【實用】八年級作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導(dǎo)，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

　　是誰讓一個個乳臭未干的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓一個個名不見經(jīng)傳的.小人物變成了赫赫有名的科學家、企業(yè)家？是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱？是誰將快樂帶進了每一個孩子的心里？是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓？是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。

　　早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲，仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最后一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。

　　當我們做錯事時，你沒有嚴厲的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導(dǎo)；當我們遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學、關(guān)心社會，你不覺得累嗎？你和我們一樣，過去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學生身上，未老先衰，沒有金錢、沒有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，干自己喜歡的的事，干對社會有益的事，就是我最大的快樂，還有什么比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的發(fā)展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢！”。

　　你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會責任感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

八年級作文 篇2

　　森林的河馬醫(yī)生忙得很，因為它開的醫(yī)院最近特別多病人。最奇怪的是，大部分的病人都患了一種皮膚病。

　　河馬醫(yī)生對此很著急，它每天都在找病因。終于“功夫不復(fù)有心人”被他找到了。原來這種皮膚病是由森林里的垃圾所產(chǎn)生的一種物質(zhì)而影響的。

　　最近森林的衛(wèi)生環(huán)境比以前差多了，動物們貪圖方便，把一些垃圾隨手一扔。什么易拉罐啊，塑料飯盒，一次性筷子在森林里遍布它們的蹤影。

　　河馬醫(yī)生決定把所有的動物們召集起來，要給森林來個大掃除。

　　今天是星期天。動物們都不用上班。河馬醫(yī)生在宣傳部的廣播站給大家宣告�！皠游飩�，最近森林里的衛(wèi)生原來越差，很多動物都患了一種由這些垃圾所引起嚴重的皮膚病。大家快點拿出自家的清潔工具來廣播站集合。我們來一次大掃除，我們不僅為了自己，還是為了這個大森林，大家努力的來一次大掃除�！焙玉R醫(yī)生說完便在那里等。

　　半個小時過去了，動物們都沒有來。河馬醫(yī)生有點垂頭喪氣，它嘀咕著：“動物們都沒有來，只好回家了。”

　　“誰說的，河馬醫(yī)生我們來幫你的忙了�！本驮诤玉R醫(yī)生準備離開的時候，小兔老師帶著一大群動物們來了。小兔老師說：“河馬醫(yī)生，我們的幼兒園朋友來幫你的忙了，它們聽見你的廣播，都紛紛要我把它們帶來的�！薄翱墒悄敲瓷偃饲宄�森林里的垃圾是很困難的……”河馬醫(yī)生還沒有說完，老虎村長又帶著一大批村民來了，說：“河馬醫(yī)生，你真是個好醫(yī)生，不僅照顧我們森林里的村民健康，還那么關(guān)心森林的一切衛(wèi)生工作，我們作為森林的一份子怎么能不來幫忙呢？”河馬醫(yī)生看到那么多的動物們幫它的忙大掃除，真是太高興。它領(lǐng)著大家來到森林里垃圾最嚴重的地方，森林的中心部。這里真是“垃圾港”，樹上掛滿了垃圾袋，地上還有一大堆的廢物垃圾。真是臭氣熏天。

　　河馬醫(yī)生大聲的說：“村民們，這個就是我們亂丟垃圾的結(jié)果。我們這樣糟蹋我們的家園，難道我們不覺得羞愧嗎？所以現(xiàn)在開始，我們大家要對自己所作的一切負責任。大家要努力得大掃除。小兔老師，幼兒園的`小孩子們把地上的垃圾先揀了，因為它們太小，不適宜做太粗重的活。村長。麻煩你帶著村民們把樹上的塑料袋拿下來，洗干凈，在循環(huán)再用，節(jié)約資源。好嗎？”“好！”大家異口同聲地說道。

　　大家都忙著大掃除，幼兒園的小朋友一步揀一個垃圾，不怕臟，也不怕累。瞧，這些小動物們頭上淌著汗珠，一滴滴得的下來。原來白白的衣服現(xiàn)在都變得臟臟的�？蛇@些愛美的小動物卻一點都不在乎，它們只想著把垃圾都揀光，還大家一個“健康”的森林。

　　而村民們呢，它們不放過任何一個“垃圾袋”，垃圾袋里多臟，黑乎乎的，而且這些垃圾袋掛的高高的，村民們要爬上樹上面，多危險啊�？墒谴迕駛�?yōu)榱瞬蛔尷�圾袋“滿天飛舞”的景象發(fā)生，它們也不在乎什么了。

　　就是這樣，大家團結(jié)一致，你幫我，我?guī)湍�。上至七八十歲年邁的動物，還是三四歲的小孩子，都努力地大掃除。大家都不推卸責任，該誰干得就誰干，有時候干完自己的工作就幫別人的也有。到了傍晚，森林的衛(wèi)生都改善了許多，干凈了許多。

　　大家都用自己的雙手創(chuàng)衛(wèi)生家園，原來的臟臟的森林現(xiàn)在已經(jīng)找不到垃圾了。河馬醫(yī)生知道，經(jīng)過這次大掃除后，來看皮膚科的動物一定少了很多，為什么呢？想想吧！

八年級作文 篇3

　　在你的生命旅程中，你一定有自己堅持不懈的信念，你的心中也一定有你一直銘記的事吧。每個人心中都有一個叫做堅強的寶箱，它要我們找到一顆會發(fā)亮的鑰匙，去開啟它。我心中有著堅持不懈的'信念，更有一個叫做堅強的寶箱，等著我去開啟。

　　在我的記憶珍果里，有那么一小小顆珍果使我難以忘懷。記得十歲那年，父親買了一輛適合我騎的自行車。我對它愛不釋手，于是就叫父親教我騎。那天中午烈日炎炎，那些花花草草似乎被太陽公公曬得很熱，它們在盡情地搖擺著身子，似乎只有這樣才能涼快一些。我和父親就在一顆大樹下站著，父親開始教我騎自行車了，我一摸到自行車的扶手，心中就已經(jīng)興奮不已。當我完全坐上自行車時，心中感慨萬千，想著：我今天一定要學會騎它!然后，父親在后面抓著自行車的尾巴，以便控制自行車的平衡。在父親的幫助下，我已經(jīng)很快學會了一半了，我叫父親不用再扶著車尾了，我要試著自己騎。我自己鼓起勇氣坐上去，接著腳一踩踏板，沒想到前面有一顆像小雞蛋一樣的石頭，我粗心大意地沒有注意到，自行車的輪子就壓了上去，一個打滑，我就摔下了自行車，我的手擦到地板上的小石子，鮮血像斷了線的珍珠一樣不停地往外涌出。父親剛剛?cè)ド舷词珠g去了，想到這里，我的眼淚像一波來勢洶洶的潮水一樣沖著眼眶而出。父親已上完洗手間出來，就看到我這副狼狽的模樣，連忙向我走來。過了一會熱，父親幫我包扎好了傷口，然后來問我還繼續(xù)學騎么?我聽了，低著頭沉默不語，心里卻在做著激烈的斗爭：一個小紅人在我腦海里冒出來說：“繼續(xù)學，別忘記了你是打不死的小強”。聽了她的話，我猶豫不決，在我猶豫期間，又有一個小黑人冒出來說：“不要繼續(xù)學了，學不了就干脆早點放棄吧”。它們兩個在我腦海里打來打去，最終小紅人勝利了，因為我決定了要繼續(xù)學下去，我是一只打不死的小強。接著又在父親的幫助下， 我已經(jīng)學會了一大半了。接下來的幾天，我努力地學著。最終給我學會了，我心里樂滋滋的。

　　經(jīng)過這件事后，我心中百感交集。我還記得那時父親夸了我一句“女兒，你很堅強”，這句話深深地觸動了我的心弦，也深深的刻在了我的心中，讓我時刻都記著堅強在我心中，我已經(jīng)開啟了它。

八年級作文 篇4

　　有人說“月圓是詩，月缺是夢”，仰望星空，總會不自覺地尋找月兒的身影。懷念起兒時在農(nóng)村的生活，夏夜，躺在平臺上，望著如蛋黃般的圓月，想著月中陰影處會是一棵怎樣的大桂樹，吳剛有沒有在砍樹呢？

　　在漫長的人類文明進程里，我們的先祖也一定這樣尋找過月兒。月亮給世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首詩，是我們美好的寄托。你聽，李白“舉杯邀明月，對影成三人”， “我歌月徘徊，我舞影零亂”；王維“深林人不知，明月來相照”；蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”。

　　因為月亮，人類不曾寂寞。它帶給我們祖先的歌、異國的詩，還有我們這代人在水泥玻璃大樓上眺望星空時的美好回應(yīng)。

　　自從阿波羅號登陸月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少純真的夢，然而它也開啟了另一扇想象之門。它有些讓人覺得不可思議，因為我們由來已久的各種飛天夢想在剎那間被它如此真切具體地實現(xiàn)了，太空旅游不再是一個遙遠的夢想。人類的飛天之夢是與生俱來的，不論是中國的嫦娥奔月、軒轅黃帝御龍飛天，還是古希臘的伊卡爾之翼，能夠讓人讀懂的都是人類對茫遠太空的深深向往。從登月幻想到登月實踐，從有史料記載的'“飛天第一人”萬戶到阿姆斯特朗，人類的飛天之路充滿著激情與悲壯。

　　望著荒蕪龐大的星球，我們從文化詩意的月亮走進科技月亮，那么未來的月亮呢？也許就在你們的手中。

　　意大利小說家卡爾維諾的《宇宙奇趣》是我非常喜歡的一部作品，其中《月亮的距離》充滿傳奇和神秘，他從奇特的角度重新講述了關(guān)于月亮和地球的故事。我希望同學們能讀一讀，結(jié)合自己的想象開啟前往未來月球的奇妙之旅。

　　本單元寫作可以月為線索，借月抒懷，表達對親友的思念，對童年的懷戀，對田園的向往。可以根據(jù)自己所掌握的月亮文化，充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想與想象，編寫故事。還可以結(jié)合月球知識充分發(fā)揮自己的想象力，寫一篇關(guān)于未來月球的科幻作文。

　　月球——我來了

八年級作文 篇5

　　我是誰？站在鏡前的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是自己！我，一個普普通通的女孩，到底是誰？

　　同學們說我是個英語天才。因為我的父親是一位英語老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門學科。每年不管學校的英語節(jié)還是口語大賽，我都會捧回榮譽證書，但每當我看見那么多榮譽證書時，我總不能忘記一個深深的回憶：那時我對英語一竅不通，在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開始教我音標，也許是因為父親幽默的語言，也許是我的英語腦細胞從此被激活，我從此愛上了英語。因為父親，我便成了同學們口中的英語天才。

　　我的死黨說我是一只母老虎，其實這也對，在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩，但對我的死黨來說，我可真是一只兇猛的母老虎。因為死黨在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚我是母老虎，忍無可忍的我走過去就一拳重擊，還沒等他緩過神來，我就掐住了他那肥肥的肉。哦——哈，真舒服��！我自言自語道。他回頭看是我，見大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說：小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒緩過色來！因為小學時就練成了降龍十八掐，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過的，簡直就無法忍受！哎！沒辦法，誰叫我是母老虎��！

　　在家長和老師面前，我是個品學兼優(yōu)的好學生，在他們看來，我是受欺負的對象，可他們誰也不知我在班上的`潑辣勁兒！我可是班上大王的管教！不過還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！

　　我是誰？站在鏡前的我繼續(xù)問自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風景，一道彩虹般的風景。活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風采，西施的多姿，但我就是我，一個與眾不同的我！但我是誰？我是個聽話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？？

八年級作文 篇6

　　海南省的西北部，有一個僅有面積1317平方公里、40萬人口的小縣叫臨高縣，全縣通講一種方言“臨高話”，這種語言比較獨特，至今語言專家也沒弄清是從屬何種語系。

　　臨高方言只有口頭語，沒有反映本語言的文字。長期以來，一直使用漢字。用臨高方言讀書（漢文字），語音跟普通話差不多，懂普通話的人一般都能聽懂，如普通話的.“你去哪里”，臨高方言改為“nikinali”，所以外地到臨高工作的同志說，臨高話一半是本地話，一半是普通話。

　　從語法結(jié)構(gòu)看，一般把形容詞、副詞置于名詞、動詞之后，構(gòu)成倒裝的語法形式。主要是定語與中心詞倒裝。

　　也有少量狀語與中心詞倒裝，臨高方言和諧、含蓄、風趣，容易引起共鳴。這種通俗樸實的語言，扎根于群眾中，有強大的生命力。它對交流思想，溝通感情，傳播信息，都起著積極的作用。但這種臨高方言的語系歸屬，一直到現(xiàn)在仍是眾說紛紜，莫衷一是。有人說，它是“西江黎話”（《瓊臺志》）；有人認為，“它可能是泰漢語的混合物”（德國史圖博《海南島民族志》）；有人還說，“與緬甸語頗相似”（陳明樞《海南島志》）。但根據(jù)1957年中國科學院少數(shù)民族語言調(diào)查分隊和1980年中央民族學院民族語言專業(yè)教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的民族識別調(diào)查工作組的調(diào)查，初步結(jié)論是，臨高方言不是黎話，也不是“黎、泰和漢語的混合物”，而是具有“古越語的成份”，“屬于漢藏語系峒泰語族壯泰語支的一種語言”，“與壯語十分接近”。

八年級作文 篇7

　　孔乙己被人毒打一頓之后，感到有些累，就躺下睡覺，誰知這一覺醒來……

　　孔乙己醒來發(fā)現(xiàn)自己到了一片荒涼之地，這地方表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域�？滓壹阂詾榘l(fā)暗的地區(qū)都有海水覆蓋，孔乙己把它們稱為“�！�。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。高山和深谷疊現(xiàn)，別有一番風光。�？滓壹河X得有些餓，于是就向四周望去，希望有戶人家。

　　幸運的是，他發(fā)現(xiàn)在不遠處，有一坐豪華的宮殿。他敲了敲門，沒有人回應(yīng)。他走近一看發(fā)現(xiàn)，在宮殿上有一塊大匾“月宮”，原來，自己到了月亮上了。

　　“想必這就是嫦娥住的地方�！�

　　孔乙己高興地走了進去。

　　月宮的建筑可以說是人與自然的融合相親。樓閣為例，樓閣相當開敞，樓內(nèi)外空間流通滲透，追求與自然的親近；造型上運用水平方向的層層屋檐，環(huán)繞各層的走廊欄桿，極力削弱體型上的豎高感覺，使之時時回顧大地，仿佛對大地有著無比的眷戀；屋面、屋脊、裝飾局部的曲線運用避免了造型的僵硬冷峻，優(yōu)美地鑲嵌在大自然中，仿佛自己就是天地的一部分。建筑的裝飾上，又充分表達個性的自由，可是又積極入世，回歸到人本的理性現(xiàn)實。以其雕塑為例，比細高腿還長一倍的長脖子鳥的腦袋上忽然長出了枝杈繁生、尖端銳利的成對鹿角來；昂首引吭、展翅欲飛的長頸彩鳳偏偏要站到斑斕猛虎的背上去，而自己的背上卻生出一對繁枝的`鹿角；人首蛇身的補天女；雙手擎萬均的編鐘樂架武士，是力的表現(xiàn)；飛鳳、鳴鸞、長蛇、奔鹿，還有鼓脹著肚子的具蛙在進行著一場水陸空交叉的立體大型混戰(zhàn)，是人間善與惡的搏斗……多數(shù)的雕塑是實用器物，把器形制作成許多種動物的形象，施以彩繪，以至淺高浮雕、鏤刻等等，莫不表現(xiàn)出一種耐人尋味的藝術(shù)魅力，充滿著浪漫情調(diào)，以供裝飾陳設(shè)，賞心悅目。

　　……

　　“誰呀？”一個女子正在化妝，正是

　　“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無越女新妝出鏡心，自知明艷更沈吟敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長�！�

　　“在下孔乙己。在機緣巧合下來到此地�！�

　　“請坐。玉兔，給客人倒杯茶，再拿些點心——月餅�！�

　　“先生，這些都是月宮獨有的特色，請不要嫌棄�！�

　　宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嘗，并觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。

　　待回到人間，孔乙己照月宮所見所聞一一寫下來。

　　聽說，還換了一些錢。

八年級作文 篇8

　　品味不同書中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記

　　躺在沙發(fā)上，一縷陽光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽光的洗禮下帶著淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。

　　憶及不久前，看過的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚。這快活的日子與那時的老北京倒有天壤之別呢!

　　主人公祥子只是一個車夫，卻有一個簡單的夢------擁有自己的車。即使一次又一次受到夢碎的打擊，卻又一次次的站起來�？涩F(xiàn)實是殘酷的'，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。

　　那是個黑暗的社會，它引領(lǐng)著人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過重，倒沒了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒于此泥潭，再也沒露出。

　　那是兵荒馬亂的時代，那是黑暗的社會。

　　當時祥子從一個勤勞者變成一個索取者時，當他有了希望卻又絕望時，當此社會少了一份純潔時，該怨誰?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個時代?或兼而有之?或異二者之為?

　　現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無了，只是在這一快樂中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護呢?安寧和諧是來之不易的。

　　這本書不僅僅是折射出了那個時代，也更是對我們這個時代的規(guī)勸。

　　書當快意讀易盡，害有可人期不來。

　　世態(tài)是多變的，李澤厚說過，學問有時代性，知識有淘汰性。時間可以創(chuàng)造和毀滅任何事物。如果不抓緊時間前進就會遠遠落后于他人。而書是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。

　　這一時代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點兒“知識為樂，便高傲了，不再踏實了，卻不知，當自己放下書本時，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。

　　不同的書里有不同的時代，不同的生活。

　　在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬里》中，我了解到更多的海洋知識，在《傲慢與偏見》中我懂得爭取了才有碩碩成果------

　　知識是無窮盡的，書改變了我的人生觀。

　　生活需要書去裝飾。

八年級作文 篇9

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　——題記

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！迸笥褱I別，風涌浪起，杯酒蒼茫，你隨即轉(zhuǎn)身離去。風裹挾著沙塵在易水邊嗚咽，為你哀嘆。可嘆，忠士也，義士也，烈士也，隨著易水寒風，隨著“士為知己者死”的誓言，一同遠去了。

　　“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！背浅乇黄�，斷壁殘桓，你沒有悲傷，沒有頹廢，沒有一蹶不振，有的只是滿懷的.期待，憧憬和希望。你堅毅地走向吳王的馬棚，臥薪嘗膽，受盡凌辱，只待一日，重收舊山河，東山再起，揮軍重來，重操舊業(yè)。嗚呼，王者乎，勇者乎，智者乎�？啾M甘來，終為人上，永垂青史！

　　“將軍秉天姿，義勇冠今昔。走馬百戰(zhàn)場，一劍萬人敵�！碧覉@深處，三人結(jié)拜成兄弟，從此注定生死與共。溫酒斬華雄，斗呂布，盡顯勇猛；斬顏良，誅文丑，何等英武；千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，神威外露；單刀赴宴，水淹七軍，如此智勇；刮骨療傷，好不勇敢；敗走麥城，凄涼悲壯。噫兮，忠烈兮，英武兮，悲壯兮。桃園深處，明月清風為你高聲吟唱！

　　我們哀嘆英雄的悲哀，品位英雄的情懷，感受英雄的精神，頌讀英雄的贊賦�！熬阃�矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！弊屛覀兏鎰e古昔的英雄，踏上英雄的腳步，大步向前進！

【八年級作文】相關(guān)文章：

[精選]八年級作文07-21

八年級作文[精選]07-22

八年級作文08-29

八年級作文08-29

八年級作文08-29

八年級作文08-29

八年級作文08-29

八年級作文08-29

八年級作文08-30

八年級作文08-30