八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-23 12:10:31 八年級(jí) 我要投稿

八年級(jí)作文通用(7篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文通用(7篇)

八年級(jí)作文篇1

　　成長(zhǎng)的沙灘上，留著大大小小的腳印，或許錯(cuò)綜復(fù)雜，或許深淺不一，但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢長(zhǎng)大了。

　　——題記

　　五歲，嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿面；十四歲，挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。

　　五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢(mèng)。

　　五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著游戲，聊著ＱＱ懶得出門。

　　五歲，幻想著圣誕老人會(huì)給我送來禮物；十四歲，看著他的頭像淡淡的說那都是騙小孩的。

　　五歲，纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢只為買一本自己最愛的《小時(shí)代》。

　　五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的日記本成了我最好的朋友。

　　五歲，遇到點(diǎn)困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來沒有什么大不了。

　　五歲，渴望著長(zhǎng)大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的響聲；十四歲，看著兒時(shí)的照片慨嘆時(shí)光飛逝。

　　回首五歲的自己，擁抱未來的自我，在一個(gè)，兩個(gè)九年中不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的足跡留在沙灘上，或許錯(cuò)縱復(fù)雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的失敗，一次次的.磨難中成長(zhǎng)。背上背包，向未來那個(gè)完美的自己走去。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)，告別舊時(shí)的自我，告別曾經(jīng)的無知與稚嫩，每一次成長(zhǎng)，都會(huì)是一次破繭成蝶的的蛻變。未來的我，你還好嗎？我就快要看見你了。

八年級(jí)作文篇2

　　親愛的同學(xué)們：

　　今天是20xx年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個(gè)炎黃子孫，我們?cè)诮裉靺s無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因?yàn)?7年前的那一個(gè)晚上在沈陽發(fā)生了“九.一八”事變。

　　1931年9月18日，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了“九.一八”事變，出兵攻占我國(guó)的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個(gè)那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國(guó)奴。

　　翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱��！29萬中國(guó)軍隊(duì)，1萬日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是取得絕對(duì)的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國(guó)奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱��！

　　77年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥，以振興中華為己任。

　　就在我們第二節(jié)課開始，也就是10點(diǎn)整，我們?nèi)袑⒃俅卫懏?dāng)年的警笛，這警笛聲將長(zhǎng)達(dá)15分鐘，它不僅是讓我們對(duì)在77年前遭受蹂躪的中國(guó)同胞進(jìn)行哀悼，也是警示我們牢記歷史，不忘國(guó)恥，它同時(shí)還是告戒我們有空中襲擊，請(qǐng)迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。雖然在今天的'和平年代我們已經(jīng)很少或者幾乎聽不到這種防空警笛，但做為龍的傳人，我們要記住這警笛，要知道它的深刻含義和生活意義。

　　同學(xué)們，歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫將化作為今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

　　又到“九一八”，再談血淚史。我們今天紀(jì)念“九一八”不僅僅是為了讓每個(gè)龍的傳人不忘國(guó)恥，也不僅僅是為了每個(gè)龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅(jiān)定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因?yàn)槲覀儾荒芡浤嵌尾蝗萃鼌s的歷史……1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們?cè)诰牙懬霸俅握癖鄹吆簦豪斡洑v史，不忘國(guó)恥，振我中華！

八年級(jí)作文篇3

　　日歷一頁一頁地翻過，如片片秋天飄落的落葉，隨風(fēng)而逝。失去的永不再回來，成長(zhǎng)中的悲傷和喜悅，那些人、那些事，被無情的時(shí)光，封鎖在了片片斑駁的枯葉里。

　　我喜歡在秋日的午后，走在鋪滿銀杏葉的小道上，尋找?guī)灼瑴嫔６猩僭S特別的葉，貼在泛黃的日歷上，貼在特殊的日子上。

　　我喜歡翻看過去的日歷，猶如在時(shí)光的長(zhǎng)河中逆流而上。凝望著昔日留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那些零碎的黃葉，回憶像閑坐在窗前的那棵樹，被潮水浸透了的綠葉脈絡(luò)分明。

　　一股熱流涌上了心頭，涌出了眼眶，模糊了視線……因?yàn)�，我又想起了曾�?jīng)的你，爸爸。

　　曾經(jīng)的你，胖胖的，體重總是在130到150間徘徊。卻被殘忍的病魔折磨得漸漸消瘦、憔悴。

　　對(duì)我的關(guān)心和愛，卻不曾改變。

　　上初中之后，你總會(huì)在我下晚自習(xí)時(shí)，在街口的路燈下等我。每看到路燈下的'您，總會(huì)變得無比興奮。

　　那天的天空低垂如灰色的幕布。房檐上飽滿的雨珠忍受不了這沉悶的天氣，滴落在地上，濺開一朵晶瑩的花。一滴、兩滴、三滴……雨越來越大，最后竟轉(zhuǎn)變成為一場(chǎng)瓢潑大雨，就像被天上的某個(gè)頑皮的天使倒下來一樣。

　　一個(gè)要好的同學(xué)忘記了帶傘，我便把她送回家再離開。

　　我想，這么晚了，爸爸一定早已回家了吧。

　　我木訥地走在這討厭的大雨中。雨點(diǎn)用力地?fù)舸蛑�。那“噼里啪啦”的敲打聲就像是在嘲笑我的孤�?dú)。

　　路燈像一個(gè)個(gè)沉默的人，對(duì)心事緘默不語。雨依然淅淅瀝瀝地下著，只是變得溫柔了許多，如同上帝灑向人間的花瓣，在空中飄飛。我的視線在這漫天雨花和燈光下變得迷離起來，腳步突然遲疑了。

　　街口的路燈下，我看見了一個(gè)人影，在燈下徘徊，心事滿懷的模樣。

　　我知道，那是爸爸。

　　他還未離開，還在等我！

　　同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，只是不同了時(shí)間，不同了場(chǎng)景，卻變得催人淚下。

　　爸爸回頭看見我，緊鎖的眉頭舒展了開來，嘴角微微上揚(yáng)。

　　那個(gè)放心的笑，如一縷耀眼的陽光，驅(qū)散了心中的黑暗。

　　我趕緊拭干了淚，向爸爸跑去。

　　“冷不冷？餓了嗎？怎么這么晚才回來？”他的語氣中充滿了焦慮和擔(dān)心。

　　我搖搖頭。視線再次變得模糊……

　　我們?cè)哌^了一片又一片樹林，曾見過一次又一次楓紅葉落，可曾想過拾起那落葉中的其中一片？

　　不因別的，只因上面有它成長(zhǎng)的軌跡。

八年級(jí)作文篇4

　　淚水的重量讓我擔(dān)負(fù)不起更多的感情，緣分的重量也讓我支撐不住屬于自己的天空。我只是默默地穿梭在匆忙的人群中，累了，回頭張望。痛了，淚流滿面。曾經(jīng)以為自己生活得很瀟灑，然而時(shí)間所證明的這一切只是默默無言，如果有傷痛也許早也被淚水淹沒。

　　我在這邊看著對(duì)岸的青春，看得平靜而又傷感，曾經(jīng)的那些人與事當(dāng)我來到這邊時(shí)早已忘記了對(duì)岸的那些人那些事，留下只有一些零散的值得痛苦的時(shí)光碎片。

　　我很想竭力去收集那些在我生命里出現(xiàn)過然而卻讓我傷痛的故事，我把定格在腦海的每張熟悉的`面孔和那些迷人的笑臉寫入我的回憶中，當(dāng)我翻開起陳黃的回憶，我會(huì)淚流滿面。在那午后的陽光里。

　　每次回頭張望，都是望到脖子都酸痛，望到淚流滿面，，我開始流離失所的生活，不敢停下來思緒，前方有多遠(yuǎn)。聲音慢慢變得沙啞，世界隨之沉默。

　　明明說哭了就會(huì)好，忘了就不要再去記起，然而老天卻給我一顆善感多愁的心，去承受命運(yùn)的種種的負(fù)擔(dān)，當(dāng)我在向命運(yùn)低頭時(shí)，人生在向我呼喚。

　　也許我這樣一顆多愁善感的心注定要我去步旅人生之路，當(dāng)我站在岸邊看著組成我的整個(gè)青春的一個(gè)一個(gè)零散的日日夜夜象流水般從眼前不可挽回地流失時(shí)我說我會(huì)去后悔，后悔生命里出現(xiàn)過的每一段機(jī)。

八年級(jí)作文篇5

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。人生的船舶，需要理想作為羅盤；人生的風(fēng)帆，需要理想作為桅桿；人生的道路，需要理想作為明燈。樹的方向由風(fēng)決定，而人生的方向需要自己決定。

　　七歲那年，爸爸問我：人生的生命只有一次，需要理想作為方向，那你的理想呢？什么是理想？我抬起頭問爸爸。爸爸只搖了搖頭，沒有說什么，從此，我記憶中又留下一個(gè)陌生而又縹緲的名詞：理想。小小的我天真地認(rèn)為理想就是長(zhǎng)大后的職業(yè)，于是暗暗下決心老師。猶記得每個(gè)星期六都會(huì)玩老師與同學(xué)的游戲，天真的我滿足當(dāng)老師的快樂，自認(rèn)為我人生的理想就是老師。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我去到朋友家，她的媽媽是老師，當(dāng)我向她詢問做老師的樂趣時(shí)，她卻說：當(dāng)老師蠻辛苦的，孩子們都很調(diào)皮。她的話猶如巨石重重地砸在我的心上，我頓時(shí)沒了信心，一路上我那灌滿鉛塊的鞋子難以邁開，就像泄了氣的皮球一樣無力。

　　時(shí)間流水，光陰年華，那時(shí)的'我已是九歲了，不同的我又有不同的認(rèn)識(shí)，這時(shí)我明白了理想對(duì)人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像兒時(shí)一樣，隨隨便便找個(gè)職業(yè)充當(dāng)理想，理想在我眼中已不再是縹緲，而是貼切，我不再像兒時(shí)一樣天真，而是一個(gè)腳印一個(gè)腳印來書寫我的人生，默默問自己：該做什么呢？一次，在電視上看到主持人正以美妙的聲音主持著節(jié)目，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：主持人行嗎？好吧！就選他了！

　　在我追求理想的途中，我曾放棄，我曾失敗，我曾傷心，因?yàn)樽非蟮倪^程中，我碰到荊棘，我也碰到絆腳石，但是，我仍要用利劍披荊斬棘，不論最終是否成功，我也要將船駛過大洋。

　　一陣風(fēng)徐徐吹來，我從風(fēng)中明白決定人生的羅盤。

八年級(jí)作文篇6

　　縱觀古今，無論舉于士的管夷吾，還是舉于市的百里奚，或是舉于海的孫叔敖，不難得出：富貴之人名聲大噪因其人生經(jīng)歷精彩，人生經(jīng)歷之所以精彩，大凡歸功于其白手起家，由貧到富。

　　原因何在？我謂其有三：

　　其一，一個(gè)窮困之人，往往更容易接受一些先進(jìn)的，創(chuàng)新的思想，往往更能夠主動(dòng)虛心地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)積累和教訓(xùn)。這也就歸功于他們窮困，內(nèi)心空蕩，思想簡(jiǎn)單，往往能避免了復(fù)雜外因的干擾，直擊問題本質(zhì)，以最有效簡(jiǎn)單的方式行事。

　　其二，窮困之時(shí)，因己窮極，更無后顧之憂，做事不需考慮自己的既得利益，患得患失，畏手畏腳。因其窮極，沒有退路，背水一戰(zhàn)，無所顧忌，不被外物以及多余的`如名譽(yù)，地位，聲望束縛住手腳，行動(dòng)起來大刀闊斧，快斬亂麻。

　　其三，貧窮困窘之人，須得從頭做起，事必躬親。從貧窮慢慢到富有，切實(shí)地體會(huì)了每個(gè)不同階層的需求和對(duì)商品，社會(huì)的看法，這些都是他日后經(jīng)營(yíng)的一手寶貴的資料。

　　貧窮之人所以勝過富人，在于他們放低姿態(tài)，摒棄雜念，實(shí)干實(shí)踐。且多是客觀造成的，也就是被迫的，因?yàn)樗麄冐毟F，沒有立場(chǎng)，所以廣泛地學(xué)習(xí)，“廣開言路”，聽取意見，所以事必躬親，重視實(shí)踐，所以心無雜念，一心追求成功。

　　非得淪落貧窮之境才得如此嗎？非也！無論學(xué)術(shù)或是經(jīng)營(yíng)，甚至是對(duì)我們的人生。在不至于如此落魄困窘之境之時(shí)，若我們也能在自己已有的基礎(chǔ)上做到主動(dòng)虛心請(qǐng)教，重視實(shí)踐，心無雜念這三點(diǎn)，豈不是能達(dá)到更高的境界？

　　反觀當(dāng)今社會(huì)，由貧到富不在少數(shù)，其白手起家的事跡也被人津津樂道。但隨著時(shí)間推移，一些事業(yè)的成功卻成為了對(duì)自己精神的束縛。事業(yè)成功前，人們大都是切實(shí)履行三條定律，致其成功。待其功成名就之后，自信心爆滿，全然忘記努力的初衷，盡情揮霍自己的名譽(yù)，地位，無下限地消費(fèi)自己的底線，漸漸地在精神上成為了貧窮者。

　　這并不可怕，但我們一定要能及時(shí)提高自己的境界，放下自己事業(yè)上強(qiáng)者的姿態(tài)，接受精神貧窮的現(xiàn)象。在精神上從貧做起，再次至富至貴，難道不是更加豐富我們的生活嗎？

　　不斷提升自己的境界，常常保持貧窮的狀態(tài)，那么窮者不易窮，富者更富，不再是夢(mèng)。