【合集】八年級作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　鬧花深處層樓，畫簾半卷東風軟。春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡云閣雨，輕寒輕暖……（《水龍吟》）

　　微笑的浮現(xiàn)，蕩出汩汩泉水的清涼，漾起晚風的漣漪，微微觸碰著夢。那夢�？侦`的語言。靈動的文字。

　　為什么微笑？因為夢的內(nèi)容。夢就像一部很長的電影――它：調(diào)美、音美、境美、事美，還有，筆美――劇本是用筆寫的，臺詞出自筆藝，風景出自筆術(shù)；它：境超而情至，筆高而韻美。宣泄于天地間的――林外之山痕，山間之云跡又完全地傾注在上面了。江河湖海之水之柔情，也完全地溶進去了。高雅的圣潔，儒雅的溫文……多多少少，在上面表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　“山抹微云，天連衰草”，“碧水掠秋，黃云凝暮”，富于詩意的表現(xiàn)，滋潤著，滋潤著我的雙眼。

　　一處不怎么陰暗又不怎么光明的角落，有一棵櫻桃樹，樹上長滿了櫻花。它色彩的美麗，扣不住我抖動的心弦。白。雪白。白得發(fā)亮。它是赤橙黃綠藍靛紫組合而成的顏色。

　　櫻花之美，來自于它的顏色，來自于它的寓意。我不曾見過櫻花，但卻直覺地把它想像成白色，大概是受友誼的影響吧。他們說櫻花是友誼的'象征，而友誼，又是純潔的代名詞。而純潔，我把它歸結(jié)于萬色的結(jié)合――白色。

　　此刻飽受友誼之溫馨的我，當然不自覺地愛上櫻花。

　　夢里沒有花落�；ㄊ窃趬舻倪吘壘`放的。

　　這里迎來第一個冬季，大雪紛飛，但并不寒冷――櫻花伴我。

八年級作文 篇2

　　即時退色，依舊耀眼。——題記

　　“黑如漆，亮如鏡，硬如瓷�！蹦阋苍S會聯(lián)想到那個蛋殼黑陶杯，不過不好意思，我所指的，是一塊黑色的大理石護身符。

　　炎夏，麗江，古鎮(zhèn)。

　　那時的我與大多數(shù)同齡人一樣，著一身黑色的服裝，在古鎮(zhèn)中游走，露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前，母親硬把我拉進一家商店。商店里，墻壁掛滿了各種石塊，上面刻著許多奇怪的文字，店主是位已經(jīng)風燭殘年的老人，額頭上的褶皺盡顯歲月的無情。

　　老人見到我笑咪咪的說：“孩子，選一塊當作你的.護身符吧！”我瞥了瞥，依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后，石頭上多了幾個神秘的符號，老人并沒有告訴我是什么意思便交給了我，我也只是無心的把它別在筆盒上。

　　這塊石頭開始它的旅行。

　　三年，學(xué)校，重鑄。

　　如今，在學(xué)校的時間已經(jīng)屈指可數(shù)，當年那塊石頭，也在汗水，淚水中不斷的變化著：昔日，那稚嫩的黑色，被時間涂抹上了更加成熟的白色，那神秘的刻痕，也被歲月這把魔術(shù)刀添上新的紋路。無窮的壓力，沉重的負擔，像巨山般壓在我的肩頭，迫使我一點一點接受放棄的“幫助”。無意之間看了看那石塊，我終于領(lǐng)悟到它的含義：其實那刻痕，并無真實含義，僅僅是幾道普通的花紋。但當你想要放棄，想要逃避時，看著那歲月的痕跡，想起自己所做的努力與付出，就會更加堅定自己向前的信念。

　　未來，未知，同行。

　　這塊小小的石頭，不僅僅只是一塊石頭，更是我人生經(jīng)歷的表現(xiàn)載體，我的心靈寄托。

　　現(xiàn)在，每當有人對這塊石頭感到迷惑不解時，我總會淡淡的笑一笑，說：“這是我的同行伙伴。”

　　石頭，感謝你的陪伴，即使你已褪色，已衰退，但有你同行，我依然可以耀眼，發(fā)光。

八年級作文 篇3

　　老師的愛是無窮的：老師的愛是無盡的；老師的愛是溫馨的；愛是溫暖的；老師的`愛是美麗的；老師的愛是璀璨的；老師的愛是迷人的；老師的愛是令人崇敬的；老師的愛使魅力無窮的；老師的愛是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。

　　我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛，各種各樣的關(guān)心全部奉獻給了我們。

　　她是一個文憑好，口才好，負責任，精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過度。4年下來她就已經(jīng)瘦了二十幾斤，在畢業(yè)典禮時我問過老師：“老師為什么您會這么[注：體力強盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進的動力，你們要常來看我哦�。�！”老師的話語一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。

　　那時我還在上六年級，天氣是多么得寒冷，寒風是多么得，我冒著寒風來到了學(xué)校，我是第一個到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要趴一會就行了�！薄澳窃趺葱心�？不行我得給孩子量量體溫！”說著，老師先讓其他同學(xué)寫作文，然后老師走出了教室，從醫(yī)務(wù)室拿來了體溫計，還對我說：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況��！”說著老師，把體溫表塞進我的腋下。

　　過了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點不敢相信，但是這是事實阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風回到了我家。

　　這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師，一個認真負責的老師。我認為她是世上對我們最好最好的老師，你們覺得她好不好�。�

八年級作文 篇4

　　無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。——題記

　　多美��！晏殊的詞總是這樣，強烈深沉而無矯飾之感，所抒發(fā)的惆悵之味，憂戚之意從詞中溢出來，就連心也被那幾許憂愁給感染了。

　　不知何時喜歡上了婉約派的風格，是秋天邁著輕盈步伐來臨的時候嗎？是跨進中學(xué)大門激動的那一刻嗎？還是夏天讓人火躁的`時候？不，都不是。仿佛更早，也許是我真正懂得什么叫“離別”的時候。想到這里，不由得放下手中的書，去回味那六年來所經(jīng)歷的一切，即使不搜索枯腸這些事也會歷歷在目，是因為這些事才經(jīng)歷不久，是因為我們的情誼之深，還是因為我早已潛移默化地把這六年深深地銘刻在我的心里？也許永遠也找不到答案……

　　記得曾經(jīng)班上有一段時間流行過星座，哼，那半明半昧的星有什么好去探究的？我總是不以為然，在他們議論之時每次都倔強地把頭扭過去。終于有一天，當他們把班上42個人都看透時，就把聚光燈投到了我這第43個人身上，或許，我是特殊的那一個，也是他們論不夠的那一個。我是雙魚座的第一天，他們打趣地說我是不經(jīng)意間墜落的天使，我只好強顏歡笑，可現(xiàn)在回頭想想，也許我真是墜落的天使，只不過不是不經(jīng)意間，而是故意的�；蛟S我厭倦了天神的冷淡與無情，為了和他們這些人相遇才墜落的，我并不是違背天神旨意的天使而是想要做一個有情有感之人。我會欣然接受人們的情感也會漠然接受自己的生老病死，我不怕天神的審判，哪怕是死，因為我已與他們結(jié)下了不解之緣，已與他們在一起。

　　皎潔的月光灑在地上，樹木裊娜，投下斑駁的影子，窗下的玉簪花送來陣陣苦澀的清香，人靜了，夜也靜了，心卻涼了……——正文

　　空回顧，淡煙橫素，不見揚鞭處。——后記

八年級作文 篇5

　　月夜，火車站的站臺，一個憂傷的女孩，向她生活多年的城市告別。月光侵潤，掀起這城市曾給她帶來的歡樂與酸楚，心是如此的平靜而凌亂。曾經(jīng)的最美與最痛，將伴隨時間的逝去而離得越來越遠。或許無法抹去，或許隨著離開而變得空白，或許。。。或許一切都叫人那么無奈。

　　站臺上，她向不遠的稀疏人群望去，瞳孔出現(xiàn)一個熟悉的身影，穿梭在人群，只是不一會就消失了。她以為是幻覺，但心卻莫名其妙地悒悒不安略帶點焦慮。思緒開始纏繞，其實不想留其實也不想走，只是為了所謂的無緣——僅是一種陰差陽錯所帶來的感覺。說真的，她舍不得。她掃視著，一種空曠而壓抑的憂郁和傷痛縈饒，帶給她包裝的麻木與冷漠。

　　他奔跑在人群，看不到她的身影，表情焦慮而悲苦。那種熱切的尋找，周圍的人沒有誰能懂，只有他自己知道這尋找所含的分量。他已被無奈弄得心力交瘁，此時此刻他只想看到她，跟他做最后的告別。

　　許久，廣播傳來了催促聲，她神色安靜地向車子走去。突然，在跨出一段距離的那個地方，她轉(zhuǎn)回身，凝望，凝望。忽然好期待，期待他的出現(xiàn)，然后告訴他，其實背影也很美。她想，也許她能留下就只有這背影，唯一給這座城市的紀念就是這樣?xùn)|西。

　　這一刻，他感覺到她了，是因為停留的身影在人流中停滯，是那種停滯散發(fā)出信息讓他感應(yīng)到了。他從遠處向她狂奔去。

　　廣播再一次傳來催促聲，她柔美的身軀轉(zhuǎn)出留戀的身姿，若有所思又無所思。從容地走向第三個車廂，一只腳踏上車的剎那回首再一次了望，雙眸流露出只有他才能讀懂的感傷，他在奔跑中讀懂這種感傷。他以為她會改變方向，但她上車了。他瞬間認為這是上天的'安排，于是，在距離她0。003千米處停下。車外他望著她的背影回想那個回眸的感傷，心不由一絲撕痛。撕痛掀起了他的思想，他突然很想留下她。他想，他可以挽留她，然后只要他努力一切都會好。列車開始啟動，啟動的第一秒，思緒糾纏他有一絲猶豫。第二秒，他握緊了拳頭，他想他有權(quán)力去追逐。于是，在第三秒，他跳上第五個車廂，他笑了。然而在第四秒，他感覺他的身影在她的瞳孔閃爍。她也看到了他，彼此苦楚而無奈的眼神在那一刻停留，短暫時空地面面相覷揪得他們的心好痛。原來她也在列車啟動的第一秒回想那個她認為是幻覺的身影，第二秒她也想到她有權(quán)力跟隨，她會努力使一切都變得好，第三秒她跳下車。原來。。。。。原來太理想的一切都不可接觸。

八年級作文 篇6

　　“爸爸刑滿出獄了！”

　　童年，是每個人生命中最幸福的時光，因為，在那時，我們可以依偎在父親的懷抱中撒嬌，調(diào)皮，然而我卻是一個例外。

　　童年之于我，是一個充滿期待，也充滿著沮喪與痛苦的磁盤，經(jīng)至于我不敢重新開啟那一段回憶，不敢重新回憶父親手中的竹鞭，不敢回憶做錯題目時的竹筍炒肉，不想回憶別的孩子在跟父親玩游戲時我被逼著做作業(yè)，于是，慢慢的，我跟他疏遠了，我開始習(xí)慣沒有父愛的生活，他，成為了我最熟悉的陌生人。

　　然而，直到某一天，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，原來，我才是世界上最傻的人。

　　那年，我讀初二，由于中學(xué)的學(xué)校離家很遠，我每次上學(xué)都必須先走很走一段路到車站，然后才能乘車到達學(xué)校，一天，父親蹭的冒出一個想法，說要在早晨送我去車站，。我也沒敢不答應(yīng)，生怕他又發(fā)個啥脾氣，第二天黑早，我習(xí)以為常地起床，準備好了行裝準備出發(fā)，看了看父親的房間的像是還沒起床似的，便沒敢把他叫醒，徑直走出大門，我傻眼了，門外那個人是我的父親嗎？微微駝背的`身子和微發(fā)白的發(fā)絲在晨曦的薄紗中更顯蒼白，眉頭的露珠使他更加憔悴，繞圈小跑的步子怎么也看不出當年穩(wěn)健的影子，他在寒風中瑟嗦著，看到我，他露出了久違的笑，我徹底的被打敗了，我?guī)缀踉谒查g飛到了天堂，我的父親，這是我的父親，他終于開始關(guān)心我了，我的眼角漸漸模糊了，但看了看他在寒風中受凍但還強忍作笑，我不知那兒來的勇氣，大聲的向著他吼了出來，“你這個笨蛋，這么早就跑到外面去，你不冷嗎？我起床了不會去叫你嗎？”便哽住了，走在去車站的路上，我心里暖暖的，許久，許久，他又開始說話了：“孩子，爸知道以前對你是嚴了點兒，但也是為了督促你好好學(xué)習(xí)啊，其實，在每一次批評你，打你之后，最疼的是我啊，以前我為了裝出嚴肅的樣子，把和藹，祥和都關(guān)進了監(jiān)獄，現(xiàn)在你聽話了，爸爸也可以“出獄”了，你歡迎我嗎？我終于壓抑不住內(nèi)心十多年來的渴望，二話沒說撲進了他的臉膛，依舊，是那么溫暖，比夢中父親懷抱，更甜，更甜。

　　炙熱的淚珠一顆一顆滑落，撒滿心靈的每一個角落，蘊釀出一個不再孤單的晨曦……

　　原來，是我的“叛逆”，讓父親住進了監(jiān)獄！

八年級作文 篇7

　　曾經(jīng)有許多夢想未能實現(xiàn)，而你卻依稀可見。事實真的如此，讓我許個愿吧！希望它能實現(xiàn)……

　　——題記

　　清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見，不見，不見。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕著你，你的蹤跡漸行漸遠。

　　我在等你出現(xiàn)，愛在寂靜的深夜，是誰敲醒那一簾幽夢？又是誰出現(xiàn)在我無端的夢緣？我在靜靜等你，等你在季節(jié)里的變遷。愛你的時候慢慢想念，一點又一點，一遍又一遍。

　　且請讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽，是誰在撫琴？是誰在蹁躚？或許你以出現(xiàn)，在遙遠的地平線。寂靜的時刻已經(jīng)到來，時間的那頭，你驟然日漸！

　　我依然想念，愛在無邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節(jié)，聆聽你的聲音，你翩然不見！

　　千年孤獨的沉睡，是否沉寂的.太多？繽紛而落，淚似孤獨的詩篇，獨舞蒼穹，嘆息無聲的彌漫。

　　遺失的愛戀，微笑在顫動的屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀。回眸一笑，恰若蓮花的開落，開落不解，不解離人的哀怨。

　　匆匆的相見，滑落在無際的邊緣，流動的音符靈動而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相愿。指尖輕動，如若白駒過隙，寂寂如思，深夜愛在相約。

　　只有愛在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛在星輝，簾外曉鶯殘月，采擷一縷芬芳，綠林風在飛揚。

　　似乎只有畫卷，唯有愛你的階緣，縱然相隔萬里，情若兩時相戀。等你一個晴天，相思悄悄花開。愛有無限思戀，等待回憶誓言。

八年級作文 篇8

　　我很茫然,于是,我在心里默數(shù),向前十步。

　　數(shù)一的時候，我走出教室，受里拿著答題卡,望著少得可憐得分數(shù)，我苦笑了一下，然兒，我并非痛苦，只是麻木，或者并非麻木，只是落魄。總之，我是這樣的狀態(tài)，瞇這眼睛仰望天空。

　　數(shù)二的時候，我開始撕答題卡，走向和我一樣孤獨的垃圾桶，隨手將廢紙塞進垃圾桶，盡管它早已不負重堪。不經(jīng)意間，看到了對面的光榮榜，可惡，我以最快的速度經(jīng)過那。

　　數(shù)三的時候，我走到第一棵樹前，那里光禿禿的，又是光亮的，它并不丑陋，因為它是真的承認自己的丑陋。我用手撫摩著干裂的樹皮，想起了她眼中些許不易察覺的失望。我實在有愧于她傾注的關(guān)愛，有時甚至幼稚地希望這種關(guān)愛永遠停止。。。。

　　數(shù)四地時候，我走過了第二棵樹，我意識到自己在步行，在以一種很原始的方式移動著，并且在不斷地嘆氣。因為走路是件苦差事，踩在苔鮮上，有時候甚至發(fā)生吱吱的響聲，我似乎能感覺到螞蟻被推毀的痛苦。自己在慢慢被意識摧毀，但是沿著便道牙子走，總有種想走完它的沖動。其實走上面很難掌握平衡，常常左右搖擺。我明白，這也許是質(zhì)量使然，但很有可能是頑固。

　　數(shù)五的時候，我走過了一個樹坑，里面什么也沒有。我開始迷路。想著自己踮著腳尖走過的路，踢正步走過的路，都簡單得只是在走路，可是有的人卻把走路看得如此復(fù)雜，譬如我，譬如那些還處于萌芽狀態(tài)的“未來者”，譬如已經(jīng)歸田數(shù)載的`老者們，他們走路的時間不是太不長就是太過長，一個高估了自己，另一個也高估了自己，我不得不說，學(xué)業(yè)也如此。

　　數(shù)六的時候，我打開walkman，放的是《命運》進行曲，我不愿意再去試圖窺探beethoven被剝奪聆聽權(quán)利時最初的心境，但可以領(lǐng)悟他生命中非凡的意義，那就是挫折后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立。繼兒，我又想到了張學(xué)友，據(jù)說他出道之前還不懂五線譜。但他還是成為歌壇中一顆璀璨的明星。

　　數(shù)七的時候，望見了地上有個可樂罐，我用最大的力氣把它踢飛，隨著可樂罐的飛向，我看到前面有個人向我走來，是他？罐子從他臉邊飛過，我的心“咯噔”了一下。他笑著說：“腳法不錯嘛�！蔽覐姅D出一絲笑容，以示歉意。要是打在臉上那才叫爽，我壞壞地想

　　數(shù)八的時候，我開始往回走，不想面對這張?zhí)搨蔚哪�。但我不得不承認他的優(yōu)秀，或許他示我的坐標。

　　數(shù)九的時候，我不得不考慮自己的真實性。

　　數(shù)十的時候，發(fā)現(xiàn)自己的夢想并不浪漫，只是喜歡走路。我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞。繼續(xù)跋涉。

　　我在心里默數(shù),我懂了這十步。

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