八年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
從以前到現(xiàn)在，我覺(jué)得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩(wěn)；從沖動(dòng)到冷靜······這一切，無(wú)疑在驗(yàn)證世界在變化，人在變化。
升到初中一年多了，回首過(guò)去的種種往事，感覺(jué)自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。
20xx年的冬季校運(yùn)會(huì)上，各班運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā)，都要為自己和本班贏得榮譽(yù)，我也不例外，但我因一時(shí)頭腦發(fā)熱，違背了基本的體育道德，用武者的話來(lái)說(shuō)，就是武德吧。
男子1500米跑畢竟不是我要參加的項(xiàng)目，但這便是我違背體育道德的'“幫兇”，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏，而我在為本班運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的同時(shí)，在檢錄臺(tái)上的廣播，中傷4班，說(shuō)道：“打倒804班！······”4班的同學(xué)聽了，義憤填膺，但由于在老師的阻止下，風(fēng)聲暫時(shí)才過(guò)了。
到了下一個(gè)星期的星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時(shí)，我已經(jīng)知道會(huì)發(fā)生什么事了，“既然做了，就勇敢的承認(rèn)，接受處分吧”我想。到辦公室后，老師問(wèn)：“你上星期干什么了？你為什么在廣播上中傷4班？”我自知我錯(cuò)了，但因4班的同學(xué)在我比賽之前也中傷過(guò)我，心存不服，也以此事做借口。
每當(dāng)回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個(gè)人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到?jīng)]有臉去面對(duì)4班的班主任。
我總結(jié)了以前的錯(cuò)誤，也從三國(guó)時(shí)期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導(dǎo)，領(lǐng)悟了一些東西，我時(shí)刻提醒自己，辦事要冷靜。
在這個(gè)學(xué)期的中段，我遇到大大小小堪稱迫在眉睫的事，我總能冷靜對(duì)待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過(guò)去了。
學(xué)校許多同學(xué)會(huì)下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的人下棋時(shí)，我總要保持沉穩(wěn)冷靜，時(shí)刻保持頭腦清醒，不能亂，因?yàn)槲抑�，一亂將鑄成大錯(cuò)，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時(shí)，冷靜地接受失敗，從而總結(jié)失敗，找出原因，取得成功時(shí)，也要找到成功的方面，積累經(jīng)驗(yàn)。
從以前的事和現(xiàn)在的事相比較，我覺(jué)得我不再時(shí)那個(gè)盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩(wěn)和冷靜。人生有許許多多的挑戰(zhàn)，我將會(huì)帶著沉穩(wěn)和冷靜去對(duì)待每一件事，迎接挑戰(zhàn)。
八年級(jí)作文 篇2
這世上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有完全愚蠢的人。因?yàn)槊總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，你的生活才會(huì)充滿自信，才會(huì)有意義。
我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因?yàn)槲抑肋@段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的.，生活中總會(huì)有令人振奮的事吧！對(duì)了，告訴你們一個(gè)開心的小竅門：每天早晨起來(lái)對(duì)著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠(yuǎn)開心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊�！睖�(zhǔn)是又在欺負(fù)同學(xué)了。接著，你會(huì)聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯(cuò)了，是欺負(fù)同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當(dāng)。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì)驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現(xiàn)出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現(xiàn)。顯然，我通過(guò)了考驗(yàn)。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì)知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)變得更熱愛生活。
八年級(jí)作文 篇3
這一天，是藍(lán)色星球的一位主角。她以這個(gè)角色，給劇場(chǎng)一個(gè)精彩的結(jié)局，給歷史一個(gè)完美的句號(hào)！
死神一路艱辛，千里迢迢地走向藍(lán)色星球，這一走，就幾十個(gè)世紀(jì)。就為了到藍(lán)色星球里喝杯“功夫茶‘。Why？
在這個(gè)藍(lán)色星球里，有一種超級(jí)歹毒的動(dòng)物----人類！他們不顧后果的亂用資源，毀滅森林，污染環(huán)境。最終最
造成自己受到生命的威脅�，F(xiàn)在，陸地上的每個(gè)生命，一一彈奏著低調(diào)的音符，吹響著發(fā)抖的笛聲。在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，
偉大的音樂(lè)家貝多芬快出場(chǎng)了……
死神忽然停住腳步，他離藍(lán)色星球只有一步的距離，他聽到生命的音符，是那么的感人。。。他陶醉了，不知覺(jué)
的填下那最后的一步，驚動(dòng)了那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，生命的'音符永遠(yuǎn)消失在死神的耳邊……
這是藍(lán)色星球人類存在最后的一天，是人類偉大的悲劇，是歷史書上的一頁(yè)！
上帝述說(shuō)----Thisis人類命運(yùn)的寫照！
八年級(jí)作文 篇4
父母給了我生命，老師卻給了我知識(shí)、力量。在我心中，老師就是智慧的化身、力量的源泉、愛的港灣。
從小學(xué)到初中，好的老師很多，其中讓我最尊敬記憶最深的就是我們的校長(zhǎng)吳立新老師了！他可是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿我們這次上張家山茶場(chǎng)參加一年一度地勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，他對(duì)我們的關(guān)愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了父母之愛，給我留下了深刻的印象。
早晨，他總是第一時(shí)間來(lái)到我們中間，和我們邊聊邊幫著采茶，這是他一邊勞動(dòng)一邊試著了解學(xué)生的心聲啊！該吃飯了，他總是馬上要我們?nèi)コ燥垼绻奈煌瑢W(xué)沒(méi)吃飯，讓他知道了，他還會(huì)掏腰包給同學(xué)買東西吃。他每天都要去看我們的生活情況。有一次，不知怎的我們的煮飯鍋破了，眼看吃飯的時(shí)間快到了，他得知這一消息之后，掉頭就走了，很快，他回來(lái)了，手中的鍋和滿頭的汗就說(shuō)明了一切，他體味得到勞動(dòng)的艱辛和學(xué)生的心聲，他還為勞動(dòng)一天的我們買米買菜改善生活，處處都透露出他那細(xì)致，親切的愛。
平時(shí)他樣子好冷峻！相處之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅中不乏溫和，隨和中不失師道。他辦起事來(lái)細(xì)心、果斷、守信，而且很講究方法策略，從不依據(jù)自己的主觀臆斷去處理。他辦事的風(fēng)格也很令同學(xué)們欣賞和佩服，向來(lái)是說(shuō)到了的一定會(huì)做到，不管有多艱難，都會(huì)想方設(shè)法兌現(xiàn)，從不隨意改變。
吳校長(zhǎng)在許多具體細(xì)節(jié)的工作上，身體力行，事必躬親，做全校師生的典范。去年冬天的一個(gè)晚上，八年級(jí)的一個(gè)同學(xué)因病在醫(yī)院就診，他和班主任老師一起在醫(yī)院里陪著直到深夜，照護(hù)這位同學(xué)服藥。到輸液完畢，一切安頓妥當(dāng)，已是第二天凌晨。當(dāng)老師和同學(xué)們知道這一情況后，無(wú)不為之感動(dòng)。他是把學(xué)校工作，把學(xué)生的'健康成長(zhǎng)放在了首要的位置�。�
自擔(dān)任我校校長(zhǎng)以來(lái)，他為我校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做了很多的實(shí)事，為我校的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。我校有很多的同學(xué)家境不好，交不起學(xué)費(fèi)，吳老師他看在眼里想在心里，他努力的向上級(jí)申請(qǐng)資助貧困生。只要有可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的政策條件，他就努力爭(zhēng)取，為我校許多貧困生解決了很多實(shí)際問(wèn)題。
他還為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)了很多的方案，號(hào)召各班成立各種興趣活動(dòng)小組，讓有不同特長(zhǎng)的學(xué)生有自己活動(dòng)的平臺(tái)。他還大力加強(qiáng)我校的校園環(huán)境和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織了許多對(duì)我們有益的活動(dòng)。他不僅要求我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要求我們要不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。用他的話講就是“先成人，后成才，良好的意志品質(zhì)終生受用”。這些教誨為我們以后的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
他就如同我們的親人一樣，無(wú)微不至的關(guān)心愛護(hù)我們，他盡自己最大的努力來(lái)幫助我們，一心想讓我們能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些順暢。
他就是這樣一個(gè)為學(xué)校的全面工作而嘔心瀝血的好校長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇5
愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為已任，前仆后繼，艱難不屈，保衛(wèi)國(guó)家，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣闊熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀撲國(guó)難，視死如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。者負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的`領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵戰(zhàn)；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化兒盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貨組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)作文 篇6
還是立春的時(shí)候，媽媽就打電話說(shuō)：“有兩只燕子在我們家的陽(yáng)臺(tái)搭窩!“那口氣里全像是十八少女初涉社會(huì)的興奮與激動(dòng)，想必嘴邊的酒窩里所承受的酒已不僅僅是2兩了。我在電話這頭，靜靜地聽，時(shí)而淺淺的微笑，與母親分享這甜蜜而幸福的時(shí)光。只有燕子在，母親就會(huì)經(jīng)常打電話，這僅僅是我的初衷。
可過(guò)了幾天，母親那頭的聲音就有些不愉快了“可憐的燕子嘴里銜的泥巴沾在墻上又掉下來(lái)了，我看著真心急”。我一邊安慰母親別這樣難過(guò)，一邊又告誡她別幫它們，否則會(huì)嚇壞它們的。母親只是輕輕地應(yīng)諾了一聲，便又樂(lè)哈哈地掛上了電話。
直到仲夏，母親突然病了，說(shuō)是要?jiǎng)右淮问中g(shù)。于是父母便揣著些錢，來(lái)到我學(xué)校所在城市的大醫(yī)院。母親竭力克制住自己亂糟糟的心情來(lái)安慰我�？荚囃甑哪菐滋�，我心情一直不太好，看見術(shù)后母親臉上痛苦的表情，心情一點(diǎn)也不好。某日，母親不經(jīng)意間提了一句，“不知我們家的燕子窩搭好了沒(méi)有？”是呀，那些可愛的生靈真應(yīng)該用童話來(lái)描述它們。心里竟有馬上飛回去看它們的沖動(dòng)，終于，我們回家了!踏進(jìn)門的那一刻，我就沖到陽(yáng)臺(tái)上。啊，燕子窩搭好了。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)窩有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，卻四平八穩(wěn)的懸在墻角，只是那對(duì)燕子似乎出去散步了，并不呆在窩里。
“吱吱”幾聲鳥雀的'叫嘯引起我的注意，是那對(duì)燕子飛回來(lái)了，我輕輕推開虛掩的門，溜出點(diǎn)兒縫來(lái)觀察它們，呵，好兩個(gè)黑亮亮、光溜溜的小腦瓜兒和兩雙黑幽幽的眼睛，它們兩把頭搭在窩沿上，望著遠(yuǎn)方，別有一番情趣�！班薄钡囊宦�，大的那只倏的一下飛上了鐵桿�！班编眹\嘰吱吱啾!”燕子開始梳理它的羽毛，并展開翅膀。好灑脫的一身羽毛，流線型的身體，真是可愛極了�！八鼈�?cè)诔�、跳舞”，我偷偷的捂著嘴告訴母親，母親向外望了一眼，便也笑了，“你這樣一說(shuō)，它們還真象個(gè)人呢!”哈哈，今天真高興，母親痛苦的臉上終于綻開了第一束笑容。 （轉(zhuǎn)載自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)）
往后，我和母親會(huì)躲在陽(yáng)臺(tái)的門后偷偷的看它們，它們的窩又增大了，搭得挺不錯(cuò)，挺大挺整潔的，還銜了些不同品種的泥巴，使得窩上有些環(huán)狀的花紋。有時(shí)它們也會(huì)貓著眼睛看我們，然后裝著被嚇倒了，而飛出去玩，留下我們互相自責(zé)，不敢再去望了�？傊鼈兊纳钸�是蠻有規(guī)律的，早上大約五點(diǎn)左右，它們會(huì)去晨跑一次，到了我們起來(lái)的時(shí)候，則會(huì)回來(lái)，繼續(xù)“回籠睡”，中午和下午則會(huì)頻繁出去shopping，當(dāng)然，這兩只“好吃鬼”總是把辛辛苦苦“購(gòu)”來(lái)的食物在路上就消滅掉了，也難怪會(huì)頻繁出去，夕陽(yáng)西下，此兩小兒又會(huì)出去散了步才肯歸家，然后呼呼大睡，看著它們兩個(gè)是很好玩的，日子卻過(guò)得很忙碌。
記得新家剛剛造好的那幾天，它們過(guò)于興奮，大肆的請(qǐng)客，姑姑、伯伯、姐弟哥妹齊上陣，把我們陽(yáng)臺(tái)鬧得很活潑似的。
倒是近幾日，我們家大掃除，也沒(méi)怎么去關(guān)心它們，當(dāng)我把舊書幫到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，聽見“啾啾啾”鳥嬰般的叫聲，可是這聲音若有若無(wú)，我也沒(méi)在意。第二天，母親竟在窩下拴到了蛋殼，“是是鳥寶寶出生了”，母親很高興，想想父母定是出去尋食了，媽媽不想累壞了這兩個(gè)大功臣，便叫我放些米在顯眼的地方，可是燕子卻一直沒(méi)有吃，“是不是它們看不見，”母親有些擔(dān)心，其時(shí)，我知道不如此，我曾看見，大燕子在米旁，有些猶豫，但最后還是飛走了。我明白，它是想告訴自己的孩子，想要食物，就得靠自己的本領(lǐng)去捕獲，而不是不勞而獲，此時(shí)心中竟有些莫名的感動(dòng)，而不僅僅是喜歡這群可愛的小生靈，也更多的是敬佩。
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