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八年級(jí)作文8篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
“月到中秋分外圓”，象征月圓人團(tuán)圓的的中秋佳節(jié)剛過(guò)，家家戶戶都沉浸在一家大小團(tuán)圓聚會(huì)的歡樂(lè)氣氛里，我卻有著“每逢佳節(jié)倍思親”的感傷情懷。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我最親愛的外婆離我們而去，到另一個(gè)遙遠(yuǎn)陌生的國(guó)度當(dāng)天使，至今已三年了，但對(duì)她的想念與回憶卻是與日俱增。外婆慈祥和藹的面容、溫柔關(guān)愛的眼神、輕聲細(xì)語(yǔ)的撫慰和溫暖熱情的擁抱……等，她的一言一行、一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻印在我的心海里。中秋月夜，仰望天際，閃爍的星光伴隨著皎潔的明月，點(diǎn)亮了無(wú)云的天空，讓夜不再那么的黑，不再那么的孤寂。對(duì)著一輪明月和點(diǎn)點(diǎn)星辰，希望他們能將我深切的愛與思念傳達(dá)給在天上的外婆，告訴她，我會(huì)愛著她、想著她、念著她直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。在這別具意義的日子里，我默默的在心中祈禱著，許下了來(lái)生再和外婆共敘“祖孫緣”的愿望。
雖然老天爺召喚了外婆，給了外婆另一個(gè)守護(hù)天使的身分，保佑著我們?nèi)胰说钠桨才c健康。但我的爺爺、奶奶和外公三個(gè)老人家都依然老當(dāng)益壯、健康如昔，卻是最值得慶幸及感恩的事情了。即使他們分別居住在北京和天津，只要逢年過(guò)節(jié)或是寒暑假，平常工作忙碌的爸比就會(huì)排除萬(wàn)難，安排休假，帶著我和媽咪回去北京看看爺爺、奶奶。每次一踏進(jìn)北京家門，迎面而來(lái)的是爺爺那有如“彌勒佛”般燦爛可掬的笑容和亮如宏鐘的招呼聲。和藹可親的奶奶，總是會(huì)張開雙臂，給我一個(gè)大大的擁抱。而烹飪高手的爺爺奶奶更會(huì)施展他們的高超廚藝和拿手絕活，端出一盤又一盤色香味俱全的美食佳肴。看著滿滿一桌令人垂涎三尺的'山珍海味，早已饑腸轆轆的我，迫不及待的舉起筷子，大快朵頤了起來(lái)。我們陪著爺爺奶奶，一邊品嘗豐盛的佳肴，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，享受著天倫之樂(lè)。就這樣，一家人共度了美好快樂(lè)的團(tuán)聚時(shí)光。平常的周休假日，爸比和媽咪也會(huì)帶著我到天津探望孤單寂寞的外公，和他吃吃飯、喝喝茶，聊聊天。真心期盼外公能夠早日走出失去外婆的傷痛，恢復(fù)往日開朗的笑容。
常聽人說(shuō)：“家有一老，如有一寶”，而幸運(yùn)的我卻一次就有爺爺、奶奶和外公這三個(gè)寶在身邊。他們?nèi)焕先思覍?duì)我是呵護(hù)倍至、疼愛有加。謝謝爺爺、奶奶和外公，讓我一次擁有這么多的愛與關(guān)懷。幸福的我，一定要知福惜福、滿懷感恩心，更加乖巧聽話、努力用功，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生與懂事孝順的好孩子，讓爺爺、奶奶和外公感到驕傲，引以為榮。親愛的外婆，希望您在天之靈也能夠保佑爺爺、奶奶和外公三位老人家，平平安安、健健康康，長(zhǎng)命百歲。爺爺、奶奶、外公和外婆，我真的真的好愛好愛你們喔！
八年級(jí)作文 篇2
外面的雨下得很大，我與媽媽爭(zhēng)吵后，獨(dú)自一人呆在房子里。
我閉著雙眼，雙手不停地在臉上搓。房?jī)?nèi)十分安靜，甚至連我急促的呼吸聲都能聽到！
此時(shí)的雨，已停了。一束陽(yáng)光，穿過(guò)玻璃，照到臉上。我緩緩放下沉重的雙手，停止了抽泣，走到窗外邊。剛剛下過(guò)的小雨，刷新了整個(gè)世界。之前還空無(wú)一人的馬路，現(xiàn)在已經(jīng)車水馬龍了。小區(qū)的樓下也站滿了老人，孩子，婦女。
孩子們都集中在游樂(lè)設(shè)施周圍，光秋千旁就有四五個(gè)。他們坐在秋千上，感受騰空的快樂(lè)與刺激，那笑聲如銅鈴般清脆；這樣無(wú)邪的笑，也只有心智尚未發(fā)育完整的小朋友才可以有。
唉喲，一個(gè)小朋友摔倒了，大聲喊著�？墒�，他們一點(diǎn)兒也不把他放在心上，拍拍屁股又繼續(xù)玩！在我心中，最堅(jiān)強(qiáng)的是孩子，最愛哭的也是孩子。
一場(chǎng)雨，小區(qū)里的樹木仿佛更高了，更綠了，更亮了。那小池子里的水更多了，更清了。魚兒在水中游動(dòng)，還在石頭縫中嬉戲。池上有一座木橋，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，上面曲曲折折的痕跡更加顯眼，仿佛是鑲上了一層又一層的花圈。
樹葉在滴水，小橋的`底端在淌水，鳥則休閑地站在枝頭，賣弄著清脆的喉嚨，與各式各樣的滴水聲交相輝映，簡(jiǎn)直就是一曲無(wú)與倫比的交響樂(lè)。
望著窗外，藍(lán)天一望無(wú)際。
我出去向媽媽道了歉，媽媽十分不解。
“怎么就想通了！”我看了看媽媽透徹的雙眼，再看了看窗外的藍(lán)天，我笑了。這笑聲像銅鈴般清脆，在房間縈繞了許久。
篇三：窗外有藍(lán)天 我與她相識(shí)有六年了吧，也不曾細(xì)細(xì)算過(guò)到底走過(guò)了幾度春秋，只是我們的感情歷久彌新，手牽手一起成長(zhǎng)。
我們之間的友誼，那可謂說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其中難免有些磕磕絆絆，因瑣事而爭(zhēng)執(zhí)不下。使我記憶最深刻的，莫過(guò)于四年級(jí)時(shí)的一件事。那時(shí)我剛買了一個(gè)精致的筆記本，封面是淡橙色的，印著漂亮的小碎花。我對(duì)它表現(xiàn)出了莫大的喜愛，每天將它放在書包里，卻舍不得拿出來(lái)用。我與她平素便愛一道說(shuō)說(shuō)笑笑，她也對(duì)那個(gè)精致的筆記本青睞有加�？晌覂H沉浸在這小小的年少的喜悅當(dāng)中一周有余，它便安靜的消失在了我的桌洞之中，我的桌子靠著窗，于是我便在整個(gè)出口一帶尋找。終于，當(dāng)我意識(shí)到自己失去了它時(shí)，心中滿是一種屬于少年的哀傷。我于是變得對(duì)身邊的一切都心不在焉，而且漸漸冷落了她。
我還記得那時(shí)窗外有棵巨大的槐樹，樹冠直伸到教學(xué)樓頂。只是正值秋日，樹葉也已掉光，從窗外向外望去，一片枯黃蕭敗，哪里尋得到往日的青翠欲滴。周圍有人悄悄告訴我，是她趁體育課時(shí)悄悄拿走了我的本子，我的心中頓感失望，眼中氤氳的霧氣也讓我顯得更加悲傷。我嘆了口氣，假裝不在意，卻難過(guò)極了。這件事仿佛成了一根懸在我們之間的刺，使我不知如何開口，也不知如何再面對(duì)她。兩天的時(shí)間里，我刻意回避著與她的交流，她也有些失落，不再同我一道放學(xué)，一道吃飯。窗外的枯葉是多么凄冷，臥在大樹的身旁，不知冷暖，就如我冷下的心一般。
而之后幾天，那個(gè)本子重新出現(xiàn)在了我的桌洞當(dāng)中。我打開它，看到里面嶄新一片，我第一眼就發(fā)現(xiàn)這不是我的筆記本，卻只是將它收好，再?zèng)]有打開看過(guò)。它已經(jīng)在書架上靜靜蟄伏了大概六年了，早積了一層灰。我沒有開口問(wèn)她那個(gè)本子的事，因?yàn)槲移鋵?shí)早已看到她桌里那個(gè)封面一片污漬的本子，我想，打開它，應(yīng)該有我的大名簽在上面。還好在那之后，我仍然笑著面對(duì)了她，因?yàn)樗谖倚哪恐�，無(wú)論如何都是個(gè)善良的好姑娘。
當(dāng)我執(zhí)著于飄零的枯葉時(shí)，心上便蒙了窗，錯(cuò)過(guò)了外面天高氣爽的美景，而當(dāng)我釋懷，那藏于窗外的藍(lán)天便重新出現(xiàn)在我眼前。我知道，藍(lán)天何其美麗寬廣，也只有寬廣的心胸足以窺得其真容。那片藍(lán)天彌足珍貴，所以承載于我們的心間，唯有推開那扇窗，撥散眼前迷霧，才能頓覺長(zhǎng)空寥廓，湛湛天河始于心中。你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。
瞧，窗外有藍(lán)天——
八年級(jí)作文 篇3
唉，初二的日子不好過(guò)啊！我不知道怎么回事，我只要坐在電腦前我媽媽就是我不學(xué)好，叫我去寫作業(yè)或去看書，可我沒心思去看，可她非要叫我去，我真嫌她有點(diǎn)煩。也許有些人認(rèn)為我是個(gè)不孝子，不尊敬自己的父母，還嫌他們煩。不知道這啊是我的叛逆？
我是個(gè)住宿生，所以每個(gè)周末才回來(lái)，在學(xué)校里很少能享受一下睡懶覺和玩電腦的樂(lè)趣，所以我回家就想玩一下電腦。
有一次，我星期六玩了一天的.電腦，晚上6點(diǎn)將近7時(shí)叫我去寫作業(yè)，我準(zhǔn)備把圖刷完就去，還差一點(diǎn)，可我媽媽就強(qiáng)行的把游戲關(guān)了，我只好去寫作業(yè)，我把歌開了邊聽邊寫，可她非不，把歌關(guān)了，叫我把作業(yè)寫完了。我只好把作業(yè)寫完了。
到了8點(diǎn)多鐘時(shí)，我終于把作業(yè)寫好了。于是我就把歌開下來(lái)聽，剛玩了不到一會(huì)，她又叫我看看作文書，我說(shuō)家里的都看過(guò)了，她又說(shuō)，那就去網(wǎng)上找。唉煩死了倒霉啊。我只好勉強(qiáng)的看了。
你們說(shuō)說(shuō)我叛逆嗎？
八年級(jí)作文 篇4
四月、五月，轉(zhuǎn)眼又是又是一個(gè)輪回，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間竟是如此之快。細(xì)數(shù)過(guò)往，只覺腳步匆匆，只感歲月催人。曾經(jīng)，總是喜歡在一個(gè)人的時(shí)候，靜靜聽著音樂(lè)，輕輕寫著內(nèi)心深處的文字。那些無(wú)法向別人訴說(shuō)，總是借由著那小小的筆尖一點(diǎn)點(diǎn)的傾吐在了文字之間。其實(shí)，許多的時(shí)候那一字字的述說(shuō)不過(guò)是一次次的自我放松與對(duì)談。人生就是這樣，許多東西一旦釋放出來(lái)就好了。生活中，終究是沒有那么多真摯的人，死死揪著不放。曾經(jīng)，也喜歡用文字來(lái)記錄著生活的點(diǎn)滴，有時(shí)，看到一幅喜歡的.風(fēng)景，會(huì)想著來(lái)段描留。只是關(guān)于這一切如今卻已是永久不曾出現(xiàn)了。不知道從什么時(shí)候起心便開始變得不在安靜了，總有些亂亂的感覺，說(shuō)不上是為什么卻又似乎知道些什么。這樣的感覺讓人很討厭卻又有一點(diǎn)無(wú)可奈何。或許時(shí)間可以改變這一切。一切終究只在自己。不用多久，這頁(yè)將翻過(guò)，新的一頁(yè)又即將開始。
八年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)寧夏吳忠是一個(gè)美麗的地方，它緊靠黃河，被譽(yù)為“塞上江南”、魚米之鄉(xiāng)。這里是回族聚居地，黃河從吳忠境內(nèi)穿過(guò)，因此我的家鄉(xiāng)又被稱為“濱河回鄉(xiāng)”、“黃河善谷”。這片熱土上奇妙的分布著：美麗的黃河生態(tài)園、擁有歷史悠久的一百零八塔、還有別具一格的清真寺。
在以前，我的家鄉(xiāng)就沒有幾條像樣的街道，更別說(shuō)高樓大廈了。街道又窄又臟，晴天塵土飛揚(yáng)，行人只好捂著臉走;下雨天就更別提了，一不小心就會(huì)摔跤。我的家周圍是一些又舊又破的小平房，道路十分窄，又沒路燈，讓人一點(diǎn)安全感也沒有。晚上一兩點(diǎn)鐘搓麻將的、剁肉餡的嘈雜聲還絡(luò)繹不絕。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美麗。繁華的街道是寬敞的柏油大路，特別干凈，不再塵土飛揚(yáng)了，街道兩邊的綠化帶猶如兩條綠色的絲帶把街道裝扮的更加美麗，形態(tài)各異的路燈使夜晚絢麗多彩。舒適、干凈的公交車在城市里穿梭，使我們的出行更加方便了。低矮破舊的小平房也拆了，取而代之的是休閑娛樂(lè)的公園、綠地，為美麗的城市增添了一些光彩，我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越靚麗了。
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，讓人耳目一新的'還有別具一格的清真寺，綠色的圓頂，彎彎的月牙是回族特有的風(fēng)格。這里的清真小吃在全國(guó)都很有名氣，手抓羊肉、羊雜碎、馓子、油香……讓人吃了還想吃。你們說(shuō)，我的家鄉(xiāng)美麗嗎?我歡迎你來(lái)做客。這永遠(yuǎn)是我最可愛的家鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 篇6
要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑�！柏M有此理！胡說(shuō)八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來(lái)了。
我老師是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ倚那槠届o地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的`指導(dǎo)更用心了。
語(yǔ)文老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
八年級(jí)作文 篇7
過(guò)年了，站在陽(yáng)臺(tái)上觀望漆黑夜空中偶爾出現(xiàn)的清冷的焰火，我一個(gè)人，很無(wú)聊地玩弄著手掌，卻猛地發(fā)現(xiàn)過(guò)去一年的時(shí)光在掌心中翻滾、升騰、最終歸于平靜，留下了難以抹去的痕跡和似水般溫和的年華。
突然間，我的眼眶微微發(fā)燙，有種灼痛的感覺，我努力地向上望，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無(wú)前例，沒有月華，沒有星光，像某種絕望無(wú)聲無(wú)息繁衍著，最后籠罩了一切。我低下頭，淚水就倉(cāng)皇地直往下淌；雙手掩面，往事如放電影般歷歷重現(xiàn)。那個(gè)我憧憬了好久的高一生活，那場(chǎng)讓我孤寂落寞的心理賽局，那段支離破碎的學(xué)習(xí)歷程，那流離失所在似水年華里的悔恨，一切的一切就像是飄在天空中的風(fēng)箏，飄搖而無(wú)定。在我多愁善感的情感操縱下，一切都不盡掌握，就這樣，我不負(fù)責(zé)任地放手，一次次放手，最終夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)一次次擊碎。
現(xiàn)在，我只能站在時(shí)光緩緩流淌的河流上隔岸觀望，就像觀望一場(chǎng)華麗絕倫的焰火表演。開始時(shí)很唯美，但實(shí)質(zhì)只是脆弱和不堪一擊。遠(yuǎn)處的天空忽然掀開了一道絢麗的火光，是真的焰火!真美!隨著一聲巨響，開始只是一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在夜空中的紅紅綠綠的點(diǎn)，很快一團(tuán)團(tuán)的火花向四周零星的散開，就像一個(gè)個(gè)滿載幸福的精靈散落，那么自然，那么輕盈，一道道光怪陸離的火光給夜空雍容安寧的華貴，一陣陣洪亮鏗鏘的`鳴響給蒼穹奏以充滿生命的節(jié)拍。焰火的釋放在呈現(xiàn)給人們美的同時(shí)，也演繹著生命最后的悲壯，雖然短促，但無(wú)怨無(wú)悔；雖然脆弱，但已竭盡全力；雖然悲慘，但毫無(wú)怨言。焰火的使命應(yīng)于燃燒，生命的價(jià)值也往往顯露于即將耗盡的那一瞬。這些美麗的消耗，崇高的犧牲和悲劇性的宿命交織，使焰火成為了圣潔之光，不朽的火花。當(dāng)我凝視那紛擾鱗片的零星墜物時(shí)，我真切地感受到焰火世界與這里迥然不同，那是一個(gè)清明的世界，一個(gè)流淌著截然不同的時(shí)間的世界。那里可以讓脆弱變?yōu)閺?qiáng)大，讓短暫凝為永恒，讓凄美化為不朽。當(dāng)我的眼光收回，重新瞄向現(xiàn)實(shí)時(shí)，不由產(chǎn)生了強(qiáng)烈的疏離感�，F(xiàn)實(shí)中的煩惱和紊亂在我眼中變得陌生而遙遠(yuǎn)，我的心和那方焰火的天空融為一體。在那里漸漸趨于平靜。
我抬起頭，看著天空蒼茫的黑色，我想，我曾經(jīng)張揚(yáng)不羈的樣子，我身上那些曾經(jīng)尖銳的棱角是再不會(huì)出現(xiàn)了。那些曾經(jīng)糾纏在我夢(mèng)境中經(jīng)久不滅的幻影也會(huì)慢慢被我遺忘在天涯海角，等待它們被時(shí)間的浪花淡化、曝光，被海風(fēng)封存，最終留下一個(gè)干枯蒼白的軀殼，成為日后象征性的參照物，其實(shí)，記憶是照片，我們總會(huì)不停地拿出來(lái)翻閱，但總是會(huì)發(fā)現(xiàn)往事在左邊，現(xiàn)實(shí)在右邊，而我還是義無(wú)反顧地站在右邊，然后勇敢地開始下一段新的歷程。
夜空中，煙霧消散了：焰火的生命是如此的短暫，那凄艷的火光終于退出了我的視線，我只是站在原地安靜地留戀，但心中已鑄成一個(gè)不變的信念。原來(lái)焰火可以讓我反思讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)，哪怕一星火光，依然可以照亮我的笑容；原來(lái)命運(yùn)還有一些在我掌握之中，滿眼的朦朧，透著一道彩虹。
評(píng)點(diǎn)：
作者敘述了在學(xué)業(yè)上遭受打擊的親身歷程，通過(guò)用夜空中的焰火形象比喻人生中的一次次美麗的凋零和破碎，將視覺上的景象與個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的感受融為一體，抒發(fā)情感真實(shí)。文章先抑后揚(yáng)，前部分內(nèi)容表達(dá)了作者內(nèi)心的凄慘、悲惋境遇，因?qū)W業(yè)的不順?biāo)鶎?dǎo)致無(wú)限的苦楚；后部分透露出了要勇于接受現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并對(duì)未來(lái)充滿了堅(jiān)定的信念。人生像焰火一樣短暫，在這凄艷的一瞬，焰火照亮了黑夜，人也是這樣，要展現(xiàn)出人生的光彩與輝煌。
八年級(jí)作文 篇8
前些日子，我們家從網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)豆?jié){機(jī)。打開包裝，幾抹雕花紋在了那赤紅的機(jī)身上。媽媽拿出說(shuō)明書，很仔細(xì)地閱讀，不知是不是那赤紅的顏色，媽媽的臉被映照上了一抹粉撲的紅。
豆子是隔天晚上就要用水泡著的。對(duì)于泡豆子，媽媽的說(shuō)法是“豆子軟，對(duì)機(jī)片的刃好，可以多打幾年”。每天晚上，當(dāng)媽媽洗完衣服后便已九點(diǎn)多，此時(shí)，她才拿出豆子。豆子不能拿多，多了便會(huì)溢出來(lái)。有一些豆子是壞了的，會(huì)影響味道。媽媽便舀出一小杯豆子，癱在一張白紙上，仔細(xì)地篩選。媽媽是近視眼，所以隔著紙很近�？粗峭显诘孛嫔衔⑴值纳碛�，我不禁有些心疼，更多的是慚愧——媽媽從來(lái)沒有一頓飽覺，中午回家，也每每是被我的聲音吵醒……
把篩選好的豆子放在量杯中，兌水，泡好，這才算完事，而此時(shí)早已半小時(shí)過(guò)。媽媽方才安心地上床睡覺。
翌日清晨，一陣吵鬧的噪聲將我從睡夢(mèng)中拉出。我極不情愿地睜開睡眼，摸了摸床頭的鬧鐘，才五點(diǎn)多。外面的天氣還是霧蒙蒙的，這種天氣總會(huì)給人一種惰意，在這種天氣這么早起床我認(rèn)為是件難事。
那噪聲依然沖擊著我的耳膜，我那殘余的睡意也已煙消云散。干脆起來(lái)。于是，我拖著拖鞋“嗒嗒、嗒嗒”地來(lái)到廚房。那噪聲的聲音越來(lái)越大——原來(lái)是豆?jié){機(jī)！在那旁邊有一個(gè)熟悉的身影守在旁邊——媽媽！“你怎么這么早就起來(lái)了啊，我明明幫你把房門關(guān)上了，怎么還是把你吵醒了呀！”從聲音和樣子看，媽媽是疲憊的'，那軟軟的臉頰上還印著清晰的睡痕，可見，媽媽晚上睡得那么香，卻為了給我打豆?jié){，擾了她的清夢(mèng)！媽媽將豆?jié){給我倒在杯子里，“嘗嘗，我親手打的，趁熱喝了！”那疲倦的臉上印著一個(gè)微笑。豆?jié){流入了我的嘴里，溫暖了我的全身。品完后，對(duì)著正在洗機(jī)器的媽媽的背影說(shuō)：“謝謝，媽媽……”
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