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八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文1
歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過許多美好的時(shí)光。走過碩果累累的秋天，走過白雪皚皚的冬天，走過生機(jī)勃勃的春天，走過熱情似火的夏天……
回首往事，我們?cè)谇锾煜嘧R(shí)，也是那一天，我認(rèn)識(shí)了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門，興奮極了！進(jìn)入班級(jí)，看著滿教室的同學(xué)，那么陌生，我無聊地坐在位子上。是你們，跑過來跟我打招呼，并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛上了這個(gè)班級(jí)。
冬天，剛下過一場(chǎng)雪，滿校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場(chǎng)上玩兒。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，操場(chǎng)就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打?qū)Ψ絺�(gè)措手不及，然后我們開心大笑，玩得不亦樂乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過。
春天，校園前院的紫薇花開了，像一把把粉紅色的小扇子，爭(zhēng)相開放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛極了！再一看操場(chǎng)上，各種各樣的動(dòng)物都有，都跟著音樂節(jié)奏跳起了《大王叫我來巡山》，整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。
夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的'夏天，學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié)，大家展示出自己的特長(zhǎng)，在舞臺(tái)上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們?cè)趯W(xué)校過的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文2
橋不單單是橋，它使我們能在水面上，半空中“行走”，橋是生活中必不可少的“路”。
懸在半空中的橋并非幻想——湖南吉首的矮寨大橋。他是由于建在吉首市的矮寨鎮(zhèn)而叫矮寨大橋。說它懸在半空，是因?yàn)樗c地面相距三百三十多米，兩旁用粗大的鐵索懸著，它全長(zhǎng)一千一百七十六米，重量是可想而知。這么重的橋可以懸在空中。這不得不佩服偉大的建筑師和工人，是他們才有的這座橋。這座橋雖奇，但也奇不過趙州橋，也奇不過我家鄉(xiāng)的木橋。
在我家鄉(xiāng)村子前面有一條小河，小河不長(zhǎng)，但魚卻很多，水也很清，除非是發(fā)大水，不然水深是不會(huì)超過一米的。這條小河上有五座橋。有四座橋我不知道它們叫什么。但兩年前修筑的一座橋叫乾坤橋。它混凝土橋，這是我唯一知道名字的橋。在橋面有用玻璃片鑲下的名字。離它100米左右有一座木橋，我非常佩服它，它雖沒趙州橋歷史久遠(yuǎn)。我可以肯定它有20多年的歷史。這座橋本來有五條長(zhǎng)約兩米左右的`木條。但現(xiàn)在只有四條，有一條也不知道它去哪了，橋的木我不知道是什么木，有的人挑著100多斤的玉米從橋走過，那木橋動(dòng)也不動(dòng)，就像小魚碰大魚一樣。爆發(fā)大水的時(shí)候，整條橋都看不見了，水也很急又黃。每個(gè)人都不會(huì)從那種橋走過去。水下降后，橋又出來了。它與水大戰(zhàn)中毫發(fā)無損。而且不止一次，幾乎每年兩次。戰(zhàn)后，它會(huì)掛上水的“武器”樹枝。告訴過橋的人，它是多么英勇，多么厲害。一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，千萬大軍仍屹立不倒，就像紅軍長(zhǎng)征一樣，百折不撓。
這座橋，我走了六年，就算后來新建了一座起混泥土橋，我也常走木橋，但現(xiàn)在我?guī)缀鯖]在那座橋走，因?yàn)樗x我遠(yuǎn)。想上去走走也沒機(jī)會(huì)，雖然沒機(jī)會(huì)走，但它在我心中留下了一件東西——精神。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文3
人人心中深處都有一種最溫暖的情，感恩。人人都感恩，都得到他人的感恩情，這世界就充滿了愛，充滿了光明。感恩，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報(bào)。而我們最應(yīng)該報(bào)答的是為我們操勞而放棄青春的父母，他們是我們最大的恩人，是我們的第一個(gè)老師。
是誰，懷抱我們蹣跚學(xué)步；是誰，在我們失意潦倒的時(shí)候，給我們力量；是誰在我們成長(zhǎng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨，是那溫暖我們的兩個(gè)字，父母。
記得在一本書上我看過一篇文章，一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單：湯姆給媽媽擦地板，媽媽應(yīng)付8美金；湯姆去超市買東西，媽媽應(yīng)付10美金……而媽媽看到后，卻微笑著揮起筆草草寫了一份賬單：媽媽為湯姆講故事，湯姆應(yīng)付0美金；媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月，湯姆應(yīng)付0美金……湯姆看到這充滿愛的賬單，淚如雨下，把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢？我們?cè)诩依锓Q霸，當(dāng)小皇帝，小公主，更別說感恩父母了。又有誰能體會(huì)到父母的辛勞與責(zé)任，為他們解憂呢？父母為我們不求回報(bào)的.付出著，疼愛著我們。我們理所應(yīng)當(dāng)為父母分擔(dān)責(zé)任，卻有一些人求報(bào)償。父母都不求回報(bào)，我們只回報(bào)了他們一些，又有什么權(quán)力向他們索要呢？
我們一定要記住父母的恩情，他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的，長(zhǎng)大有了能力，一定要讓父母知道他們沒有白白疼我們，愛我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人，帶他們?nèi)ハ砬甯�，我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們，哪怕吃再多的苦，受再多的累，他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候，給他們沏一杯茶；在他們不經(jīng)意睡著的時(shí)候，給他們蓋上被子；在他們失望的時(shí)候，給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰能夠真正的做到呢？
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文4
一天早上，我迷迷糊糊的醒來，驚奇地看著四周，感覺既熟悉又陌生，我摸摸自己的臉頰，又看見了身后的尾巴，“我變成一條金魚啦！”
我一開始并不相信，不過，看到這美如仙境的海洋，這種想法很快就被拋到九霄云外。我漫游在這個(gè)美妙的地方，時(shí)而與同伴一起浮出水面，時(shí)而與海龜嬉戲玩耍，時(shí)而又獨(dú)自覓食——一切都十分愜意……
正午，饑腸轆轆的我正要一口吞下一個(gè)蝦群，突然，一群沙丁魚從遠(yuǎn)處游來，顯得十分不安：“快跑呀，潛水艇來啦！”我仔細(xì)一看，果然有一艘潛水艇，正向我們這邊奔馳而來，嚇得我連蝦也顧不得吞，扭頭拔“腿”就跑。但是，那潛水艇似乎是沖我來的.，一直加速，緊跟在我身后，忽然，“嗖”的一聲，一發(fā)魚雷從潛水艇那兒射出來，我見狀，趕忙往左游，逃進(jìn)石柱林中。
到了石柱林里面，那艘潛水艇顯然沒有我靈活，我繞了一圈，他就被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是，那魚雷卻不一樣，我和它僵持了十幾分鐘，它的速度絲毫不減，我游了那么久，早就憋不住氣了，心想：看來呀，不能靠速度躲開它。所以我故意降下速度，等它靠近時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，它便一頭扎向石柱，“轟”的一聲，它爆炸的反作用力，把我推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我借力浮上水面，正想喘口氣時(shí)，一頓刺耳的噪音，搞得我頭昏腦脹，“竟然有聲納！是捕鯨隊(duì)！”我剛說完，只見一只巨爪向我襲來……
“啊！”我一下子從床底下驚醒，情不自禁的摸了摸臉頰，“啊，原來是個(gè)夢(mèng)呀。”我松了口氣，情不自禁地感嘆：“可憐吶，海洋生態(tài)都被我們?nèi)祟惼茐某缮稑恿耍课乙欢ㄒ虼蠹以V說這個(gè)夢(mèng)，讓所有人一起保護(hù)環(huán)境。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文5
秋天的肅殺，如同一個(gè)姑娘，在瑟瑟寒風(fēng)中，守著最后的倔強(qiáng)。
秋是李清照美目中盞滿了的哀愁和憂傷；秋是蘇軾筆下的直沖云霄的豪氣與丹心，秋是李白無與倫比的仙風(fēng)和道骨。
秋是唐詩(shī)的風(fēng)骨；是宋詞的韻律；是元曲的意境。是水墨丹青的匠心；是雕梁畫棟的精美；是筆走龍蛇的意氣；是草書行楷的端莊。是《清明上河圖》的工筆細(xì)描，是夏天的最后一片落葉悄然落地發(fā)出的最后一聲嘆息。
夏日的玫瑰死吻最后一片落葉，帶來了那唇間僅存的最后一絲香甜。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過大地，當(dāng)秋天踏著蓮步，緩緩走進(jìn)人間的'時(shí)候，那一樹一樹落葉翩然而下時(shí)，當(dāng)“菊殘猶有傲雙枝時(shí)，我明白：秋天來了。
秋天是那濃得散不開的家國(guó)情懷；秋天是七夕節(jié)成雙成對(duì)的有情人；秋天是中秋節(jié)一盤盤香甜的圓月餅。那簌簌而下的桂花，寄托了多少游客對(duì)家人的思念啊！秋天，是凄涼的，是清新的，是甜蜜的，是憂傷的。
在春天的姹紫嫣紅里，在夏天的落英繽紛里，在冬日的銀裝素裹里，都尋不到秋時(shí)的情調(diào)。也未曾有這樣一個(gè)季節(jié)，被那么多的詩(shī)人用那么重的筆墨渲染，用那么多的平仄勾勒與吟唱。
每逢中秋，如若沒有時(shí)間回家，我就會(huì)通過微信給家人視頻，盡管相隔千里，但看著鄉(xiāng)親們淳樸的笑靨，總是會(huì)感到莫名心安。
家鄉(xiāng)的那座古橋還好嗎？經(jīng)過那么多年歲月的雕琢，它應(yīng)該會(huì)更古樸了吧？村頭那棵大柳樹的年輪，應(yīng)當(dāng)更深幾圈了吧？在中秋節(jié)的夜晚，那一幢幢屋頂上的炊煙，又該挾帶著桂花更濃的香氣了吧？
秋天到了，她敲著小小的鼙鼓，讓一片片葉子落向大地，告訴達(dá)官顯貴們，告訴平民百姓們，一聲聲的問候——秋天來了，你回家了嗎？
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文6
那是我們之間永恒的一座虹橋，橫貫于我們心上，讓我們走得越來越近，越來越近……
---題記
雨還在淅淅瀝瀝地下，心中的雨也從未停過。你的那句：“不用你管我，你裝什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的傷痕，那樣痛……我還漫步在這悠長(zhǎng)的雨巷，撐著你曾撐在我頭上的小花傘。
這應(yīng)該是我們小學(xué)的`最后一場(chǎng)期末考試了，我們?yōu)楸舜似矶\，然后帶著彼此的祝福自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，沒想到結(jié)果竟然是這樣---我們小學(xué)五年的友誼竟因這一次考試破裂，化為粉塵，風(fēng)吹即散！
9次了，我們每次的成績(jī)都是你第一，我第二，而每次的差距都是零點(diǎn)幾分，每次發(fā)下成績(jī)，我們都相視一笑說：又是如此。然后在表彰會(huì)上拿去級(jí)部第一、第二的獎(jiǎng)狀。然而這次竟然是這樣……看著你被老師叫去辦公室，捏著“級(jí)部第一”成績(jī)單的我落淚了，這是我第一次拿第一，抑是第一次為成績(jī)落淚！
看著你淚水漣漣走出辦公室，我已推著兩輛車子迎上去，笑說：“沒事兒，一起走吧。”你竟推開我，說出了令我如此絕望的一句話。你騎上車子飛奔出校門，卻不知你身后的我被你推倒在雨水里，淚水和雨水正順著臉頰肆意流淌，心碎了！
默默地不停走著，卻不知去向，天開始漸漸暗下去，小巷里卻依舊喧鬧，一個(gè)格格不入，累了！
雨不停得下，天空仍是烏云密布，全身無力地終于回到了家里，打開手機(jī)，來電顯示上沒有那個(gè)熟悉的號(hào)碼，短信箱里空著，我的心也空了，抱著我愛的泰迪熊，什么流進(jìn)了嘴里，澀澀的。我的淚又一次流了下來，擁抱小熊就是擁抱幸福嗎？
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文7
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，而你卻依稀可見。事實(shí)真的如此，讓我許個(gè)愿吧！希望它能實(shí)現(xiàn)……
——題記
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見，不見，不見。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕著你，你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。
我在等你出現(xiàn)，愛在寂靜的深夜，是誰敲醒那一簾幽夢(mèng)？又是誰出現(xiàn)在我無端的夢(mèng)緣？我在靜靜等你，等你在季節(jié)里的變遷。愛你的時(shí)候慢慢想念，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一遍又一遍。
且請(qǐng)讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽，是誰在撫琴？是誰在蹁躚？或許你以出現(xiàn)，在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來，時(shí)間的那頭，你驟然日漸！
我依然想念，愛在無邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節(jié)，聆聽你的聲音，你翩然不見！
千年孤獨(dú)的沉睡，是否沉寂的太多？繽紛而落，淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇，獨(dú)舞蒼穹，嘆息無聲的.彌漫。
遺失的愛戀，微笑在顫動(dòng)的屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀。回眸一笑，恰若蓮花的開落，開落不解，不解離人的哀怨。
匆匆的相見，滑落在無際的邊緣，流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相愿。指尖輕動(dòng)，如若白駒過隙，寂寂如思，深夜愛在相約。
只有愛在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛在星輝，簾外曉鶯殘?jiān)�，采擷一縷芬芳，綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。
似乎只有畫卷，唯有愛你的階緣，縱然相隔萬里，情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天，相思悄悄花開。愛有無限思戀，等待回憶誓言。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文8
花兒在隨風(fēng)搖擺，散發(fā)沁人心脾的芳香，那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩；落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是真誠(chéng)的。俗話說得好：“母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢，他們?yōu)槲覀兏冻龅?不僅僅是“巨大的火焰�！�，而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí)，為他們倒一杯熱騰騰的茶水？你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓猓磕闶欠裨诟改干諘r(shí)為他們制作一張賀卡，以表達(dá)自己的心意？在父母為我們付出的背后，又有誰曾記得他們的生日，體諒他們的辛苦？又是否察覺到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)？感恩需要我們用心去體會(huì)。
感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí)，你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上，掛滿了燦爛的笑容？你又是否察覺老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待，而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣？其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚。
感恩是神圣的。父母愛我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了愛他（她）自己。有痛苦，有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來，在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自內(nèi)心的，而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的，神圣的！
懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，看待親戚，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好！
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文9
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的`工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文10
有一天傍晚，我乘坐859路公交車去海滄。車上人滿為患，人挨人，人擠人。天氣很不好，空中飄著一絲絲毛毛雨。正值高峰期，人們摩肩接踵，好像全世界的人都來了似的，在爭(zhēng)著世界上僅有的一車空氣。車上，熱心的廈門年輕人會(huì)主動(dòng)讓出座位，攙扶著老人到位子上面坐。放眼望去，座位上盡是老人小孩。
“岳陽(yáng)小區(qū)站，到了�！辈�(bào)員的聲音傳遍了整間車廂，岳陽(yáng)小區(qū)站——這個(gè)換乘點(diǎn)的人是最多的。我把身子往里挪了挪，方便更多的乘客上下車。一開門，乘客們便從四面八方涌來，讓本就擁擠的車廂變得更加沉悶了。人們挨肩并足地站著，像一些龐然大物被禁錮在一個(gè)小盒子里。
“上不了了，你們等下一輛吧！”司機(jī)看著擠滿人的車廂，對(duì)門外的人說，隨后關(guān)上了前門。可后門還是有人擠進(jìn)來，司機(jī)師傅嘆了一口氣，把后門也關(guān)上了。我看著從后門上車的人，內(nèi)心不住想：從后門上來，都沒付車錢！此時(shí)此刻，車窗外的雨點(diǎn)變大了，“嗒嗒嗒”地拍打著窗戶。
“謝謝您，幫忙傳過去刷一下卡！”一張公交卡，開始了他的誠(chéng)信之旅！傳到我這時(shí)，卡變得溫暖了，我的心頭涌出一股暖流，接過了卡，往前面遞去�！班�！”隨著一聲刷卡成功的聲音，那張卡又被送了回來，安然無恙地回到了原主手上。這一刻，這個(gè)陰暗的、沉悶的、擁擠的小車廂里充滿了光明！
我望向窗外，雨，已經(jīng)停了。雨過天晴，世界變得明亮起來。夜景燈已經(jīng)亮了，整個(gè)廈門陷入夜晚的`寧?kù)o�？赡遣噬臉欠可系臒艄鈪s告訴我們，這座城市還沒睡著，她依舊是熱忱、光明、充滿愛心的。
廈門好美，真的好美……
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文11
在朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，你一定會(huì)為其鼓掌，在同學(xué)獲得榮耀的時(shí)候，你一定會(huì)為之歡呼，可是，朋友，你想過為自己為自己歌唱嗎？
青春如一只輕快的歡歌，我們每個(gè)人都是這臺(tái)上的歌手，面對(duì)自己的每一次進(jìn)步，面對(duì)自己生理上的每一次變化，面對(duì)自己心里的成熟，我們都應(yīng)該感到自豪，那就為自己歌唱吧！
堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)做人的信念，我為自己歌唱。記得有一次，我去餐館里吃早餐，我點(diǎn)了一碗米粉，津津有味地吃了起來，可剛要吃完的時(shí)候，做早操的鈴聲忽然響了起來，我只得急急忙忙的吃完米粉，抓起自己的書包，抹了抹嘴，便向操場(chǎng)跑去。由于走的急，店主人也沒提醒我付錢，到教室后我才記起來。本來心想算了吧，可一想到自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，便堅(jiān)決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎(jiǎng)聲中，我驕傲的'離開了。
跳動(dòng)著永不服輸?shù)男撵`，我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績(jī)單下來了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下課后，他嬉皮笑臉的來向我邀功，并說：“加什么點(diǎn)呀？你再用功也趕不上來的�！蔽乙魂噾嵟谒某靶β曋�，我將試卷上的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考，我95分，他82分。
愛因斯坦研究電燈泡，光瓦斯材料就研究了兩千多種，當(dāng)他失敗了兩千次的時(shí)候，有人勸他放棄。他說：“不，我已知道兩千種材料不能做成電燈了�！弊詈笏K于找到一種合適的材料造出了電燈。是的，勇于面對(duì)失敗，也是為自己歌唱。
漫漫人生路我們才剛剛開個(gè)頭，在這當(dāng)中，我們不能忘記為他人歌唱，更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們，讓我們歌唱成長(zhǎng)中的自豪，歌唱挫折為我們帶來了成長(zhǎng)，歌唱美好的青春吧！
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文12
一天下午，天氣十分悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”---蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎樣，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，透過翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的`分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文13
又是一場(chǎng)雨，從陽(yáng)臺(tái)向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見過的多少場(chǎng)雨了，雨總是爛漫的撒在成長(zhǎng)的路上，沖走了許多，亦留下了許多。
隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶，每當(dāng)天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來。過了許久，天放晴了，村里的大人都聚在一起談?wù)撜l家的樹被風(fēng)刮倒，誰家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開剛才發(fā)生的一切，盡情的在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場(chǎng)暴雨，我當(dāng)時(shí)還未上學(xué)。
我坐在小學(xué)二年級(jí)的課堂中，望著窗外的雨，雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點(diǎn)起發(fā)呆的我。我先是一愣，然后慌亂的站了起來，支支吾吾的半天都沒回答上老師的問題，卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的“白線”，似乎是沒見過世面的'娃娃。到下課時(shí)，終于是可以活動(dòng)一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。不時(shí)地被飄進(jìn)來的雨“擊中”卻感覺神清氣爽，仿佛是久違的好友久違的問候。由于貪玩，爺爺還讓我留了一級(jí)，畢竟他也是教書的，他哪能看著孫子不堪入目的成績(jī)而不采取措施呢？
光陰似箭，不知不覺中我踏入了青春期，坐在書桌前望著窗外蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續(xù)努力“工作”。
雨沖走的童真與歡樂再也回不來了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
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寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。沒有一些徹骨的寒冷，怎么能讓梅花變香？我們應(yīng)該以一顆寬廣的心和微笑面對(duì)生活。
自古英雄輩出，古今中外很多偉人都是在困難中成功的。比如音樂家貝多芬雙耳失聰，但他沒有放棄。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗過很多次，從一次又一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了世界聞名的音樂家。愛迪生在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后也取得了成功。
看到這里，很多人會(huì)說，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿啾饶兀咳绻阋@么想，那我告訴你，你錯(cuò)了。愛因斯坦，世界聞名的名人，小時(shí)候被無數(shù)人認(rèn)為是一個(gè)敬業(yè)的孩子。小時(shí)候老師讓同學(xué)回家當(dāng)板凳。第二天上課，老師看了他們的作品，告訴愛因斯坦，世界上沒有比這更糟糕的.板凳了。然而愛因斯坦從抽屜里拿出了兩張長(zhǎng)椅，比那兩張都差。原來這是她做的第三個(gè)凳子，他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
中國(guó)歷史學(xué)家司馬遷在逆境中創(chuàng)造了具有歷史價(jià)值的《史記》，為后人留下了寶貴的財(cái)富。
無論是在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，還是在我們自己的生活方式中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、面對(duì)困難、為夢(mèng)想而奮斗的精神。
生活需要處處微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)每一天。人生的道路充滿了挫折和坎坷。我們努力克服困難，以良好的態(tài)度面對(duì)充滿希望的每一天。
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謝謝你，老師，因?yàn)樽分鹉壑械墓�，我成為了更好的自己�?/p>
三年前，不記得有多少個(gè)中午，陽(yáng)光溫柔的鋪滿了講臺(tái)，您總是無比驕傲的向我們談起您驕傲的學(xué)生，訴說著他們?yōu)榱藟?mèng)想而拼搏的青春故事。也是在那個(gè)時(shí)候我趴在桌子上凝望著你那閃閃發(fā)光的眸子，那眼神里面似乎藏著什么東西，哦，是了，藏著些自豪與鼓勵(lì)。也是在那一瞬間，我在內(nèi)心暗暗的想，有一天，我也要讓您想起我時(shí)也能有這樣的目光。
那是您第一次和我們提起那所學(xué)校，您說：“我有義務(wù)，也有能力把你們都送進(jìn)那里，但你們必須要跟我一起努力�！蹦且豢�，平靜的`空氣似乎也有了波瀾。剎那間，一顆種子埋在了心里，夢(mèng)想也從這里開始。
光影重映，那一次的期末考試成績(jī)，出乎意料的低分，我畏畏縮縮的靠著墻壁，把頭埋進(jìn)試卷里。而您卻把我叫到了辦公室里，我想，您肯定對(duì)我失望透頂了吧，果不其然，您看了看我的試卷，然后把我狠狠的責(zé)備了一番，并用那意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣說了一句:“我期待著你下回的成績(jī)�！�
回到家后，我拖著沉重的腳步，躺在床上沉思了一會(huì)，也不知道是從哪里有的志氣，突然從床上躥了起來，在心里默念著：我不能輸，我一定要讓老師對(duì)我刮目相看！
從春到夏，我無時(shí)不刻的都在努力的學(xué)習(xí)，墻上貼滿了筆記。每天奮斗到凌晨，中途雖然有許多坎坎坷坷但卻從未退卻。
又一次考試結(jié)束，我考到了理想的成績(jī)。我終于明白，原來您是用獨(dú)特的方法，激發(fā)了我前所未有的干勁，成就了更好的我。
謝謝您老師，使我成為了更好的自己。
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小草如果沒有因?yàn)闃涞膫グ抖械酵纯�，那我們就不�?huì)見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
而我只覺得這迷茫之霧實(shí)在像是籠罩在心上，叩響了挫折之門。
事情的起因是這樣的！今天早晨我按照老師布置的作業(yè)開始做第4個(gè)作業(yè)——背文中的段落。原先我順利的背完了第一部分，接下來是下個(gè)段落，半個(gè)小時(shí)過去了我還是沒有任何頭緒……
半晌，媽媽來了，問我背得怎樣。我看見是媽媽來了十分膽怯。難道就這樣放棄回答嗎？還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)老實(shí)回答。“我。我。我沒有背出。媽媽我心亂如麻，背不出任何一句話，我已經(jīng)盡力了我。媽媽打斷了我的話，我們一起來朗讀，可是背了好久都沒背出，媽媽生氣了，罰我跑樓梯，來回20圈，頓時(shí)我愣住了，來會(huì)20圈要跑多少樓梯。那要跑多久，不墜息才怪，沒有辦法我只好聽令。
跑步時(shí)，我的'腦子一片空白心中十分后悔，悔不當(dāng)初不該不認(rèn)真讀書。想起媽媽平時(shí)對(duì)我說的話�！吧賶巡慌Γ洗笸奖瘋��！庇窒肫饗寢屍綍r(shí)為了我不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言為了使我學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)。想到這里我情不自禁地跑的更加起勁了。
感謝媽媽對(duì)我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將生命的翠綠，向你祝�！矣H愛的媽媽。
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回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無情。
走過校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四兀俊端{(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的'手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
但是，要來的總是會(huì)來的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。
我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文18
我沖進(jìn)教室，背上書包又奔了出去，嘴中不停地念叨著：“哎呀，晚了，晚了�！蔽胰讲刹綇臉巧巷w奔到了樓下，又跑出校園，看了看手表快6點(diǎn)了，能不晚嗎？
我越發(fā)的心急，校旁的一片樹叢我也并未留意，直接走過，所過之處只留下了一陣風(fēng)，和樹葉被吹動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。
紅燈！我來了一個(gè)急剎，險(xiǎn)些滑倒。耳邊除了自己的喘息聲便是因剛才的一個(gè)踉蹌，書包中筆袋里的筆碰撞在一起的聲音。綠燈，又是一陣飛奔�？斓郊业淖詈笠粋�(gè)紅綠燈處，我看到馬路對(duì)面的'紅綠燈下有一個(gè)熟悉的身影。待到綠燈我奔到了他的旁邊。爸爸看到我，便停止了先前的張望：“怎么這么晚？把書包給我，我來提吧。”我邊把書包放到老爸手中邊說：“我背書的�！睍鼊倧奈业氖稚戏畔�，我便感覺如釋重負(fù)，全身都輕了許多。他走在前面，在燈光下老爸的影子拉得很長(zhǎng)。我突然覺得他老了，比之前老多了。頭上多了幾根白發(fā)，走起路來也沒有從前的那種腳下生風(fēng)的感覺。他老了，但他依然在風(fēng)中等我，盼我回家。
到家了，媽媽正坐在沙發(fā)上，等著我回家。桌上的菜一定熱過許多遍了吧。還冒著一點(diǎn)熱氣，碗中我最愛的糖醋排骨仍然香氣撲鼻引誘我去品嘗。媽媽見我到家，便問我今天在學(xué)校里表現(xiàn)好不好之類的許多問題。我不覺得她嘮叨，反而有一種不知從何而來的幸福感。她坐在飯桌旁，用筷子夾了好多菜到我碗中，恨不得把所有的飯菜都放到我碗里。這些飯菜雖比上什么山珍海味，但它們?cè)谖已壑校瑓s比山珍海味更誘人。
幸福很簡(jiǎn)單，它離我們并不遙遠(yuǎn)，只不過是一低頭的距離。它是一句關(guān)切的話語(yǔ)；一頓晚餐的守候；一個(gè)盼望的身影。
幸福，無處不在。
幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文19
父親就像硯臺(tái)上的墨水，伴隨我對(duì)它的碾磨，日漸深濃。
孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時(shí)無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì)訓(xùn)我，只會(huì)催我，催我干這干那，父親只會(huì)自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴(yán)肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水，淡淡的。
步入初中，我首次同意人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開學(xué)那天，父親沒有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門時(shí)，大家一直習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)沒辦法適應(yīng)。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓(xùn)斥，父親的表情，懷念父親給予的.一切。
令我高興的是，在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來了，一擔(dān)大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無語(yǔ)。
我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念日漸遠(yuǎn)去。
歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān)，為父親挑擔(dān)，為父親分憂。但遙遠(yuǎn)的父親，我只能寄托文字，涌現(xiàn)我透亮的心。
“當(dāng)我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當(dāng)聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。
硯臺(tái)上的墨水，日漸變濃，……
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文20
父母的愛對(duì)子女總是毫無保留的付出，曾經(jīng)的我，總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來都沒有想過去回報(bào)他們。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛，也懂得了身為子女，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的愛。
記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡著后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺，由他來照顧我，可是媽媽總是說“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習(xí)慣。可是無情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋，她那滿頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的'白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著：“哎，人老了�！倍覅s無動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過度疲勞導(dǎo)致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我便有了感觸：父母給予我們無微不至的愛，從不求回報(bào)。我們身在福中不知福，總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，一直想著自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們；在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳；在我們生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對(duì)他們的回報(bào)。
在學(xué)校里，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得一次次的好成績(jī)，這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào)，更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。
回報(bào)父母的愛，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們也學(xué)會(huì)去愛，去體會(huì)父母的用心。
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“人生遭受挫折與追求希望”作家大仲馬的話，在人生中“頑石”，那挫折，然而可以“頑石”登向的“墊腳石”。
下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚_始做填空題的，那簡(jiǎn)直是小菜一碟，后面一道題，他就絆倒了我，我苦思冥想，百思其解，斗志重燃，它難，我解出它，我拿出演抄本，學(xué)過的知識(shí)，一步一步地答案，演抄本也一頁(yè)一頁(yè)的翻了，下課鈴聲響了，長(zhǎng)吁一口氣，終于來了，一節(jié)課只做了大部分的題，但我卻只來了道題，這道題點(diǎn)燃了我失去的斗志，磨練了心智，使我堅(jiān)信次失敗后是，更多讓我的“墊腳石”，開心與喜悅。
打擊對(duì)人亦為，盛開的花，朵的開放花心的破碎，花心的破碎造就了花的美麗，香水瓶，打碎后香味才會(huì)散發(fā)。
挫折與打擊，在人生中是難免會(huì)遇到的，也正挫折與打擊，才使人生意義，孟子曾“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
魯迅棄醫(yī)從文，成文學(xué)巨匠，梵高拒絕做傳教士而成有名的畫家，貝多芬雙耳失聰，但仍然留下了驚人的巨作命運(yùn)交響曲，霍金，雖身患重病但仍黑洞理論，張海迪，米開朗琪羅，亦是……
人生就如一座大鐘，在打擊時(shí)才會(huì)釋放出最美的'心聲，人生其實(shí)更像一河流水，微小的打擊只會(huì)激起美麗的漣漪，巨大的挫折則可以激發(fā)出驚濤拍岸的生命音。
把人生比作披荊斬棘的刀，挫折就“頑石”，敢于在挫折的“頑石”上勇敢磨礪，一棵小樹，風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成參天大樹。人也，挫折失敗，一步步走向。
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有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園。山間明月，石上清流是隱士的財(cái)富。宇宙奧秘，人間萬物是智者的財(cái)富，音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)·芬奇、莫奈的財(cái)富�？傊總�(gè)人都有自己的財(cái)富。
什么？你問我的財(cái)富是什么？我的財(cái)富就是——青春。
許多人都在尋找青春。他們手上捧著“青春萬歲”，口中說著“青春永駐”，可卻從未體驗(yàn)過青春的真諦。我認(rèn)為“青春”更主要的是永遠(yuǎn)有一顆年輕的心。
許多正值青春的人，來到祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。
有些人，象魯迅，冰心在自己的崗位上盡責(zé)盡職，他們把青春獻(xiàn)給了事業(yè)。
孔繁森，焦裕祿時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了人民。
有許多白衣天使，在SARS期間，不顧個(gè)人安危，為病人服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)。
你也許會(huì)說，“青春”每個(gè)人都擁有過，但這只是暫時(shí)的財(cái)富，它會(huì)隨著時(shí)間的推移面漸漸消逝�？晌艺J(rèn)為，只要理解了“青春”的真諦，保持一顆年輕的.心，青春就會(huì)永駐。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。在公園里跳著迪斯克已年過半百的老人，你不覺得他們很青春?jiǎn)�？年過七旬的老人說著笑著，難道你說他們不青春?jiǎn)幔?/p>
“金錢”的財(cái)富，終究會(huì)花光的，而“青春”卻不會(huì)，它會(huì)永遠(yuǎn)留在你身上，影響著你周圍的人，帶給自己和別人快樂，這就是我的財(cái)富——“青春”。
如果你理解了“青春”的真諦，你也將擁有這份取之不盡，用之不竭的財(cái)富�？炜煨袆�(dòng)起來吧！
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想必你也看過世界杯吧，如果你是鐵桿球迷，貝克漢姆，羅納爾多，小羅納爾多能一定不陌生吧，他們?cè)谇驁?chǎng)上的精彩射門你一定不會(huì)忘記吧？如果你是一個(gè)熱愛足球，是一個(gè)鐵桿球迷，你就追隨我去看一場(chǎng)激烈的足球比賽吧！
在俄羅斯的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有著一群人熱愛足球的追風(fēng)少年，他們那兒雖然貧困，但貧困阻擋不了他們對(duì)足球的熱愛，對(duì)足球的迷戀；這群少年將書包放在兩旁當(dāng)作是他們的球門，一個(gè)人在“球門”后面背著手，挺著肚子一動(dòng)不動(dòng)的站立著，讓踢進(jìn)球的球被飛遠(yuǎn)，他將球擋住。
在這片空曠的地面上，一場(chǎng)足球比賽即將拉開序幕。裁判開始發(fā)球，一腳將球踢到空中，落下來傳到十號(hào)球員手中，他可是這支球隊(duì)的精英呀！你看小羅呀，小小羅他們都是十號(hào)球員，十號(hào)球員腳一踢就傳到了另一個(gè)球員腳下，這個(gè)球員以迅雷不及掩耳的`速度來了一個(gè)精彩的射門，守門員為了擋球，不小心膝蓋摔傷了，他將傷口包扎好，就又投入“戰(zhàn)斗”，繼續(xù)比賽。
他們的足球比賽引來了一群圍觀的村民，一位叔叔正傾斜著身子，觀看比賽，他嘴里還大聲喊到還指揮著球員，“快快，傳球！傳球！射門！好！好！”，還有一位扎著辮子的女孩，她站了起來，害怕別人擋住她的視線，錯(cuò)過精彩的瞬間；瞧！那地上還趴著一個(gè)肥胖的狗十分憨厚，它沒有心思看比賽，在一旁睡大覺呢。一個(gè)小男孩抱著妹妹站在一旁全神貫注的觀看球賽。
比賽結(jié)束了，這群熱愛足球的追風(fēng)少年還會(huì)繼續(xù)踢球，希望他們能像小貝，小羅，小小羅他們那樣踢進(jìn)世界杯，我相信他們一定能夠成功，因?yàn)樗麄兪亲闱蛏倌辏?/p>
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文24
今年的秋，可算是來了。
忽然被風(fēng)喚醒，逝去了全部困倦的精神，嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書信，寄到了我的心里，我讀出了歡快的歌聲；像一幅圖畫，畫遍了千山萬水，我看到了人們愉悅的心情。
大自然是多么大方！我這才忽然意識(shí)到�？�！大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊，怕是大地冷了吧，難免那么慷慨！
遙遙望去，金色灑遍田野。楓葉紅了，霜葉紅了，我想，這就是所說的'“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠(yuǎn)。霜葉如醉，恰如一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，再與大地金光閃閃的外衣“海”天相接在一起，像金子在翻騰，火焰在燃燒。我驚呆了，心思瞬間又跳于現(xiàn)實(shí)之中，那一刻，我還以為，我就是霜葉。
這時(shí)的雨，是內(nèi)斂的，是溫情的，是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情，也不像夏天的雨不息的狂躁，也更不像冬日的雨那么的冷峻無情。
那，它會(huì)是怎樣的呢？
秋天的氣候干燥。聽！那一場(chǎng)渴望已久的秋雨，潤(rùn)濕了久已干枯的氣候，漫濕了人們干竭的心靈。“久旱逢甘露”，人們表現(xiàn)出對(duì)秋雨的喜愛。但，在心靈的最深處，也是充滿了感激。
這是一個(gè)值得高興的時(shí)候，百花齊放，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，鳥兒看見了，也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅，我們城里人，是感受不到那么深的。
到處是歡樂，到處是歌聲，金色的大地，火紅的海洋，這么奇妙，那么奇幻，究竟是什么呢？
我猜，這就是秋吧！豐碩的秋。
又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，撥動(dòng)了我的心弦，太陽(yáng)下山了，射出萬丈金光，與大地的“紅�！毕嘤吃谝黄穑坪π叩募t了臉，形成了一幅壯麗的景觀。
看起斜陽(yáng)，這就是秋！
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文25
人生中，痛苦是必不可少的，有時(shí)我們會(huì)用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎？不，不能！與其拼命的去堅(jiān)守，不如勇敢地去面對(duì)，在痛苦中開出艷麗的花朵！
——題記
91分？91分！這是我的試卷嗎？我立刻把試卷翻過來，只聽“嘩啦”地清脆一響，事實(shí)毫不留情地向我喋喋不休地指教著：小純，91分！粗心！馬虎！
91分是鮮紅的！刺眼的！我的心里陣陣地刺痛了，淚水朦朧了我的雙眼……不，我不能哭，我強(qiáng)忍著淚水。
走出辦公室，小琪的淚水潸然而下，紅紅的'眼睛中，豆大的淚水像一場(chǎng)止不住的暴風(fēng)雨突然來襲……
“小琪，不要哭了，我喜歡看笑著的你……”我勸說著正在哭的她。
我停下我的勸說，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹，灰色的'學(xué)校，灰色的小河……我又何嘗不難過呢？我又有什么資格勸她呢？
望著天上灰蒙蒙的云，我也哭了……
清冷的大街上，兩個(gè)哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著……
爸爸望著淚潸潸的我，哭笑不得地說：“怎么回事？考砸了？”
“考了全班二十多名……嗚——”
“嘿，”爸爸笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說，“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來。一個(gè)人總會(huì)有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來了，那你永遠(yuǎn)是好樣的。有一句話說得好，要在痛苦中開花！”
我停止了哭泣，爸爸一句簡(jiǎn)單的話使我回味無窮。這時(shí)，我不禁想起瞿老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話：化失敗為動(dòng)力！
抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)天的太陽(yáng)出來了，天藍(lán)了。
不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發(fā)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹。痛苦后，方能開出屬于自己的艷麗的花！
——后記
八年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文26
今天老師給我們上了一堂特別的“語(yǔ)文課”，讓我感觸頗深。老師在課堂上提出了兩個(gè)話題：一是有的同學(xué)經(jīng)常借別人的作業(yè)去抄；第二，有些學(xué)生年紀(jì)輕輕就經(jīng)�？礇]有意義的書。以上兩個(gè)話題我都有自己的看法。說到學(xué)生經(jīng)常抄別人的作業(yè)，我覺得絕對(duì)不對(duì)！做好作業(yè)可以幫助我們?cè)谝惶熘畠?nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，讓老師了解班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們不自己動(dòng)手，抄別人的作業(yè)，那么老師會(huì)認(rèn)為大家一天就掌握了所學(xué)的知識(shí)，從而進(jìn)入新的學(xué)習(xí)單位。那些抄別人作業(yè)的同學(xué)，是不會(huì)跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，落在后面的。
這不是自尋死路嗎？所以一定要牢牢記住這句話：“學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了老師，不是為了任何人，而是為了我們自己�！标P(guān)于讀什么書這個(gè)話題，我的看法是這樣的：我愛讀書，也能讀書。我從讀書的實(shí)踐中體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。如果你面前有一個(gè)大書柜，里面有各種各樣的書，你會(huì)讀什么樣的書？你看古今中外天文地理科學(xué)知識(shí)的'書嗎？還是看了無意義的所謂“好看”的書？我的答案只有一個(gè)：當(dāng)然，我要讀有意義的書！讀有意義的書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，消除疑惑，從中獲得滿足和快樂。
但是書的種類很多，分類多樣，有好有壞，讀好書是有益的；讀壞書是有害的。當(dāng)今社會(huì)，一些無法無天的人唯利是圖，專門印刷和銷售壞書，甚至色情書刊。我們青少年絕對(duì)不應(yīng)該看這種爛書！所以，“讀一本好書，讀一本有意義的書”這句話更有現(xiàn)實(shí)意義�？傊x書可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，看你讀的是好書還是壞書。為了獲得新知識(shí)，健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。讓我們都讀書，讀好書！
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