八年級(jí)作文（優(yōu)秀5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人卷縮在床上望著窗外的夜。忽然想聽(tīng)你的聲音，忽然想要不顧一切地軟弱。我堅(jiān)強(qiáng)了多久，害怕了多久，終是沒(méi)能習(xí)慣黑夜里的孤獨(dú)。我好想你，陳翔。老大你現(xiàn)在在做什么，二專要什么時(shí)候才能出，你的新發(fā)型是什么樣的，要等到什么時(shí)候才能見(jiàn)到你。我的天使，陳翔。

　　想帶你一起逃亡，想不顧一切逃亡，就算要我踏過(guò)月光。

　　老大，請(qǐng)不惜踏過(guò)月光，帶我逃亡。

　　我不愿再承受凡世的離別與哀傷，不愿再因人情冷暖而去傷害我愛(ài)的人，我不愿讓你一個(gè)人承受所有的罵名與屈辱，然后笑笑說(shuō)，哪有人是完美的呢。

　　能不能不要把心偽裝眼淚前筑道墻，是否能瀟灑地讓孤單去流浪。

　　能不能不要總是讓自己受傷，讓我們心疼。

　　陳翔，我們會(huì)永遠(yuǎn)在你身后，當(dāng)你累的`時(shí)候，請(qǐng)回頭看看你最愛(ài)的香橙們，我們會(huì)讓你知道，香橙永遠(yuǎn)都會(huì)在。

　　如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)。

　　——致我最愛(ài)的陳翔和還在堅(jiān)持著的香橙們。

八年級(jí)作文 篇2

　　二零一二年十二月十二日，在這個(gè)雙十二的好日子里，這個(gè)特別的數(shù)字，也代表著特別的一天。

　　那天，由于我在課堂上講話，擾亂了課堂紀(jì)律，班主任懲罰我寫一篇一千字的作文。那讓我深刻認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律是不容破壞的。

　　那是在晚上第三節(jié)的時(shí)候，那是一節(jié)生物課，因?yàn)橹�前生物課考了一張卷子。小小的測(cè)驗(yàn)了一下，所以當(dāng)結(jié)果出來(lái)之后這節(jié)課的主要任務(wù)也就是有關(guān)卷子的.了。因?yàn)槭切�測(cè)驗(yàn)，所以題目比較簡(jiǎn)單，雖然題目比較簡(jiǎn)單，但是成績(jī)卻不能讓老師滿意，還是有許多人考得不理想，試卷發(fā)下來(lái)了后，老師批評(píng)了我們，畢竟我們是沒(méi)做好，大約過(guò)了五分之一節(jié)課的時(shí)間，老師點(diǎn)出個(gè)別是同學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤，居然寫了錯(cuò)別字，炎熱寫成了嚴(yán)熱。這讓課堂一下就熱鬧了，大家都忍不住笑，我也是，原來(lái)寫錯(cuò)別字的那個(gè)人就坐在我后面的位置上，這種錯(cuò)誤也能犯？這令我十分驚訝，于是乎我和后面的那位同學(xué)就聊了起來(lái)。一開(kāi)始，老師在講卷子的時(shí)候，我并沒(méi)有聊得過(guò)火，只是偶爾小聲的一句，后來(lái)老師把試卷給我們講解完畢之后，讓我們自由復(fù)習(xí)，并且他開(kāi)始給一部分還弄不太清楚的同學(xué)親自講解，老師霽得十分認(rèn)真，這就給我們講小話創(chuàng)造了有利條件，我們講得稍大聲了些，稍頻了些，可能是老師講得太認(rèn)真以至于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥v小話�；蛘甙l(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有心思阻止，總之，我們?nèi)栽诶^續(xù)小話，又過(guò)了一會(huì)，整節(jié)課只剩下幾分鐘了，老師離開(kāi)了教室，教室卻越發(fā)地?zé)狒[了，我們講話的頻率越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大聲，于是乎，我名字就被登記在了班級(jí)日志上面。

　　同樣是在那一天，在那一晚，晚四的時(shí)候，班主任走進(jìn)教室，找值日生拿出了班級(jí)日志，念出了我剛剛出爐還冒著熱乎氣的名字，班級(jí)日志上總共記了八個(gè)名字，班主任懲罰我們寫一篇文章，而且還要我們把所有的生物作業(yè)交給他檢查，千字作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)艱苦的任務(wù)，可這又能怪得了誰(shuí)呢？如果我能夠忍住不說(shuō)話，還用得著被罰嗎？可現(xiàn)在才后悔有什么用呢？一切都是我自找的，明明知道學(xué)校是神圣的地方，教室更是圣地，是老師們傳授知識(shí)的地方，這么一個(gè)神圣的地方，本該有紀(jì)律，我卻沒(méi)有遵守紀(jì)律，破壞上課氣氛，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)此我深表歉意。

　　在此，我保證不在課堂上講話，保持教室安靜，至少保持這個(gè)位置的安靜。

八年級(jí)作文 篇3

　　我們總是在尋尋覓覓的活 我們是幸福

　　沒(méi)錯(cuò) 我們感到高興的是生在了和平而又不缺乏物質(zhì)的年代

　　想要的一切應(yīng)有盡有 可是 有誰(shuí)能夠真正的理解我們內(nèi)心的痛

　　父母總是在忙總是在忙 每天都是這樣

　　我想 我和他們有代溝 我想的一切都不能主張自己 當(dāng)他們?cè)谡勗?/p>

　　我們發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)

　　換來(lái)的確總是反駁 總是質(zhì)疑 我們是孩子沒(méi)錯(cuò) 可是 我們也有自己獨(dú)特的'見(jiàn)解

　　沒(méi)個(gè)人看事情的角度都不一樣 為什么我們的總是錯(cuò)的 中國(guó)的父母就是這樣 自己孩子的人生路他們?cè)缇鸵呀?jīng)計(jì)劃好了 我知道 他們這是為我們好 他們不希望我們?cè)谕饷媸軅?可是 我們總是要長(zhǎng)大的 有時(shí)候我會(huì)自己想 爸爸媽媽也年輕過(guò) 為什么他們就不能體諒體諒我們的心情

　　貪玩是每一個(gè)孩子的天性 我不喜歡爸爸限制我的生活 我也要成長(zhǎng)

　　我不喜歡他老在監(jiān)視我的生活和學(xué)習(xí) 我要我自己的生活方式 我已經(jīng)長(zhǎng)大了 我不需要太多的庇護(hù) 我希望我自己體驗(yàn)這一切 人們老在指責(zé)90后的不是 可是 有誰(shuí)會(huì)想到90后身后的痛 我們是不懂事 是長(zhǎng)不大

　　可是 這個(gè)社會(huì)又為我們做了些什么 難道 我們努力長(zhǎng)大的結(jié)果換來(lái)的卻只是鄙視 只是批判？？？

　　我現(xiàn)在擁有的一切都不是我想要的 我不要物質(zhì)上的那些東西 我不要 我想要的東西誰(shuí)也無(wú)法給予。

八年級(jí)作文 篇4

　　四月、五月，轉(zhuǎn)眼又是又是一個(gè)輪回，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間竟是如此之快。細(xì)數(shù)過(guò)往，只覺(jué)腳步匆匆，只感歲月催人。曾經(jīng)，總是喜歡在一個(gè)人的時(shí)候，靜靜聽(tīng)著音樂(lè)，輕輕寫著內(nèi)心深處的文字。那些無(wú)法向別人訴說(shuō)，總是借由著那小小的筆尖一點(diǎn)點(diǎn)的傾吐在了文字之間。其實(shí)，許多的時(shí)候那一字字的述說(shuō)不過(guò)是一次次的.自我放松與對(duì)談。人生就是這樣，許多東西一旦釋放出來(lái)就好了。生活中，終究是沒(méi)有那么多真摯的人，死死揪著不放。曾經(jīng)，也喜歡用文字來(lái)記錄著生活的點(diǎn)滴，有時(shí)，看到一幅喜歡的風(fēng)景，會(huì)想著來(lái)段描留。只是關(guān)于這一切如今卻已是永久不曾出現(xiàn)了。不知道從什么時(shí)候起心便開(kāi)始變得不在安靜了，總有些亂亂的感覺(jué)，說(shuō)不上是為什么卻又似乎知道些什么。這樣的感覺(jué)讓人很討厭卻又有一點(diǎn)無(wú)可奈何�；蛟S時(shí)間可以改變這一切。一切終究只在自己。不用多久，這頁(yè)將翻過(guò)，新的一頁(yè)又即將開(kāi)始。

八年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都有不一樣的一天，歡樂(lè)的一天，難過(guò)的一天；驚奇的一天，普通的一天；令人驚悚的一天，令人捧腹大笑的一天。無(wú)論是什么事，都埋沒(méi)不了，我對(duì)那一天的回憶

　　那一天我們偷偷竊竊的走在教室屋外，偷偷的說(shuō)：“哎，你們買了什么東西？”其中一個(gè)笑呵呵的小聲說(shuō)：“我買了糖、爆米花和可口可樂(lè)，還順便從家拿了幾個(gè)小橘子，你們呢？”“我嗎，我買了一些零食，也從家拿了一小袋的小橘子。”

　　我嚴(yán)肅且鄭重的說(shuō)：“今天的事誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)出去，也不準(zhǔn)讓語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)！否則，你們都知道后果是怎樣的！哼哼！”那幾個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“Yes，Sir！”

　　下午前幾節(jié)課，我們出奇的安靜。雖然幾位代課老師是不同的'一節(jié)課來(lái)的，但是，他們說(shuō)的話的含義竟出奇的相同：“這是我們五年級(jí)一班嗎�。吭趺唇淌依镞@么安靜��？難道改邪歸正了嗎？恩，值得表?yè)P(yáng)！”我們只是笑了一會(huì)兒，其他的什么也沒(méi)說(shuō)。

　　直至最后一節(jié)自習(xí)課課前，我們才沸騰了�！皟晒�(jié)課沒(méi)說(shuō)話，可憋死我了，下節(jié)課一定要鬧個(gè)天翻地覆！”“下節(jié)課就要瘋狂啦，一定要爽一下！”

　　只見(jiàn)一個(gè)個(gè)的同學(xué)把買好的零食全放在講桌上，也有一些人一邊忙活著掛氣球，一邊和其他同學(xué)耍嘴皮子。還有一些人左手拿氣球，右手拿小刀或針。而我們班長(zhǎng)則把一個(gè)小蛋糕放在講桌上，然后跑回座位。

　　隨著一聲語(yǔ)文老師來(lái)了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。

　　這時(shí)，我們的心，都牽在教室門上了。隨著教室門打開(kāi)，我們的心也砰砰跳。當(dāng)看到我們語(yǔ)文老師 ，我們又沸騰了。我們的叫喊聲、幾聲氣球爆炸聲和著依據(jù)老師生日快樂(lè)，跳躍在我們心間。

　　老師看著講桌上的零食和蛋糕，欣慰地說(shuō)：“謝謝你們了！大家一起吃吧�！蔽覀�?cè)俅畏序v。那一個(gè)自習(xí)，是我們與老師共度的一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，一個(gè)專屬于老師的時(shí)光。

　　我不知道哪天發(fā)生過(guò)什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是幾月幾號(hào)，但我知道那只是一個(gè)普通的星期五。

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