八年級(jí)作文(精品5篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　太陽花，它就是馬莧菜花。它雖然長(zhǎng)得非常矮小，很不起眼，但它開出的花五顏六色，很漂亮，對(duì)了，它有一個(gè)特別值得學(xué)習(xí)的地方，就是它落地生根的精神，它的種子無論落到什么地方，只要遇到一丁點(diǎn)土，就會(huì)發(fā)出芽，扎下根，開出美麗的花來；你隨便摘下它的一段莖，插到土里，它就會(huì)成活；它還會(huì)分身術(shù)呢，你把它的`莖折成好幾段，隨便丟到土的表面，它就會(huì)慢慢地向土里長(zhǎng)出小須根來，然后慢慢地扎下根來，一分為幾，長(zhǎng)成好幾朵花。這可以用一首詩來比喻：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。太陽花在公共場(chǎng)所也很常見。我到過一家理發(fā)館，它的門前種了許多太陽花呢，開出的花非常多，非常漂亮，許多小蜜蜂都來采蜜，大家都贊不絕口。

　　對(duì)了，大家都會(huì)問：為什么你叫它太陽花呢呀？因?yàn)轳R莧菜花在烈日下好長(zhǎng)時(shí)間曬不死，只要遇到土它就會(huì)重新恢復(fù)活力，所以我叫它太陽花。我愛太陽花！

八年級(jí)作文 篇2

　　一、莫逆之交。

　　作為一文學(xué)愛好者，本人與阿何“臭味相投”，同樣因癡愛張愛玲而惹來不解，同樣熱衷于消遣金大俠的刀光劍影之下，也同樣為三毛天妒英才的早逝而唏噓不已，大同小異的文學(xué)嗜好讓我們有了共同話題，彼此推心置腹。不多時(shí)，我竟也有些“多愁善感”起來。我想如果沒有阿何，我真的可能“郁郁而終”了。而今，我終于理解了康熙為什么會(huì)：“我真的還想再活五百年”（《康熙王朝》主題曲）了。

　　阿何幾許優(yōu)秀，生得也幾許清秀，雖許抵不上人家楊玉環(huán)傾國傾城，但她也算是五官清秀，姿容絕佳，顏如舜華，芳容窈窕。她個(gè)頭稍比我矮（這常是我在她面前自豪的資本）、苗條纖巧，無不令人憐憫。兩個(gè)濃密黑亮的“刷子”襯托著一張清秀的臉，黑黑的眉毛下，長(zhǎng)睫毛的眼影，一雙像秋水一樣明轍的眼睛顯得頗有靈氣。阿何略“狂”，但亦謙虛，這令我覺得她不平庸，我喜歡阿何的傲，與其余自視清高的人不一樣，人家是自視的，她卻有傲的資本。曾幾何時(shí)也這樣傲過，但日子久了，原本棱角分明的我也平和了許多。因此，我甚是欣賞她的傲。我欣賞她的傲，這是她與其他唯唯諾諾的人的不同之處，也如徐悲鴻所說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”他的“傲”就是那么的清純獨(dú)特。

　　我?guī)自S幸運(yùn)，因?yàn)槲矣胁豢啥嗟玫哪�逆之�?/p>

　　二、良師益友。

　　郭郭是我友中最單純、最淳樸、最篤實(shí)的一個(gè)。

　　郭郭是我良師，亦為我益友，其淵緣的罪愧禍?zhǔn)拙蜑橛⒄Z，我天生愛國，所以語文不差，英語不好，可那典型崇洋媚外的郭郭英語卻好得出奇，沒辦法，湯老師常說恥不“下”問嗎，就暫時(shí)委屈委屈自己，拜郭郭為師算了，嘻嘻，等到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的那一天……。嗬嗬！想到這里，我不禁失聲地笑出來。

　　話點(diǎn)到為止，郭郭而是挺負(fù)責(zé)的，一下課，他便繪聲繪色、熱情洋溢、口若懸河的對(duì)我實(shí)施諄諄教誨，而我卻恭恭敬敬的洗耳恭聽，幾節(jié)課時(shí)下來，竟也收益了不少。

　　郭郭的胖乎乎的圓臉帶著濃烈的稚氣，笑容可掬，當(dāng)大家說話的時(shí)候，他總是仰起臉，用充滿稚氣的目光望著大家。當(dāng)然，她也會(huì)思考，但其時(shí)間便不可計(jì)數(shù)，半晌才發(fā)表自己的看法。所用表達(dá)方式通常為：“嗯，那個(gè)那個(gè)……那個(gè)，嗯……。”一句話下來“那個(gè)”一詞就用了N次，真可畏呀！

　　郭郭雖為我的掛名老師，但我可一點(diǎn)也不予以敬畏，下課時(shí)捉弄捉弄老郭成為了我最主要的消遣方法。趁她不注意，偷偷的把它的凳子抽了出來，然后興災(zāi)樂禍的.匿笑，等著看越鬧。結(jié)果不用說了吧，地球人都知道。但我也遭到報(bào)應(yīng)，上課時(shí)，我也受到了同樣的待遇。唉，怪只能怪我沒有對(duì)老實(shí)巴交的郭郭產(chǎn)生免疫力�？嘣眨】嘣�！

　　郭郭，我的良師益友，我最好的朋友……

　　三、同窗密友。

　　友，最資深的友可謂老鄭，老鄭之所以“老”，只能怪她太“友”緣，小至幼兒園，大至小學(xué)、中學(xué)，我們都同在一窗下，屈指可數(shù)，也謂八年老友了，但小小時(shí)候的我們并不融洽，總愛搭不理的。

　　小小的鄭伊屏很橫蠻，也很霸氣，但我也毫不遜色。如此，兩堆火藥隨時(shí)可能……。一但鬧翻，我們的分手程序總離不開一句話：“從現(xiàn)在起，咱們一刀兩斷！”相互喊完后，便氣哼哼的轉(zhuǎn)身跑開，拂袖而去……

　　但不多時(shí)，隔閡便消失了，之后便握手言和，一刀兩斷也拋之腦后，總之，我們最后總會(huì)一團(tuán)和氣，這就是人們常說的藕斷絲連吧！

　　步入中學(xué)后，我們漸漸懂事，不再那么小家子氣，凡事也學(xué)會(huì)三思而后行，我們之間的友誼與日俱增。相處這么久，她給我印象最深的便是她讀課文時(shí)舉措與她的發(fā)飾。

　　每當(dāng)朗誦時(shí)，她便抑揚(yáng)頃挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，那么自然，那么流暢，娓娓動(dòng)聽，拳座動(dòng)容，與阿何比起來，可謂天壤之別，阿何的書念得太快了，噼噼啪啪，像是在炒花生似的。再者便是老鄭的頭飾了，光怪陸離，其形怪異，但顏色鮮艷得讓人不能理喻，而且在左邊一般都有一小撮綠色的小毛，所以她也被我們省事的簡(jiǎn)稱為綠毛。

　　我想，我與老鄭之間的情誼是不可替代的，或許她認(rèn)可，但我們確定誰也離不開誰。

　　四、極地好友。

　　極地，顧名思義，南極和北極。遙遠(yuǎn)嗎？不，我們十九班有幸就有二個(gè)極地，而且還坐在一起哩！——稀飯、上好佳。

　　這兩個(gè)家伙是一對(duì)好朋友，也是我的好朋友。呵，一高一矮，一“細(xì)”一“豐”坐在一起，不失為鮮明對(duì)比。很“富態(tài)”，而稀飯很纖瘦，上好佳很婉轉(zhuǎn)，而稀飯很直接，上好佳很神秘，而稀飯就很篤實(shí)。

　　稀飯就是稀飯，她永遠(yuǎn)都那么上進(jìn)，她的學(xué)習(xí)，就像牢牢的地基一樣，步步扎實(shí)�？瓷先ズ苌畛�，其實(shí)很簡(jiǎn)單，她的想法和話就像老鼠留不住隔夜飯，一咕嚕全盤托出。對(duì)于稀飯，給予我最大印象就是與她思考或討論：時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而首微笑，討論到精彩處，她總會(huì)拿出一支筆來記抄錄一段，作為收藏，而字里行間總洋溢著點(diǎn)點(diǎn)激越之情。

　　上好佳則不然，她是那種很可愛的人。無可非議，上好佳真的很善良。每當(dāng)別人有困難，她總是盡力為之，對(duì)于那些街上的“丐幫”成員，更是傾囊相助總之，好人一個(gè)！

　　這就是我班南北極，我的好朋友。

　　后記：初中的學(xué)習(xí)生活是平淡的，如冬日的太陽——灰而慘淡。但就在這乏味的生活里，她們給予了我最大的快樂……

八年級(jí)作文 篇3

　　小小的一葉方舟因有大海的波濤變得澎湃，一星紙鳶落在桂花叢中，飽蘸清香。

　　純真的童年不帶任何濃抹的色調(diào)，小小的我沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，幼稚地捉著迷藏，舞著絹花，在母親一溫一柔的催眠曲中入睡，在父親寬闊的臂彎中暢想，如此，便是我最大的滿足。因此常常有人打趣兒：“你的夢(mèng)想是什么��？”當(dāng)時(shí)我總是兩眼一摸黑，啥也不知道，傻乎乎地笑。稍微大了一點(diǎn)后，對(duì)未來有了憧憬。我夢(mèng)想過當(dāng)警察，除暴安良，也夢(mèng)想過當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……

　　看過太多執(zhí)著夢(mèng)想的書，也見過太多追求夢(mèng)想的人，現(xiàn)在夢(mèng)想好像在我的腦子里有了輪廓。

　　嗯，我想成為一名旅行家，每天不用濃妝艷抹，穿上舒舒服服的衣服，踏上鞋底軟一軟的旅游鞋，背上一個(gè)相機(jī)，足矣，我可以沒有很多的經(jīng)費(fèi)，但是我必須擁有美麗的風(fēng)景；我可以沒有可人的食物，但我必須聽到爽朗的笑聲。我想登上泰山，體驗(yàn)登高望遠(yuǎn)的豪情壯志；我想在在圓明園遺址前，回望它所經(jīng)歷的巨大創(chuàng)傷；我想去比薩斜塔，走過伽利略留下的足跡。我想走遍祖國的錦繡山川，走遍世界。金錢、名利、地位，都被我拋之腦后。一路陪伴我的，只有美麗的風(fēng)景，我過著我想過的生活，每一天都無比幸福。我喜歡撿起一片落葉，拾起一朵落花，放在手心合一攏。落花像折翼的鳥兒，飄零落下，親一吻大地，喃喃自語，昨夜，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，眨眼就消失，今宵冷寂，憶起昔日的繁華，想必它也會(huì)欣慰吧。我喜歡平凡的小鎮(zhèn)，純樸的人們，我喜歡和他們一起玩鬧，一起嬉笑。

　　旅行家，要走很多的路，闖過很多的困難，也許我只能這樣做，用知識(shí)豐滿自己的羽一毛一，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在我小心翼翼地踩著高高的.階梯，夢(mèng)想啊，不是空口無憑，不是空中樓閣，不是海市蜃樓，它啊，需要一步一個(gè)腳印去實(shí)踐，去日積月累的積累。閑暇時(shí)光，多出去走走，多與人一交一流，忙時(shí)偶爾一一抽一一空看看各地的書，感受各民族的風(fēng)情。

　　茫茫人海，我這個(gè)無名小卒也許真的就像宇宙微小的塵埃，也許真的只是匆匆過客，夢(mèng)想也許只是一個(gè)孩子蒼白的說辭，也是我的夢(mèng)想離我挺遠(yuǎn)，但少年當(dāng)志高存遠(yuǎn)，我會(huì)堅(jiān)定的走下去，這樣等我老了，邁不開腿了，也不會(huì)指著年輕的照片感到遺憾了，在這小小的豆蔻年華，我會(huì)用小小的心支起大大的夢(mèng)想。

　　在如歌的青蔥歲月里，給自己一些夢(mèng)想之花，才能看見遠(yuǎn)方的自己。趁年少輕狂，奔逐在夢(mèng)想的路上。

八年級(jí)作文 篇4

　　花開花落，人來人往。

　　洶涌的人潮蒙蔽了我的雙眼，你在哪里呢，小一？

　　當(dāng)初，在一年級(jí)教室里，我第一次遇見了你，小一。

　　當(dāng)時(shí)，我躲藏在教室里一個(gè)陰暗的角落，不動(dòng)聲色地看著你，你仿佛注意到角落中暗淡的我，一步步向我走來。你耀眼的白裙照亮了我與藏身的晦暗角落。你牽起我蜷縮的手。一把將我?guī)нM(jìn)了無亙的光明。

　　你拉著我去看盛開的三葉草，看高大的梧桐，看如血的夕陽。

　　我們手牽手在梧桐樹下立下了永不分離的誓言，我們頭上翻飛喃語的梧桐葉見證了這凝重的一刻。

　　一年級(jí)時(shí)，我總是被男生欺負(fù)，你揮舞著拳頭把他們趕走，你知道嗎，小一，你在我心中像是一位神。一位賜予我幸福的神。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們都長(zhǎng)大了。

　　記得五年級(jí)時(shí)，你我都是那么的瘋狂，會(huì)在枯燥無味的英語課上傳紙條，甚至能寫干一支筆芯。會(huì)在放學(xué)后去抓玩偶，掏空了身上所有的硬幣也沒能抓上一只。會(huì)比誰空間等級(jí)高，熬紅了眼睛寫日志，電腦也跟著滾滾燙。會(huì)比誰的英語成績(jī)高發(fā)了瘋般的記單詞，一會(huì)比誰到家的速度快騎單車在路上狂奔。更會(huì)在老師辦公室里一把把哭天喊地地死不認(rèn)錯(cuò)，私底下卻咬牙切齒恨不得砸了學(xué)校……我知道有很多事情我們不對(duì)我們太任性。但它們卻酷烈的記載了我們最遙遠(yuǎn)的回憶。如果時(shí)光能夠駐足于此，那該多好。

　　那時(shí)，我們都太天真，不知道時(shí)光水滴石穿的魔力。肆意揮霍著我們單薄且所剩無幾的時(shí)間。

　　我們用我們痛苦的淚水與泛濫的大笑一筆筆堅(jiān)定而有力的刻下這段回憶的墓志銘。我們都長(zhǎng)大了，它也再不回來。

　　五年級(jí)末。我要去上初中了，而你卻留在這里。五年級(jí)的.最后一天，你我在空無一人的校園里大哭不止。當(dāng)初說好了永不分離，現(xiàn)在我們卻被生生隔開。當(dāng)初刻骨的誓言成為了如今銘心的謊言。為什么！為什么呀？

　　你擦掉了我臉上的淚水，在我耳畔輕輕說了一句話——抑或說是一個(gè)誓言。

　　我恍惚如隔世。

　　小一，你看見了么？

　　五年前，幼小的我們?cè)谥Ψ比~茂的梧桐下發(fā)出了永不分離的誓言。在五年后同樣如血的夕陽與枝繁葉茂的梧桐樹下。長(zhǎng)大后的我們也立下了一個(gè)秘密的誓言。亙古不變。

　　小一，那句話是你留給我最后一個(gè)秘密，是我們之間唯一一個(gè)不能說的秘密誓言。

　　無論洪荒之災(zāi)，天崩地裂，�？菔癄�，這個(gè)秘密誓言絕不改變。

　　是的，小一，如愿再會(huì)，不離，不棄。

八年級(jí)作文 篇5

　　夢(mèng)，人人都有。在不同的時(shí)期，人們往往擁有不同的理想和信念。

　　小時(shí)候，我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想——考取清華或北大學(xué)府。但隨著時(shí)間的變化，年齡的.增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想，正在不斷發(fā)生變化，也在不斷地為自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　在我們逐夢(mèng)的路上，我們遇到過許多許多坎坷和挫折：曾經(jīng)會(huì)為一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題冥思苦想；曾經(jīng)會(huì)為背誦一篇文言文而苦惱；曾經(jīng)會(huì)為書上那些密密麻麻的語法頭疼……在面對(duì)挫折的時(shí)候，我們依然堅(jiān)持，相信自己，不輕易放棄。身處暴雨中也有無限勇氣。挫折，會(huì)伴隨人的成長(zhǎng)，促使人們變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們都是追夢(mèng)的孩子，在我們奮斗下，從來沒有做不到的事，從來沒有過不去的坎。只有勇敢的去追逐夢(mèng)想，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想近在眼前，就在身邊。

　　不積跬步，無以至千里。少年的夢(mèng)，不一定要轟轟烈烈，不一定要可歌可泣。只要我們腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，孝順父母，尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。我們夢(mèng)已經(jīng)啟航。我們有信心，更有能力，去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而奮斗！

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