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八年級(jí)作文8篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的'心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
講評(píng)：
用流暢真摯的筆抒寫(xiě)了一個(gè)美好的夢(mèng)，文章富有感染力。
八年級(jí)作文 篇2
茫茫夜空，一顆顆宛如寶石般亮的星星，眨著大大的眼睛。掙扎著，仿佛想要撕裂黑夜的束縛。突然，一團(tuán)發(fā)光的物體筆直的朝我墜來(lái)，我被這突如其來(lái)的物體嚇得目瞪口呆，轉(zhuǎn)眼間，它已到我跟前，只覺(jué)得眼前一黑，然后就什么也不知道了。
你去叫他醒來(lái)吧”，“好的。”我被這突然發(fā)生的對(duì)話(huà)吵醒了，睜開(kāi)惺忪的眼睛�！鞍パ�！”我彈跳著縮到墻角，望著眼前的不明生物和周?chē)沫h(huán)境，我頓時(shí)嚇了一跳，看著那不明生物綠色的皮膚，黃色的頭發(fā)，如深壑般不見(jiàn)底的眼睛。我不禁想起電影《外星人》中的科幻人物，他們不會(huì)就是外星人吧！我怎么會(huì)在這里？他們是誰(shuí)？不會(huì)是要拿我做實(shí)驗(yàn)吧！不會(huì)吧，我上有老母，下有妹妹，我還年輕，不要碰我��！想著想著，我不禁全身發(fā)抖，蜷緊了身子。
“你好，我是來(lái)自WH星的塔斯人，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫露比�！闭f(shuō)完，露比向我露出了和善的笑容。我膽怯地站了起來(lái)，回想起剛剛的心理，不禁十分尷尬，溫和地說(shuō)：“你好，我叫智，很高興認(rèn)識(shí)你。對(duì)了，這是哪？我為什么會(huì)來(lái)到這呢？”露比清了清嗓子，認(rèn)真的'說(shuō)：“這是我們的飛船，我們特請(qǐng)你來(lái)玩的�！闭f(shuō)罷還給我一個(gè)美麗的手鐲，我不好意思的接受了。
乘著飛船，我們首先來(lái)到了大熊星球，大熊星球十分漂亮，頭頂美麗的銀河織帶，身子周?chē)蟠笮⌒?shù)不清的小行星，像是一個(gè)美麗的仙女，披著朦朧的面紗，那若隱若現(xiàn)的美簡(jiǎn)直驚煞了我和露比的眼球。
接著我們又來(lái)到了祥和安靜的神爍星球，這里雖沒(méi)有大熊星球那么美麗，但這里的生物十分團(tuán)結(jié)友善，呼吸著新鮮的空氣，望著這里的生物一派欣欣向榮，我和露比歡笑著離開(kāi)了。
“咦！這不是地球嗎？”，帶著欣喜，我和露比踏入了地球的陸地，只見(jiàn)這里烏煙瘴氣，大地仿佛失去了光澤，暗淡無(wú)比，人們互相咒罵埋怨著，空氣中彌漫著惡臭，垃圾遍地都是，百里不見(jiàn)動(dòng)物和樹(shù)木，只留下了厚厚的骸骨。突然，一袋垃圾從天而降，我只覺(jué)得眼前一黑，又昏了過(guò)去。
“快起床啦！懶貓�！蔽冶灰魂嚰贝俚暮艉皢拘�，望著眼前一片熟悉的景象，回想起昨夜的經(jīng)歷，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這個(gè)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。摸摸手一看，呀！一個(gè)美麗的手鐲。
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都和爸爸握過(guò)手，但我相信，大部分人都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)爸爸的手，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸的手吧！
我的爸爸是一位電腦工作者，當(dāng)我第一次仔細(xì)觀察他的手時(shí)，我心里酸酸的。爸爸的手呈深色，手掌紋路深粗，周?chē)罎M(mǎn)了許多小線(xiàn)條，這些線(xiàn)條太頑皮了，它們?cè)诎职值氖稚蟻y涂亂畫(huà)，把爸爸的手變的.一點(diǎn)也不好看，爸爸的手掌沒(méi)有鼓皮硬，也沒(méi)有海綿軟，軟硬適中。掌面生了少許老繭，掌面偏右下方被可惡的鼠標(biāo)墊磨出了兩個(gè)綠豆大小的包，手背有一個(gè)櫻桃大小的傷疤，指甲有少許的裂紋。爸爸的手為什么會(huì)變成這樣呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
爸爸的手是一雙勤勞的手。星期天清晨，懶洋洋的我從床上爬起來(lái)，穿好衣服，走出房間，看見(jiàn)爸爸紅著眼，在電腦前工作，那令人討厭的鼠標(biāo)墊又在折磨爸爸的手了，我走出房間細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)道：“爸爸，你的手疼嗎？”爸爸用手摸著我的臉蛋兒，說(shuō)：“再苦再累也得堅(jiān)持，手上生了繭，就不疼了，我看了看爸爸手上鼓起的小岴，眼圈立即紅了，鼻頭一陣陣發(fā)酸。我撫摸著爸爸的手，爸爸的手像磨砂紙，像樹(shù)干一樣的粗糙。我的手麻麻痛痛的，爸爸的手多偉大，這雙手，為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
爸爸的手是一雙充滿(mǎn)毅力的手，記得上一個(gè)月，爸爸讓我教他彈電子琴，我把爸爸的手搭在琴鍵上，爸爸挺有樂(lè)感，先彈了兩個(gè)音之后就不認(rèn)識(shí)了。于是我把音告訴了爸爸，我在低音區(qū)彈，他在高音區(qū)彈，我和爸爸一起彈了一會(huì)兒，我就沒(méi)有耐心了，心想：爸爸的手在電腦鍵盤(pán)上十分靈巧，怎么到了琴鍵上，就像三歲小孩走路一樣，粗笨的手指在琴鍵之間慢慢爬動(dòng)著。我沒(méi)有了耐心，以做作業(yè)為借口，溜之大吉。等我寫(xiě)完作業(yè)后，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我推開(kāi)門(mén)，看爸爸那雙笨拙的手還在琴鍵上慢慢移動(dòng)，像一位學(xué)步的嬰兒，跌倒了爬起來(lái)，我對(duì)爸爸已經(jīng)沒(méi)有信心了，可爸爸仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我，依舊彈著琴，一副彈不好就決不罷休的樣子。疲備，勞累，都沒(méi)有壓倒爸爸，他依然一遍又一遍的彈著彈著。我這才知道爸爸的毅力和吃苦的精神。
爸爸的雙手充滿(mǎn)毅力，勤勞。雖然不好看，但很實(shí)用，我愛(ài)爸爸的手，更愛(ài)爸爸勤勞堅(jiān)持的精神。
八年級(jí)作文 篇4
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了，因?yàn)槲覀儼嘁恢币詠?lái)體育成績(jī)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時(shí)匯報(bào)給老師，功夫不負(fù)有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，用報(bào)紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì)課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的.膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁�。�
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
八年級(jí)作文 篇5
時(shí)常遇見(jiàn)，那是一種緣份；偶爾遇見(jiàn)，又是一份運(yùn)氣。然而，一次遇見(jiàn)，卻又那么刻骨銘心，則是上帝安排的一場(chǎng)戲。前言
在我們的日常生活中，總有一些人匆匆地走來(lái)，又匆匆地離去，留下的是滿(mǎn)臉的陌生，就像是腦海里吹過(guò)的一絲覺(jué)察不到的微風(fēng)。只是，偶爾間，我們也能在這匆匆之中，抓住某個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻，將一些美好的難忘的畫(huà)面，像照片一樣深深地印在心中。
今天下午五點(diǎn)半，我從學(xué)校急著趕回了家，丟下了書(shū)包，便又挎上自行車(chē)，使勁地踩著，趕去老中醫(yī)那兒。都感冒好幾天了，打過(guò)針，也吃過(guò)藥，總不見(jiàn)得有痊愈的希望，只好來(lái)求救中醫(yī)了，而且是帶著沉重的心情。
我拖著滿(mǎn)身的疲憊，吃力地騎著自行車(chē)，穿梭在這人來(lái)人往的鬧市之中，幾乎要斷了氣。身心滿(mǎn)是沉重的感覺(jué)。看著這大街上的繁華，心中有股莫名的惱火，怎么他們那么令我厭煩，像機(jī)械人般。
也許是太重的學(xué)習(xí)壓力，加上這該死的病，使我的心情重重地跌入谷底。世界，幾乎成了灰色，一切都那么黯淡，可憐的春天又回到那寒冷的冬天。
……
在老中醫(yī)的診斷過(guò)后，我打算拿好藥便又匆匆趕回去罷。我看著藥房里的東西。
忽然，在門(mén)口冒出一個(gè)熟悉的身影，整潔干凈的藍(lán)與白相襯的中學(xué)校服。噢，原來(lái)是和我一般年紀(jì)的初中生，只不過(guò)，她是個(gè)小女孩。
定眼一看，不禁大吃一驚。她的一只袖子，空空的長(zhǎng)長(zhǎng)的甩在空中，仿佛里邊都是寒風(fēng)，直叫人心寒。再看她的一條腿，無(wú)力的，不自然的支撐著身體。然而，她是笑得那么燦爛，那么純真。天吶，這是個(gè)怎樣的生命��？
她面帶微笑，走了進(jìn)來(lái)。微笑，多么真實(shí)，多么美麗，這是那三月份怒放的桃花，是如此之燦爛呀！
她輕輕抬頭，看見(jiàn)了我，而我也正看著她。又是那樣的笑容，不過(guò)面對(duì)我這陌生人，這份笑容更加的可貴，實(shí)在不是件簡(jiǎn)單的事。我也對(duì)她微笑，她便開(kāi)心地扭轉(zhuǎn)身過(guò)去了。此刻，我的心似乎被一股強(qiáng)大的力量沖擊著，那滋味又是心酸又是感動(dòng)，充滿(mǎn)敬畏，佩服。
一位中年婦女進(jìn)來(lái)了，她費(fèi)了好大一股勁，一步步艱難地迎上去，那袖子蕩的人心涼。但從她又一次幸福的面容中，我發(fā)現(xiàn)她很快樂(lè)，可知以前又經(jīng)歷過(guò)多少傷心呢？那人應(yīng)該是她的母親，很小心地，扶著女兒。
在這并不多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，她卻一直在笑，然而我覺(jué)得這是很久的很久的，不會(huì)改變的微笑。我被這震撼了，這從內(nèi)心深處發(fā)出的，真實(shí)美麗的笑，是無(wú)法用世界上哪一樣寶貝能換取得到的，這是用生命的態(tài)度而笑出的一朵花，一朵經(jīng)久不衰的花。
直到我離去那一刻，空氣中依然洋溢著這溫暖幸福的笑。然而我的'心還是沉重，不是先前的沉重，是另外的。
回來(lái)路上，滿(mǎn)腦無(wú)法忘記的畫(huà)面，那花兒。到家后，我才解開(kāi)自己為何沉重的原因。原來(lái)我比她差好多。
同是90后的一代，她身上背負(fù)著多少與平常人不同的東西，那感覺(jué)該有多累，多難熬。她面對(duì)的世界少了多少色彩，又多了多少荊棘，試問(wèn)這是幾多冰冷的生活。
說(shuō)起我自己，便覺(jué)得無(wú)地自容。多么自由廣闊的天地，卻活得如何的痛苦。只怪自己沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的態(tài)度，努力刻苦的精神，她就是有了這些東西，因此在不同的世界活出了別樣的精彩人生。
她，一個(gè)這樣的90后，有著不完美的身體，卻有完美的生活。然而我們這些具有良好條件的90后一代，是否已經(jīng)學(xué)會(huì)用美好的心去感謝這個(gè)社會(huì)呢？面對(duì)許多的困難，能否擁有笑對(duì)生活的態(tài)度呢？我們還能繼續(xù)在這報(bào)怨與墮落中虛度光陰嗎？不，我相信只要我們可以去努力，世界的舞臺(tái)是精彩的，在迎接著我們。
心中有美，我們便可以發(fā)現(xiàn)美，可以創(chuàng)造美。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生命在微笑，讓我們以同樣的態(tài)度對(duì)待生活。
人生匆匆，寫(xiě)給我與我的90后同胞！
八年級(jí)作文 篇6
我生活在垃圾箱般的教室里，在這個(gè)教室里真的好臟，他們也好隨便，喜歡吃完零食就亂扔垃圾，不講究個(gè)人衛(wèi)生，把整個(gè)教室搞成烏煙瘴氣。
今天，我看見(jiàn)班主任叫兩個(gè)同學(xué)把垃圾裝進(jìn)垃圾箱時(shí)，我感到呼吸真的好困難，呼吸不了新鮮的空氣，只聞到臭味，那種感覺(jué)真的好辛苦、好痛苦。我看一眼都想吐，好臟，五顏六色的垃圾袋扔滿(mǎn)一地。他們真的連幼兒園的小朋友都不如，亂扔垃圾。值日生一掃完，他們隨后又扔垃圾，拖完地以后，不到一秒鐘，又開(kāi)始亂扔垃圾了，真的很難為掃地的.同學(xué)，為什么他們的行為那么使我討厭��？他們能不能不扔垃圾�。克麄兡懿荒懿话呀淌腋愠蔀鯚熣螝獍�？如果讓我跪下來(lái)求他們不要這樣做，我真的愿意，我實(shí)在是痛苦極了，這樣好像垃圾箱的教室，我還能堅(jiān)持多久��？真的不想再看他們這樣了，真的不想再這樣下去了。
垃圾箱教室，我永遠(yuǎn)都不喜歡，永遠(yuǎn)都無(wú)法讓我愛(ài)，我永遠(yuǎn)都討厭生活在垃圾箱教室里。
八年級(jí)作文 篇7
堅(jiān)持與固執(zhí)間只差一步，但一步，已足夠踏入深淵�！}記
你若不知道什么是堅(jiān)持，盡可去問(wèn)牢里的鐵柵，是誰(shuí)在獄中寫(xiě)就千古絕唱；你盡可去問(wèn)塞上的馬鞭，是誰(shuí)荒野苦守二十年；你盡可去問(wèn)狼牙山的懸崖，可曾記得那決然一躍；你盡可去問(wèn)汶川的亂石，可曾記得百余小時(shí)生命的不息。
你若不知道什么是固執(zhí)，盡可去想，烏江的一劍，刎去的是江南父老的夢(mèng)；閉關(guān)的大鎖，關(guān)上的是華夏人民奮進(jìn)的心。
堅(jiān)持之如固執(zhí)，就如云泥。
堅(jiān)持是韌性，固執(zhí)是死板。長(zhǎng)征兩萬(wàn)里，是用血和汗一步步踩出來(lái)的，而遵義會(huì)議之前，卻幾乎決定要與敵人拼盡最后一顆子彈。堅(jiān)持為的是結(jié)果而非過(guò)程，一味追求寸土不讓則近乎愚蠢。
堅(jiān)持是利他，固執(zhí)是利己。值得堅(jiān)持的事物很多，比如真理或者正義，卻極少聽(tīng)到堅(jiān)持自己的財(cái)產(chǎn)等。人生于世，留下的.終究是所堅(jiān)持的，帶不走的往往與固執(zhí)相聯(lián)系。利他終利己，利己終不利人。
堅(jiān)持的是大義，固執(zhí)的是小節(jié)。人間正道，曾被一代又一代人守衛(wèi)，個(gè)人小節(jié)卻慢慢淡化，朱自清餓死不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影；普希金與情敵決斗，則只留下幾聲息須。孰高孰下，一目了然。
堅(jiān)持是多么得可貴，如同黑夜的明星。固執(zhí)卻是多么地不和諧，如同幕布上的破洞。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，需要自身的判斷。人的一生不在于活了多久，而在于是否堅(jiān)持了該堅(jiān)持的。
假如你堅(jiān)持，你將成功；假如你堅(jiān)持，你將問(wèn)心無(wú)愧；假如你堅(jiān)持，你將實(shí)現(xiàn)生命的意義；假如你堅(jiān)持，你就不再迷茫。
八年級(jí)作文 篇8
讀生活就如讀書(shū)，總有許多發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)不難，可讀你很難，因?yàn)�，你是一盆花�?/p>
寒假時(shí)參加了一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，我在里面負(fù)責(zé)前臺(tái)工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風(fēng)不時(shí)在城中刮著，樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下，墜向?qū)τ谒鼇?lái)說(shuō)那無(wú)底的深淵。店門(mén)輕掩，門(mén)被風(fēng)不斷拍打，發(fā)出巨響。正當(dāng)我起身要去關(guān)門(mén)時(shí)，門(mén)開(kāi)了，一對(duì)母子站在門(mén)口，他們已是這家店的常客了。
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關(guān)系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈(zèng)的.衣物，小男孩手中的東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過(guò)頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解�；�，為什么要捐？我見(jiàn)過(guò)捐許多奇奇怪怪的東西，比如方便面、時(shí)鐘、玩具，甚至還有個(gè)人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問(wèn)：“小同學(xué)，你為什么要捐花呢？他們會(huì)需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開(kāi)啊。現(xiàn)在那么冷，山里的孩子又沒(méi)有取暖設(shè)備，他們的生活肯定不好受�？墒�，如果春天來(lái)了，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發(fā)自孩童內(nèi)心的純真與樸質(zhì)感動(dòng)得一時(shí)半會(huì)沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。這孩子怎么這么小就懂得關(guān)愛(ài)別人呢？我好羨慕他。
后來(lái)，花被安全送達(dá)山區(qū)，那兒的村長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學(xué)系教授交談起此事時(shí)，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花啊！這個(gè)孩子其實(shí)要捐的，是一個(gè)寒冬里的春天�。 �
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個(gè)燦爛的春天。
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