八年級(jí)優(yōu)秀作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)優(yōu)秀作文1
盼望著，盼望著，大自然小精靈終于要帶領(lǐng)我去我心目中的美景了。
瞧，那是什么？小狗？小羊？小兔？再仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是能千變?nèi)f化的調(diào)皮白云姐姐�。÷�(tīng)，那是什么？竟能長(zhǎng)處如此清脆、婉轉(zhuǎn)的曲子？走近一看，哦，原來(lái)是身為“歌圣”的百靈鳥(niǎo)小姐�。÷�，那是什么？竟能發(fā)出如此好聞的味兒，尋味找去，哦，原來(lái)是花與草的海洋��！
小精靈微笑著陪在我身邊，領(lǐng)著我慢慢領(lǐng)略大自然的美。
哇！眼前佇立的是一顆參天大樹(shù)，只見(jiàn)它枝環(huán)枝，根連根，葉子層層疊疊的藏躲在花兒的身后。風(fēng)輕輕一吹，葉子與花兒仿佛害了羞，慢慢的垂吊在地上�！皣\喳——嘰喳——”忽然幾聲?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意，尋聲找去，在密密麻麻的鴨子中有幾只小身影若隱若現(xiàn)，那大概就是源頭了吧。慢慢走近數(shù)遍，環(huán)視四周，這是才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我正處于心中向往的“圣地”中。一天清澈見(jiàn)底的小溪緩緩從樹(shù)邊流過(guò)，溪中小魚(yú)小蝦可清晰看見(jiàn)，還有貝殼、沙爍一清二楚，溪上樹(shù)與周?chē)嗌降牡褂耙踩綦[若現(xiàn)。撿起一枚小石子輕輕扔向溪中，驚得小魚(yú)小蝦四處游走，好不活潑熱鬧��！咦？怎么多了幾只鹿？抬頭一看，原來(lái)是小鹿們呀，他們大概是口渴了吧。四目相對(duì)，自己的影子清晰的倒映在鹿們純真、沒(méi)有任何雜質(zhì)的雙眸中，突然，他們跑了，好快好快。樹(shù)邊被小花小草環(huán)繞，蹲下摸之，好嫩好滑，一絲清涼在指尖慢慢擴(kuò)散。愜意的坐在草地中，靠在樹(shù)邊，捧著一束鮮花，在玩著溪水，不也是很美好的嗎？這是，微微下起了小雨，雨點(diǎn)兒歡快的跳著，笑著，而我享受著，心想：就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧！這是，再有幾只青蛙在有節(jié)奏的呱呱叫，小鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，嘰喳嘰喳的，不知子啊討論什么有趣的見(jiàn)聞。
湖面上徐徐隴上上了一層薄煙，幾枝荷花聳立在湖上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，湖面上蕩起了幾圈可愛(ài)的漣漪，荷花也隨之舞動(dòng)。這么美好而舒適的華米娜，誰(shuí)忍心打破呢？
細(xì)細(xì)品味著大自然的美，一瞬間，真希望時(shí)光停留，讓我們與大自然、動(dòng)物們和諧相處！
八年級(jí)優(yōu)秀作文2
靜，靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音
樹(shù)上只剩一片葉子了，那葉子早已枯黃，在風(fēng)中搖搖欲墜，等待在某個(gè)黑夜中悄然飄零。
一陣漫天的塵土掀起，落在早已干枯的枝條上。古藤早已與枝干交纏在一起，分不出彼此。褐色與灰黃將這里籠罩，沉悶與死寂將天涯游子的心層層包圍。
柔和的夕陽(yáng)撒下一地的淺黃，頭頂上有三只鴉雀飛過(guò)，只留下那充滿哀愁的鳴聲久久在天宇中盤(pán)旋，深深牽動(dòng)著他的思緒。他多么渴望擁有一雙翅膀，將他帶回那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
他想，現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)都飄起來(lái)炊煙了吧！是啊，他分明看到遠(yuǎn)處升起裊裊炊煙，清楚地聽(tīng)到流水的“叮咚”聲，看著他們卷著小小的水花兒快樂(lè)地淌過(guò)青石板橋，淌過(guò)岸邊孩童清亮的瞳仁
一陣風(fēng)刺痛了他的雙眼，“哎”，他搖搖頭，拍了拍老伙計(jì)，“這樣荒涼的地方，哪會(huì)有什么人家？不過(guò)是幻覺(jué)罷了�！崩匣镉�(jì)，一匹老馬晃晃它的腦袋，似乎很無(wú)奈。
古意道上，黃塵漫漫，西風(fēng)卷起漫天黃沙黃昏的古道上，空氣中氤氳著混濁的氣息。他牽著一匹瘦骨嶙峋的老馬，在無(wú)人煙的路上緩緩而行。
殘陽(yáng)如血，映照著他蒼老的臉龐，塵土在他的眼前肆意橫飛，眼前這條路不知什么時(shí)候才能走到盡頭，天地之大，卻不知何處為家。
此時(shí)，落日殘照，天涯游子，無(wú)家可歸，怎不柔腸寸斷？
他開(kāi)始思念，思念那個(gè)江南小鎮(zhèn)，思念在煙雨中獨(dú)自佇立守望的白發(fā)蒼蒼的母親，思念那里的一切：青瓦白墻，小橋流水，青石板橋。可這一切分明這樣觸手可及，卻早已被定格在回憶中，遙不可觸。
他累了，他想回家了，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼，也將會(huì)感受到一絲的幸福吧！
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯！”
語(yǔ)畢，殊不知，古道上，西風(fēng)中，游子早已淚流滿面！
八年級(jí)優(yōu)秀作文3
住宿，日復(fù)一日。囚禁在白瓷磚的監(jiān)牢內(nèi)，即便有再?gòu)V闊的校園，也稍嫌乏味。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，身邊的同學(xué)更替，年少以玩樂(lè)為本的浪漫漸漸地被不安定所吞噬。像飄浮在海洋沙漠的一葉，在尚未腐爛前，只能干瞪日夜的變化，無(wú)奈地攀在洋流上�？释�！多渴望有個(gè)能讓我安憩的地方，小小的沙灘也好，至少讓我不再漂泊。
假 期又到了，室友們?cè)诳纪甓慰己蠹娂姵鲇瘟恕Ｙ即蟮目臻g只剩我一個(gè)。我不孤單，我巳麻痺了�；叵氪舜味慰迹坪跻彩呛锖康胤笱苓^(guò)了。以往的好勝心不再，我開(kāi)始為我的課業(yè)著慌。為什么？為什么就是靜不下心讀書(shū)？我晃入知識(shí)的寶庫(kù)，卻不見(jiàn)輿薪般空手而回。心，有如被干煮著，又焦又熱又急。
此時(shí)，手機(jī)鈴響了，是媽媽。媽的聲音軟軟地如往昔，溫暖如冬日的被窩—但我卻不自覺(jué)地紅了眼眶，酸了鼻頭。媽聽(tīng)出我的異樣，她輕聲問(wèn)：“怎么哭了？”我搖搖頭—對(duì)自己的心。媽不聞我回應(yīng)，擔(dān)憂地說(shuō)：“怎么了？考試考?jí)牧�？朋友間吵架了？”我桌上巳聚成一小灘不規(guī)則的池子，我噎聲回應(yīng)：“沒(méi)… …沒(méi)事的�！钡曇衾锏目耷槐撑盐业难赞o。媽也慌了！她告訴我：“女兒，你不要想太多，這事上甚么都是假的，只有家人是最真的！”
那汪洋上的孤葉，總算被沖到白細(xì)溫柔的沙灘上了。
我 哭了，真真切切地哭了！我夢(mèng)想這么久的港灣，原來(lái)一直都在我身邊，我信仰我的家庭，我那在白雪紛紛的夜晚暈出昏黃柔和的光的家。它不是虛無(wú)縹緲的存在！它一直都用它厚實(shí)的手掌撐在我身后！在我煩悶、挫敗之時(shí)，也只有媽媽會(huì)安慰我，爸爸會(huì)勉勵(lì)我，哥哥會(huì)伴我身旁！我不必雙手合十，我不必期待那遙遙無(wú)際的天聽(tīng)！我的信仰，我的家，就在我身邊！
八年級(jí)優(yōu)秀作文4
天越來(lái)越燥熱，手中的蒲扇呼呼地扇著，豆大的汗珠還是冒了出來(lái)。連知了都煩躁地踢打著，發(fā)出陣陣抑郁的叫聲。這時(shí)的天空就像一蓋蒸籠，悶得人喘不過(guò)氣。
漸漸的，樹(shù)葉從立正改成了體操，手中的蒲扇慢慢停了，終于迎來(lái)了一陣風(fēng)。知了在風(fēng)中停止了歌唱，靜靜享受這短暫的涼爽。
抬頭一看，烏云正翻江倒海般從東方涌上天際，向西方運(yùn)動(dòng)。太陽(yáng)早被擠下舞臺(tái)，這出戲的主角是烏云。
這時(shí)，天全陰了下來(lái)，一場(chǎng)大雨再所難免。
隨著第一滴雨滴先鋒在我的鼻尖上吹起了沖鋒號(hào)，先頭部隊(duì)便千軍萬(wàn)馬般對(duì)地面發(fā)起了總攻。豆大的天露飛速打在樹(shù)葉上，草叢里，青磚上——好似鼓點(diǎn)一樣鏗鏘有力。雨借風(fēng)勢(shì)，猛烈擊打著未及回家的人們；風(fēng)借雨勢(shì)，吹翻了人們手中的傘。人們驚慌失措的四處避雨。
好一場(chǎng)自由灑脫的雨。
雨下的更大了，世界變得一片迷蒙。水坑中，泛起了一片又一片的水花。雨聲，風(fēng)聲，演奏著一場(chǎng)音樂(lè)大合唱……
再看雨時(shí)，天空露出了一絲久違的晴朗。遠(yuǎn)處，大楊樹(shù)筆直地站在天邊，路邊，河邊，閃爍著雨水的光澤，似有憑爾東西南北風(fēng)的骨氣，剛剛長(zhǎng)大的小楊樹(shù)則有著不倒翁的毅力，近處河里的雨水泛起的漣漪打散了水中的水草，水紋蕩到橋墩又蕩了回來(lái)。
河岸上的油菜更是惹人喜愛(ài)，雨點(diǎn)在菜地中跳動(dòng)著，從這片葉子，跳到那根莖，最后滑落到土中，油菜抖落了身上的灰塵，甭提多精神了！
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，雨輝同映真是一道靚麗的風(fēng)景大奇觀。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)重新普照大地，萬(wàn)物頓時(shí)來(lái)了精神，雨后的天，萬(wàn)物就像剛出生的娃娃，無(wú)絲毫倦意，眼前的一切，都是如此的明亮，空氣如同甘露，沁人心脾，雨中十分抑郁的大地，變得生機(jī)勃勃起來(lái)，連頭上的燕子，也在津津有味地議論他們看到的世界。
就在這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道彩虹。
八年級(jí)優(yōu)秀作文5
這學(xué)期食堂第三節(jié)課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。于是，全校第三節(jié)課下都開(kāi)始搶漢堡。
只見(jiàn)課間操做到最后一節(jié)了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢(shì)待發(fā)。不用說(shuō)，一定是搶漢堡的。隨著課間操最后一秒的結(jié)束，十幾位同學(xué)瞬間竄出門(mén)外，像火箭一樣射向食堂。只見(jiàn)同學(xué)們排成一列向前沖去，趕超不斷發(fā)生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭(zhēng)奪那為數(shù)不多的漢堡。以這樣的速度去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定能個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)。我雖然相比大多數(shù)同學(xué)地理位置不好，從后門(mén)出去，要多跑一段路，但憑借快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。
接下來(lái)是樓梯段。下樓梯是我的弱項(xiàng)，我在這段總是被后面人趕過(guò)。在2樓的時(shí)候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。
接著是平地段，我憑借驚人的速度，總能超越其他人，成為全校前10，有時(shí)甚至前5。
然而，真正的搶漢堡，才剛剛開(kāi)始。
很快，噩夢(mèng)開(kāi)始了。插隊(duì)大軍到了。我從不插隊(duì)，也從不讓人插隊(duì)，吃了許多苦頭。初一人最“團(tuán)結(jié)”，一個(gè)人后面，能插十幾個(gè)人。高中人最“機(jī)智”，一人10 卡是正常現(xiàn)象。有時(shí)，所有的插隊(duì)者一起“團(tuán)結(jié)”起來(lái)，齊心協(xié)力把排隊(duì)的隊(duì)伍擠出隊(duì)外！于是，我發(fā)現(xiàn)，前面本來(lái)只有六、七人，我卻連個(gè)漢堡都買(mǎi)不到！我看著跑得比我慢的同學(xué)，個(gè)個(gè)都向我揮舞著漢堡，向我展現(xiàn)他們的“機(jī)智”，而我，卻什么都買(mǎi)不到！而我怎么說(shuō)，其他人也不聽(tīng)，繼續(xù)插隊(duì)！
買(mǎi)漢堡的人畢竟沒(méi)有中午吃飯的人多，插隊(duì)與一人多卡也只是午飯時(shí)的小小的縮影。雖然《小朱說(shuō)校園》多次批評(píng)插隊(duì)現(xiàn)象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許窗口橫排隊(duì)的行為與一人多卡（這個(gè)她們是很好監(jiān)管的）。也許，我們真正應(yīng)該提高的，是同學(xué)們與食堂阿姨的素質(zhì)，并真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊(duì)的情況下，《小朱說(shuō)校園》的曝光并沒(méi)有多大效果。
八年級(jí)優(yōu)秀作文6
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
奶奶那里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗壓得拮稈抬不起頭，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻波，映著人們的笑臉……秋天是金黃的。
不畏秋霜的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)鈴鐺，仿佛輕輕一碰就會(huì)叮鐺作響。秋風(fēng)一吹，串串紅像一片望不到邊的火�！锾焓羌t色的。
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨淅淅瀝瀝的下了一夜，哦，是秋姑娘在傾訴自己的心事呢！清晨，隔著一扇窗向路邊望去：人們穿著雨衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像五彩繽紛的花海，一些小孩在雨后盡情的玩耍，不時(shí)的傳來(lái)銀鈴般的笑聲，給秋天增添的幾分活力。
屋后的白楊樹(shù)隨著秋風(fēng)蕩起了秋千，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層波斯地毯，易像給秋增添了幾分高貴，使我想起了《長(zhǎng)歌行》中的“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”。落下的樹(shù)葉圍聚在樹(shù)的周?chē)�，�?zhǔn)備化作春泥再作奉獻(xiàn)。詩(shī)人龔自珍有詩(shī)曰：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)這富有詩(shī)意的秋天。
八年級(jí)優(yōu)秀作文7
年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙之間，我已凜然長(zhǎng)大，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然發(fā)現(xiàn)，陣陣書(shū)香伴隨我生命中所有的往昔。啊！書(shū)香，我的朋友！我的生命中處處可以看見(jiàn)她的足跡。
我的四季中有她的`聲音，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”打開(kāi)了春之門(mén)；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”撥動(dòng)了夏之弦；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”推開(kāi)了秋之窗；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”吟起了冬之詩(shī)。
我的夢(mèng)想中有她的足跡。取經(jīng)路上的天馬行空，水泊梁山的浩然正氣，三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云變幻，大觀園內(nèi)的捧腹大笑，無(wú)處不藏著她的面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”，岳陽(yáng)樓上高歌“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，長(zhǎng)江口岸吟誦“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。東臨碣石，訴神龜之壽；黃沙道中，聽(tīng)蛙聲一片。桃花源里可耕田，南山腳底可采菊。
書(shū)香里有如水般的聲音，泠泠作響，在我的耳畔久轉(zhuǎn)不絕，讓我在四季，在自然中細(xì)細(xì)品味。
看人物傳記時(shí)，項(xiàng)羽的遭遇讓我痛心。
他在聽(tīng)到天下百姓的哀鳴時(shí)，挺身而出，帶領(lǐng)江東子弟破秦兵，殺秦王。當(dāng)他和劉邦爭(zhēng)天下時(shí)，在鴻門(mén)宴有不殺劉邦的大仁大義，也有在巨鹿、垓下大戰(zhàn)的智勇雙全。但他換來(lái)的是小人的十面埋伏，當(dāng)他走到烏江邊時(shí)，他退縮了，他并沒(méi)有再逃，而是自刎于烏江邊……
而當(dāng)我看到陶淵明時(shí)，卻又讓我敬佩。
陶淵明生活在那個(gè)黑暗的東晉時(shí)代，他在官場(chǎng)里看不到光明、希望，所以“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫(xiě)下了千古名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，被后人傳頌。
我沉迷于書(shū)香中，從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲至明清小說(shuō)，它們宛若清泉，一點(diǎn)一滴伴我成長(zhǎng)，他們領(lǐng)我去愛(ài)自然，去尋找一種偉大的精神來(lái)豐富我的生活。
書(shū)香，我的朋友，與我作伴，直到永遠(yuǎn)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文8
每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，就像秋。
杜甫筆下的秋天是凄涼的，李白筆下的也一樣。
由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？
難道就注定，秋只有悲嗎？
不，不會(huì)的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡黃色，因?yàn)榫栈ǖ那锾炀拖駤趁牡拇禾�，雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了！
秋天是上天派來(lái)的美麗的仙子，每到這個(gè)季節(jié)她都會(huì)讓人們見(jiàn)識(shí)一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地?fù)]一揮魔術(shù)棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農(nóng)民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹(shù)變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹(shù)，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛(ài)��！它是給果樹(shù)的。橘子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。蘋(píng)果樂(lè)紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠(yuǎn)處望去，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個(gè)個(gè)兒都精神飽滿；抬起頭，向天空中望去，白云鑲嵌在湛藍(lán)的天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，形成一道亮麗的風(fēng)景線，風(fēng)吹的樹(shù)葉嘩嘩作響，連同著流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂(lè)，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說(shuō)著秋日里無(wú)盡的快樂(lè)。不時(shí)會(huì)有幾只小船，帶著希望和豐收的喜悅駛向前方。
秋，就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調(diào)，娓娓述說(shuō)著一部擁有色彩結(jié)局的童話。
八年級(jí)優(yōu)秀作文9
站在蒙蒙的雨中，一群若隱若現(xiàn)的人影，在我面前一閃而過(guò)，我徬徨的四處尋找，然而，我只看見(jiàn)了那令人熟悉的身影，我呼喊著，雨卻傾盆而下，你遲遲沒(méi)有回頭，我感到無(wú)助，因?yàn)槲覀兊木嚯x感越來(lái)越遠(yuǎn)，真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
有一種距離，是能計(jì)算出來(lái)，卻永遠(yuǎn)不能拉近；有一種距離是“心與心”之間的距離，要多遙遠(yuǎn)就多遙遠(yuǎn)，要多近就多近，當(dāng)兩顆心能夠真誠(chéng)的相映時(shí)，就已經(jīng)沒(méi)有遠(yuǎn)和近的差異了。所以，我相信，只要跨過(guò)那段看似遙遠(yuǎn)，卻又快到達(dá)的雨路時(shí)，將有更美好的事物在等著你。
在我們這樣青春無(wú)限的年華里，那顆將成熟的心，帶給了我許多羨慕，辛酸，幸福的滋味，這些愛(ài)意，都偷偷的埋藏在友情、愛(ài)情，或是親情之中；還記得，在那一次的活動(dòng)中，同年齡的我們，對(duì)彼此都有著聊不完的話題，一群人不管是男是女，那種一起圍起來(lái)玩的感覺(jué)真好，但在這之中，我或許跟你之間有一種微妙的關(guān)系，不敢往前，卻也舍不得退后，但看著你笑著的感覺(jué)，好像我倆屬于不同的空間，你并不知道我正凝視著你，因?yàn)槟阏龑?duì)著別人笑，我已經(jīng)分不清這到底是什么樣的感覺(jué)了，好像在我們之間有一個(gè)隱形的天平，雖然總是平衡著，但距離不會(huì)改變，我就只怕有一天，當(dāng)你厭倦了這種尷尬時(shí)，不管你選擇轉(zhuǎn)身就走，拉開(kāi)這遙遠(yuǎn)的距離，還是選擇拉近，都會(huì)讓我感到不知所措，但我深深的了解，這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的課題，我不會(huì)逃避。
在雨中，我依然只看見(jiàn)你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追尋著你，當(dāng)我與你并肩時(shí)，我們已沒(méi)有那“遙遠(yuǎn)的距離”，也沒(méi)有了雨中的徬徨，只剩下那永恒的彩虹。
八年級(jí)優(yōu)秀作文10
代入……求值……不對(duì)！再試，還是不對(duì)！我的額頭上滲出細(xì)密的汗珠，一道數(shù)學(xué)題，我已算了不下十遍，可總覺(jué)得越算越亂，越算，離正確結(jié)果越遠(yuǎn)。我心煩意亂，伸手把草稿紙揉成一團(tuán)。
“�！眿寢尩穆曇繇懺陂T(mén)口，用手指示意了一下被我揉成紙團(tuán)，扔得滿地的草稿紙。
“怎么了？”我正算得心里煩躁，沒(méi)好氣地問(wèn)道。
“出來(lái)一下。”
“我才做到一半。”
“沒(méi)事，出來(lái)，你會(huì)喜歡的�！眿寢屪孕诺匚⑿Φ�。我不禁有點(diǎn)好奇是什么事情。
客廳的茶幾上擺放著鋪好的筆墨紙硯�！澳阌卸嗑脹](méi)練過(guò)字了？”媽媽笑著看著我。
“媽?zhuān)阆茸屛遗昴莻�(gè)題，我正不會(huì)著呢�！弊焐线@樣說(shuō)，面前這些東西早就弄得我的手蠢蠢欲動(dòng)。自從上了初三，我離之前的興趣愛(ài)好越來(lái)越遠(yuǎn)。笛子、書(shū)法……幾乎無(wú)暇顧及。
“我去看看，你先練會(huì)兒。”媽媽說(shuō)著往走廊走去。媽媽一走遠(yuǎn)，我迫不及待地?fù)湎虿鑾住?/p>
一掀開(kāi)墨盒，熟悉的墨香撲鼻而來(lái)。從四五歲起，這種味道曾經(jīng)陪伴我將近十個(gè)春秋冬夏。我拿起毛筆，蘸上墨汁。雪白的筆鋒瞬時(shí)黑了下來(lái)。提筆，運(yùn)筆，我屏息凝神，全神貫注地注視著面前那張乳白色的宣紙，不一會(huì)兒，一個(gè)“靜”字躍然紙上。
約是二十分鐘過(guò)去了，我只寫(xiě)出寥寥幾個(gè)字，卻是從未有過(guò)的專(zhuān)注。媽媽走過(guò)來(lái)，看著我寫(xiě)出的字，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我看了你的題，不是不能做的那種。去吧，再去試一次，不行的話來(lái)找我問(wèn)。”
我放下筆，安靜地走回房間，坐在桌前。再次拿起筆審題，習(xí)慣性地勾畫(huà)后，順著自己的思路漸漸往下寫(xiě)。我感覺(jué)我的心前所未有的平靜，靜如一面湖，不曾吹過(guò)一絲風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間，剛才那被我算了許久的答案不覺(jué)間已經(jīng)在我的筆尖下展現(xiàn)在我的面前。我不敢相信地核對(duì)了答案，終于是做對(duì)了。我長(zhǎng)舒一口氣，正想去和媽媽說(shuō)，一回頭，媽媽正站在門(mén)邊，笑著看著我。我也笑了。
有時(shí)候，一味執(zhí)著并不是最佳途徑。偶爾停一下，讓自己拋開(kāi)雜念，心如平鏡，問(wèn)題自然迎刃而解。
八年級(jí)優(yōu)秀作文11
生活就像一滴水，如果和小溪融為一體，那么你的生活就不是一滴水的意義了。
感恩的我就像一棵小草，感受到了陽(yáng)光的溫暖，水的滋潤(rùn)，土的撫育，所以以最嫩的翠綠生機(jī)勃勃地感染了色彩的單調(diào)，給大自然添加了精彩。
在生活中我們對(duì)每件事和每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，但是是我們需要共同見(jiàn)證的是我們對(duì)于每件事和每個(gè)人都得抱于一種感恩的心。
如果你擁有了一顆感恩的心，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)世界并不是自己想象的那么糟糕。
我們的生命是父母給予的，所以我們對(duì)于父母不僅得做到孝順和贍養(yǎng)，還得時(shí)時(shí)做到感恩。在<弟子規(guī)>里面就有講到孝順父母和贍養(yǎng)父母感恩父母。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)楹透改赴l(fā)生了一些小小的矛盾而忘恩負(fù)義地不理睬父母，但是是當(dāng)你站在另一方面想：父母為了你做出了那么多感人的事你不記心中而因?yàn)橐患⌒〉氖虑榫筒焕頃?huì)自己的父母，你不會(huì)覺(jué)得良心過(guò)不去嗎？不會(huì)覺(jué)的自己是不孝順的嗎？我們誰(shuí)也沒(méi)有欠誰(shuí)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的奴隸，但是是父母的恩我們是一輩子也還不了的�。≌�(qǐng)不要把被人對(duì)你的好當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)槿巳似降�。正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！所以我們無(wú)論是對(duì)父母還是對(duì)其他人都得報(bào)以一顆感恩的心，那怕是一顆草它也是有生命的，我們也得對(duì)它懷以感恩的心態(tài)去保護(hù)它。
老師也是我們生活中的一部分，老師是我們未來(lái)的引路人，老師就像園丁，我們就像是花兒，沒(méi)有了園丁的栽培和呵護(hù)，怎能開(kāi)出五顏六色的鮮花呢？所以我們也要對(duì)老師懷以一顆感恩之心！
生活需要感恩的心去裝飾它，所以讓我們把心胸放得更加寬闊一些吧！讓我們共同托起感恩之心。
八年級(jí)優(yōu)秀作文12
暖是食物，在我饑餓的時(shí)候是它喂飽了我；暖是蠟燭，在黑暗的時(shí)候是它照亮了我前進(jìn)的道路；暖還是脊梁骨，支撐著整個(gè)身體；暖更是愛(ài)，愛(ài)是一種力量。
媽媽你還記得嗎？五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校讓我參加田徑比賽。我不去，因?yàn)槲液ε卤炔贿^(guò)人家會(huì)輸，會(huì)被人嘲笑，甚至?xí)焕蠋熍u(píng)，但你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；‘孩子，做任何事都要經(jīng)過(guò)第一次，如果你不去嘗試一下，長(zhǎng)大以后你也不敢去接受挑戰(zhàn)，即使你在比賽中輸了，但實(shí)際你是贏的，你要跟自己比賽，而不是跟別人比。’媽媽的話給予了我力量、信心。
以后的每一天我都是早出晚歸跟著體育老師訓(xùn)練，可是在訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)的那些話，讓我咬緊牙堅(jiān)持到最后。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，終于到了比賽那天，我變得有點(diǎn)緊張�？删驮谶@時(shí)，媽媽看見(jiàn)我的神情，就知道我很緊張，拍著我的肩膀說(shuō)；‘相信自己一定行。’我微抿著嘴角看著她。我在心里默念著必勝。
緊張而又激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，廣場(chǎng)上人山人海、接踵而至�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的心跳突然加速，心想；完了完了，這下我輸定了。這時(shí)耳邊仿佛響起媽媽的話；要跟自己比，相信自己一定行……我鼓起了勇氣，信心滿滿的迎接比賽，在比賽的過(guò)程中雖然有輸有贏，但是我學(xué)到了一個(gè)道理；做任何事情都要有勇氣、信心，要知道輸贏并不重要，重要的是盡心了……
光陰似箭，日月如梭。3天的比賽都結(jié)束了，而我也成功了，我的心比吃了蜜還甜，因?yàn)槲覜](méi)有給學(xué)校丟臉而是爭(zhēng)光。親愛(ài)的媽媽?zhuān)皇悄憬o予我勇氣，要不是你給予我信心，或許現(xiàn)在‘一無(wú)所有’，或許沒(méi)有成功的果實(shí)。
媽媽謝謝你，謝謝你給我的暖，給我的愛(ài)，給我的勇氣，給我的信心。
八年級(jí)優(yōu)秀作文13
她是我到鄉(xiāng)村的第一個(gè)朋友。
盡管我活潑，她沉默，但由于寫(xiě)作這個(gè)共同愛(ài)好，我與她成為了好朋友
那天，天空是灰色的，風(fēng)兒怒號(hào)著，仿佛要把人吃了一般，我哭泣著，獨(dú)自一人走在小路上，心里埋怨著：母親為什么總拿別人和我比，我哪有那么差，唉，煩！忽然瞥見(jiàn)一抹桃紅，我想，也只有寫(xiě)作能讓我冷靜吧，便拿出紙筆勾勒著那星星大的美，一陣淡淡的薰衣草香鉆進(jìn)我的鼻孔，我順著香氣尋去看見(jiàn)了她。她坐在花叢中，秀美的青絲任風(fēng)兒撫摸，筆尖緩緩的在本子上移動(dòng)著，不知在寫(xiě)什么。
“也在寫(xiě)文章嗎？”
“恩�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上寫(xiě)滿了驚訝，或許是驚訝在這樣的天氣還會(huì)有人來(lái)這里。就這樣我們相識(shí)。
我走過(guò)去與她并肩坐下，我不知道為何總是想與她交朋友，以前這種情況是不可能出現(xiàn)的，我不喜歡同人交流，更不想交流，可是……我終于是忍不住了，在本子上寫(xiě)道：“我們，可以做朋友嗎�！备嗟氖切邼�，不敢，她愣了一下，也在本上寫(xiě)道：“好啊，我還沒(méi)有朋友呢�！蔽倚念澚�，沒(méi)想到她竟和我一樣，呵呵，就這樣我們相交。
她是個(gè)孤兒，父母離異后，她就沒(méi)了家，還好，她現(xiàn)在遠(yuǎn)赴滄州，被一家好心人收留了，她曾對(duì)我說(shuō)，做人要堅(jiān)強(qiáng)，我總是習(xí)慣對(duì)她訴說(shuō)，傷心，快樂(lè)，我都愿與她說(shuō)，她也總是靜靜聆聽(tīng)，并不厭其煩地安慰我，鼓勵(lì)我，與我分享成功的喜悅，與我共擔(dān)失敗的苦酒，她，讓我懂得了有朋友的滋味，讓我懂得了朋友的含義，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜，就這樣，我們相知。她，讓我學(xué)會(huì)了一切。
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊�！痹谌松砷L(zhǎng)的道路上，是她，給予我第一份友誼，第一份不是出自親人的愛(ài)，我與她的故事并不是轟轟烈烈，只是因?yàn)橛兴也辉偌拍?/p>
八年級(jí)優(yōu)秀作文14
看到這個(gè)題目，多數(shù)人會(huì)想到解放軍，士兵等等。因?yàn)樵谖覀兊挠诚笾�，那些打仗的士兵才是最無(wú)畏的�？墒牵艺娴膶�(xiě)這些打仗的士兵，也就是個(gè)老話題。所以，你們猜錯(cuò)了，我寫(xiě)的是在我們身邊的無(wú)畏的“戰(zhàn)士”
他們到底是誰(shuí)呢？好吧，給點(diǎn)提示。平時(shí)，馬路上最常見(jiàn)的是誰(shuí)。行人？交警？no，no，no。公布答案，是環(huán)衛(wèi)工人。奇怪，為什么我會(huì)稱(chēng)他們?yōu)闊o(wú)畏的戰(zhàn)士呢？待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)：大家一定不難想到，整個(gè)城市的馬路衛(wèi)生是哪些人維護(hù)的，當(dāng)然是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人多半是下崗工人，或是外來(lái)民工。他們因?yàn)槲幕降�，只能做這種辛苦的工作。可是薪水卻是很低的。
想想，馬路上灰塵，垃圾。綠化壇中間的垃圾。都是靠那些環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理的。這種工作，十分辛苦，特別是嚴(yán)寒酷暑之際。設(shè)身處地的想想，換做你，愿不愿意做這種工作，老實(shí)說(shuō)，我十分不愿意。為什么？因?yàn)�，這樣的工作已經(jīng)被先入為主的“打入冷宮”
如果世上沒(méi)有人來(lái)做這種工作，怎么辦？
環(huán)衛(wèi)工人總是這樣吃力不討好。高溫費(fèi)永遠(yuǎn)是最低的。危險(xiǎn)度總是比辦公一族的危險(xiǎn)度高。
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往。一不注意，就會(huì)有被撞的危險(xiǎn)。如果只是這樣也就算了，可是有時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)主刺耳的辱罵聲。當(dāng)時(shí)我在想，換做是車(chē)主被辱罵，那會(huì)怎樣？
不顧自身安危，置身于城市的環(huán)境維護(hù)中。不怕丟臉，不怕被辱罵，、。難道他們不是人？沒(méi)有自尊了嗎？并不是這樣的。也許他們想：如果我們不做這工作，就沒(méi)有人愿意做了。當(dāng)然這是我的猜測(cè)。但是如果沒(méi)錯(cuò)的話，除了他們，又有誰(shuí)愿意站出來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢？
他們總是這么默默的奉獻(xiàn)，不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。只希望用自己的雙手打造城市的整潔即可�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿乾坤�！边@句詩(shī)，正是為他們“量身定做”的
稱(chēng)他們?yōu)椤盁o(wú)畏的戰(zhàn)士”，一點(diǎn)兒也不為過(guò)！
八年級(jí)優(yōu)秀作文15
歲月匆匆走過(guò)，從幼小的身軀逐漸成長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的旅途中，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)過(guò)彩虹。在茫茫人海中，遇見(jiàn)了朋友，懂得了更多。
從呱呱落地，到長(zhǎng)大成才。在這個(gè)過(guò)程中，我們不知不覺(jué)地與許多事擦肩而過(guò)，或許我們到這一刻還不明白，中間我們經(jīng)歷過(guò)什么，收獲到什么。
夜間了，躺在床上的我不同嘮叨著妹妹，只因?yàn)樗澩娌粣?ài)做作業(yè)。話從嘴里排山倒海地涌出，成了妹妹耳朵里的不速之客，仿佛有說(shuō)不盡的話想把它一次說(shuō)完。我僅僅只是想幫媽媽教育好妹妹，不想讓她太辛苦。話從嘴出，但往事也似乎耐不住性子，一波波地出現(xiàn)在我的腦海。
細(xì)細(xì)回想以前，我不也曾是這個(gè)樣子嗎？那個(gè)越叫越跑，到處亂竄的小孩現(xiàn)在成了一個(gè)性格并不太開(kāi)朗的學(xué)生，這樣的變化讓我也覺(jué)得這并不是同一個(gè)人。但在這過(guò)程中，誰(shuí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)，或許這就是成長(zhǎng)，一個(gè)讓人難以發(fā)現(xiàn)又必須經(jīng)歷的事情。
夜間，寧?kù)o的小路上唯有青蛙的獨(dú)叫聲，風(fēng)呼呼吹過(guò)，我并沒(méi)沉睡�？粗块g里的一件件物品，仿佛是我成長(zhǎng)的印記。
兒時(shí)父母對(duì)我們的教訓(xùn)都已煙消云散，可我卻更懂得去尊重別人，理會(huì)別人的感受。在我的心里，有一個(gè)自己的密室，那里隱藏著許多的淚水和痛苦，而這一切，我都不愿與別人傾訴，因?yàn)槲铱傁虢o別人帶來(lái)快樂(lè)，也因此，我真正地長(zhǎng)大了。
當(dāng)我慢慢翻開(kāi)日記本時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀著過(guò)去記錄下的一點(diǎn)一滴，字跡并不整齊，只是偶爾打發(fā)時(shí)間的工具，但在這一刻，成了我唯一回往過(guò)去的腳步。
一字一句里包含著兒時(shí)的快樂(lè)與天真的憂愁，當(dāng)看完最后一個(gè)符號(hào)，我知道，所有的改變都只因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
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