進(jìn)行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來(lái)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他真脆弱。從那以后，我們就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，也互相不搭理，原來(lái)我以為沒(méi)什么，可后來(lái)發(fā)生了一件出乎我意料的事情，有半個(gè)多月，陳明都沒(méi)有來(lái)上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當(dāng)時(shí)那么囂張，現(xiàn)在有好果子吃了吧。后來(lái)，我從別的同學(xué)口中得知，他早上來(lái)上學(xué)，去小賣部買了一只小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門口時(shí)，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽(tīng)到小木船三個(gè)字，我心里不由地咯噔了一下，可隨后又想，他肯定又想來(lái)學(xué)校顯擺了。
陳明回復(fù)了健康后，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜里看到一只精致的小木船，還有一張紙條，上面寫著：子涵，對(duì)不起，我不是故意要弄壞你的`小木船的，我們重新做朋友吧！看了以后，我心里非常的愧疚，我太喜歡計(jì)較了，可陳明卻這么大度，我拿著紙條向陳明走去……
我和陳明又成為了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 10
各家都有各家的爭(zhēng)執(zhí)，我家也不例外。那一天，我的爸爸媽媽就為了一件小小的事情，發(fā)生了震耳欲聾的爭(zhēng)吵。
前幾天，爸爸生了“痔瘡”，要去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，媽媽見(jiàn)了，便勸說(shuō)道：“再堅(jiān)持二天吧�！�
“病了還能往后推？”爸爸大吼道。接著便展開(kāi)了你來(lái)我往，誰(shuí)也不讓誰(shuí)的爭(zhēng)吵。結(jié)果誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，他們就各自氣呼咱地做自己的事去了：媽媽憤憤地收拾東西帶我騎車去學(xué)校了；爸爸不聽(tīng)勸，徑直收拾行李上醫(yī)院做手術(shù)去了。他們誰(shuí)也不理誰(shuí)：媽媽因?yàn)槲瑳](méi)有打電話問(wèn)候爸爸；爸爸呢，他也憋著一肚子氣，懶得理媽媽。
那幾天，我有點(diǎn)我想念爸爸，但又覺(jué)得他太暴躁，不講理。
三天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼第二天就是新年元旦。
傍晚，我和媽媽心事重重地騎上車回家，雖然誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，但是有一個(gè)共同的疑問(wèn)在心中盤旋：爸爸回來(lái) 了沒(méi)有？
到了樓下，我們都不約而同地抬頭看了看窗口。窗戶上漆黑一片，沒(méi)有絲毫光亮，我們都倍感失落�？傻鹊酱蜷_(kāi)房門，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)爸爸在沙發(fā)上看電視。當(dāng)時(shí)我真想大喊一聲“爸爸”，可看見(jiàn)媽媽冰冷的臉，就沒(méi)敢吭聲，選擇了默默地回到自己房間做作業(yè)。
過(guò)了幾天，我又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在指責(zé)媽媽：“都是你把孩子帶壞了，搞得我回來(lái)的那天，她理都沒(méi)理我！”
聽(tīng)到這，我恨不得一巴掌打到自己臉上，心里不停地責(zé)怪自己：“你為什么那天想說(shuō)又不作聲？弄得媽媽又受委屈……”
從這件事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，做為家庭的一員，當(dāng)爸爸媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我不應(yīng)該袖手旁觀，而應(yīng)該充當(dāng)“和平小使者”，做爸爸媽媽的'粘合劑，努力給自己家營(yíng)造幸福、和睦的氛圍。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 11
這就是我的橡皮，就是我的！一聲獅子般的怒吼聲響徹云霄，震天動(dòng)地！
我和老姐那可是相愛(ài)相殺彼此，你看不慣我，我看不慣，我倆經(jīng)常是三天一小吵，五天一大吵，吵的是雞飛狗跳你死我活。
這一次是由一塊橡皮引發(fā)的血案，事情的起因是，星期天老媽出門買菜，臨出門時(shí)還不放心地叮囑我倆和平相處，要老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)，我倆異口同聲的說(shuō)著：放心吧，嘮叨鬼！老媽走后，我倆各自在房間寫作業(yè)，寫著寫著我正要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，于是我去老姐房間的書柜里拿了一塊橡皮，當(dāng)我剛要抬腿離開(kāi)，老姐一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的橡皮，滿臉怒氣地沖我吼道：你為什么拿我的橡皮？我丈二和尚摸不著頭腦，滿臉疑惑的說(shuō)：你的橡皮？這明明是我們老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的橡皮，什么時(shí)候成了你的了？姐姐不由分說(shuō)地嚷道：橡皮上我寫了名字，你的橡皮自己搞丟了，別想用我的！聽(tīng)了老姐的話，我氣不打一處來(lái)，氣急敗壞地跳到她身邊，沖著她的肩膀就是一拳，這下可是捅了馬蜂窩，老姐暴跳如雷，伸出她的.九陰白骨爪。對(duì)著我的胳膊抓了一把，頓時(shí)我的胳膊上多了幾條血印子，老姐對(duì)我那可是下死手啊！
俗話說(shuō)好漢不吃眼前虧，面對(duì)怒氣沖沖的老姐，我首先去了白棋主動(dòng)投降，我調(diào)整情緒，心平氣和地對(duì)老姐說(shuō)：咱倆別打了，要不一會(huì)兒老媽回來(lái)了，咱倆都會(huì)吃不了兜著走，你把橡皮借我用用，下次我再還你一塊兒。聽(tīng)了我的話，老姐略微遲疑了一下，還是主動(dòng)把橡皮遞給了我。
早知事情這么容易解決，我又何必遭受這皮肉之苦，真是得不償失�。�
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 12
鉛筆、橡皮、作業(yè)本，本是三個(gè)很要好的兄弟，可是有一天，他們卻為了一點(diǎn)小事而吵架了。
那天，它們的小主人紅紅的作業(yè)又被老師表?yè)P(yáng)了。紅紅一回到家，她的書包里就發(fā)生了吵鬧聲，原來(lái)是三兄弟吵架了。作業(yè)本驕傲地說(shuō)道：“老師又在我身上蓋了小紅花，多好看呀！你們一次都沒(méi)被老師蓋上小紅花，我有你們這樣的兄弟真是感到丟死人了！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，心里既難受又不服氣。于是鉛筆忍了忍心中的痛說(shuō)道：“你得了小紅花又能怎樣？要不是我在你身上寫了字，你怎能得到小紅花？這還不是我的功勞。”橡皮也不甘示弱，他仰起自己的頭對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我?guī)湍悴恋翦e(cuò)字，你的作業(yè)還有那么工整美觀嗎？”……他們?cè)匠吃絽柡�，從那以后三兄弟互不理睬�?/p>
幾天后，小主人紅紅要寫作業(yè)了，可鉛筆就不愿寫出字來(lái)，而是在作業(yè)本上亂寫亂畫。橡皮看見(jiàn)鉛筆亂寫亂畫，也不愿意擦掉，小主人紅紅也沒(méi)辦法，只好勉強(qiáng)把作業(yè)交了上去。老師一看這亂七八糟的'作業(yè)，就打了一個(gè)大大的叉，還在班上嚴(yán)厲地批評(píng)了紅紅，說(shuō)道：“前幾天表?yè)P(yáng)了你，你就開(kāi)始胡寫亂畫了，你回家把這次作業(yè)重寫一遍。”小主人紅紅心里難受極了。紅紅回到家后，鉛筆、橡皮和作業(yè)本看到主人這么傷心，他們心里也很難過(guò)。作業(yè)本把自己的身子鋪的平平的，鉛筆一聲不吭地盡力把寫字寫好，橡皮幫助鉛筆把寫錯(cuò)的字擦掉，三兄弟齊心協(xié)力把作業(yè)寫好。紅紅交上作業(yè)后，老師笑了笑說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！边@次老師的話又被鉛筆、橡皮、作業(yè)本聽(tīng)到了，他們開(kāi)心的笑了，作業(yè)本紅著臉對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！便U筆和橡皮異口同聲回答道：“我們是兄弟，應(yīng)當(dāng)互相幫助�！�
最后三兄弟明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 13
在一個(gè)寂靜的夜晚，幾聲爭(zhēng)吵劃破了夜晚本有的寧?kù)o，這是怎么回事呢？原來(lái)，鉛筆、橡皮和試卷不好好睡覺(jué)，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
試卷首先跳出來(lái)不滿地說(shuō)：“哼，我怎么能和你們這種沒(méi)用的東西睡在一起呢？”試卷的一番話引起了鉛筆和橡皮的不滿，他倆先對(duì)視了一眼，朝試卷看了過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)趺淳蜎](méi)有用了？”“你瞧瞧你們，”試卷白了鉛筆和橡皮一眼，然后清了清嗓子接著說(shuō)，“你們看，我身上的100分來(lái)頭可不小哩！你們知道嗎？有了這100分呀，小主人要什么，她爸爸媽媽就給她買什么，老師在班里可是經(jīng)�？湫≈魅肆�！”說(shuō)完，試卷便得意得揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)。
鉛筆撇了撇嘴，不以為然的說(shuō)：“我還以為有什么了不起的'呢！不就是有個(gè)100分嘛！如果你沒(méi)有我，你哪兒來(lái)的100分呀！”試卷不解的問(wèn)：“為什么？”“哼，這還用問(wèn)為什么嗎？你想，如果沒(méi)有我，你身上不就是一道又一道的叉號(hào)嗎？”鉛筆挺了挺胸脯驕傲地說(shuō)。
“切，鉛筆，你別那么得意，你們倆有今天的成就，全部都要?dú)w功于我！”橡皮不滿地說(shuō)，“哼，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，主人不還得找我?guī)兔�？如果沒(méi)有我呀，試卷身上早已是叉號(hào)叢生，錯(cuò)題縱橫被你化成‘花’了呀！”說(shuō)完，橡皮得意地笑了笑。
這時(shí)，書包爺爺被吵醒了，它問(wèn)清楚了整件事的來(lái)龍去脈以后，語(yǔ)重深長(zhǎng)的對(duì)試卷他們說(shuō)：“其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)，如果因?yàn)闋?zhēng)功而傷了和氣，那就不值了，你們?nèi)齻�(gè)應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，更好地幫助小主人才對(duì)。”聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑�，試卷、鉛筆和橡皮羞紅了臉，慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 14
每一個(gè)人都有自己的好朋友，或許他陪伴過(guò)你美好的童年；或許他跟你一起經(jīng)歷過(guò)苦難；或許他和你在事業(yè)上同舟共濟(jì)……而我和我的好朋友之間發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵。
那一次，是四年級(jí)上冊(cè)的期末考試。我來(lái)到考試場(chǎng)地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場(chǎng)的寂靜，開(kāi)始考試了！我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒(méi)找到。“肖進(jìn)，你沒(méi)帶筆嗎？我借你吧？”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開(kāi)始做題了。
考試結(jié)束后，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了�；貋�(lái)時(shí)，看到袁嘉昊正翻來(lái)覆去地不知在找什么，我迎上去，問(wèn)道：“袁嘉昊，你正在找什么呢？要不要我一起幫你找呀？”“別裝了！你以為你的花言巧語(yǔ)能騙得了我嗎？”袁嘉昊怒斥道�！拔业降鬃隽耸裁�？”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂著我的'鼻梁：“我的筆呢？”我還是一臉笑容，推開(kāi)他的手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎？”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡說(shuō)八道什么？”我開(kāi)始潑婦罵街：“你在大放闕詞！我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了！并沒(méi)有偷！”“那筆呢？”袁嘉昊有種怒發(fā)沖冠的架勢(shì)，“你賠，你賠，你賠我的筆！”
突然，我的眼睛余光掃視到了一支藍(lán)色圓珠筆，我退出了爭(zhēng)吵“戰(zhàn)場(chǎng)”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍(lán)色圓珠筆！我三步并作兩步地跑了過(guò)去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，并向他道歉：“對(duì)不起，我沒(méi)有把筆放好，而且跟你吵了起來(lái)……”袁嘉昊也迅速退出了“戰(zhàn)場(chǎng)”向我道歉：“對(duì)不起，我太魯莽了……”
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 15
那天，我倆的爭(zhēng)吵那天我倆就不知道為什么就吵了起來(lái)，誒，誰(shuí)說(shuō)朋友不是是最好的呢？那天我倆爭(zhēng)吵的原因是：他和別人打架把我拉了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我就很生氣了�？墒堑壤蠋熤肋@件事而且解決了這件事情了之后我倆就吵了起來(lái)，在爭(zhēng)吵的過(guò)程中有什么，等等的臟話，可是我也不愿意就是因?yàn)樗盐依M(jìn)來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有沾邊。
就這樣我倆就有半個(gè)多月沒(méi)在一起玩了，那時(shí)候的我也沒(méi)有去理他了，因?yàn)槭撬盐依M(jìn)來(lái)的而且我沒(méi)打架。沒(méi)干嘛。他就無(wú)緣無(wú)故地將我當(dāng)成替死鬼來(lái)拉我，當(dāng)我知道的時(shí)候我已經(jīng)淚流滿面了，可是事情都已經(jīng)過(guò)去了就不要去想了，又過(guò)了兩天和我爭(zhēng)吵的那個(gè)人來(lái)跟我道歉了，我也就當(dāng)沒(méi)事發(fā)生的接受了。
過(guò)了一個(gè)多月就到了期末考了，我在精心的'準(zhǔn)備大考特考一場(chǎng)誰(shuí)知道我居然被他的那些朋友們交期玩讓我復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有，這可真讓我后悔啊，然后我面臨著死神般的考驗(yàn)，在考試的時(shí)候我就假裝很輕松的樣子，可是我一直一直考到收卷的時(shí)候我卻是沒(méi)有壓力地上交試卷，果然不出我所料居然語(yǔ)文；75數(shù)學(xué)；50而英語(yǔ)才考了30多分。
同學(xué)們，你們一定也有這樣的經(jīng)歷吧，就像我，我以前才不過(guò)30多分，到了現(xiàn)在我差不多有70分了，同學(xué)們你們一定要刻苦學(xué)習(xí)不要像我這樣，同學(xué)們請(qǐng)你們用你們的雙手打造出你們想要的成績(jī)吧，青春在燃燒了。
讓你們的小宇宙燃燒吧，如果你們不想讓別人瞧不起就努力地背書，看書。記單詞。背英語(yǔ)單詞等等，背上個(gè)300次那么你們就會(huì)走向成功。
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 16
在一個(gè)米白色的書柜里，排列著許多許多書，《梔子花開(kāi)》、《紅樓夢(mèng)》、《格林童話》……
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不知是誰(shuí)先發(fā)話：“我認(rèn)為我的功勞，小主人讀了我以后，作文寫得十分好，都在報(bào)紙上發(fā)表了，而且，她都領(lǐng)到了不少稿費(fèi)，你們應(yīng)該稱我為老大！”誰(shuí)呀？這些話引起了大家的不滿，大家尋著聲音找到了發(fā)話者——《教你寫作文》弟弟。這時(shí)，《梔子花開(kāi)》姐姐說(shuō)：“我認(rèn)為我是老大，小主人看了我以后，認(rèn)識(shí)了散文，還開(kāi)始嘗試寫起了散文，為我們散文大家族做出了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。”她的話音剛落，《讀者》小妹又道：“老大歸我，老大歸我，小主人讀了我，明白了許多做人的道理，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈……小主人不都在努力嗎？”“老大是我！”《寓畫》說(shuō)，“讀了我，小主人寫童話已經(jīng)不費(fèi)一點(diǎn)力氣了，而且，童話中的道理，小主人都會(huì)明白，還一直學(xué)習(xí)童話里一些機(jī)智的主人公呢！”“老大的寶座非我莫屬，看過(guò)我的人都把我夸，小主人也不例外。宋詞的美像涓涓細(xì)流，一直流入小主人的.心里，宋詞的情感小主人都能體會(huì)�！薄独钋逭赵~欣賞》姐姐說(shuō)。“這里只有我這本英語(yǔ)讀物，老大應(yīng)該讓給我才對(duì)，而且小主人英語(yǔ)成績(jī)那么好，還不是因?yàn)槲遥吭僬f(shuō)，書里有趣的情節(jié)，小主人看后，立馬眉開(kāi)眼笑，好不快活�！薄澳怯秩绾�？我，四大名著之一，既然能進(jìn)四大名著，有什么理由不讓我當(dāng)老大？再說(shuō)了，賈寶玉、林黛玉、鳳姐……一個(gè)又一個(gè)的故事使小主人仿佛進(jìn)入了仙境。”“不對(duì)，不對(duì)，老大是我……”
這時(shí)，守門的香袋奶奶說(shuō)：“你們別吵了，小主人她熱愛(ài)文學(xué)、喜歡地理、喜歡吟誦唐詩(shī)宋詞，是為什么呢？
圖書們聽(tīng)完，都陷入沉思中……
爭(zhēng)吵后的我們八年級(jí)作文 17
今天是一個(gè)非常好的日子——徐瑤和石星月要到我家來(lái)玩，可是我們家的爭(zhēng)吵聲可是避免不了！
一大早，我就在媽媽的陪同下和弟弟來(lái)到了“方巖中心小學(xué)”我的舅媽在那里教書。我和弟弟每次都有一副調(diào)皮樣，就是邊走邊吵鬧，幾天也不例外，還是老樣子。那里的同學(xué)們都已經(jīng)上課了，整個(gè)校園里都安安靜靜的只有老師們那細(xì)細(xì)的嗓音在講課，就只有我和弟弟在那兒打來(lái)打去。打什么呢？有什么“值得”打的呢？其實(shí)沒(méi)什么，只是在打賭舅媽在不在臥室里，我說(shuō)在，弟弟偏偏要跟我唱反調(diào)，我說(shuō)東他說(shuō)西。打到了二樓，舅媽果然在臥室“哈哈！”我贏了，我脫口而出，媽媽卻反對(duì)說(shuō)：“五嫂，你幫我看著，誰(shuí)不聽(tīng)話跟我說(shuō)�！闭f(shuō)完就走了。接下去第二節(jié)課快要上完了，第三節(jié)就是舅媽的課，她做準(zhǔn)備去了，還特吩咐我們，抓緊時(shí)間做作業(yè)，它回來(lái)檢查。
我弟又換話題：“錢！我的錢是像河水一樣不斷的流的”弟弟是“數(shù)碼寶貝”的'愛(ài)好者向來(lái)喜歡“數(shù)碼世界”在媽媽買東西時(shí)，多出來(lái)零零碎碎的錢都被弟弟“少少來(lái)一點(diǎn)”給掏走了，所以他也有錢。我正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，不時(shí)發(fā)出“鈴鈴鈴”的響聲，我拼命的叫：“嗨別吵了。”他還老三老四說(shuō)：“你算老幾？”這句話聽(tīng)得我毛發(fā)直豎，便走過(guò)去拎起弟弟的耳朵說(shuō)：“臭小子，你長(zhǎng)大了，姐姐也不要了是不是？要不是當(dāng)初我在媽媽肚子里用童子功寫了個(gè)‘弟’字老早就沒(méi)有你了，老媽還十月懷胎把你生下來(lái)，最大的功勞就是我！”他還不服氣說(shuō)：“哼！”……
時(shí)間就了吵架就成了我和弟弟的家常便飯，而且我這個(gè)姐姐做得實(shí)在太小，弟弟只跟我相差兩年呀！不過(guò)，現(xiàn)在我們還小，等我們都成大人了自然會(huì)懂得珍惜，會(huì)為別人著想的。
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