實(shí)用的八年級(jí)作文8篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我縱欲重獲自由了！

　　我欣喜萬分地在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，興奮地“啾啾”叫著，向著全世界宣布：我自由了！我擺脫束縛了！

　　陽光格外燦爛，我沐浴在溫暖的陽光之中，深吸了一口氣，啊，真香！我飛到一株大榕樹上，甜蜜地欣賞著周圍的一切，小草在歡迎我，花兒在祝賀我……呵，這一切的一切真是太美妙了！我張開翅膀，渾身上下血液流通，我的.羽毛在陽光下更迷人了。

八年級(jí)作文 篇2

　　每到放假的時(shí)候我就要去宜都我姑奶奶家里學(xué)習(xí)彈琵琶，我住在宜昌，她在宜都，雖然不是很遠(yuǎn)，但是對(duì)我來說算不上很近。所以每次我去學(xué)習(xí)的時(shí)候就是我的家人比較擔(dān)心的時(shí)候，因?yàn)樗麄兌加凶约旱氖虑�，不可能每次都送我去，加上爺爺奶奶年紀(jì)都大了，身體不是很好，很多的時(shí)候都是我一個(gè)人去一個(gè)人回來。

　　姑奶奶那里有很多的學(xué)生都是在學(xué)琵琶，也還有幾個(gè)是學(xué)習(xí)古箏的，我不知道當(dāng)初自己為什么要學(xué)這個(gè)，但現(xiàn)在開始學(xué)了就要學(xué)好。

　　學(xué)琵琶是一件很枯燥無味的'事情，開始的時(shí)候沒有小琴，只好先用大人的練習(xí)。我最初連琵琶都抱不好，沒練幾下琵琶就東倒西歪的，還有自己的手也很小，琵琶的品位我也有點(diǎn)夠不著，更不用說什么譜子，節(jié)拍了。

　　這樣過了一年以后我才慢慢地知道了一些樂理上面的知識(shí)，也漸漸地會(huì)彈一些曲目了。

　　我只有每個(gè)星期放假的時(shí)候才有機(jī)會(huì)去練習(xí)，在家里上學(xué)的時(shí)候自己不知道為什么不想練習(xí)琵琶，甚至對(duì)它有了一種抵觸的情緒，一放學(xué)看到它就煩人，更不用說練習(xí)了�？墒沁@個(gè)事情是我當(dāng)初自己答應(yīng)了的，現(xiàn)在反悔不學(xué)了也好像是說不過去。有幾次我為練習(xí)的事情和父母交談過的，可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開始練習(xí)。不是我的父母非得叫我學(xué)習(xí)，他們只是講道理給我聽。

　　對(duì)我來說，練琵琶是一件苦差事，但是我現(xiàn)在是有苦說不出，誰叫我當(dāng)初滿口答應(yīng)學(xué)這個(gè)東西呢？從最開始練習(xí)的時(shí)候覺得新奇到現(xiàn)在的煩躁，甚至是抵觸，都是我自己答應(yīng)了的事情，要不不學(xué)，要學(xué)習(xí)就要學(xué)好，這個(gè)是我媽媽說過的，我覺得他們說的也是非常的有道理。

　　我爸爸也給我講過一個(gè)半途而廢的故事，我不想成為一個(gè)那樣的人。后來當(dāng)我明白了一些道理的時(shí)候，我覺得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時(shí)候，姑奶奶表揚(yáng)了我：“你今天練習(xí)的很好，彈的也很不錯(cuò)，很有感覺，我希望你能夠長期的堅(jiān)持下去”。當(dāng)時(shí)我高興極了，回到家里我把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽，他們都為我感到高興。

　　在后來的幾年里，我很認(rèn)真地練琵琶，還和姑奶奶的學(xué)生一起到外地去考試學(xué)習(xí)，并取得了一定的成績。

　　通過學(xué)琵琶這個(gè)事情讓我明白了一些道理，人要有持之以恒的信心，加上刻苦的練習(xí)，就會(huì)有好的收獲。

八年級(jí)作文 篇3

　　托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活�！蔽业睦硐胗衷谀睦�？

　　—— 題記

　　逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過去，將是一番浩瀚壯闊的景致。

　　站在初二的門口

　　——寫給奮斗中的自己

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門口。

　　站在初二的門口，我要學(xué)會(huì)放棄，放棄享樂主義。緊張的`學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起，我們少了娛樂的時(shí)間，每一個(gè)人你追我趕，在不斷地充實(shí)自己。

　　這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。

　　站在初二的門口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動(dòng)的朋友，更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長地久。

　　有時(shí)我在想，初二來了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。

　　面向未來的窗口

　　——寫給未來的自己

　　時(shí)光匆匆流去，我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來。

　　我的未來是怎樣的？我的理想又在哪里？未來的我會(huì)變長什么樣子？

　　大大的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，陽光灑在床上。

　　其實(shí)，我生活中的理想很簡單。

　　也許，我也會(huì)成為上班族，但我不想被束縛。

　　我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。

　　北京的老胡同給我的印象很深，一件簡單的店面，大大的落地窗，幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。

　　理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

　　我的理想決定了我的人生。

　　生活多嬌，讓我們將理想放飛。

八年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我開開心心地來到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見同學(xué)們嘻嘻哈哈地玩耍著。過了一會(huì)兒，班主任拿著課本走了進(jìn)來。

　　班主任拿起話筒嚴(yán)肅地說：“這是我們最后一次去實(shí)踐活動(dòng)基地了，到了那以后要聽老師的話，不要吵吵鬧鬧的�！钡搅说诙�節(jié)課，我們坐著車來到了“實(shí)踐活動(dòng)基地”。一下車，大家便跑到了門口集合，我抬頭看了一下大屏幕驚呆了，我們班竟然是“風(fēng)箏制作”，我高興得得不得了，因?yàn)楹芫脹]有自己做風(fēng)箏了呢。

　　安排好同學(xué)們的位置后，老師便拿著一些材料給我們做示范，并跟我們將要注意什么？小心什么？過了一會(huì)兒，小組長們拿著材料回到座位上分好材料便開始分工進(jìn)行做風(fēng)箏了。

　　我先把根竹子折斷便將其中兩根分給了應(yīng)凱璐，然摟在梁出竹子長度并做了記號(hào)。再把另一根對(duì)牢第一根再用繩子綁牢，這是做風(fēng)箏的第一步——扎（扎線）

　　拿出一張白色的紙描出風(fēng)箏的輪廓，用剪刀剪下在上面畫上的圖畫。這是第二步——繪。

　　畫好圖畫后，用強(qiáng)力膠將圖畫和竹子黏在一起，最后再蟄出兩個(gè)桶將風(fēng)箏綁住，再在最后添上一個(gè)尾巴便大功告成了。

　　回到教室同學(xué)們玩起了風(fēng)箏，我看見有的同學(xué)畫的是大海，有的'同學(xué)畫的是雪，還有的同學(xué)畫的是下雨天。真是豐富多彩，各式各樣��！

　　雖然這是最后一次去實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地了，但還是很開心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的活動(dòng)的。

八年級(jí)作文 篇5

　　有一家銀店，名素；有一幅畫，叫《殘荷》；有一種愛情，純凈如雪；有一類文字，簡凈純粹；有一群人，光明磊落。而我，獨(dú)愛那樸實(shí)的風(fēng)。

　　樸實(shí)的風(fēng)，他永遠(yuǎn)都心直口快。他怒時(shí)，便可掀起千層浪；他笑時(shí)，便能吹出滿園香；他悅時(shí)，便去送飛五彩箏；他哀時(shí)，便會(huì)摘落萬朵花。他不會(huì)隱藏自己的性情，你一眼就能看穿他，一眼就能知道他對(duì)你的態(tài)度。

　　樸實(shí)的風(fēng)，是無色無味的純粹。他不像純粹的雪那樣白的逼人眼睛，也不像純粹的陽光那樣令人忌憚，但他經(jīng)過你時(shí)，你卻能真切地感受到他的存在。你能觸摸到他的溫度，想象著他的樣子。��！他的樣子是那么的豐富，或是水滴，或是柳葉，他不像太陽那樣一直圓著，雖然他也可能成圓形。

　　十分樸實(shí)的風(fēng)，他的顏色是千變?nèi)f化的。當(dāng)小草說：我想讓人們欣賞到我的嫩綠。風(fēng)答應(yīng)了。他將草的嫩綠傳遞給人們，又將人們的贊賞傳達(dá)回去，默默地，漸漸地，他似乎也被染上了嫩綠。有時(shí)，花兒們也會(huì)找他幫忙。所以，他就在各種不計(jì)回報(bào)的幫忙中。被渲染成了五顏六色的了。

　　無比樸實(shí)的風(fēng)，他帶給世界各種香味氣息。沒有他的默默付出，就沒有杜甫的遲日江山麗，春風(fēng)花草香；也沒有辛棄疾的.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；更沒有王安石的遙知不是雪，為有暗香來了。他默默地為人類傳遞芳香，卻不求什么。

　　我就喜歡這樣樸實(shí)無華的風(fēng)。

　　盛夕武老師點(diǎn)評(píng)：

　　文章用獨(dú)特的視角揭示了風(fēng)的樸實(shí)的特點(diǎn)，并用排比的段落形式鋪陳了樸實(shí)的風(fēng)給我們帶來的許多美好感受。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語言優(yōu)美，且不乏哲理。

八年級(jí)作文 篇6

　　“恬恬，起床吧�！眿寢屳p輕地拍拍我，語調(diào)柔和地把我叫醒，“核桃仁放在桌上了，吃完飯你把它吃了啊�！�

　　我心不在焉地應(yīng)了一聲。按媽媽說的，早飯后，我吃了核桃仁——滿滿一大把。

　　此后的半個(gè)多月，每天我都吃一大把香甜的核桃仁�？晌也�沒在意，只是發(fā)現(xiàn)媽媽的黑眼圈越來越重了。

　　期末考試的前一天，做完了所有的功課，已是深夜，我卻難以入眠。

　　“咔——咔——”我忽然聽到一陣輕微的響動(dòng)，那聲音仿佛被極力控制著，緩慢而沉悶。我坐起身，透過門上的`玻璃，隱隱發(fā)現(xiàn)一絲燈光。

　　我急忙穿上衣褲，悄悄地打開房門，躡足走到廚房門口，探頭一看，不禁倒吸一口涼氣——

　　廚房里窩著一床被子，令人恐懼地不停地蠕動(dòng)著。那“咔——咔——”聲不時(shí)從被子下傳出來，每一聲都令我渾身起栗子，盡管是悶熱的暑天。

　　遭賊了吧？我抄起炊具架上的菜刀——給自己壯膽，沖上去一把拉起被子，卻一下子驚呆了——

　　居然是媽媽！她坐在地上，大腿上摞著厚厚的沙發(fā)坐墊，上面放著一塊四四方方的砧鐵。她右手握錘，左手捏著核桃，仿佛因驚擾，轉(zhuǎn)頭呆呆地望著我�！俺承涯懔�？”過了一會(huì)兒，媽媽歉疚地說。我搖了搖頭，發(fā)現(xiàn)她臉上、身上的汗水已如小溪一般。身邊堆著核桃殼，小碗里裝滿了核桃仁。我忽然明白了，半個(gè)多月以來，我所吃的核桃仁，都是媽媽這樣一個(gè)一個(gè)砸出來的。霎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。我撲過去抱住媽媽：“您這是何苦啊？遭這份罪！”媽媽微笑著，愛撫地理著我的劉海兒：“期末了，累，弄點(diǎn)核桃仁給你補(bǔ)補(bǔ)腦子。”她語調(diào)平和，幾近冷淡，仿佛為了不妨礙別人休息，那樣辛苦地砸核桃是一種享受。但我聽來，媽媽的話字字飽含著深情，重逾千斤。

　　我恍然大悟，臨近期末以來，我的精力之所以如此充沛，都是媽媽精心照顧的結(jié)果，在我的血管里涌動(dòng)著偉大的母愛��！

　　我的淚，汩汩地流著……

　　評(píng)：

　　習(xí)作寫了一個(gè)對(duì)孩子充滿摯愛深情的偉大的母親，其拳拳愛女之心令人感動(dòng)。

　　選材新穎。在眾多表現(xiàn)母愛的作文中，本文獨(dú)樹一幟，跳出了人們司空見慣的選材樊籬，抓住生活中人們料想不到的小事——砸核桃來表現(xiàn)主題。

　　講究寫法，善于構(gòu)思。媽媽囑咐“我”吃核桃仁，而“我”卻并不在意；聽到怪聲、看見燈光，令人起疑；在廚房意外見到被子蠕動(dòng)，令人更疑；揭被見人，現(xiàn)出真相，解開懸念，照應(yīng)前文。全文步步設(shè)疑，“牽”著讀者無法釋卷。

　　外貌、神態(tài)、語言等描寫都緊扣環(huán)境、人物身份及實(shí)時(shí)情緒，生動(dòng)、傳神，對(duì)突出主題發(fā)揮了重要作用。

　　文題不恰當(dāng)。細(xì)想，夜里大熱天捂著被砸核桃有些假。

八年級(jí)作文 篇7

　　學(xué)期已去半了，面對(duì)不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風(fēng)中，今年的春天似乎遲遲不來……——題記

　　“盼望著，盼望著，春風(fēng)來了，春天的腳步近了�！笔沁@樣嗎？

　　真不知道朱自清是怎么寫出這句話的，居然盼望著春天？它有什么好盼望的？在我眼中，春天和冬天沒什么兩樣，都是這失意者的寒風(fēng)，刺骨的空氣，即使春天的天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服？

　　可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。

　　剛出門，我冷不丁打了個(gè)哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。

　　“都出來了，還怕什么冷。來，把手拿出來，像個(gè)男子漢�！�

　　在媽媽鼓勵(lì)的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風(fēng)似乎找著了發(fā)泄口，瘋狂地涌來，從每個(gè)毛孔中鉆了進(jìn)去。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖。

　　媽媽攜著我，向田野小跑開去。

　　都說春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我倒不這么覺得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢？鳥語花香呢？哪有一絲生機(jī)勃勃的樣子？唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝干，一副奄奄一息的模樣。

　　繼續(xù)走著，眼前赫然出現(xiàn)了一條小河。不用說，河面鐵定是冰封的`。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動(dòng)，我跳上了冰面。冰確實(shí)是牢固得很。這就是春天？

　　突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服�！皸钅棠蹋�這么早就來洗衣服。您不怕冷么？”

　　“一年之季在于春，再不活動(dòng)活動(dòng)，這把老骨頭就要散嘍，這點(diǎn)冷算什么？”

　　我的心仿佛被什么撥動(dòng)了一下，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向前走去。

　　河邊矗立著一棵楊柳，盤虬臥龍般的枝干預(yù)示著她的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。

　　“媽媽，這樹死了嗎？”

　　“沒有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅(jiān)強(qiáng)的意志使她熬過了一個(gè)又一個(gè)春冬�！�

　　媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。

　　天空不知何時(shí)開朗起來，陽光撥開重重烏云，將萬物攬?jiān)趹阎�，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續(xù)。

　　“瞧，這兒有一株小草！”

　　媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。

　　如水般的綠色精致地點(diǎn)在大地上，一個(gè)不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地?fù)u曳著身軀，接受陽光的洗禮。

　　倒是我，這次卻平靜多了。

　　一年之計(jì)在于春，是了，連老樹小草都捱過了嚴(yán)冬，這點(diǎn)困難算得了什么呢？擁有青春，擁有自信，又有什么困難是克服不了的呢？

　　我抬起頭，大步向田野沖去。

　　媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著我……

八年級(jí)作文 篇8

　　眺望遠(yuǎn)方，烏云蔽天；感受屋內(nèi)，悶熱的空氣越發(fā)使人感到窒息，空氣中彌漫著一種莫名的煩燥，我感覺今天似乎有什么事情會(huì)發(fā)生。

　　傍晚，我回家時(shí)給媽媽一個(gè)禮物，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜。我想，她勞累了那么久，我這個(gè)做女兒的總得關(guān)心關(guān)心她，讓她開心一下。

　　我高興地打開門，以為媽媽收到我的禮物時(shí)的一定會(huì)笑容滿面。可我打開門卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，于是我把禮物收起來了，準(zhǔn)備晚一點(diǎn)兒給她。

　　晚上，我把作業(yè)做完了正準(zhǔn)備看電視。這時(shí)，媽媽回來了，她看到我在玩，一進(jìn)門就對(duì)我說：“作業(yè)做完了嗎？成天只知道玩，心思一點(diǎn)兒也不放在學(xué)習(xí)上，不務(wù)正業(yè)，還不快去做飯！”我一聽，愣了一下，媽媽怎么會(huì)這樣說我呢？

　　不久，晚飯做好了，吃飯時(shí)我打開電視，媽媽卻說：“把電視關(guān)了，都這么大了，怎么還看電視，快點(diǎn)吃飯，吃了飯自己去看書，復(fù)習(xí)老師今天上課時(shí)講的內(nèi)容�！蔽乙宦�，心想媽媽平時(shí)一般不會(huì)阻止我看電視的，今晚她怎么對(duì)我做的事情這么反感，難道我的預(yù)測(cè)靈驗(yàn)了。

　　“媽媽——”不知為什么，我本想把禮物送給她，說幾句祝福的話，卻說不出口。

　　一整晚，媽媽都在嘮叨著叫我讀書。我實(shí)在聽不慣了，便對(duì)媽媽大呼小叫：“夠了，你知道我討厭看書，就在這兒啰嗦，煩死了！你到外邊去看一下，別人的兒女都在看電視。”媽媽聽后，十分氣惱地打了我一個(gè)耳光。我哭了，把準(zhǔn)備給她的禮物摔在地上，說：“我怎么會(huì)有你這種母親！”

　　禮物碎了，母親哭了，我也哭了。我把在自己房里哭著，等我的心稍微平靜了一些后，仔細(xì)想了想：媽媽為我付出了那么多，她讓我看書也是為我好，試問天下父母哪一個(gè)不愛自己的`子女呢？也許只是表達(dá)愛的方式不同吧，別人的父母對(duì)子女的愛是流露出來的，而媽媽對(duì)我的愛卻藏在心底……

　　我悄悄打開門，在媽媽的床邊放上一件禮物，并在紙上寫出了我的自責(zé)、我的歉意、我的愛，我相信媽媽看了之后一定會(huì)原諒我。

　　我打開窗戶，雖是深夜，但天空中還是那么明亮，那么蔚藍(lán)，一點(diǎn)烏云也沒有，我知道她笑了，她原諒我了。于是，我便送她進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　此時(shí)，溫柔的燈光照在我和媽媽身上十分溫暖，它照進(jìn)我的心底，因?yàn)槲抑�道這是愛的光芒，藏在心底的愛終于體現(xiàn)出來……

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