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八年級(jí)作文（精華9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
“熱死了，熱死了！”倩倩不滿地大叫。烈日炎炎，眼前的一切似要融化一般，不穿隔離服還真沒(méi)法出門(mén)啊。
微微理性地分析道：“如果不是三百年前，人們污染環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖，現(xiàn)在又怎么會(huì)這樣熱？”
“所以，我建議你，不要不穿隔離服就出門(mén)，你會(huì)被曬死的！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！還美名其曰‘親近自然，體驗(yàn)生活’�！辫磋绰裨官毁�。
倩倩停下自行車(chē)，從包里取出厚重的隔離服穿上。璐璐和微微也跟著停下。
“我們現(xiàn)在，每天生活在用空調(diào)制造清涼的大房子里，聯(lián)系用互聯(lián)網(wǎng)，玩樂(lè)用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)用互聯(lián)網(wǎng)，生活有機(jī)器人照顧；可是出門(mén)就要穿隔離服，和朋友一起玩都成了困難——真羨慕三百年前的人們�！�
“是啊，現(xiàn)在有很多人都因?yàn)橛袡C(jī)器人而什么都不做，我們的體能迅速下降。如果不是醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá)，我們真的活不了幾年�！�
目的地終于到了，是城市中唯一的圖書(shū)館。今天的出行是倩倩的提議，主題就是“尋找失去的樂(lè)趣”。
“我好渴呀，你們帶水了嗎？”倩倩與兩個(gè)小伙伴并肩走進(jìn)圖書(shū)館。
“我沒(méi)帶。”微微轉(zhuǎn)身問(wèn)璐璐，“你帶水了嗎？”
“啊，忘記了。圖書(shū)館里有賣(mài)水的吧。”
“對(duì)了，昨天晚上我在網(wǎng)上看到，三百年前的礦泉水竟然只賣(mài)一塊錢(qián)一瓶！現(xiàn)在要賣(mài)幾百塊錢(qián)一瓶誒！”
“嗯，水越來(lái)越少了。我們現(xiàn)在喝的'水，大部分是無(wú)人飛船從其他星球運(yùn)來(lái)的呢！”
“人們還是沒(méi)有找到其他可供居住的星球嗎？我不想呆在這個(gè)熱爐子里了！三百年前人們都可以滑雪呢！我也想要玩！”倩倩嘟著嘴不滿地說(shuō)。
“唉，現(xiàn)在連冬天都沒(méi)有了！我們都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪呢！”微微也嘟著嘴不滿地說(shuō)。
“我想發(fā)明一個(gè)時(shí)光機(jī)，三百年前的動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》里出現(xiàn)過(guò)。這樣，我們?nèi)齻�(gè)就能穿越到過(guò)去啦！”璐璐憧憬著。
“好啊好啊，麻溜的，趕緊的，去發(fā)明！”
璐璐走到散文區(qū)，拿起一本散文集，是三百年前一位作家于浩寫(xiě)的。其中有篇《三百年后的一天》，描寫(xiě)了三個(gè)女孩在三百年后的對(duì)話。
璐璐若有所思地看著。
八年級(jí)作文 篇2
老師，您是祖國(guó)的棟梁，您為祖國(guó)培養(yǎng)的下一代，讓他們明天能成為祖國(guó)的棟梁。在這里，我要說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。
古往今來(lái)，有多少人贊頌?zāi)?/p>
老師，您是園丁，我們祖國(guó)的花朵，在您的辛勤栽培下，茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是蠟燭，默默地燃盡自己，照亮了我們。
老師，您是人梯，為我們搭起了一層層臺(tái)階，讓我們直登成功的巔峰。
……
面對(duì)這些，老師您總是付之一笑，不以為然。老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理；默默地奉獻(xiàn)，不求報(bào)酬。您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng)，您如同戰(zhàn)士在崗位上堅(jiān)守著。每天，不論風(fēng)再大雨再大，您都堅(jiān)持來(lái)為我們上課，就算您病了也從不缺席�？粗巧n白而憔悴的面孔，我們的心里多了一份牽掛，牽掛帶著一絲憂傷，在我們心里蠕動(dòng)。
歲月如流，粉筆的灰塵染白了您的雙鬢，銀絲似的發(fā)絲間流逝著您的青春，時(shí)光雖擄走您韶華，但您是快樂(lè)的。在那飄滿雪花的`世界里，您會(huì)看見(jiàn)一張張帶著微笑與感激的面孔。老師您辛苦了，真的辛苦了，我們多么想為您分憂，卻又不知從何啟手。
但我記得我們成績(jī)考好的時(shí)候，您的笑容最燦爛，所以我們一定會(huì)以輝煌的成績(jī)來(lái)報(bào)答您多年來(lái)對(duì)我們艱辛的教導(dǎo)�；蛟S，這樣會(huì)讓您燦爛地笑，幸福地笑，笑得宛如花兒綻放。
八年級(jí)作文 篇3
生命中的溫馨源于家人，生命中的打擊源于對(duì)手，生命中的快樂(lè)源于朋友。
一個(gè)意外的視頻
俗話說(shuō)的好，初生牛犢不怕虎，初出茅廬怎能不到網(wǎng)上放開(kāi)的闖呢？然而，就著一闖就闖出了個(gè)金蛋。一個(gè)意外的視頻就被我意外的“雙擊”接著了，面對(duì)對(duì)方同年齡小女，吾臉上立馬三分羞澀，另外七分鎮(zhèn)定用在“馬不停蹄鼠標(biāo)雙擊”終于把視頻關(guān)了。
朋友！結(jié)交吧！
她非常外向，對(duì)好多事物都善于接收，當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)意外的朋友也一樣樂(lè)于接受。
開(kāi)始我們只是偶爾在網(wǎng)上聊天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們也是志同道合，漸漸的'我們從網(wǎng)上聊天轉(zhuǎn)移到了更加方便的手機(jī)上，不過(guò)很可悲，竟然是女生先開(kāi)口要手機(jī)號(hào)，而不是我主動(dòng)要(5555555555……)悲哀！
原來(lái)，她很優(yōu)秀
一直和她聯(lián)系，還約定中考要和她“大比拼”。哪知道她……太優(yōu)秀了！哎！慚愧。
很意外的，她竟問(wèn)了一個(gè)讓本人很難堪的問(wèn)題：“你參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽嗎？”(英語(yǔ)本人的極端弱科，競(jìng)賽，初賽都沒(méi)過(guò))，厚著臉皮答到“有，有啊，不過(guò)很差，你呢？”“還可以，省級(jí)二等獎(jiǎng)”她告訴我。立馬感到一陣寒風(fēng)從我身旁刮過(guò)接著一格“耳光”落在我厚厚的臉皮上。
媽呀！咋和她比。奮斗，前進(jìn)。Hey！Hey！
加油！為中考
馬上就進(jìn)入九年級(jí)了，好緊張哦！不知道馬上要參加中考的她心情是啥樣，該不會(huì)害怕吧！如果我要參加中考我就不會(huì)害怕(怎么可能，不緊張，傻了才怪，畢竟壓力蠻大的嘛！)在這里祝福她正常發(fā)揮，NO！是超常發(fā)揮，拿下理想的高中。我也不會(huì)遜色的，明年看我的，潛江高中不再話下，(考不上重點(diǎn)，太丟面子噠)只要加油，努力，我相信即使我是一只小蝸牛，也一定會(huì)攀上枝頭，(絕對(duì)不是吹牛)，嘿！你不怕，那咱們騎驢看唱本
—走著瞧，明年的今日就是你大敗之日，等著吧！我一定會(huì)贏。為中考，加油！GO！
天空因?yàn)樗嗔艘坏罒o(wú)比絢麗的彩虹，生活因?yàn)樗嗔艘还蓳]之不去的強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)因?yàn)樗嗔艘环菖c生懼來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)她使我變的成熟，懂得珍惜，讓我第一次為生命喝彩！
謝謝你—我生命中的異友。
八年級(jí)作文 篇4
每人、每天都會(huì)有新的改變，新的挑戰(zhàn)……只要勇于面對(duì)，每一天都會(huì)有新的收獲，其改變的后盾是信念�！}記
一片淡黑色的幕布蓋住了天空的藍(lán)，許是頑皮吧，它并沒(méi)有全部遮蓋住，微風(fēng)脫離了烈日的約束，自由地馳騁著，一切都是那么安靜……
一陣清脆的輪子滾動(dòng)聲，打擾了這安靜，而微風(fēng)則被一片緊張的氣氛包圍著，一場(chǎng)滑草比賽正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著……
“預(yù)備！開(kāi)始！”哨聲牽引著我們發(fā)瘋似的往前推，為了取得勝利，我們不僅找了一個(gè)體重最輕的女生上車(chē)，而且還在前面加派了人手。
我們配合的很默契，那車(chē)子也乖乖聽(tīng)我們地指揮，跟著我們?cè)诓莸厣纤烈獾乇寂苤�，很自由…�?/p>
但是情況很快變了，由于是蹲著跑的，不一會(huì)兒我就失去了重心，而此刻的草地則在呼喚著我投入它的懷抱，四周，是天旋地轉(zhuǎn)的.淡黑。
“嘭——”，我最終輸給了重心，整個(gè)人跪在地上，本應(yīng)該立刻站起來(lái)，但我沒(méi)有。
站起來(lái)？自是渾身力氣已喪失大半。不起來(lái)？那我不成為小組的罪人了嗎？為什么我還沒(méi)有嘗試就說(shuō)放棄？為什么我不肯為了小組放手一搏？為什么我跌倒了卻爬不起來(lái)？為什么？為什么？
也不知是哪來(lái)的勇氣，讓我站了起來(lái)，追上那輛小車(chē)，以我身上全部的力量推著那輛車(chē)，趕著它前進(jìn)，做最后的狂奔，無(wú)論如何，努力過(guò)就好，如果只在意結(jié)果，中間的過(guò)程就會(huì)黯然失色。
微風(fēng)再次飛舞，給人帶來(lái)涼爽之感，風(fēng)中的我們，灑著汗水……
信念之所以強(qiáng)大，在于積極和消極面前，信念會(huì)選擇積極，它似夏風(fēng)，阻擋炎陽(yáng)；似黎明，與黑暗斗爭(zhēng)；似彩虹，在暴風(fēng)雨后彰顯著自己的美麗……
信念有多強(qiáng)大，就造就著多么頑強(qiáng)的生命，多么大的改變，信念，一切之源！
八年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，我渴望自己有一天也可以變成一支風(fēng)箏。自由自在的飛翔，我只看到了它自由的一面，卻忘了，無(wú)論它飛多遠(yuǎn)多高都有一根細(xì)線牽掛著它。
風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到很高很高，高到人們已經(jīng)看不到它時(shí)，它就會(huì)嘗試掙脫開(kāi)細(xì)線的牽絆，但是它不知道天氣的喜怒無(wú)常，狂風(fēng)暴雨正在等待它自由飛翔的`時(shí)刻......
小時(shí)候的我就像風(fēng)箏一樣，想掙脫開(kāi)母親的束縛，自己去闖，哪怕會(huì)受傷，母親的學(xué)歷不高，但是她給我生命，讓我上學(xué)，教會(huì)我做人，教會(huì)我如何生活，告訴我何時(shí)沉默
，何時(shí)熱情，她讓我漸漸依賴(lài)上這條線�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越想?yún)群埃骸拔蚁胍杂�，我也能飛了，我再也不要受那條線的束縛！”也許是我的堅(jiān)決，那條線更緊了，讓我既不能向上飛，也不能向下落，我只能一直順著風(fēng)飛，看不到更厄的世界......
然而，母親一直把我當(dāng)三歲小孩，總是教育我，但是我想要自由，所以經(jīng)常和母親發(fā)生口角，母親，您能理解我嗎？
我知道，一旦我離開(kāi)線的束縛就會(huì)落到地上，但是那又怎樣？即使我變得孤獨(dú)，要自己承受風(fēng)吹雨打，即使會(huì)墜落我也要自由的飛翔。如果不離開(kāi)線的束縛，那我人生的絢爛從何而來(lái)？！
在暑假里，我生了一場(chǎng)大病，母親每天忙著上班，還要帶我去醫(yī)院，對(duì)我嘮叨也少了，我明白，母親為了，線也越來(lái)越松了，我也長(zhǎng)大了。
老舍先生說(shuō)：“失去母親就像花插在瓶子里，雖然有色有香味，但是卻無(wú)了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線，雖然表面上完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......
八年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有個(gè)夢(mèng)想，它在我心里深深的埋藏這一顆孕育知我理想的種子，在我心里生根發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，像童話大師鄭淵潔一樣的兒童作家，自從知道自己的志向之后，就越來(lái)越喜歡閱讀書(shū)籍，就這樣，我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀書(shū)籍，讓我我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的的理想之種。
上一年級(jí)時(shí)，慢慢領(lǐng)悟到作文所散發(fā)的魅力，上課仔細(xì)聽(tīng)老師講了每一段的句式，當(dāng)我聽(tīng)到細(xì)節(jié)以后，我明白了，要寫(xiě)好作文，要想抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真實(shí)感，使文章優(yōu)美，從那以后，我也很在意作文中所提到細(xì)節(jié)，課下時(shí)間，我也再多看看書(shū)。也領(lǐng)會(huì)了作文的精華，我也一直相信可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我的文章更有亮點(diǎn)。
在小學(xué)的四年生活與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作文，最吸引我的目光是書(shū)上所描述的令我感到驚奇，陌生而又新鮮的獨(dú)具一格的童話世界。因?yàn)橥捒梢允刮疫M(jìn)入一個(gè)新奇世界。比如：想想未來(lái)的故事，想象文具王國(guó)里一個(gè)個(gè)成員，想象主人的用具主人改變壞習(xí)慣。從此我愛(ài)上了童話。
作家能寫(xiě)人生中很多的'大事，比如我們國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的問(wèn)題，可以使讀者了解國(guó)家的大事情；可以也寫(xiě)一些身邊的小事，比如廢電池回收、幫助小朋友等方面的故事，使人們明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理；還有一些很悲傷的事，比如汶川大地震、日本仙臺(tái)大地震等自然災(zāi)害，使我們認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)的重要性；也有一些快樂(lè)的事，比如快樂(lè)的植樹(shù)和做游戲，使人們認(rèn)識(shí)到只要用心體會(huì)，生活中就充滿快樂(lè)。作家太偉大了，我也很羨慕作家，我以后要多看書(shū)，多觀察，多體驗(yàn)生活，當(dāng)一個(gè)思想開(kāi)闊的作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章
現(xiàn)在的我每天都會(huì)寫(xiě)點(diǎn)東西記錄記錄我的生活，雖沒(méi)有什么華麗的詞，也沒(méi)有什么文采，用字也很平淡，甚至及其的口語(yǔ)化，又或者是只用一兩句的話語(yǔ)帶過(guò)一整天發(fā)生的事。但這好歹也是我的生活，以后還能當(dāng)做我存在過(guò)的證據(jù)，拿來(lái)回憶回憶也好啊。
所以說(shuō)呢，成為作家對(duì)于我來(lái)說(shuō)它就是個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了卻一直在為其努力的夢(mèng)想。
有一句話時(shí)的好：人活著沒(méi)有理想是可怕的，我相信，只要心中有想法，并為這個(gè)夢(mèng)想努力，就必定有回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇7
“小雯，這面挺好吃的呀！”我大口大口地吃著學(xué)校小賣(mài)部的炒面，跟對(duì)面的小雯聊著。
“嗯，比起飯?zhí)玫�，這好吃多了！”
我愣了愣，的確，剛上中學(xué)，感覺(jué)一切都那么的新鮮而又陌生。飯?zhí)美锏娘埐宋兜酪膊诲e(cuò)，花樣款式也多，可接下來(lái)的日子，飯?zhí)美锏?菜不是多油就是太咸，吃久了膩。于是，我便和一些同學(xué)到學(xué)校小賣(mài)部吃起飯來(lái)了，雖說(shuō)價(jià)錢(qián)是貴了點(diǎn)，可味道還不錯(cuò)，便湊合著吃了。
終于挨到放學(xué)了，啊哈！這回我得回家吃個(gè)夠，好好地補(bǔ)補(bǔ)。果然，爸爸媽媽見(jiàn)我回家，很是興奮，趕緊給我做了許多好吃的，雖然不是什么名貴的菜，可畢竟出自爸爸媽媽的手，真材實(shí)料！
第二天早上，我正準(zhǔn)備去學(xué)校，在路上，發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘帶了，連忙趕回家，剛跨進(jìn)門(mén)口，就見(jiàn)爸爸媽媽在吃早餐。一碗用白開(kāi)水泡開(kāi)的冷剩飯！爸爸媽媽吃著剩飯，緊鎖著眉頭，把剩飯一口一口的咽下去。我愣住了，傻傻地看著他們，爸爸媽媽的早餐，就是這……這個(gè)呀？
爸爸媽媽見(jiàn)到我，也很是驚訝，問(wèn)：“小倩，你怎么回來(lái)了？”
“哦，作……作業(yè)本忘帶了。”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這硬生生，冷冰冰的冷剩飯?jiān)趺茨苎实孟卵�，“爸媽�(zhuān)銈兠刻炀褪浅赃@個(gè)呀？”
“哦。”爸爸笑了笑，說(shuō)，“沒(méi)什么，我看著飯剩著倒了挺可惜，就把它吃了，我和你媽一人一碗剛好，中午再吃好點(diǎn)就行。”
“呃，對(duì)了，你錢(qián)還夠用嗎？這二十塊，拿著，路上買(mǎi)些吃的，別餓著了……”
媽媽一邊囑咐我一邊把錢(qián)放到我手里，不知怎么的，鼻子有點(diǎn)酸，想哭，我看見(jiàn)了媽媽枯瘦的手，頭上縷縷的銀絲，看見(jiàn)了爸爸滄桑歲月的皺紋。最后得知，爸爸媽媽為了供我讀書(shū)，每天的早餐都是這樣，免費(fèi)的白開(kāi)水，一碗冷冰冰的冷剩飯，衣服也舍不得多添幾件，為的就是我。這白剩飯里，糊著多少父母的愛(ài)！糊著多少望女成鳳的心！
我永遠(yuǎn)都忘不了這份樸實(shí)的愛(ài)。從那以后，我再也沒(méi)有去過(guò)小賣(mài)部吃面，因?yàn)槲颐砍砸豢诿�，都�?huì)想起爸爸媽媽的早餐，那冷冰冰，硬邦邦的冷剩飯，我吃的，是爸爸媽媽的血汗錢(qián)阿！父母，就是那么偉大，就是那么地為兒女著想，在我們坐在風(fēng)扇底下舒舒服服的學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽在干什么？爸爸媽媽正在烈日炎炎的太陽(yáng)底下工作；當(dāng)我們嫌棄這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃時(shí)，爸爸媽媽又在吃什么？當(dāng)我們胡吃海用，和別人比吃比穿比用比酷比靚時(shí)，父母又在干什么？他們沒(méi)得比，他們永遠(yuǎn)都是這樣，埋頭苦干，省吃儉用，試問(wèn)，我們做兒女的，能做些什么？我們能做的，就是懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，以最佳的成績(jī)回報(bào)我們的父母，僅此而已！
世界上充滿了愛(ài)，最樸實(shí)而又最偉大的，莫過(guò)于父母對(duì)我們不離不棄，始終如一，默默無(wú)聞的愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇8
在生命中，會(huì)有很多認(rèn)為是重要的事情，伴我們同行。沒(méi)有誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么。但我想每一件事的發(fā)生都是有意義的。
在一生中，回遇到很多的人。他們會(huì)給你帶來(lái)不同的改變。有的人，可以為你帶來(lái)幫助。有的人，可以讓你獲得機(jī)會(huì)和許多感觸。每一個(gè)人都會(huì)讓自己有不同程度的改變。人們就是這樣彼此影響著對(duì)方。每一個(gè)人都有自己的生命軌跡。大家都不知道什么時(shí)候生命的軌道會(huì)重新交匯。關(guān)系都是微妙的。漸漸的，我們會(huì)遇到不同的人。會(huì)有不同的人與我們同行。也許每一個(gè)人都會(huì)有不舍得，但是，這是一種奇妙的安排，或許沒(méi)有辦法改變。以后的事情都可以是未知的。
所有的人都不是孤單的。都在同行。同行的路上有你，有我。但是同樣的一些人會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。我們可以把握的是珍惜。前行映射出之前的自己是多么的幼稚天真�？梢孕拚约旱姆较�。每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一些后悔。但是后悔是不可或缺的'。遺憾讓自己擁有了方向。讓我們繼續(xù)的向前走。
很難說(shuō)究竟是誰(shuí)與我們同行。我們或許一直在按著一定的規(guī)律前進(jìn)。生命就像一張網(wǎng)，我們不斷相交。朝著前方看去，路途也是捉摸不定的。這也許是緣分的一種解釋。有些事情上天安排了些什么，但我們絕非寸步難行。任何方式都在往前走，生命還在繼續(xù)，路途會(huì)有不同。每個(gè)人的行動(dòng)就像一滴水滴在潭水中，雖然不會(huì)發(fā)生什么，但會(huì)對(duì)水產(chǎn)生一些改變。難以知曉行為會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的影響，會(huì)對(duì)別的人產(chǎn)生什么樣的改變。同行的人都在互相幫助。彼此都是不可或缺的。在一定程度上，我們是沒(méi)有辦法離開(kāi)別人的。
同行的人讓自己有了積極的改變�？梢宰８e人。這會(huì)給兩個(gè)人都帶來(lái)好運(yùn)。時(shí)間是可貴的，永遠(yuǎn)沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，我們的前行也是不會(huì)停歇的。也許想停下來(lái)思考一下。但是生命推動(dòng)著我們。我們要選擇。
同行是美好又彌足珍貴的。
八年級(jí)作文 篇9
瞧，她留著一頭烏黑的頭發(fā)，扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，漂亮極了，這就是我的媽媽。
她很親切，又很溫柔。
記得上學(xué)期期末考時(shí)，我的品生考得不好，只得了八十三分，比平時(shí)的成績(jī)差多了。我心里很難過(guò)，又很不安，怕爸爸媽媽批評(píng)我。當(dāng)媽媽問(wèn)我成績(jī)的.時(shí)候，我眼淚都快要掉下來(lái)了，低下頭，小聲地回答：“只得了八十三分，還沒(méi)考上九十呢！”我想，媽媽一聽(tīng)我考得這么差，一定很失望吧，說(shuō)不定我又得挨批評(píng)了。
結(jié)果，媽媽一聽(tīng)，不但沒(méi)有批評(píng)我，還輕輕地摸了摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，我們下次努力就可以了�！比缓筮�和我一起分析了我考不好的原因，鼓勵(lì)我不要害怕失敗，要更加努力學(xué)習(xí)，下次取得更好的成績(jī)。
這就是我溫柔可愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
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