八年級作文

時(shí)間：2023-09-13 08:31:24 八年級我要投稿

八年級作文4篇【精華】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文4篇【精華】

八年級作文篇1

　　媽媽，我想對你說謝謝

　　出生十四年以來,有很多話對媽媽說，其中最想說的就是謝謝。

　　現(xiàn)在的我正值青春期，時(shí)不時(shí)地與媽媽對著干，尤其是學(xué)習(xí)方面。

　　隨著年級的增長，伴著的就是學(xué)業(yè)上更大的壓力，每天早上五點(diǎn)起床，下午六點(diǎn)回家，作業(yè)要寫到九點(diǎn)，每天工作十六個(gè)小時(shí)，經(jīng)常挨老師罵�；丶乙院螅疵貙懽鳂I(yè)，本以為可以休息了，但是媽媽又要我默寫。年復(fù)一年，日復(fù)一日，為此與媽媽的“戰(zhàn)爭”更是層出不窮，但是為了學(xué)習(xí)也只能低下頭。

　　我與媽媽斗爭的原因還不只是學(xué)習(xí)，還有另外一個(gè)原因，我的最愛——小說。

　　我認(rèn)為小說與學(xué)習(xí)本就是兩碼事，但是媽媽卻說這是影響我進(jìn)步的'原因。

　　每到書店買學(xué)習(xí)資料，卻看到小說之后走不動(dòng)道。不大的書架上，一本本的書發(fā)出的芬芳吸引著我的神經(jīng)，但是媽媽總是把我拉走，不理不睬，我非常失落。終于把精力全都放在學(xué)習(xí)上，又是日復(fù)一日地學(xué)。但我終會獲得回報(bào)，我有了極大的進(jìn)步，回到家后，我把這個(gè)消息告訴媽媽，她的臉上也洋溢著笑容。

　　第二天，我回家以后，寫字臺上放著幾本小說，我問媽媽，她卻什么也沒說，我才知道媽媽對我的好。

　　我一天一天地長大，媽媽卻一天一天地衰老。

　　媽媽，我想對你說謝謝。

八年級作文篇2

　　吃過午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見袁隆平爺爺�！边@飛來的喜訊可樂壞了我們。

　　來到袁隆平爺爺?shù)臅h室，我們焦急而又耐心地等待著。一會兒，一位衣著樸素的人走進(jìn)了會議室，若不是他與會議室中袁隆平爺爺?shù)恼掌荒Ｒ粯�，我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農(nóng)民幾乎沒有兩樣。

　　因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋�，所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會議室，我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著他。

　　“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二（１）班的王典維，我想問您一個(gè)問題好嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來到了提問的時(shí)間，王典維率先搶到了機(jī)會。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來說：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請問您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來自哪里？”袁爺爺聽到這個(gè)問題笑得更開心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種水稻長得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長的長短的短，我想呀，這植物是不會變種的`，除非是天然雜交，從這里我來了靈感�！�

　　哦，原來是從失敗中來的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí)，張玉珍又提問了。一個(gè)接一個(gè)的問題使會議室的氣氛活躍了許多。

　　袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說：“可惜人類不吃草��！”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來。聽了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會意地哈哈大笑起來，會議室的空氣也好像在歡笑。

　　快樂的時(shí)光總是過得很快，幾個(gè)問題后，提問的時(shí)間就結(jié)束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。

　　最后，我們又來到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢４著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過的那個(gè)夢：稻桿長得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

　　坐在回家的車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話語一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。

八年級作文篇3

　　有個(gè)14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什么都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉色的夢，本對粉紅色特別神往，可她卻對綠色情有獨(dú)鐘，因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽恐那樗�，使她深深地愛著那片綠。

　　一年前，母親病重了。她輟學(xué)回家照顧母親。母親靜靜地躺著，透過小窗望著門前的一棵榆樹，榆樹已有了淺淺的綠意，在這間屋里，這里是唯一一扇開向外面世界的小窗，透過小窗看榆樹便成了母女兩共同的奢望。

　　“孩子，你看那綠色多好��！她的生命歷程才開始，多么富有朝氣和活力啊！”

　　當(dāng)樹葉由嫩綠為為淺綠的時(shí)候，母親和女孩透過窗口望著榆樹。“孩子，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)走你的.求學(xué)路，好好學(xué)習(xí)，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學(xué)……習(xí)……”“別說了母親，我知道了。”女孩兒背過臉去偷偷擦著落在嘴邊的淚水，她不想讓母校看到她流淚而傷心。“不會的，母親，您不會的，您還這樣年輕，我還沒有長大呢，等我長大了我要給你買全世界最漂亮的衣服，您還沒有穿過一件好衣服呢！母親，您會看到最好看的綠色的”，女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親！蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨一生清苦可憐的母親啊！淚水流到女孩的嘴里，咸咸的，澀澀的。

　　“母親，您看，樹葉綠了。我把第一片綠葉摘下來送給您�！蹦赣H蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了，笑得甜甜的，以后女孩兒便經(jīng)常摘來不很綠的樹葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。

　　終于有一天，母親帶著微笑去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。母親走時(shí)，女兒含淚將一片樹葉放在母親的胸前。

　　綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個(gè)女兒之間那種親情的象征。

　　評語：綠色代表生命，代表希望，學(xué)母親的生命即將結(jié)束，女孩用彩筆去染綠樹葉，表達(dá)了深深的不舍和愛。本文用第三人稱來敘述，平直順暢，字里行間真情流露，感人肺腑，每個(gè)人都會遇到親情逝去的時(shí)候，我們要像文中的女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

八年級作文篇4

　　我打小就喜歡書

　　以前媽媽給我買一些童話書，我總是如饑似渴地看，看完了，還纏著媽媽再買新的。那個(gè)時(shí)候，書對我影響多么大��！它啟蒙著一個(gè)小女孩去思念去幻想，去做一些美麗的夢，那些時(shí)光，我總是沉浸在書中不能自拔。

　　后來我長大一些，開始接觸一些零散的文章，它們很簡單，也很好玩，我就在那些文章里度過了那幾年的時(shí)光。

　　然后，普通的書已經(jīng)不能滿足我的心了，我開始嘗試讀那些大部頭的小說。那個(gè)時(shí)候，我好像才是真正開始“讀”書。讀老舍先生寫的《駱駝祥子》，我會為祥子的命運(yùn)而感傷，為洋車夫的苦難而難受。看魯迅先生的《狂人日記》，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展而戰(zhàn)栗，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感嘆舊社會的污濁。我常常是剛從一個(gè)故事中醒過來，又墜入另一個(gè)故事的.漩渦。書籍，一點(diǎn)一點(diǎn)改變著我。

　　而世人常說“性格決定命運(yùn)”。我深知，是書籍造就了我的性格，影響了我的命運(yùn)。它滋養(yǎng)著我，它告訴我無盡的知識和做人的道理。每當(dāng)我心情煩躁甚至絕望無助的時(shí)候，書總能幫助我度過難關(guān)，它用天使的翅膀，帶我在文學(xué)世界里徜徉，忘記了一切煩惱和憂愁，只有單純、平和、幸福、信任與愛。

　　書籍是我心靈的甘露，它流過喧囂的車水馬龍，流過無盡的煩惱仇恨，滋潤著我每一寸土地。

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