八年級作文必備（6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向咱們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，咱們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向咱們沖擊！
咱們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的`事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！
八年級作文 篇2
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點。美無處不在。
前幾天，下了一場雪。因為積雪太厚，道路濕滑，所以我不得不徒步上學。在上學的途中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一樹梅花，梅花上面覆有不少積雪，遠處看去，真是一幅傲梅圖。這不由得讓我想起了費玉清演唱的歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中。”現(xiàn)在這不正應了那句歌詞嗎？我又想起了陸游的《卜算子詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！笔前。坊ǖ钠犯癫痪褪枪路几邼崍载懖磺鼏�？我發(fā)現(xiàn)，美無處不在。
傍晚，我閑來無事，找朋友去玩。去的路上，路過一戶人家，我抬頭一看，偶然看見一束紅色小花，定睛一看，原來是紅月季。那紅月季顏色鮮艷，可愛的很。這時，我忽然想起詩人葉紹翁的《游園不值》一詩中寫道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！睕]錯，此時此景，這株月季不正應了這句詩，翹首期盼迎接春天的到來嗎？美，真是無處不在。
周末，我和朋友坐車去游玩，此時一位杵著拐杖的老人上了車，過了一會，駕駛員猛得剎車，原來前面是有綠燈轉紅燈了。老爺爺打了個大趔趄，我就向老人擠去，想攙扶一下老人家。還沒等我到跟前，已經(jīng)有一個稚嫩的.聲音說：“老爺爺，來坐這里吧�！蔽冶贿@一幕看呆了，想不到一車人，沒一個人給來給老爺爺讓座的，這位小朋友卻這樣尊敬老人家！老爺爺感激地說：“謝謝你呀，小朋友”那位小朋友扶老爺爺坐下了，我慢了一步，我向前走去說：“來小同學坐我這來�！笨膳赃呉晃幻利惖慕憬阏f：“來小朋友坐我這兒吧�！币环N溫馨的氛圍在車里彌散開來，此時此刻我發(fā)現(xiàn)了美無處不在。
在生活中，美無處不在，物美，景美，人更美！
八年級作文 篇3
我是一桿路燈，豎立在寬敞的道路旁。不論刮風下雨，我依然屹立在道路旁，為人們照亮夜行的路。夜深人靜的時候，刮過一陣風，冷冷的，我不禁打了一個寒顫，心想：“回家吧!外面冷。”可是轉頭一想：“我如果走了，人們出行就會不方便了，還是堅持一下吧!”于是，我不分晝夜的站在了路邊，做起了航標燈一樣的工作。
可是，事情并沒有我想的那么簡單，在我睡覺的時候，被一陣嘈雜聲吵醒了，只聽有一個小朋友說：“我們比誰跳的高啊!”我心想：“現(xiàn)在的小朋友懂得鍛煉身體了。”正想著，只見其他的小朋友同意了。他們向我走來，我猜他們是想要我作證。
誰知他們一個接一個的在我眼睛下跳，在我腳下跳，在我身邊跳，啪的一下，我的眼睛被打了，疼得我直流淚，不過這也沒有用，阻止不了他們，也不愿離去，只有挨著。只見他們一個接一個打在我的身上，打在眼睛上的次數(shù)越來越多。最后，我的眼睛被他們打破了一只。他們還在攻擊我的另一只眼。我覺得我的心正在破裂。
漸漸的'，我又失去了一只眼。而那些小朋友也早已離去，將我孤零零的丟在了路上。我哭了。更覺得自己錯待了人們。我全心全意的為人們做事，換來的卻是一陣鉆心的疼痛。晚上，我奄奄一息了，人們都在談論我，我昏迷了。
至死我也沒有明白，為什么人們要這樣對待我呢?
八年級作文 篇4
一、克隆人違背了倫理學的不傷害原則
傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行為主體，這個主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術可能性的情況來看，我們無法預知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進行干預性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會發(fā)生何種連鎖反應。而根據(jù)目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進行準確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構成了人們反對克隆人的一個重要理據(jù)。因為誰也無法排除這樣一種風險：克隆技術很有可能導致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。
二、克隆人違背了倫理學的自主原則
克隆人活動往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術再制造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的復制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個行為方式對于被復制的孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復的獨特性上。德國著名哲學家憂那思說，人的一個特殊的優(yōu)先權就在于，每個人都有其自身的不可重復的特性。上述的那對夫婦因為太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢姷诙䝼�孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作為人應享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的`自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的機構，叫做人工受孕與胚胎學管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設計和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個人所天然應有的一種開放的前途的權利被粗暴否定掉了。這當然違背了倫理學的一個最基本的原則。
三、克隆人違背了倫理學的平等原則
在克隆活動中，存在一個設計者與被設計者的關系。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結果。我們知道，設計是以設計者為前提的，一個有著設計者與被設計者之別的人類圖景，對于平等原則是一種基本的違背。因為人們無法回答憑什么他自己或者任何別的一個人有權作為未來人類特征與品性的設計者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說一個醫(yī)生、哲學家、國家的行政長官擁有著一種控制他人的實力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。
中國已明確反對克隆人，但對于把克隆技術應用于人體醫(yī)學技術領域，則給予切實的支持。”
八年級作文 篇5
在我的學習生涯里，曾經(jīng)遇到過很多誨人不倦的老師，他們或幽默，或平易近人，或嚴厲……一直以來我就對他們有諸多感受，想對他們說出自己的心里話，其中尤其像對劉老師說說我的心里話。
感謝劉老師一直以來的悉心教導，如果沒有你，我可能現(xiàn)在還只是一個默默無聞，只會躲在角落的`人。
那是一個平常的星期二，那天我補完課就走出了校門，還沒走了一會兒居然就發(fā)現(xiàn)天空中飄來了一大片烏云，這無疑在我的心中是燃起了一個小型炸彈，怎么辦吶!今天我可沒有帶傘，早知道我就聽媽媽的話每天把傘帶上了。
媽媽今天要加班也不可能來接我，我只好躲到門房間避雨，這時劉老師批完了我們的作業(yè)，準備回家，看見我在避雨，便走上來親切地說：“怎么啦，婷婷，是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒來接我，我又沒帶傘，只好在這兒避雨。”
劉老師聽了，對我說：“那你到我家去做作業(yè)吧!”我聽了，連忙搖頭說：“不行啊，劉老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會著急的呀!”劉老師說：“那我?guī)湍愦騻�電話給你媽媽吧。”說完，他便打起了電話，過了一會而，劉老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業(yè)做完，我送你回家�！�
于是，我跟著劉老師回家了，我剛做完作業(yè)，劉老師就幫我檢查作業(yè)，看見我題目做錯了，劉老師就耐心地講解給我聽，讓我明白這道題的意思，劉老師檢查完我的作業(yè)，我們就一起吃飯了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉絲啊，什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了，我想：劉老師怎么會知道我愛吃的菜呢，我便問劉老師：“王老師，你怎么知道我愛吃的菜呢?”劉老師對我笑笑說：“我是特意問你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問了你媽媽，你愛吃什么�！蔽衣犃�，非常感動，我想，劉老師對我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關愛著我。
吃完飯，劉老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏，劉老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動，心想：劉老師給我穿了衣服，他自己肯定也會很冷的，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來了，媽媽感謝劉老師照顧了我這么久，可劉老師卻微微一笑，說：“沒什么，這是應該的，我們做老師的，本來就應該這樣做啊，我只是在盡我的責任呀。”我從心底感謝劉老師對我的無私的關愛!
啊，劉老師，我想對你說謝謝你對我的關愛!
八年級作文 篇6
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”每當這首歌縈繞在耳畔時，我都會想，為什么世界上只有母愛是偉大的呢？在我眼里，世上還有爸爸好，世上還有另一種偉大的愛：父愛。
在《爸爸的花兒落了》一文中，文中的父親是一位嚴中有愛的人，而我的爸爸卻是一位無言的父親。
爸爸不怎么愛說話，平時很少和人交流，再加上工作的繁忙，爸爸就只有在給我檢查作業(yè)時和我搭上幾句話。我一直在想，爸爸為什么不愛和我說話，難道他……然而，那一次坐公交車卻徹底趕走了我的`這種思想。那天，陰著天，那時正是大部分人趕著上班的時間，車廂里擠滿了人。無奈之下，我和爸爸只好站著，車廂里恐怕連一只螞蟻也擠不下了，而售票員還在不停的拉客。車終于發(fā)動了，車里的人都在催著司機“師傅，麻煩開快一點，一會趕不上了”，而爸爸卻站在一旁，注視著窗外。車加快了速度，過了一會，車猛地一剎車，車廂里的人也隨之穩(wěn)不住腿腳，摔跤了，而后車里站著的人就像多米諾骨牌一樣，一個接一個倒下去了。爸爸見勢一把把我拽住，拖了過來，而他自己卻被人群撞到了，頭磕在車上的欄桿，“咣當”一下，聲音很響�！皼]事吧？爸。”“沒事兒，沒事兒�！避嚿系娜吮汩_始抱怨，“這個司機怎么回事��？都不顧我們的感受嗎？��？”“對不起，對不起，我不是故意的，只是剛才有個小孩過馬路……對不住了！”司機忙解釋，只見爸爸一直捂著后腦勺。不一會兒，我聽到窗外淅淅瀝瀝的雨聲，心里極不是滋味兒，總覺得要發(fā)生什么事兒。
果不其然，一個星期之后當我再次見到爸爸時，他后腦勺上貼著藥膏，媽媽悄悄地給我說是爸爸在車上摔得。我差點哭出來，一把摟著爸爸“爸啊！你是個木頭啊！頭摔破了都不知道說出來�！蔽疫煅柿艘幌�，爸爸依舊那么平靜“哎呦呦，咋了啊？想哭��？我沒事兒�！蔽艺娴目蘖耍槌榇畲畹卣f“沒事兒，沒事兒，你就會拿這幾個字來應付我。沒事就好�！�
真的，世上還有爸爸好，爸爸最偉大，父愛最偉大，爸爸對我的愛，從無言中流溢出來。爸爸，我愛你！
世上還有爸爸好，沒爸的孩子像根草……
【八年級作文】相關文章：
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07
八年級作文02-07