陪伴初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的陪伴初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴初二作文1
窗外，月亮早已經(jīng)高高的掛在夜空中。我丟下手中的筆，揉了揉酸痛的肩膀，目光不經(jīng)意間撇到桌子上的那張合影，照片中的兩個(gè)女孩做著鬼臉，笑得很開(kāi)心，照片的右下角，有一行娟秀的小字：然和琳，永遠(yuǎn)是好朋友。
琳是班里出了名的女漢子，比起女生，她更愿意和男生稱(chēng)兄道弟。有些微胖的她總是嚷嚷著要減肥，可手上的零食卻一刻也沒(méi)放下。
要說(shuō)我和琳的故事，那要從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起，進(jìn)入幼兒園的第一天，我就和這個(gè)扎著兩個(gè)小辮子，有著可愛(ài)的酒窩的小女孩成了朋友，后來(lái)，因?yàn)槟瞧婷畹腵緣分，原本住的很遠(yuǎn)的我們卻上了同一所小學(xué)。我們一起上學(xué)，一起吃路邊攤，一起追著討厭的男生打鬧。時(shí)間就這樣流逝了六年。初中報(bào)道的那天，當(dāng)我在報(bào)到處見(jiàn)到琳的時(shí)候，我?guī)缀鹾敛华q豫地沖上去抱住了她，命運(yùn)啊，有時(shí)候就是這么有趣。初中三年里，我們幾乎無(wú)話(huà)不談，仿佛對(duì)方就是另一個(gè)自己。而我們的關(guān)系也就變成了一個(gè)眼神就可以解釋一切。我們出去吃飯，我從不需征求她的意見(jiàn)，因?yàn)樗目谖稄膩?lái)沒(méi)有變過(guò)。在她傷心的時(shí)候，所有人都上去安慰她，我卻淡定的坐在角落，因?yàn)槲抑溃绕痍P(guān)心她更需要自己冷靜。
我五歲的時(shí)候和她在一起；我十五歲的時(shí)候也和她在一起；我相信不管過(guò)多少個(gè)十年，我們依舊會(huì)是最好的朋友。緣分像是一根無(wú)形的紅線(xiàn)，不知不覺(jué)間，繞過(guò)我和琳的指尖，把我們緊緊牽在了一起。
陪伴初二作文2
早晨，陽(yáng)光熹微。一束陽(yáng)光從窗外溜進(jìn)來(lái)，輕輕拍著我的眼皮。我揉著惺忪的睡眠走向廚房，雞蛋混著牛奶的醇香，把我的味蕾叫醒。你滿(mǎn)身疲憊，我望著你，你笑而不語(yǔ)，但你的微笑，燦若桃花。
中午，烈日高懸，我抹著汗從外邊回來(lái)，和朋友瘋玩而·忘了時(shí)間，到家時(shí)已是中午一點(diǎn)多。你停下踱來(lái)踱去地腳步，一個(gè)略帶責(zé)備而又放心不下的微笑，重重敲在我的心上。你囑咐我好好吃飯就匆匆上班去了，而你那邊的碗筷卻絲毫未動(dòng)，我知道，你是為了等我一塊吃。
傍晚，晚霞似火。我苦心鉆研一道難題，繁瑣的計(jì)算讓我一籌莫展。你輕輕推開(kāi)門(mén)，然后輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“慢慢來(lái)”然后你輕輕離開(kāi)。在你離開(kāi)的一瞬間，我抬頭望向你，你嘴角的弧度依舊是那么美麗。我喝下了一口那一杯溫度正好的水，安撫了我煩躁的心。突然靈光一現(xiàn)，輕松解出了那道題。
晚飯，余暉映照，你細(xì)心而又溫柔的問(wèn)我想吃什么，然后你又匆忙而又仔細(xì)的準(zhǔn)備著，我香甜的把飯吃完，抬頭一看，你臉上露出一個(gè)舒心的笑容。
深夜，星辰閃耀。半夜大風(fēng)起，掠過(guò)我那帶著你的吻的臉頰，竟有一些寒意。你為我蓋好被子，悄悄離去。不必睜開(kāi)眼看你，我也可以看見(jiàn)，你嘴角那個(gè)比星光還耀眼的笑，這一夜，我睡的安穩(wěn)，香甜。
一年四季，從春初到秋末，從清晨到夜晚，你一著陪伴我左右。
記憶是倒在手掌心的水，無(wú)論是攤開(kāi)還是握緊，終究會(huì)從指尖流走。多年以后，我仔細(xì)數(shù)著擁有的.一切，而最暖心也是最寶貴的，還是你的微笑。
你的微笑烙印在我的心里，燦若桃花，融進(jìn)心房，成為心房必上最美的紋路。
我望著，你笑而不語(yǔ)。你的微笑，燦若桃花。
春初秋末，你的微笑一直不變，陪伴我到永遠(yuǎn)。
陪伴初二作文3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程里，有這樣的一個(gè)人。他經(jīng)常陪伴著我，陪我玩耍，陪我讀書(shū)，陪我長(zhǎng)大。
他身材高大，臉上總是帶著暖人的.微笑。眼睛不大，卻炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。最主要的是他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。估計(jì)大家已經(jīng)猜出來(lái)了，對(duì)！他就是我的爸爸。
從我上小學(xué)起，爸爸就每天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。自從上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，作業(yè)也多了，但爸爸還是每天晚上陪著我做作業(yè)。平時(shí)我和爸爸怎么嬉笑打鬧都行，但在做作業(yè)方面，只要我做錯(cuò)了，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲地指出我的錯(cuò)誤，立刻讓我改正過(guò)來(lái)。等我作業(yè)寫(xiě)完后，他會(huì)一一檢查并簽字。有時(shí)我困得倒頭就睡，爸爸就幫我把筆一個(gè)一個(gè)放入筆袋，把書(shū)整理好放入書(shū)包里，再幫我把被子輕輕地蓋上，才躡手躡腳地走出我的臥室。
我玩心很重，爸爸卻從不因此苛責(zé)我。周末時(shí)，只要我作業(yè)完成了，爸爸就會(huì)陪我去游樂(lè)場(chǎng)。我知道，爸爸其實(shí)很怕那些刺激的游戲項(xiàng)目。小時(shí)候不懂事，我老是讓爸爸陪我玩，他也從來(lái)都不拒絕我�，F(xiàn)在我懂事了，便更喜歡他陪著我在公園里散步。只要是他陪著我，不管做什么，我都很開(kāi)心。
“爸爸”這兩個(gè)字，不單單是一個(gè)稱(chēng)呼，更代表的是一種愛(ài)，一種陪伴。在爸爸的陪伴下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨。房間里，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的聲音。回頭，你還在我身邊。這種感覺(jué)，真好！
陪伴初二作文4
老人老了，頭發(fā)白了，老伴早就去世，只剩一個(gè)兒子，卻還在城里打拼，三四年來(lái)只回過(guò)幾次家。她平時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)悶，便養(yǎng)了一只貓，并起名叫“伴兒”。
自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。
春天來(lái)了，太陽(yáng)暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來(lái)鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來(lái)到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個(gè)坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個(gè)坑。春天的陽(yáng)光說(shuō)熱不熱，說(shuō)冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。
種子播種完了，伴兒在一個(gè)個(gè)隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。
太陽(yáng)西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
秋天是收獲的季節(jié)，春天的種子現(xiàn)在早已爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會(huì)抓抓這個(gè)葉子，一會(huì)碰碰那個(gè)草根，不一會(huì)兒，小推車(chē)上就裝滿(mǎn)了蔬菜。老人推著菜到了菜市場(chǎng)，市場(chǎng)里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀(jì)大了，沒(méi)有力氣喊，過(guò)了好大一會(huì)都沒(méi)有人來(lái)光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的`注意力都吸引了過(guò)來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)西沉的時(shí)候，老人的菜終于賣(mài)光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車(chē)?yán)锼�，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容�?/p>
老人和伴兒的故事還在不斷地繼續(xù)，日月如梭，來(lái)去無(wú)痕。老人越來(lái)越老，伴兒越來(lái)越大，但她們之間的陪伴永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
陪伴初二作文5
深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn)，映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚，蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。
我一個(gè)人坐在臺(tái)階前，小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上，幾近謝盡的花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚，我都會(huì)來(lái)到這里，把故事說(shuō)給它聽(tīng)。
古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)霜洗禮了，樹(shù)心朽掉一半，形成天然的.樹(shù)洞。它立在那兒，宛如遲暮的老者，樹(shù)皮上還刻著我每年長(zhǎng)高的標(biāo)記。它陪伴著我，在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚。
槐樹(shù)極高。從二樓望去，橫斜的枝條在簾上形成詭譎的圖案，仿佛神話(huà)里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的手臂�？晌覅s從無(wú)畏懼，因?yàn)槲抑溃敲恳桓鶚?shù)枝都是母親溫柔的手，呵護(hù)我一夜好眠，把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我，夢(mèng)影里，也有槐花清幽的香氣。
然而，似乎美好的事物都不會(huì)永存，有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷，一夜雨打風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，次日清晨它已不復(fù)當(dāng)年模樣，我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦，鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。
于是突然發(fā)現(xiàn)，我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò)，仿佛觸碰都是一種褻瀆�，F(xiàn)在我站在它面前，他早已忘記了曾經(jīng)，淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè)園。我凝望著不再?gòu)?qiáng)壯的它，那些過(guò)往也不會(huì)再來(lái)。
一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽！晴日里它沐浴著陽(yáng)光，舒展身子，努力向著天空生長(zhǎng)。一時(shí)間，我模糊的淚眼前又浮現(xiàn)出那株滄桑的古愧。是你嗎？原來(lái)你的向往從未改變。
我將它移栽到更好的地方，細(xì)心呵護(hù)。這一次，換我陪伴它歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
陪伴初二作文6
你不言，亦不語(yǔ)，陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋；你不笑，亦不哭，教我懂得該如何堅(jiān)強(qiáng)。你是一棵樹(shù)，沒(méi)有生長(zhǎng)在茂密的森林里，沒(méi)有與你一同生長(zhǎng)的伙伴，你從不埋怨為何要將你栽種在這整日與汽車(chē)擦肩而過(guò)的地方，你用一顆忠實(shí)的心默默堅(jiān)守著自己的崗位，永不停息。
當(dāng)我記事的時(shí)候，你就已經(jīng)在那兒安家立業(yè)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，當(dāng)年你是一棵即將死去的小樹(shù)苗，爺爺不忍心將你扔掉，便用了半下午的時(shí)間將你栽種，出乎意料的是，你竟神一般的活了下來(lái)，柔弱的身軀里抽出了嫩綠的枝條。
小時(shí)候，古靈精怪的我時(shí)常招惹你，有事沒(méi)事采你幾根枝條戴在頭上，累了的時(shí)候便爬你身上仰望藍(lán)天，有事不識(shí)趣，用手搖晃你的身軀，幻想著能夠?qū)⒛愕木G葉搖下，可你從不讓我搗蛋成功。
小小的我早已于你達(dá)成共識(shí)，每次找你聊天或是借助你的綠蔭與伙伴玩耍時(shí)，你總是會(huì)開(kāi)啟熱烈的歡迎儀式，舞動(dòng)著樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，即便你不動(dòng)聲色，我也能看到你內(nèi)心的喜悅。
你的陪伴，無(wú)形無(wú)色。
秋風(fēng)吹，秋葉落。一年，兩年，三年……漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不再像兒時(shí)那樣對(duì)你調(diào)皮搗蛋，亦不再對(duì)你無(wú)理由的大打出手，相反的，我多了一份沉靜，少了一份浮躁，不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找你談話(huà)，額頭飄過(guò)的枝條仿佛是你憐愛(ài)的撫摸，空氣中似乎摻雜著你的聲音；“別怕，有我在�！�
你的.陪伴，獨(dú)具芬芳。
去年冬天，冷氣襲人，無(wú)情的寒風(fēng)將你的臂膀摧殘，我心疼極了，卻又無(wú)能為力，無(wú)助的看著那碩大的傷口，淚水不禁泛濫開(kāi)來(lái)，但你從不將一副痛苦不堪的樣子展現(xiàn)在我面前，那依舊挺拔的樹(shù)干像是在詮釋著；“孩子，這點(diǎn)痛算的了什么�！�
你的陪伴。讓我堅(jiān)強(qiáng)。
平凡的身軀平凡的姿態(tài)，給了我不平凡的陪伴。
陪伴初二作文7
仍能夠想起那燦爛的笑臉！
與學(xué)弟學(xué)妹聊天時(shí)，一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題拋了出來(lái)：“中考復(fù)習(xí)，很辛苦嗎？”
辛苦嗎？現(xiàn)在回想那段時(shí)光，沒(méi)有痛恨，只有懷念。
記得在中考百日誓師大會(huì)上，我們一個(gè)班的同學(xué)都站在一起，在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出班長(zhǎng)臨時(shí)想好的`誓言。雖然之前毫無(wú)準(zhǔn)備，但聲音仍整齊劃一地透出豪氣。四周是同學(xué)們似乎毫無(wú)危機(jī)感的臉，一張張笑得無(wú)比燦爛，好像一百天后步入考場(chǎng)的不是我們。也許是對(duì)自己過(guò)分自信，也許是笑那誓詞有些做作。雖不知原因，但我們?cè)谛Α?/p>
在冗長(zhǎng)的題目過(guò)程中碰到了過(guò)不去的關(guān)卡，去尋找學(xué)霸Z求助。Z苦思不久，就笑著用那標(biāo)志性的木桿鉛筆打我的頭：“笨！這應(yīng)該這樣做……”我被這玩笑般的一打，七竅馬上通了六竅，重新開(kāi)始做題�；仡^仍能看見(jiàn)Z的笑，伴我做完這道題。
最不能忘卻的笑容在考場(chǎng)門(mén)口，本班的同學(xué)們匯聚在一起，仍像百天之前那樣，笑的毫無(wú)危機(jī)感，仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)Q抱著書(shū)看，雙眉緊鎖，臨時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)Z，Z一樣笑著為她解答：“連接AE和DF……后來(lái)，不知是誰(shuí)提議，擊掌加油。于是我們大家圍成一個(gè)緊密的圓圈，將手重疊在一起。”一、二、加油！“聲音似仍和百天前一樣響亮整齊，引來(lái)別的同學(xué)羨慕和側(cè)視。大家的笑聲掩蓋了入場(chǎng)的鈴聲。每個(gè)人都笑得那樣燦爛，那笑臉現(xiàn)在仍能穿越時(shí)空，真切地重現(xiàn)在我眼前！
大家都微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲覀兌贾�，在心中有所有同學(xué)的陪伴，我們的內(nèi)心無(wú)比富有。
一路走來(lái)，有你們那燦爛的笑臉陪伴，就是辛苦，也洋溢著甜蜜的滋味。
陪伴初二作文8
他是千千萬(wàn)萬(wàn)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)，卻能在我心田上栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來(lái)守護(hù)我的幼稚，年少的我卻把這柔情當(dāng)作禁錮自由的囚牢。無(wú)論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。
父親的愛(ài)雖不像母親那么細(xì)膩，但他卻愛(ài)得更深沉，愛(ài)得熱鬧。有人說(shuō)，父親的愛(ài)如果能夠體會(huì)得到，那就不叫父愛(ài)了。是的，父愛(ài)雖然無(wú)聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛(ài)，更不可以忽略父親的陪伴。
父親的陪伴，是寫(xiě)在紙上的父愛(ài)。
自從上了初二后，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，特別是下半學(xué)期，因?yàn)榈乩砩镆Y(jié)業(yè)考試，所以連接不斷地通宵復(fù)習(xí)也就接踵而來(lái)。那天夜里，我拿起地理書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可還沒(méi)五分鐘，我便煩躁地/把書(shū)丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了�；氐綍�(shū)桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺(tái)燈上，上面等著：早。古時(shí)魯迅在桌子上刻早用來(lái)激勵(lì)自己，看到這兒，又一張便條出現(xiàn)在我的眼前：吃的`苦中苦，方為人上人，爸爸會(huì)一直陪著你的。父親的愛(ài)雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對(duì)我的關(guān)心。
父親的陪伴，是一年四季不變的風(fēng)景。
因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，家里長(zhǎng)輩又擔(dān)心我自己騎車(chē)上學(xué)不安全，所以就把上放學(xué)接送這個(gè)重?fù)?dān)交到了父親手里。父親每天日復(fù)一日年復(fù)一年，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地“專(zhuān)車(chē)”接送，便成了他無(wú)言的陪伴。
到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習(xí)慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。
爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會(huì)讓你失望！
陪伴初二作文9
三年幼兒園，一年學(xué)前班，留念小學(xué)，三年初中，三年高中，四年大學(xué)。感謝你們陪伴了我寶貴的歲月。
從幼兒園到大學(xué)二十年。這一生中會(huì)有幾個(gè)二十年陪伴我們呢？這二十年是我們的氣門(mén)二十年，這二十年是我們接觸世界的二十年，這二十年還是我們青春的二十年。
學(xué)校。是一個(gè)神圣的地方，同樣是我們的第二個(gè)家。這里，有我們敬愛(ài)的老師，有我們可愛(ài)的小伙伴。在這里，我們收獲了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。邁開(kāi)了腳步，開(kāi)始了我們的人生綠都；在這里，我們看到了世界，摸到了自然，感到了生活；在這里，我們擁有了友情，學(xué)會(huì)了愛(ài)人，懂得了分享；也是在這里，我們享受過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)失敗，丟掉了軟弱。
學(xué)校。是一個(gè)愛(ài)的殿堂，在這里，我們敬愛(ài)師長(zhǎng)，尊重他人，包容他人，感謝他人，體諒他人；在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，不怕艱難，不畏險(xiǎn)阻，朝著理想的方向大步向前；在這里，我們愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭；在這里，我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)世界，熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)現(xiàn)在。
我們把最寶貴的二十年青春種在了學(xué)校，學(xué)校把最偉大的世界知識(shí)傳播給了我們。
感謝，有學(xué)校陪伴的日子。
珍惜，有學(xué)校陪伴的'日子。
無(wú)悔，有學(xué)校陪伴的日子。
懷念，有學(xué)校陪伴的日子。
驕傲，有學(xué)校陪伴的日子。
陪伴初二作文10
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好，而在書(shū)香的陪伴中，我健康成長(zhǎng)。
似乎天生的，我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著兒童書(shū)。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！币苍S，在這時(shí)，我已結(jié)下了與書(shū)的'不解之緣了吧。
最近，我在讀一套名叫《大秦帝國(guó)》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰(zhàn)國(guó)中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國(guó)國(guó)主，各形各色的人物在文中比比皆是。
當(dāng)然，使我感觸最深的還是秦國(guó)第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的封地商於。衛(wèi)國(guó)人的商鞅先是來(lái)到了魏國(guó)做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國(guó)，在秦孝公的鼎力支持下，做了類(lèi)似丞相的最高官職。他一授權(quán)，便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對(duì)，但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來(lái)說(shuō)吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國(guó)也是聞所未聞�？缮眺辈粌H做了，還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他！現(xiàn)在，隨地扔垃圾卻沒(méi)人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對(duì)待。于是，商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦，但商君與他的著作流傳千古。
讀書(shū)太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云：“書(shū)乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無(wú)？”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè)了，不過(guò)我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。
汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)香陪伴我健康成長(zhǎng)。
陪伴初二作文11
我像一只疲倦不堪的鳥(niǎo)兒，失去了以往的童真與歡樂(lè)，也明白了許多是是非非，每天在那三寸牢籠之地反復(fù)地做那幾件平淡無(wú)奇的事。
我只是個(gè)孩子，正值豆蔻年華卻滿(mǎn)心憂(yōu)傷。在學(xué)校，我有慈祥和藹的老師;在外面，我有重情重義的好友;在家里，我有年邁可親的奶奶……可是，爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有你們?我知道你們工作很忙，每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道，再苦再累你們都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)，只是為了不讓我們擔(dān)心!可是你們知道嗎，我還只是個(gè)初中生，也需要父母你的陪伴啊!
還記得，每天放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了書(shū)包，三三兩兩手拉著手走出校門(mén)，隱約聽(tīng)見(jiàn)她們的.聊天聲音：“唉!今天我爸來(lái)接我，說(shuō)會(huì)給我?guī)姘�，一�?huì)兒一起吃哦�！薄昂呛牵覌寢屢瞾�(lái)接我了，就在前面呢，提著零食的那個(gè)�！薄棵柯�(tīng)到這些，我的心就立即如沉入了深不見(jiàn)底的大海。
也還記得，放長(zhǎng)假期間你們說(shuō)會(huì)帶我出去玩兒，我滿(mǎn)心歡喜地早早做完了功課，推掉了與同學(xué)一起出去的邀請(qǐng)，激動(dòng)地期待著這次外出�？蓵r(shí)間一天一天過(guò)去了，你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學(xué)們向我展示出她們與父母出去游玩的照片，我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽(tīng)到好友與我分享她們與父母之間的點(diǎn)滴趣事，我又是強(qiáng)忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼，回憶那童年時(shí)期的歡樂(lè)。
我的愿望并不大，只希望你們能夠抽出些時(shí)間，多陪陪我關(guān)心關(guān)心我。即使只有一天，半天，我也會(huì)好好珍惜，好好享受……
陪伴初二作文12
春去夏來(lái)，秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。
在這些日子里，感謝有鋼琴的陪伴。
小時(shí)候，我從不好好練琴——都是媽媽在我身后拿著小鞭子趕我的。
六年級(jí)之后，隨著作業(yè)的增多，彈琴的時(shí)間少了許多。但是，我卻越來(lái)越喜歡彈琴。可能越是不容易得到的，就越感到珍惜吧。
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午。我漫無(wú)目的地走在花園里，腦子里想著、編著一個(gè)悲哀的.故事。倏地，轉(zhuǎn)身，我回到家里。心血來(lái)潮，穿上一襲白色的長(zhǎng)裙，打開(kāi)了塵封已久的鋼琴，也打開(kāi)了，自己塵封已久的記憶。
我的手緩緩覆上那黑白分明的琴鍵，輕輕地，一串音符從我的指尖緩緩流出，傾瀉出一片滴答滴答的聲音，那是一首《雨的印記》。
我的手指在那一剎那，變得那么纖細(xì)靈巧，在琴鍵上跳躍著、飛舞著。這個(gè)時(shí)候，我的手指像是十個(gè)小精靈，在音樂(lè)的世界里輕飛曼舞。輕柔的地方似水，和弦的地方似鼓，每一串琶音簡(jiǎn)直能與我的導(dǎo)師媲美。
雨滴從空中落下，讓竹林更翠，讓桃林更紅，讓溪流更清……雨中，有撐著傘的行人，慢慢行走；淘氣的孩子，寧可讓雨打濕衣衫，也不穿雨衣；慈善的母親，隔著玻璃窗在微笑……
當(dāng)我真正沉醉在這首曲子里無(wú)法自拔時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，自己的眼角溢出一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那樣明亮，那樣絢麗奪目。
當(dāng)你是為了某個(gè)讓你無(wú)法忘卻的人而彈琴的時(shí)候，那種悲傷到你的音樂(lè)里便再也抑制不住了。很多時(shí)候，有個(gè)供你發(fā)泄的東西在你身邊，是你自己莫大的榮幸。
我是如此幸運(yùn)，在那些日子里，有鋼琴的陪伴。
我愛(ài)鋼琴，我愛(ài)有鋼琴陪伴的日子。
陪伴初二作文13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤單。
八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱(chēng)作“學(xué)校”的地方。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。
新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)光總是快樂(lè)而短暫的。
你還記得嗎？一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成績(jī)的時(shí)候。全部都向我投來(lái)異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過(guò)來(lái)安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開(kāi)始軟硬兼施，不一會(huì)我就拋開(kāi)分?jǐn)?shù)的煩惱。
一直到小學(xué)五年級(jí)，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的`錢(qián)包不見(jiàn)了。我立馬拉上你去操場(chǎng)找了一圈。途中，有人說(shuō)是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門(mén)口，正巧看到他手上攥著我的錢(qián)包。一見(jiàn)到我們，攥有錢(qián)包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門(mén)口，問(wèn)他是不是見(jiàn)到了我的錢(qián)包。他臉色一變，大喊道“我沒(méi)撿到，你們找我干嘛！”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門(mén)的功力。最終他理虧把錢(qián)包還給了我。
畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個(gè)班。
初中已度過(guò)兩年的時(shí)光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒(méi)有減退。
陪伴初二作文14
當(dāng)你需要幫助時(shí)，陪伴是一縷陽(yáng)光；當(dāng)你迷惑時(shí)，陪伴是一杯咖啡；當(dāng)你迷失方向時(shí)，陪伴是一盞路燈。陪伴就像蜂蜜，時(shí)不時(shí)的給人一絲甜蜜。
這件事放生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。那天我肚子疼得厲害。上課幾乎完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，課后的小測(cè)也是一塌糊涂。這時(shí)小A看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你是不是有些不舒服？要不要回家休息？你上課是不是沒(méi)聽(tīng)懂�。縿e急，我這就給你講�！毙講得很認(rèn)真，是我不到5分鐘就全明白了。
陪伴是一縷陽(yáng)光，在我需要幫助的時(shí)候溫暖著我。
到了晚上，小A在QQ上對(duì)我說(shuō)：“你肚子好了嗎？那道題你還會(huì)嗎？我再講一遍吧，省得你明天又忘了�！毙對(duì)我這么好，我不得不接受。在這一次講解中，我覺(jué)得這道題并不是那么熟，反而有些生疏。這時(shí)小A看出了我的心思，反而給我講得更加仔細(xì)。
陪伴是一杯咖啡，在迷惑時(shí)喚醒了我的.大腦。
大約過(guò)了20分鐘，小A又給我打了電話(huà)說(shuō)：“我怕你明天又忘了，于是給你找了一道類(lèi)似題�！毙的話(huà)感動(dòng)了我，心想：“小A這么辛苦，不都是為了我能考出一個(gè)好成績(jī)么？我一定要把它做出來(lái)！”果然，這次我做的很快，并且作對(duì)了。小A很高興，對(duì)我說(shuō)：“你明天一定要好好聽(tīng)，不能像今天這樣了�！蔽掖饝�(yīng)了。
陪伴是一盞路燈，在你迷失方向的時(shí)候，照亮你前行的道路。
到了晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了小A教我這道題。我們倆在一起，她在教我，我在認(rèn)真地聽(tīng)……
陪伴是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在時(shí)時(shí)刻刻幫助著我，陪伴著我。
陪伴初二作文15
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛颂炜盏呐惆椋拍艽竽懽杂傻娘w；魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５呐惆�，才能快�?lè)愉悅的游；嬰兒因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能平穩(wěn)香甜的睡；而奶奶……我生活在一個(gè)大家庭里，但我卻是排名最小的一個(gè)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有能力的哥哥姐姐；因?yàn)榧依镉袀�(gè)開(kāi)火車(chē)的爸爸。所以我成了全家的寵兒。從小養(yǎng)尊處優(yōu)；一出生就可以在市里有個(gè)家；從小就可以穿名牌，上百的衣服；有著很多的玩具，毛絨娃娃；可以每天吃山珍海味；當(dāng)你生病時(shí)，有人敢為你去與醫(yī)生拼命；有人冒著丟工作的'危險(xiǎn)去接你……他們?yōu)槟愀冻隽艘磺�，但是我…�?/p>
我從小舞蹈班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，作文班天天圍著我轉(zhuǎn)，把我的時(shí)間壓縮到了極致，已使我漸漸忘了那個(gè)家，忘了爺爺奶奶那滄桑的臉，以至于30分鐘都抽不出來(lái)回去看看。
我記得，每每回家奶奶都會(huì)坐在門(mén)口的石凳上，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)處望望；每每離別是腿腳不好卻堅(jiān)持送你到車(chē)站，然后不舍離去，卻又走幾步回頭望望；每次都因偷吃甜品被我喝止而偷偷傻笑……
而在我印象中，我總是想極力掙脫那雙拉我的粗糙的手；總是當(dāng)奶奶鬧出笑話(huà)時(shí)極力遮蓋；總是怕奶奶弄臟我昂貴的裙子……我奶奶她因病而耳聾了，我記得她不利索的腿腳陪我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，奶奶互相陪伴了14年，我經(jīng)歷了她健康時(shí)的快樂(lè)，病痛中的痛苦。我不知道我還能陪她多少歲月，但我希望他能在我的愛(ài)中永遠(yuǎn)活下去，永遠(yuǎn)……
陪伴……
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