八年級(jí)作文集錦(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《學(xué)會(huì)在玩中學(xué)》。你也許要問(wèn)：什么叫在玩中學(xué)？玩就是玩，學(xué)就是學(xué)，難道可以一心二用，邊玩邊學(xué)嗎？我的回答是：可以！
讓我來(lái)舉個(gè)例子吧：我在玩電腦游戲的時(shí)候，其實(shí)也在學(xué)習(xí)。玩電腦游戲時(shí)也在學(xué)習(xí)？沒(méi)錯(cuò)！我在玩“魔獸爭(zhēng)霸”“cf”的游戲時(shí)，經(jīng)常遇到一些英語(yǔ)詞匯，比如”doublekill””triplekill”，就是“兩連殺”“三連殺”的意思。在玩的時(shí)候，我就這樣記憶它們：“double”是“雙倍的.”，“triple”則是“三倍的”。這就在玩中學(xué)會(huì)兩個(gè)英語(yǔ)單詞了。再如在聯(lián)網(wǎng)玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們來(lái)“solo”一把，意思就是“單挑”�？墒恰皊olo”這個(gè)詞就是“單挑”的意思嗎？后來(lái)我學(xué)了吉他后，終于明白，原來(lái)“solo”本意是指“大段的樂(lè)器獨(dú)奏”，“單挑”則是網(wǎng)絡(luò)玩家用的引申意義了。古人說(shuō)的好：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。知識(shí)無(wú)處不在，就看你能否融會(huì)貫通了。
那么，怎樣在玩中學(xué)呢？我的體會(huì)是，要培養(yǎng)興趣。比如上世紀(jì)有一道高考題：“三角幾何共六角，三角三角，幾何幾何�！痹S多人莫名奇妙。其實(shí)，稍懂一點(diǎn)詞匯知識(shí)，就會(huì)知道，“三角”除了指書(shū)名，還有“三毛錢(qián)”的意思；“幾何”在書(shū)名之外，還有“多少”的意思。題目意思是：一本《三角》書(shū)和一本《幾何》書(shū)共六毛錢(qián)；《三角》書(shū)三毛錢(qián)，《幾何》書(shū)多少錢(qián)？答案自然是：“三角”——三毛錢(qián)！
你看：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就這樣在玩中結(jié)合一起了，多有趣哦！你喜歡語(yǔ)文，不妨學(xué)學(xué)朗誦；你喜歡數(shù)學(xué)，不妨測(cè)測(cè)大廈的高度；你喜歡音樂(lè)，不妨聽(tīng)聽(tīng)英文歌；……這樣，玩和學(xué)是否就一舉兩得了呢？
一定要多多留心生活，要善于在平常的生活中觀察和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。任何看似普通的事物都蘊(yùn)含著智慧，留心了，觀察了，思考了，發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)悟了，我們的智慧也就增長(zhǎng)了。
八年級(jí)作文 篇2
歲月隨著沙灘上的腳印越來(lái)越深，被海水沖走，不留痕跡。心中的幻想只能像蒲公英那樣輕浮飄著，到那里便是哪里。
超級(jí)女聲的又一次開(kāi)幕，長(zhǎng)沙唱區(qū)的開(kāi)始，讓這個(gè)夏天升溫。 隨著長(zhǎng)沙唱區(qū)厲娜和許飛的出現(xiàn)，我找到心中那份興奮和感嘆。
許飛在10進(jìn)7唱花房姑娘，也是我第一次看到她，我一下子感嘆她是如此的有氣質(zhì)，有種很獨(dú)特的個(gè)性，這是她給我的第一印象�？赡芤�?yàn)樗菚r(shí)的服裝，我只看到她酷味十足，有個(gè)性的一面，人是多方面的，你要細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)人更可愛(ài)，善良的一面。許飛抱著吉他酷酷的樣子，唱歌認(rèn)真的樣子，唱著簡(jiǎn)單的歌，聲音一直可以通到你的心房，掀起心海，讓它翻滾著，沉醉著，仿佛來(lái)到一個(gè)自然，淳樸的幽林小路，樹(shù)影中透著凄涼的月光。許飛只是安靜的唱歌用心歌唱。在她的博客看到她去迪士尼照的相：拿著一把近似正方形的傘，穿著一件上面有卡通人物的可愛(ài)衣服，笑得多么燦爛，純真的她來(lái)到一個(gè)夢(mèng)想王國(guó)，只希望尋找快樂(lè)，放松心情。快樂(lè)多么簡(jiǎn)單，許飛笑得也是那么純真。
我作為她的歌迷，不可能親近她而了解她，只能看她在電視上的行為舉止。我好像感受到她的氣息是那么率真。她拿著麥克風(fēng)給選手說(shuō)話，時(shí)而走到這邊，時(shí)而回到那邊。雖然這只是小事，但往往從小事可以觀察一個(gè)人的品質(zhì)和性格。一個(gè)軍人，是多么可愛(ài)而善良。
許飛是軍人，想做就做，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不會(huì)把話憋在心里。其實(shí)并不是你埋藏痛苦，別人就會(huì)不擔(dān)心你。有些傷藏久了，就會(huì)成為生命中永遠(yuǎn)無(wú)法撫平的疤痕。每個(gè)人都應(yīng)該把自己的想法說(shuō)出來(lái)，像飛飛那樣“想做就做”。
身為軍人的許飛應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的。每個(gè)人站在舞臺(tái)上都是不容易的。舞臺(tái)上有閃光的地方，有你的一席之地，看你如何去把握；舞臺(tái)下有揮動(dòng)著的螢光棒。有著夢(mèng)想的.人不一定要站在唱歌的舞臺(tái)，要向自己的人生舞臺(tái)挑戰(zhàn)，揮灑自如的你終有一天會(huì)看到舞臺(tái)下的螢光棒！
許飛，我熱切盼望你能站在更大的舞臺(tái)靜靜唱歌，而陶醉在歌聲中，喊著口號(hào)的會(huì)是我�！霸S飛許飛，栩栩聲威。”“飛歌抵人心，飛碟永相隨�！保ìF(xiàn)在不能親自看到你們，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而且年齡不夠15歲的我是不太可能去看你們的。） 厲娜 第二個(gè)寫(xiě)厲娜并不是我的意愿，相反厲娜應(yīng)該是我最愛(ài)的。（加上應(yīng)該，都不知道為什么，可能我很喜歡她和飛飛吧。） 因?yàn)樵S飛給我的第一印象十分深刻，就像貝殼上的一些花紋一樣，擁有就抹不掉。厲娜原來(lái)是我從海選就見(jiàn)到的選手，只因那時(shí)的她不是那么出眾，成了我腦海的過(guò)客。后來(lái)因?yàn)樗藲忸H高，一直票數(shù)第一（在超級(jí)女聲五大唱區(qū)中，只有厲娜和維維的票數(shù)一直第一最后取得冠軍的。其他都是不怎么令人特別關(guān)注。廣州唱區(qū)的劉力揚(yáng)票數(shù)雖然十分高，但人似乎比娜娜要差。）
喜歡一個(gè)人很簡(jiǎn)單。許飛的人氣兼實(shí)力相當(dāng)棒，而厲娜唱功一直不怎么出色，但卻散發(fā)著無(wú)法可擋，一般人所沒(méi)有的魅力和氣質(zhì)。（可能是皇者霸氣。）劉力洋和厲娜同是中性選手，力洋的陽(yáng)光性格怎么也不及厲娜的安靜魅力（這只是個(gè)人認(rèn)為，客觀來(lái)說(shuō)，兩個(gè)人都是不同類型的，是我更忠愛(ài)娜娜。）
娜娜是個(gè)文靜的人，她坐在一邊不笑也是那么迷人。就像一個(gè)穿著白色裙子，靜靜坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)小溪慢流聲音的姑娘一樣，安靜而美麗。她和飛飛的感情特別好，兩個(gè)人的親密傾訴，笑聲不斷，是旁人不能羨慕的。
飛飛在飛碟空間站親自對(duì)我們說(shuō)：她和娜娜的友誼不會(huì)變的。（之前，我從9點(diǎn)多等到11點(diǎn)30分，為了等飛飛來(lái)新浪uc跟我們談心聲。本來(lái)說(shuō)是10點(diǎn)來(lái)的，因?yàn)殇浉璧膯?wèn)題，她后來(lái)才趕來(lái)。但等待也是幸福的。可愛(ài)的飛飛為飛碟唱生日歌，雖然那天不是我生日，但我還是很感動(dòng)。）
么說(shuō)娜娜呢，因?yàn)樽罱秋w飛出場(chǎng)比賽，冠軍的她只能做在評(píng)審的位置看比賽。她說(shuō)她看別人比賽一樣緊張，有一種想沖上去和他們表演的欲望。當(dāng)她看到長(zhǎng)沙的姐妹被淘汰時(shí)，娜娜的眼淚雖然沒(méi)有嘩拉拉地流下來(lái)，但我看到淚光在閃爍，一副安靜淡定的樣子其實(shí)是哭過(guò)的。娜娜，如果你難過(guò)，就抱著飛飛一起大哭吧。 娜娜在舞臺(tái)上的雍雅，自然，淡定而舒服。如果許飛這個(gè)實(shí)力派是舞臺(tái)上的寶劍，那偶像派的娜娜變是一個(gè)會(huì)發(fā)光的水晶，永遠(yuǎn)透亮的水晶。我對(duì)厲娜不太了解，從她的歌聲中還是看到她的溫柔。娜娜，讓我做一輩子的雪梨吧！
八年級(jí)作文 篇3
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的能力。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
六年級(jí)，畢業(yè)考試前夕，我很少有世間投身于我熱衷的悅讀，無(wú)法擺脫無(wú)邊無(wú)際的題海�？沙煽�(jī)卻不見(jiàn)提高，我難過(guò)極了，心情一下子沉入谷底，不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
那段時(shí)間，我抱怨著，嘆息著；為什么付出沒(méi)有回報(bào)？為什么耕耘沒(méi)有收獲？我哪里做得不對(duì)了？告訴我啊，我苦笑著，突然想起了一直擺在床頭的那本名著，很有沒(méi)有翻閱了，反正閑著也是閑著，偶爾看一下，說(shuō)不定能分散一下注意力呢。
抱著糾結(jié)的心態(tài)翻開(kāi)書(shū)本，竟看見(jiàn)一個(gè)踏著清風(fēng)，端著酒杯的'人朝我走來(lái)，哦。是蘇軾。
滴居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處，覆覆難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
看到這里，我不忍問(wèn)他，被貶杭州，你不會(huì)不甘心嗎？難道你甘愿被貶？
不，孩子，我學(xué)會(huì)了坦然。不以物樂(lè)，不以物憂也。他笑答。
一路坎坷的他始終堅(jiān)信自己的信念，坦然的面對(duì)一切得失。那么我呢？我是不是也該收獲一份坦然的美麗呢？我若有所思。
迷茫的內(nèi)心還沒(méi)給我宇哥滿意的答復(fù)，一個(gè)廬山瀑布下飲酒的人向我招了招手，定目細(xì)視，哦，原來(lái)是李白。
官道不如意的她，有自己的意識(shí)，不受他人影響，懷著滿腔熱血寫(xiě)下了名詩(shī)名篇，他能坦然面對(duì)一切，一路高歌，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。那么，我呢？我還沒(méi)有遇到多大的困難，沒(méi)有經(jīng)歷多大的坎坷，有何理由放棄？我這樣對(duì)自己說(shuō)。
對(duì)啊，我還年輕。學(xué)會(huì)坦然，去收獲那份坦然的美麗。
我合上書(shū)，告別了李白和蘇軾。自信的抬起頭。
八年級(jí)作文 篇4
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，猶狂風(fēng)于陋屋，巨浪于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的`一天。
初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)坎坷�！比欢泵娲煺�，它卻能知人達(dá)命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸懷，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇宦途不順的挫折后，他沉寂了嗎？落沒(méi)了嗎？不，他沒(méi)有。直面挫折，他拂袖而去，訪便山川大陸，終于成就了他千古飄逸的情懷。
由此看來(lái)，直面挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聰穎，挫折使人充實(shí)。既然挫折有這么多的好處，那么，讓我們一起為挫折喝彩吧！
八年級(jí)作文 篇5
人言道：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”此言不謬。
戰(zhàn)場(chǎng)烽煙四起，槍炮齊鳴；考場(chǎng)筆光尺影，膠帶紛飛，兵者，國(guó)之大事，學(xué)者，亦國(guó)之重任，皆不可妄也。
軍人演習(xí)，陸�？杖轿唬詸z閱操練效果，學(xué)子考試，語(yǔ)數(shù)外大綜合，以檢查學(xué)習(xí)成效，月考、期中考試、期末考試分奔而來(lái)。學(xué)生一旦入伍，就得加強(qiáng)訓(xùn)練，來(lái)日考場(chǎng)馳騁，才能所向披靡。為博得最佳成績(jī)，學(xué)子們尤須內(nèi)輔外導(dǎo)，有些還備有家庭參謀，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大戰(zhàn)在即，學(xué)子們自不得清閑，有道是：“西方重技術(shù)，東方重策略�！崩蠋熂泳o操練，家庭參謀怪招跌出，兵庫(kù)售之兵書(shū)小覷不得，儒雅面容暗藏玄機(jī)的《黃岡兵法》《奧賽戰(zhàn)略》。數(shù)之不盡。正是：擺上八封圖；排好火牛陣，模擬沙場(chǎng)，巧渡玄機(jī)，條條妙計(jì)，令人目不暇接。學(xué)習(xí)求書(shū)心切，未購(gòu)者心急火燎，購(gòu)之者則欣欣而歸，仰天一笑，曰：“錦囊到手已”
戰(zhàn)場(chǎng)上兩軍對(duì)壘，風(fēng)云多變，敵人以逸待勞，頗有“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤之意，學(xué)子們可要好生招架。
白刃交會(huì)寶劍斬，兩軍會(huì)戰(zhàn)生死決，初來(lái)乍到的戰(zhàn)場(chǎng)新手，怎敵得老謀深算的出題高人。
考場(chǎng)如沙場(chǎng)殺氣騰騰，烽煙四起，飽受戰(zhàn)亂的`學(xué)子故有素質(zhì)教育強(qiáng)烈呼吁。
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