- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文(常用7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
夏天是個浪漫的季節(jié)。我愛那夏日的山水，看著它們豪放地敞開了自己的胸懷，向人們清晰地展示著它的妖嬈、壯麗。我愛那夏日的花草，看著它們毫無保留地向人們展示自己的美麗、奇艷，在它們短暫的生命里大放異彩……夏天還有很多很多的特點，等著你自己去探索去、發(fā)現(xiàn)。
夏天的天氣是晴朗的，熱烈的，火紅的'太陽灼燒著大地，只有蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭著，不時地在花朵上停歇。到了傍晚，農(nóng)家人都將桌子擺在院子里，聽著石縫間傳來蟋蟀的“歌聲”還有一些不知名的“演奏家”在一旁“伴奏。”一家子圍坐在桌子旁吃著飯，互相說著今日的所見所聞。院外，不時傳出大家愉快的笑聲。
夏天的天氣是炎熱的，路上一個人也沒有，只是不時地來往一些車輛，知了在樹上不停地叫著，小狗也樂得不禁吐出舌頭來散熱，好讓自己可以涼快一點兒�？上旃蛔髅�，天氣愈加悶熱起來了，不一會兒天空落下幾滴雨，緊接著漸漸大了起來，黃豆般大的雨點滴落在屋檐上、花朵里……雨越下越大，在院里形成一個個的水坑，雨滴落在水坑里蕩起一陣陣的漣漪，那場景好不漂亮。
雨過天晴以后，清風(fēng)里夾雜著泥土味兒的空氣混著撲鼻的花香撲面而來，玉米也被微風(fēng)帶動揮舞著“手臂”看得出來經(jīng)過雨水的洗滌，澆灌后他們變得更加翠綠，生機(jī)勃勃了，院子里的白菜，豆角……也是如此。人們在雨后都陸陸續(xù)續(xù)地出來了，三五成群地聊著天，農(nóng)民伯伯也在地里忙活著，吹著涼爽的風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，看著面前一片祥和的景象，讓人不由開心地笑了起來。
夏天是多么浪漫呀！如此輕易的就讓人沉醉其中，這就是它的魅力之所在。我愛夏天！
八年級作文 篇2
父母給了我生命，老師卻給了我知識、力量。在我心中，老師就是智慧的化身、力量的源泉、愛的港灣。
從小學(xué)到初中，好的老師很多，其中讓我最尊敬記憶最深的就是我們的校長吳立新老師了！他可是一個名副其實的好老師。遠(yuǎn)的不說，就拿我們這次上張家山茶場參加一年一度地勞動技能實踐活動來說，他對我們的關(guān)愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了父母之愛，給我留下了深刻的印象。
早晨，他總是第一時間來到我們中間，和我們邊聊邊幫著采茶，這是他一邊勞動一邊試著了解學(xué)生的心聲�。≡摮燥埩�，他總是馬上要我們?nèi)コ燥�，如果哪位同學(xué)沒吃飯，讓他知道了，他還會掏腰包給同學(xué)買東西吃。他每天都要去看我們的生活情況。有一次，不知怎的我們的煮飯鍋破了，眼看吃飯的時間快到了，他得知這一消息之后，掉頭就走了，很快，他回來了，手中的鍋和滿頭的汗就說明了一切，他體味得到勞動的艱辛和學(xué)生的心聲，他還為勞動一天的我們買米買菜改善生活，處處都透露出他那細(xì)致，親切的愛。
平時他樣子好冷峻！相處之后你才會發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅中不乏溫和，隨和中不失師道。他辦起事來細(xì)心、果斷、守信，而且很講究方法策略，從不依據(jù)自己的主觀臆斷去處理。他辦事的風(fēng)格也很令同學(xué)們欣賞和佩服，向來是說到了的一定會做到，不管有多艱難，都會想方設(shè)法兌現(xiàn)，從不隨意改變。
吳校長在許多具體細(xì)節(jié)的工作上，身體力行，事必躬親，做全校師生的.典范。去年冬天的一個晚上，八年級的一個同學(xué)因病在醫(yī)院就診，他和班主任老師一起在醫(yī)院里陪著直到深夜，照護(hù)這位同學(xué)服藥。到輸液完畢，一切安頓妥當(dāng)，已是第二天凌晨。當(dāng)老師和同學(xué)們知道這一情況后，無不為之感動。他是把學(xué)校工作，把學(xué)生的健康成長放在了首要的位置��！
自擔(dān)任我校校長以來，他為我校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做了很多的實事，為我校的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。我校有很多的同學(xué)家境不好，交不起學(xué)費，吳老師他看在眼里想在心里，他努力的向上級申請資助貧困生。只要有可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的政策條件，他就努力爭取，為我校許多貧困生解決了很多實際問題。
他還為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計了很多的方案，號召各班成立各種興趣活動小組，讓有不同特長的學(xué)生有自己活動的平臺。他還大力加強(qiáng)我校的校園環(huán)境和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織了許多對我們有益的活動。他不僅要求我們努力學(xué)習(xí)文化知識，還要求我們要不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。用他的話講就是“先成人，后成才，良好的意志品質(zhì)終生受用”。這些教誨為我們以后的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
他就如同我們的親人一樣，無微不至的關(guān)心愛護(hù)我們，他盡自己最大的努力來幫助我們，一心想讓我們能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些順暢。
他就是這樣一個為學(xué)校的全面工作而嘔心瀝血的好校長！
八年級作文 篇3
汗水浸濕了他們的衣領(lǐng)，浸濕了口罩，堅毅的臉龐被熾熱的空氣烤得通紅，滲出豆大的汗珠。每走近一步，就是一個不同的世界。
我有幸來到中天鋼鐵來見識一下鋼鐵是怎樣煉成的。我在工作人員的帶領(lǐng)下帶好了口罩與安全帽，來到了冶煉區(qū)。那是一個截然不同的世界，仿佛我們從哈爾濱穿越到了夏威夷。驟然升高的溫度讓我有些不適應(yīng)，但很快，我的注意力就被完全吸引了。
那是一個巨大的球形容器，在翻滾著，容器口里就是滾燙的鐵水，周圍全是鋼結(jié)構(gòu)的鐵架，灰暗的`色調(diào)與耀眼的鐵水形成強(qiáng)烈的對比。好奇的注視了一會兒便不得不把視線挪開，就像是一個太陽，散發(fā)著光與熱，讓人難以直視。就這么短短的幾秒，眼睛已有些燒壞的感覺，看向別處都是一片紫紅的光影，好一會兒才緩了過來。不時有鋼繩吊著巨大的不同形狀的容器朝里面傾倒著什么，四濺的火星像是煙花一般絢麗，
旋即黯淡下來，在地上留下滾燙的鐵渣。隔著20米都能感受到傳來的熱量。呼出的氣比吸進(jìn)的更加熾熱。每走近一步，溫度便可察覺地提升著，操作人員推著一個齊人高的不知名的機(jī)器，緩緩靠近著這個太陽一般的容器，等到離它只有幾步的距離時，這才緩緩?fù)Ｏ拢跈C(jī)器上擺弄著什么。他穿著厚厚的工作防護(hù)服，帶著頭盔，口罩與墨鏡。雖然看不太清他在做什么，但距離如此之近，實在難以想象他承受著多么嚴(yán)酷的高溫。也許衣服已被汗水濕透，也許，濕透的衣服已被高溫烤干。
又有一名員工，他走近容器，徒手將一根棍狀物伸進(jìn)去，據(jù)說是在探測溫度。我不知道是什么支撐著他們在如此艱苦的環(huán)境下日復(fù)一日的工作，一旁的父親已經(jīng)有些頭暈了，溫度實在太高。
來到另一片區(qū)域，幾個巨大的桶狀容器里正冒出藍(lán)色的火焰，絢麗的顏色與超高的溫度，美的讓人心驚膽戰(zhàn)。聽介紹，這是燃?xì)饣鹧嬖诮o容器加溫，否則貿(mào)然接觸上千度的鐵水會發(fā)生爆炸。稍微靠近一些，便感覺整個人在一個巨大的烤箱里，水分已經(jīng)全部蒸發(fā)掉了。在這后面，是冷床，用來給成品降溫�？粗且桓鸺t的鋼條逐漸冷卻，擁有了金屬的光澤，像員工的眼神，堅毅而深邃。
每一種行業(yè)都有它自己獨特的文化，正如這里員工鋼鐵一般堅強(qiáng)的意志，鋼鐵一般永不彎折的脊梁，支撐起整個家庭和社會。
八年級作文 篇4
愛是什么？這是所有人心底一個永恒的問題。愛，是永恒的尋覓。愛一旦被找到，他將變?yōu)橛篮�。但是我們真的找到過真愛嗎？當(dāng)我們定義愛的同時，是否也在否認(rèn)愛呢？在給我們所認(rèn)為的愛家種種限制的同時，我們試圖按自己的方式理解它，或想將其據(jù)為己有時，我們是否也在破壞它呢？我們將愛施與周圍的所有人，而如何給予是由期望的回報來決定。這是真正的愛嗎？
最近，我無意間聽別人說，世上沒有所謂的“無條件的愛”。再次，我不得不表示同意這論斷，盡管理由不盡相同，但愛本身卻是無條件的。其他一切都僅僅是愛的一種嘗試，通過它們逐漸地理解愛的真諦。愛可能是高貴的善意的，是充滿熱情和渴望的，是勇敢純潔的；愛也許可以短暫的，但若能輕易消逝，他可能原本就不是愛。愛是勢不可當(dāng)?shù)�，而且，常常達(dá)不到我們的期望值。由此我們可以透擦人性。
愛的經(jīng)歷就像一首靈動的詩；愛的經(jīng)歷就像一個個美妙動聽的音符，讓期盼的雙耳得到振奮、滿足；愛的經(jīng)歷就像戰(zhàn)場上舍己救人的`一幕，愛的經(jīng)歷就像賦予人心生的選擇；愛的經(jīng)歷就像一位在期盼已久的愛人臂彎失所流露出的愛意。
你是怎樣對待每天給予你的愛呢？有多少次由于害怕被拒絕，我們未能向他人表達(dá)愛意？在每次拒絕的表白之時，難道我們不是在拒絕造物主德恩賜嗎？
迷茫、空虛、孤獨、尋覓。對于那些經(jīng)歷過分別、離異，甚至失去愛人的人來說，這樣的離別乃是生命中最大的傷痛。揪心的傷痛仿佛永無止境；生活中的挫折和磨難無時無刻不在提醒我們：我們正處于認(rèn)知的過程。我們正在認(rèn)識自己生命的力量和激情，認(rèn)識對信仰的認(rèn)識，認(rèn)識對自我的忠誠認(rèn)識自己的本性。我們期待真愛重回的那一天，我們每時每刻都在每個角落尋覓。
八年級作文 篇5
原來當(dāng)我再次回憶時，心中依舊會掀起陣陣漣漪，就如同在撕扯我的傷口般疼痛，我不曾想過，它會成為我肉體的一部分，讓我無法割舍！
在這渾濁的黑暗中，四周彌漫著凄清，一個女孩依舊漫無目的的行走著，或許淚早已哭干了吧，臉上只布滿了淚痕！可是當(dāng)回憶起今天發(fā)生的一切時，淚卻又一次涌了出來！
“為什么？為什么要這樣做？你明知道那是我最愛的東西，你為什么還要這樣做？”琳大聲的質(zhì)問女孩，眼中閃爍著淚光。
“我對不起，琳！對不起”面對琳的質(zhì)問，女孩無措的.埋低了頭！
“呵！對不起？我最信任的人啊！原來我們之間的友誼如此脆弱�！绷湛嘈σ宦�，淚終于流了下來。
“琳，對不起，對不起，我把它還給你好不好？我再也不亂相信別人的話了，琳~”女孩受傷的喊道，把一條泛著白光的手鏈拿了出來，遞到琳面前�！拔抑�，這是你外婆留給你的，我不該拿的，對不起，我不應(yīng)該相信別人的話的，以為你不喜歡我了，想要甩下我”
“別人的一句話，原來作用這么大，哈！我們的友誼還真夠‘特別’、‘堅固’��！謝謝你還給我，你可以咒罵我的小肚雞腸，但我真心不想和一個我不信任我的人做朋友，再見。陌生人”琳說完便轉(zhuǎn)身離去，留給女孩一個背影
“陌生人？”女孩聽的想哭“琳~琳！對不起，嗚嗚，對不起，我不該拿走你最愛的東西的，我不該去向興別人的危言聳聽的，對不起”女孩知道琳的性格，做任何決定之前都會深思熟慮的，這一次，她們之間的友誼真的完了，但最后還是朝琳的背影吼去！
女孩依舊漫無目的的行走著，想著這一切終于忍不住小聲啜泣，最終在這昏暗的路燈下嚎啕大哭。
這個女孩便是我！
我也曾想過，如果當(dāng)初我沒那樣做，是不是一切都會有所不同，是不是琳依舊是我的好朋友，是不是它也不會成為我的心事�？墒�，世界上永遠(yuǎn)不會有的便是如果！
八年級作文 篇6
從我們呱呱地降臨在這個未知的世界里，我們隨著年齡的增長，我們也逐漸的學(xué)會了長大，在我們每分每秒中都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，從我們學(xué)會走路，學(xué)會說話的時候我們都在成長，如今我們都是初中的大孩子了，所以我們所做的一些事情應(yīng)該更加的成熟起來，我們對事物的辯別都會有很大的成長！我認(rèn)為成長有利也有弊，好處是我們能有自己的主觀去看待不同的事物，心里都會有自己奮斗的目標(biāo)，知道自己該干什么應(yīng)該做什么，也會不斷的去發(fā)現(xiàn)一些新的事物，可是成長也給我?guī)砹嗽S多的煩惱，也許是年齡的變換，也許是上了初中以后有的朋友變了，也可能是在叛逆期，有很多的事情讓自己感到煩惱，最后所產(chǎn)生不想長大的念頭！
事情是這樣的。記得那還是剛上初中的時候，中學(xué)的生活馬上就要開始了，學(xué)校召開初一新生報到，我和我的幾個好朋友一起帶著未知去的學(xué)校，因為我們不知道分班的結(jié)果會是怎樣的，也不會知道初中生活會是什么樣的，帶著一些未知的憧憬我們到了學(xué)校，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)念到我們幾個名字的時候我的心情忽上忽下，我們四個人兩個人在一個班，另兩個在另一個班級。這究竟是好事還是壞事呢？教我們英語的老師說過這樣一句話：這樣挺好的，你們分在兩個班級還都是最要好的朋友可以把重點的知識都放在一起，再說了你們也就二個班級，出門都看見了。
聽完這話我們的心情也算是漸漸的平靜下來了，漸漸的時間一天天的過去了，一天在閑聊的時候我聽見了這樣的話，說是二班的班主任說：現(xiàn)在都是初中生了，以前小學(xué)的好的同學(xué)也要注意些了，畢竟現(xiàn)在大家都長大了都不是小孩子了，也不是一個班級的了，我們班的事不能向外班的說.反正說了一堆大概意思也就是自己班級的事不能告訴別的班的同學(xué)即使再好也不可以，兩個班級的同學(xué)要注意一下，我聽到這話的時候心里是挺難受的，就憑老師的一句話就能改變我們朋友之間的友誼么？其實我是不信的，但是一些事情讓我不得不信，一天下午上體育課的時候，兩個班級一起上的，老師首先下命令跑步，身為體委的我其實不想因為跑步的順序影響到兩個班的.關(guān)系所以我就帶著我們班的同學(xué)在他們班后面跑步，可是二班和我關(guān)系好的朋友、兄弟都慢慢的跑直到我們班追上了他們，而且還用一些話語去挑釁我班的同學(xué)，因為我們關(guān)系在那所以我不能說什么，但我也預(yù)想得到一定會有幾個同學(xué)忍不住爆發(fā)，一聲怒吼怎么地讓全操場的人都嚇了一跳，二班的那幾個同學(xué)就上來就開始打我班同學(xué)張藝，我趕緊拉架才好了一些，事后我問了張藝發(fā)生了什么，他說：他在那跑步二班的同學(xué)直接就上來一腳，踢他之前他什么都沒干，這讓我內(nèi)心特別的憤怒，和二班的體委說了一句：你行，咱們關(guān)系那么好你就這樣對我班同學(xué)，當(dāng)時自己也是腦子一熱也沒搞清應(yīng)該和誰說，就因為這件事我們班以前和二班同學(xué)好的那幾個關(guān)系從此都變的特別的淡薄了，走在一起也不會主動打招呼，這是我才意識到初中生活的悲慘，沒有好朋友該怎么活呢，如果我們不長大那多好��！不會有現(xiàn)在所發(fā)生的一切不該發(fā)生的事，從此我對長大這個字眼感到悲傷！
我認(rèn)為的長大就是這樣，有好處也有讓你感到悲傷之處，相信你也會在成長的過程中經(jīng)歷你所不能接受的一些事情吧！總之希望我們能珍惜初中的三年，讓我們不在感到悲傷，用青春這一絢麗的畫筆來描繪我們充滿朝氣蓬勃的青春吧！
八年級作文 篇7
不知不覺又到了9月，已經(jīng)慢慢入秋了。雖然身上還穿著短袖，但已經(jīng)能感受到絲絲涼意了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響起，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的收拾書包，準(zhǔn)備回家，而我自然也不例外。
因為家住的比較遠(yuǎn)，每天來回都要乘坐公家車。
一進(jìn)車門我就不禁的抱緊手臂，皺起眉頭，因為空調(diào)散發(fā)出的冷氣讓我感覺太冷了。坐在車位上，心里不住抱怨：又不是什么大熱天，開什么空調(diào)��！你自己的公司不僅浪費了電，浪費了錢，還會讓乘客覺得不舒服。如果要開也不能開這么低啊，肯定低于二十六度了。唉！現(xiàn)在這些公交車的司機(jī)也太不懂環(huán)保了。
說起這環(huán)保問題，我不由地又想起了一些事。
小區(qū)里的垃圾房外總是堆放著很多垃圾，又臟，又臭，蒼蠅滿天飛，實在是難以讓人忍受，而這些情景又是怎么造成的呢？
很簡單，這是因為小區(qū)里的'人太懶了，不愿多走幾步路，離垃圾房幾米遠(yuǎn)的時候就停了下來，不繼續(xù)走，直接就把垃圾朝著垃圾房一扔，扔進(jìn)去也就算了，可很多人都沒人進(jìn)去，而是扔到了垃圾房邊上，久而久之，垃圾就在垃圾房邊堆了起來，也就形成了如今蒼蠅滿天飛的情景。
其實，這還不算什么。筆者更不環(huán)保的事還多著呢！不信，我就給你舉個例子吧。
每天早，中，晚三餐是必不可少的，媽媽為了解決我的“生計問題”，便只能天天去菜市場買菜。今天我心血來潮，便和媽媽一起去菜市場買菜了。
一進(jìn)菜市場，超市骯臟的獨眠一下子令我難受了起來，水渠邊，滿是散落的爛菜葉，不小心踩著了，還會滑一跤，真實又臟又危險。搓了搓鼻子，又和媽媽繼續(xù)往里走了。走在路上，還能時不時看見有人往地上吐痰。天��！這實在是太惡心了。算了，還是變看了，省著呆會又覺得鬧心。走著走著，突然覺得自己的腳后跟怪怪的，好像被什么給粘住了。轉(zhuǎn)頭一看，竟是一個沾滿了污水的紅色塑料袋正黏在自己的腳后跟。原來是這里地上廢棄的塑料袋太多了，以至于我剛走過，就被一個塑料袋給黏著了……
不得不說，這次“菜場一行”還真是讓我“收獲”頗豐啊。不過還是很無奈的，這菜市場都快成“垃圾場”了。
其實我所遇到的這些事很多人也曾遇到過，所以現(xiàn)在的環(huán)境問題真是令人越來越堪憂了。
不過現(xiàn)在就有一個最好的解決方法，那就是讓每個人都開始懂得保護(hù)環(huán)境。因為當(dāng)一個人有了要保護(hù)環(huán)境的意識之后，才會去做保護(hù)環(huán)境的事。
保護(hù)環(huán)境可不是一時一日就能夠做好的，不過現(xiàn)在能做好的就是從生活小事入手。比如：近的路可以直接步行，稍微遠(yuǎn)一點的路可以用自行車來代步，如果實在是太遠(yuǎn)的話，還可以乘坐公共交通工具。不過，私家車就別開了，因為開私家車的壞處實在是太多了。首先，買一輛車子就要花掉好幾十萬，車牌號又要花掉好幾萬，每年又都要買保險，做保養(yǎng)，而且這油費還得要好多呢，這些錢加在一起可是比不小的數(shù)目呢。其次，這石油世界上剩的可不多了，照這么浪費下去，30年就會沒了。再者，私家車多了還會造成交通堵塞，喇叭一按“嘟——”，又造成了噪音污染。最后，也就是最重要的一點，全世界那么多的私家車的尾氣可是不容小覷的，這對環(huán)境的破壞力可是極大的，所以還是別開私家車了。
最后還是呼吁一下大家：請大家伸出雙手保護(hù)我們的生活環(huán)境，捍衛(wèi)我們的家園——地球吧！
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文09-10
八年級作文09-10
八年級作文09-11
八年級作文09-11
八年級作文09-11
八年級作文09-12
八年級作文09-12
八年級作文09-12
八年級作文09-12
八年級作文09-12