（通用）八年級(jí)作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　夏天轉(zhuǎn)秋天的時(shí)候總是這樣的，空氣很稀薄很悶！

　　靜靜一個(gè)人躺在床上，看著窗外的藍(lán)天，心事重重。又想起你來了……

　　那年秋天，天也是這么高、這么藍(lán)，你的出現(xiàn)。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉(zhuǎn)睛地看你！你開玩笑說著：來得真早，作業(yè)做完沒？

　　自那以后，我就特別注意你……有幸調(diào)換位置的時(shí)候與你成為了同桌，你笑言：看來你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來不生氣。想想剛開始的不習(xí)慣，哎……早拋之腦后噢！

　　每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的話語，在今后的日子是再也沒有過啦……

　　那段時(shí)間就像今天的天空一樣，這么藍(lán)，你望著窗外的藍(lán)天說你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風(fēng)暴雨、雷電交加的夏季的，但后來更喜歡這種暖洋洋的天氣，還有這深藍(lán)色的.天空了。也時(shí)不時(shí)地哼上幾句夢(mèng)飛船的不值得，因?yàn)檫@首歌會(huì)讓我想起這樣的天氣，想起你。

　　想想一個(gè)半學(xué)期后，一次上課嚴(yán)重講話，我被與你調(diào)開。心一下子好后悔，又不知道怎么說，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調(diào)離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發(fā)呆，一個(gè)人可以因?yàn)橐患�事而改變，也可以因�(yàn)橐粋�(gè)人而改變。原以為，表現(xiàn)好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè)，但時(shí)光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預(yù)料，幾近是頹廢了。

　　后來，我們就再也沒見過，這么長時(shí)間，不知道你過得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍(lán)天白云，我又想起你來了，你能感覺得到么……

八年級(jí)作文 篇2

　　淚，伴著我們度過一生。你都將它用在了何處？你的眼淚，為誰流？

　　一滴淚，始于何處？

　　不懂你們的心，是冷是熱。一個(gè)人獨(dú)自站在人海中，希望有一個(gè)人能來陪伴。半天，稍縱即逝。手依然下垂在空中�？荚嚨氖�敗，父母的埋怨，朋友的離棄，令丁瀾一整天打不起精神來。難道我注定就是這樣了嗎？她在心中念道。也許，我今生就是來受苦，來讓你們看笑話的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家，把自己的東西全都裝到了包中，一封信都沒有留下，就離開了。留在此處的，只是一座空虛的房子，一副可悲的骨架。

　　來到了海邊，令她害怕的海已經(jīng)算不了什么。她連心中記掛著的沙灘都沒怎么與它親密接觸，只是上面留下了幾個(gè)腳印�！澳蔷妥屛遗c海同眠吧。姐姐，我就要見到你們了�！彼�使出全力，把在這世上受的委屈、不滿所有的一切一切，都在這一聲呼喊中發(fā)泄了出來。她想：我來時(shí)沒有帶著什么來，那我走時(shí)也應(yīng)該把一切都給扔掉吧。

　　一步一步靠近了海。褲子角已經(jīng)由稍濕潤變?yōu)榱松钌�，漸漸地，一股大霧把她籠罩其中，她的身影消失了。只是遠(yuǎn)方，黑色的天空中，劃過一束流星。她沒有留下什么，只是把屬于自己的物件留了下來。那是流星般的淚。流星隕落了，它融入了大海中，她也是一樣。

　　孩子，請(qǐng)不要流淚。

　　這是一位母親對(duì)孩子說的話。母親覺得，不論是男孩女孩都不應(yīng)該輕易流下眼淚，那代表了屈服。孩子此時(shí)此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的石頭，就這么直直地壓在了孩子細(xì)嫩的`腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛里卻沒有一點(diǎn)異樣。他腦海里始終浮現(xiàn)的是昨晚母親對(duì)他講的話。

　　“孩子，我怕是不能再陪伴你了。”母親身下已是滿地的花。“孩子……”，母親忍住疼痛，使勁抽出壓在石下的手�！昂⒆�，我想再撫摸……撫摸你一下�！币回瀳�(jiān)強(qiáng)的母親眼中出現(xiàn)了孩子從未見過的東西。她用盡力氣，想抽出那一只手，但是這石塊愣是不讓她如愿。“孩子，記住，我走之后，你千萬不要放棄希望，記住，不論什么時(shí)候，請(qǐng)不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚，你一定……一定要堅(jiān)持住，媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了，媽媽再也不會(huì)……不會(huì)醒過來了，現(xiàn)在媽媽先小睡一會(huì)�！�…”母親知道自己快不行了，為了不讓孩子擔(dān)心，她用盡平生最后一點(diǎn)力氣說了個(gè)小謊，但是，花兒開得滿地都是，她已經(jīng)被彼岸花接走了。

　　孩子很幸運(yùn)，他被救援的人們發(fā)現(xiàn)了。人們發(fā)現(xiàn)，盡管石塊壓得腿變得畸形，血流了滿地。但是孩子依舊沒有皺一下眉頭。因?yàn)閶寢屵�在身旁，他不希望媽媽醒不過來。

　　淚，平常得可憐，但是它，卻會(huì)永恒。因?yàn)椋?/p>

　　它記錄的情，是多么寶貴，多么的令人珍惜。

　　我們的眼淚，為誰流？我只知道，我的眼淚，只為藍(lán)天，留下那一點(diǎn)痕跡。

八年級(jí)作文 篇3

　　那是一個(gè)偏僻的地方。

　　那里沒有高樓大廈，沒有豪車疾馳，沒有萬家燈火�；ヂ�(lián)網(wǎng)將地球連成了一個(gè)家，這個(gè)“家”中卻沒有那個(gè)地方。

　　那是一所同樣偏僻的學(xué)校，擁有一群孤僻的學(xué)生與簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)施，但我是幸運(yùn)的，我們這群孩子是幸運(yùn)的。

　　那是20xx年的春天，花開遍野，我們迎來了成群的蜂蝶，迎來了我們的新任老師。

　　她年輕，美麗，端莊，大氣，有著好看的笑容和甜美的聲音。

　　她說她姓杜，左木右土的社。她不會(huì)想到，我們同樣不會(huì)想到，如她的姓，我們是木，她就是近旁的一抹土，而這抹土，汲養(yǎng)了這些樹五年的時(shí)光。

　　落櫻繽紛的時(shí)節(jié)里，如花朵般的我們，遇到了陽光般的亦師亦友的她《莊子》中有句話：“相濡以沫，不如相忘于江湖�！奔t顏可以忘記，那些酒肉朋友可以忘記，同學(xué)可以忘記，但五年的.悉心教導(dǎo)，五年的是言傳身教，又有誰能忘記呢？

　　記得那時(shí)候教室里沒有互聯(lián)網(wǎng)，我們每天的課只有語文和數(shù)學(xué)，所謂的體育課也就是一群學(xué)生在操場(chǎng)追逐攆打，玩一些小游戲。有時(shí)候她會(huì)在課堂上用手機(jī)為們放一些電影和歌曲，她會(huì)講好聽的故事給我們聽，她會(huì)和我們講講話，聊天。

　　在我們眼中，她是無所不能的。她可以教給我們各種各樣的游戲，她毛筆字也寫的很好，從二年級(jí)到六年級(jí)她即教過我們語文，也教過我們數(shù)學(xué)，她還教過我們生僻的英語單詞。雖然現(xiàn)在對(duì)很多人來說，小學(xué)的那點(diǎn)東西非常簡(jiǎn)單，可對(duì)于那時(shí)的我們來說，無疑是個(gè)神話。

　　生命中總有一些人一些事令你刻骨銘心，終身難以忘卻，縱使那些人已經(jīng)離去，那些事已經(jīng)湮滅。

　　她陪伴了我們五年，五年里，很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)過來了，但值得慶幸的是，她一直都在，我也一直都在。

　　每個(gè)孩子都避免不了，20xx年的那場(chǎng)分別，而我，亦如是。我們那屆畢業(yè)后她也被調(diào)到了別的學(xué)校，二年來，我從未見過。

　　但正如她的姓氏，我們?yōu)槟舅秊橥�，木永遠(yuǎn)扎根于土中，不會(huì)相忘，不離不棄。

八年級(jí)作文 篇4

　　每天或許行事歷上都依舊是那幾項(xiàng)，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

　　初二生準(zhǔn)備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學(xué)一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達(dá)到共識(shí)，以角色的方式來詮釋，我當(dāng)了配角她成了主角，六十幾次的調(diào)整及練習(xí)，眼前正漸漸除去若隱若現(xiàn)的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

　　考試當(dāng)天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會(huì)成功，而且會(huì)很完美的結(jié)束它�！彼�忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因?yàn)檫@樣而贏不過他人，我不做答復(fù)的點(diǎn)頭聆聽，考前我們沒有對(duì)話，就這樣帶著雀躍的心情在臺(tái)上盡情發(fā)揮，發(fā)揮到淋漓盡致吧！演奏時(shí)，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的.和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動(dòng)，趁喘息空檔我對(duì)看她時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們?nèi)鐒偝鰻t的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。

　　原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領(lǐng)悟到“樂觀”可驅(qū)走不如意事，更可引導(dǎo)我們?nèi)胝�路；從中，我領(lǐng)悟到，原來成功，是多么的不容易，但經(jīng)歷風(fēng)雨后的美果是多么的纖嫩多滋��！那成就感、心中悸動(dòng)的聲音，又能享受幾次呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　我自己飼養(yǎng)了一只小烏龜，時(shí)間已經(jīng)有3年多了。天天與烏龜作伴的我發(fā)現(xiàn)了好多不為人知的動(dòng)物秘密�，F(xiàn)在我就給大家一一揭底，請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀下去喲！

　　發(fā)現(xiàn)一：烏龜?shù)耐獗黼m然不漂亮，但卻有保護(hù)自身安全的本能。

　　身上背著一個(gè)黑灰色的殼子，近似個(gè)橢圓形，殼上布滿了排列有規(guī)律的條紋，組成了一個(gè)個(gè)六邊形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊小石頭。它若是縮起四肢，把頭裹進(jìn)殼里，巴在小石子間，你準(zhǔn)會(huì)找不著它呢！由此我想到在自然界里，想襲擊它的動(dòng)物們就走了眼，盯不上它了，自然就保護(hù)了自身安全。

　　發(fā)現(xiàn)二：烏龜特別喜歡寂靜討厭喧囂。

　　平常周圍安靜時(shí)，烏龜?shù)牟弊涌倳?huì)伸得老長，東張張西望望，擺動(dòng)著四肢，在水里自個(gè)兒無憂無慮地游來游去，享受自己歡樂的世界。要是周圍有聲響了，情況大變樣啦，它就立刻把頭縮進(jìn)殼子里，收起尾巴，潛進(jìn)水底，一動(dòng)不動(dòng)，任憑你怎么碰它，它總是假裝成死了的模樣，好像一塊木頭似的。我想：也許這是保護(hù)自身安全的一種法寶吧，當(dāng)想攻擊它的動(dòng)物要是見到烏龜死了，自然也就放過它一馬了。哎呦，世間動(dòng)物御敵的方式真奇妙呀！

　　發(fā)現(xiàn)三：烏龜水陸活動(dòng)狀況有很大區(qū)別

　　烏龜屬半水棲、半陸棲性爬行動(dòng)物，它四肢發(fā)達(dá)，趾甲異常鋒利，別看它在地上爬時(shí)好慢，其實(shí)在水里游泳時(shí)特別快速。發(fā)現(xiàn)四：烏龜吃東西特別有意思。每次我把肉片丟到水缸里，它便先把頭本能地縮進(jìn)殼子里，過了一定時(shí)間，如果周圍沒有什么動(dòng)靜了，它便慢慢騰騰地探出頭來，用嘴巴碰了碰肉片，確定是百分百安全了，才張大嘴巴，大口大口狼吞虎咽地吃起來。一眨眼功夫就把肉片吃得一干二凈。發(fā)現(xiàn)五：烏龜?shù)?進(jìn)食量跟季節(jié)變化有關(guān)系。大熱天里進(jìn)食量特別大，而在冬天里特別少或者幾乎不吃，真是應(yīng)驗(yàn)了是動(dòng)物冬眠不吃不喝的道理吧。曾記得初夏的一天，我已經(jīng)把一日三餐的飼料給喂了，可是它總是鬧著吃東西。之后我就不理采了，可是它偏偏跟我作對(duì)，把缸底的石子攪亂起來，“咚咚咚”直響個(gè)不停，害得我無法寫作業(yè)、背書。一氣之下，我便把一大碗的飼料倒進(jìn)水缸里，不過半個(gè)小時(shí)，竟然也能吃個(gè)精光。

　　哈哈，飼養(yǎng)烏龜多有趣，不僅培養(yǎng)我動(dòng)手勞動(dòng)的能力，還讓我發(fā)現(xiàn)了世上動(dòng)物的一些秘密，真有意思啦！小朋友，你還發(fā)現(xiàn)烏龜還有其它秘密嗎，請(qǐng)來信告訴我吧！

八年級(jí)作文 篇6

　　在我學(xué)習(xí)生涯中，讓我記憶深刻的，不是那些獎(jiǎng)狀或者老師的夸獎(jiǎng)。而是那個(gè)令我深刻的難忘的批評(píng)。

　　那天，我正在與周圍的同學(xué)聊得火熱朝天的時(shí)候。突然，世界都安靜了。那時(shí)候就我一個(gè)人背著后面，其他同學(xué)都是側(cè)著的。那時(shí)候，我能感覺到十分明顯的殺氣，像機(jī)關(guān)槍一樣掃射著，而同學(xué)們卻像中彈的人們一樣，沒有人敢出聲。全場(chǎng)寂靜得一根針掉下來的聲音都聽的`見。只聽語文老師悶哼了一聲，沒有從后門進(jìn)教室，而是直接從走廊快步從前門走進(jìn)教室。我們班級(jí)里一直保持著死一般得寂靜，等語文老師從前門走進(jìn)來時(shí)，又增加了一種肅殺之氣。

　　語文老師一進(jìn)門，就讓我們班的兩個(gè)同學(xué)上去。我們剛剛聊得火熱朝天，根本沒有注意他們兩個(gè)在干什么。聽老師說，才明白：“他們一個(gè)把頭探出去，一個(gè)把門用力壓，一個(gè)不小心，頭就會(huì)被壓斷�！甭牭梦页隽艘簧淼睦浜�。我還以為是要說我剛剛說話，真是此地?zé)o銀三百兩。

　　俗話說“禍不單行”當(dāng)老師處理完他們兩個(gè)的事情后，就開始處理我們了。老師先是把我們臭罵了一頓，后又開始一本一本的批改生字。突然，老師大喊：“劉伊杰，劉伊主是誰，劉伊杰你上來看�！蔽抑缓蒙先ィ�當(dāng)我看到字后，才發(fā)現(xiàn)，那是我的名字，是我寒假苦練的字體“草書”，可是老師為什么要說這是劉伊主。我還沒細(xì)想，老師就把我的錯(cuò)誤，一一道出，讓我手上的靜脈一突一突的。我只好灰溜溜地跑下了臺(tái)。當(dāng)我改完時(shí)，又上去給老師批改時(shí)，老師再一次的揪出了我的錯(cuò)誤，并再次臭罵了我。當(dāng)我回到座位上時(shí)，不禁認(rèn)為老師是在雞蛋里挑骨頭。不過我認(rèn)真的看了一遍，還真的有點(diǎn)像劉伊主。經(jīng)過我一番努力的修改，才勉強(qiáng)通過。

　　經(jīng)過了這一次慘痛的經(jīng)歷和批評(píng)的“洗禮”。我決定，下一次一定不會(huì)在放這種錯(cuò)誤。這次的批評(píng)，成了我難忘的第一次。我也從中明白，只有認(rèn)認(rèn)真真，一步一個(gè)腳印，才是真實(shí)的，沒有什么人可以一步登天。

八年級(jí)作文 篇7

　　當(dāng)我沒事做時(shí)，我總會(huì)坐在家里三樓的陽臺(tái)上，靜靜觀察著樓下熙來攘往的車子和人們，我慢慢發(fā)現(xiàn)：看著他們來來去去，心靈也會(huì)跟著沉淀下來。

　　白天時(shí)，從陽臺(tái)望下去，可以看見許多形形色色的人在路上走來走去，看起來非常熱鬧。天氣好時(shí)，還會(huì)有幾只飛來啄食陽臺(tái)上的蟲子，白天的陽臺(tái)幾乎都是陽光普照的。但偶爾會(huì)有下雨的時(shí)候，雨天來時(shí)，一切都變調(diào)了，飛了，人群散了，只剩下雨滴滴答答的落在陽臺(tái)上，陽臺(tái)非常濕滑，誰也不敢上去。不下雨 的`晚上，一切則是那么的寧靜，銀白色的月光灑在陽臺(tái)上，又為四周增添了些許靜謐，蟲子們唧唧的叫聲不會(huì)讓人覺得吵雜，反而令人感到夜晚的柔和沉寂，這時(shí)坐在陽臺(tái)上聆聽夜晚的交響曲，是最美好的享受。

　　小時(shí)候，陽臺(tái)是我和妹妹的游戲間，我們?cè)谀峭姘缂壹揖�、�? 匪槍戰(zhàn)等游戲，記得爺爺也曾陪我們玩扮家家酒，不過那也已經(jīng)成為無法返回的過去了，現(xiàn)在只能坐在陽臺(tái)上，撫摸以前留下的玩具，回憶著童年快樂的時(shí)光，回憶著和爺爺在一起的時(shí)光。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我站上這個(gè)陽臺(tái)，心理總會(huì)有一些感慨、有些期盼，感慨過去的不再擁有，也期盼著下次站上這個(gè)陽臺(tái)時(shí)，我已變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文05-24

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27

八年級(jí)作文03-27