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八年級(jí)作文優(yōu)選（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
讀著這個(gè)題目，老師，您對(duì)我的事在腦海里像電影一樣一閃而過，雖然我有無數(shù)話想對(duì)您說，但是每當(dāng)我到你跟前，想告訴您我的心里話時(shí)，那些話就堵在嗓子里，說也說不出來。今天，我就要來用我的這支筆，告訴您我的心里話。
張老師，您是一位知識(shí)淵博，和藹可親的老師。我喜歡聽您的課，喜歡看您的`眼睛，更喜歡您那不厭其煩給我們講題的樣子。
有一次，我們該學(xué)第四課《七月的天山》，這是一篇獨(dú)立閱讀課文。您要求我們自己閱讀課文，并寫上了要求。我認(rèn)認(rèn)真真地按照您的要求做，讀通了課文，劃下了好詞好句，預(yù)習(xí)了生字，寫了中心思想�？墒牵铱戳丝磿�，就是不明白“洄水渦”是什么意思？我看了看參考書，書上也沒有，我想去問您，可一想：“萬一老師也不會(huì)，那多讓老師沒面子呀？”可我還是壯著膽子去了！到了您那，您耐心地給我講解，末了，您還問了一句：“懂了嗎？不懂的再來問我�！蔽倚闹械目謶譂u漸被您的笑容所代替。
老師，聽了這件事，您一定知道我是誰了吧！
八年級(jí)作文 篇2
猶如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中兀自前行�？v然鬼怪張狂，炫目的太陽也會(huì)為烏云遮住，熾熱的靈魂也會(huì)為迷茫羈絆。然而，我不再彷徨孤單，也不再好高騖遠(yuǎn)。因?yàn)樾臒裘髁�，取�?jīng)的夢想也不再遙不可攀;因?yàn)樾判膱?jiān)定，前路不再迷茫未知;因?yàn)樾闹杏辛�，天空不再遙不可及。
“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，昭如日夜，你心系天下安危;“天生我材必有”，“我輩豈是蓬篙人”，你是如此自信，如此狂傲，仰天長嘯，你一路向前�！疤炜铡焙芨�，很險(xiǎn)，但我不再害怕。因?yàn)槟悴涣b的靈魂送我以自信。太白引我遠(yuǎn)翔。
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，家馬沒有了飄逸;沒有江海的奔騰，家馬失去了雋美;沒有紅花的招搖，家馬遺失了那份悠然。終身注定要被馴養(yǎng)的馬，也注定會(huì)溫柔賢淑，注定會(huì)被丟失駿馬的風(fēng)度。
如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千辛萬苦里奔跑的錘煉，那么白龍馬奔騰萬里不辭的.信念就是助其翻越千山萬水的鐵蹄�！拔摇敝皇谴笄澜缰械淖钇椒驳囊环N元素，但是，信念是“我”超越千萬馬的一雙隱形的翅膀。
野馬注定是要流浪的，它有失于白龍馬的那種信念和風(fēng)度，吃了這頓不知下頓的野馬也注定會(huì)饑寒交迫，就像人一樣，街上那些流浪兒的生活不也正是如此嗎?有目標(biāo)的前行流浪才是馬的的真正特性。
白龍馬既不失于家馬的溫順，也不失于野馬的豪放。從某種意義上來說這是有個(gè)性的。
我，會(huì)因?yàn)楸成蠒蠈W(xué)的目標(biāo)而激動(dòng)不已，但父母嚴(yán)厲的束縛讓我厭倦了這種生活，可看見外面那些孤苦伶仃的流浪兒，我有不禁戰(zhàn)栗。忽然覺得，這個(gè)世界上只剩下我和白龍馬。我該為什么目標(biāo)而奮斗呢?
難道我就這么沒有使命感嗎?我愿做一匹馬，一匹像白龍馬那樣的馬，在只屬于自己的天空內(nèi)翱翔!
我不再在黑暗中摸索，因?yàn)槌岚驁?jiān)硬。那生命的身影已等到了風(fēng)，等到了云，翅膀指引的是也“無風(fēng)雨也無晴”，“慣看秋月春風(fēng)”的境界。
白龍馬將永遠(yuǎn)指引我走向成功的世界，我愿做白龍馬。
八年級(jí)作文 篇3
理想貌似是一顆遙不可及的星辰，我想摘走，可是，我卻夠不著，不知道理想現(xiàn)在身在何處，是否看得見，摸得著？沒有理想的人是否就漫無目標(biāo)，如同行尸走肉一般？是否就沒有前進(jìn)的動(dòng)力？理想到底是什么呢？話說，我有些迷惘了。我們所做的事兒是為自己的理想而服務(wù)的么？現(xiàn)在的我，在學(xué)校聽著老師上課所講的功課，天天重復(fù)著一樣的生活。對(duì)啊，學(xué)生，不去上學(xué)干什么呢？上學(xué)其實(shí)很有意思，可這是為了自己的理想嗎？學(xué)業(yè)有成就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想？此刻的我，內(nèi)心在壓抑，手指似乎不能在鍵盤上敲打出真實(shí)的自我，我在恐懼未來。自己的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)么？我會(huì)有自己所渴望的成就嗎？競爭，無疑是當(dāng)今社會(huì)所普遍常談的話題，有輸即有贏，生活本身的壓力，會(huì)讓我們堅(jiān)守住自己那份遙不可及的夢想嗎？況且那些還在苦苦追尋的那些人還在迷茫的探索著�！笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”前方的路還長，所追尋的夢在前方小路上的'角落里，所以更要變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都改用由自己的使命，有些使命是生來本就該附有的，追尋自己的夢想也是一種使命，對(duì)于本就該擁有的，何不好好的去享受呢？對(duì)于本不該擁有的，何不努力地去追求以至于能夠享受呢？話說，哪里是我們所追尋的天堂？
八年級(jí)作文 篇4
我站在樓頂看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我。風(fēng)過，身體一陣顫抖，樓底一陣唏噓。
我坐在樓底看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是一道風(fēng)景？還是在思索我的風(fēng)景，一群癡者，癡似這般風(fēng)景。
其實(shí)我在看的只是這天空，天空中的世界，世界中的我，我眼中的視界。這個(gè)世界有太多的東西也就有了太多的.風(fēng)景每一道風(fēng)景都是一個(gè)故事，而每一個(gè)故事都足以令樓下的人來看我的風(fēng)景。
呵呵，我癡笑，自我陶醉般的神情，一個(gè)不屑，我笑他們的癡，傻傻的看，傻傻的笑。
其實(shí)這風(fēng)景很無助，孤零零的自己，孤零零的故事，孤零零的風(fēng)景。所以我來陪風(fēng)景，看風(fēng)景，否則風(fēng)景會(huì)死，死于風(fēng)景之外，葬于風(fēng)景之中。
風(fēng)景中的故事，故事中的風(fēng)景。故事是凄婉的，風(fēng)景也就跟著悲涼；風(fēng)景變淡，故事也就無味。最后，故事與風(fēng)景是分開的。所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景為故事鋪墊了很多，而故事卻在演繹著風(fēng)景，而現(xiàn)在故事需要更好的風(fēng)景來完成她的故事。風(fēng)景卻不能找另一個(gè)故事來演繹已被演繹過的自己，所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景不能像故事一樣去隨意，風(fēng)景獨(dú)守自己的風(fēng)景。
世上風(fēng)景有很多，但某種風(fēng)景卻少的可憐。而故事卻也很多，但好的故事。所以風(fēng)景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹，只要故事更加精彩，而故事卻不懂真誠，不知穩(wěn)重。故事要的只是好的風(fēng)景供她演繹，總之風(fēng)景很多，故事不在意，但風(fēng)景只能默默。風(fēng)景知道故事有一天會(huì)摔下去，但他會(huì)將故事輕輕扶起，告訴她；珍重，我曾經(jīng)的故事。后隨風(fēng)而去。
風(fēng)景在樓頂，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是道風(fēng)景？！
八年級(jí)作文 篇5
金秋十月，老師帶著我們?nèi)チ擞H子漿果園秋游。這一次秋游真讓我難忘。
早上八點(diǎn)鐘，我們乘坐公交車出發(fā)了。公交車行駛在平坦的公路上，同學(xué)們在車上嘰嘰喳喳的談笑著，好似鳥兒在唱歌。我從車窗往外看去，公路兩旁的鮮花就像兩匹五顏六色的絲綢一樣美麗。
不一會(huì)，我們就到了漿果園，車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只小兔子，蹦蹦跳跳地沖進(jìn)了果園。熱情好客的果園主人早已為我們準(zhǔn)備了香噴噴的烤紅薯，我迫不及待地拿了一個(gè)大大的紅薯，咬了一口，又香又甜。于是，我津津有味地品嘗著。
吃完紅薯，老師帶我們參觀火參果果園。只見一個(gè)個(gè)火參果吊在果架上，有的金黃金黃，有的`黃里透綠，它們正在迎著風(fēng)兒蕩秋千呢!"哎呦，好疼啊!"我抬起頭，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)像刺猬一樣的小家伙在我頭頂蕩來蕩去呢!聽老師說，火參果是來自火星的水果，因此又叫“火星果”。有的同學(xué)用小手抓住火星果硬硬的刺兒，是不是想讓火星果帶著他們?nèi)セ鹦锹糜文?
不知不覺之中就到了中午，我們帶著火參果，帶著歡樂，依依不舍地離開了果園。這真是一次令我難忘的秋游啊!
八年級(jí)作文 篇6
我十分想發(fā)明一輛汽車，這可不是普通的汽車，而是25世紀(jì)的新型汽車。
這輛汽車不需要司機(jī)，只要你按住車上的某一個(gè)按鈕，說出你要去的地方，它就能把你送到目的地。車子開到一半，一條大河擋住了去路，沒關(guān)系，它的四輪會(huì)縮起，取而代之的是一個(gè)自動(dòng)發(fā)電加速漿。只見他飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，使汽車一下子鉆入了水中，這時(shí)候的汽車就像一條歡樂游泳的魚。
上了岸之后，發(fā)現(xiàn)堵車了，不用擔(dān)心，它的四輪會(huì)由豎的變成橫的.，車后的排氣管噴出一串串火舌，將汽車升向天空。這時(shí)的汽車像一只自由自在的小鳥，并且你不用擔(dān)心事故發(fā)生。到終點(diǎn)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)打開車門讓您下車。
不僅如此，它的內(nèi)部空間很大，設(shè)有游戲廳，健身室，咖啡廳和豪華的臥室等等。但在外部看，車子的體積和普通汽車沒什么兩樣，并且你還不用擔(dān)心吃住，真正兩全其美��！
當(dāng)你疲憊的時(shí)候，你可以悠閑地躺在沙發(fā)上，欣賞窗外美麗的景色。車子是用一種特殊材料做成的，在車內(nèi)可以看到窗外景色，但在窗外看不到車內(nèi)。
車子還配有良好的語音功能，你只要下達(dá)命令，車子里配備的機(jī)器人，就會(huì)服從指令。
我相信，不久的將來，科技飛速發(fā)展，再加上人們的努力，現(xiàn)處于人類夢想中的新型汽車，一定會(huì)推出世界的!
八年級(jí)作文 篇7
我只希冀著這般的孤獨(dú)，在自己的一角天空下安靜著，帶一顆始終幻想逃離的心，看著遠(yuǎn)方喧囂的世界，喘息。
題記
夜幕降臨，四周靜悄悄的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又像是一層濃霜，遮掩了一切的嘈雜。有的，只是那份寂靜，那份黑暗，那份。雙腳不由自主的離開地面，走向陽臺(tái)，習(xí)慣性的坐在那張靠椅上，習(xí)慣性的用手撫摸著身邊的絨毛玩具。它是我
寂寞天空下唯一的慰藉。也許我會(huì)很俗氣的看星星，賞月亮，也許只是安靜閉眼，沉溺在自己營造的溫暖之中。
希望成為孤獨(dú)的`人，在燈火闌珊的夜里，打開一扇窗，讓風(fēng)絲絲縷縷地吹進(jìn)我的心窩，讓心底的每一處創(chuàng)傷都隨風(fēng)而去，再打開音響，讓一首首煽情的歌，透徹心扉。讓所有的落漠，漸漸掩埋。
希望成為孤獨(dú)的人，在下雨的天空下，一個(gè)人漫步，讓雨淋濕我的衣襟，滋潤我早已干涸的心，帶走所有的悲傷。淚水，雨水，和二為一。體味那依舊清晰的痛。再回頭，才發(fā)現(xiàn)自己已迷失好久。
希望成為孤獨(dú)的人，在凄涼的《紅樓夢》里，在動(dòng)人的《鋼鐵是怎樣煉成的》里，在唯美的《巴黎圣母院》里。獨(dú)自沉醉，徘徊。體驗(yàn)一下主人公坎坷崎嶇的道路，讓生命多一次感動(dòng)，也多一份領(lǐng)悟。
希望成為孤獨(dú)的人，在無所事事的時(shí)候，泡一壺茶，坐在陽臺(tái)，細(xì)細(xì)品銘，慢慢斟酌，抬頭望望天空，回憶往事，然后大哭一場，忘掉一切，最后沉沉睡去。醒來后，卻又付之一笑。
我喜歡孤獨(dú)，希望成為孤獨(dú)的人。因?yàn)樗褚槐Х扔械目嘁灿械膫?因?yàn)樗窈Ｋ葻o邊也深沉。
孤獨(dú)的我想要像狼一樣，在無垠的曠野上，放聲長哮;孤獨(dú)的希望像鳥兒一樣飛得好高好高，遠(yuǎn)離塵事的喧嘩，尋找屬于自己的一片安靜的天空;孤獨(dú)的我渴望像魚兒一樣，7秒一過，忘記了所有的悲傷，展現(xiàn)在眼前的又是嶄新的世界。在孤獨(dú)中，我感受著世界上一切美好的事物，把它盡收眼底，慢慢理解，慢慢感悟。
希望成為孤獨(dú)的人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人回家，一個(gè)人逛街，一個(gè)人......
想成為孤獨(dú)的人。
從此我將與孤獨(dú)同一國度，這或許是宿命。黑暗里我點(diǎn)起一支蠟燭，昏黃的火焰輕輕地跳動(dòng)著，那是孤獨(dú)的心跳。蠟燭然盡，黑暗吞噬了我，沒有反抗，沒有掙扎。
從此我將獨(dú)自走在深夜無人的街，我的世界只有我自己，寒冷和無奈悄悄地蔓延，我與孤獨(dú)為伍。孤獨(dú)會(huì)包容我的一切。
我只希冀著這般的孤獨(dú)，在自己的一角天空下安靜著，帶一顆始終幻想逃離的心，看著遠(yuǎn)方喧囂的世界，喘息。
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