愛在人間初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛在人間初二作文，希望對大家有所幫助。
愛在人間初二作文1
在這世界上，最能觸動心弦的就是愛了，正如雨果所說的，人生是花，而愛是花蜜，如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間
如果每個人看見別人有困難的時候，都會毫不猶豫的伸出援助之手，世界就再也不會發(fā)生戰(zhàn)爭，世界將非常的和平，我們都能過上穩(wěn)定幸福的生活了。如果真是這樣，世界該多美好呀，我沉浸在自己的幻想之中，接著上課鈴響了，叮叮叮叮叮叮伴著田園碩的口哨聲，令人激動的一節(jié)課開始了，同學(xué)們都在靜息，教室里沒有一處噪音進(jìn)的，好像連同學(xué)們的呼吸聲都聽得一清二楚。此時辦理異常的安靜，只是有的同學(xué)因?yàn)榘崔嗖蛔〖拥男那�，連手都一直在發(fā)抖，有的同學(xué)把捐款的錢從褲兜里掏了出來，眉頭緊鎖，好像正在思考如何將這神圣的錢放進(jìn)捐款箱。還有的人雙眼緊閉，好像在幻想著自己把錢投進(jìn)去的那一刻是多么神氣，緊接著龔老師拿到兩個捐款箱放在講臺上，讓捐款捐的最多的人單獨(dú)拍照。當(dāng)陳嘉冰在上臺的時候，大家都瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)陳家兵手里拿了兩張100元，他微笑了，眼睛一眨一眨，顯得十分活靈活現(xiàn)。他的胳膊彎了一彎就像一個明亮的月牙，之后大家依次上臺捐款，潛在一兩到100元不等，在大家都洋溢著歡樂的笑容，看到他們我想那些收到我們捐款的貧窮孩子們，此時臉上應(yīng)該也掛著微笑因?yàn)槲抑浪麄冃目隙ǎ瑧?yīng)該和我們是一樣的，他們本該和我們一樣，在這寬敞的教室里學(xué)習(xí)，可是他們一出生都在山溝里，他們都知道，只有學(xué)習(xí)才能改變他們的命運(yùn)，才能讓他們走出大山。
愛，這個平凡的字眼卻散發(fā)出不一樣的神圣！
愛在人間初二作文2
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥�？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務(wù)員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。
我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車?yán)^續(xù)開著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠(yuǎn)方。
愛在人間初二作文3
每當(dāng)我在家的時候，我都有看小說的壞習(xí)慣。
記得有一次上廁所，在洗衣機(jī)上發(fā)現(xiàn)了一份《讀者》。作為寶貝，我上廁所，貪婪地瀏覽。我媽見我好久沒從廁所出來了，過來一看，發(fā)現(xiàn)我又在看書了。她很憤怒。她跳起來，把我手里的書扔在洗衣機(jī)上。她又開始批判：“邊走邊看書，邊吃邊看書，邊睡邊想看書，甚至上廁所也看書，整天想著看書。我覺得你變成書呆子了，作業(yè)還在。在媽媽一系列的嘮叨下，我不得不跑去做作業(yè)，但未完成的《讀者》像磁鐵一樣吸引著我。接下來會有哪些感人的故事？還有哪些偉大作家的文章可能會在那里發(fā)表？本期發(fā)表的是哪個《漫畫與幽默》？我做作業(yè)時心不在焉。
“哎喲哎喲！”突然，我大聲喊道�！霸趺戳耍俊蹦赣H關(guān)切地問。我揉揉肚子，皺著眉頭說：“肚子疼！”“是腹瀉嗎？”“好像是�！蔽遗艿綆嬷亲�，一進(jìn)廁所就關(guān)上門，然后拿起《讀者》，一副狼吞虎咽的樣子。一頁，兩頁，我貪婪地讀著，沉浸在書里，仿佛周圍的一切都與我無關(guān)，仿佛一個自閉癥的孩子在聚精會神地做著什么�！澳阌衷诳磿�？”媽媽的話勾起了我千里之外的思念。我知道自己藏不住，于是三步并作兩步逃回房間。
當(dāng)我完成了一天的作業(yè)，媽媽對我說：“我不想讓你看小說�？磿臅r候連作業(yè)都不想寫。自己看時間。你明天有精神課嗎？睡覺吧。明早早起背書�！�
愛在人間初二作文4
那是去年暑假，我和家人坐火車去上海游玩，我們很快就上了火車，駛出了站點(diǎn)。
車廂中，乘客們談笑風(fēng)生，但一陣撕心裂肺的`嬰兒哭喊聲打破了車上的快樂氛圍，原來是她媽媽不小心把開水灑到了不足月的嬰兒手臂上，寶寶的哭聲越來越急，媽媽一下子慌了神，趕忙揭開她衣服，看到寶寶的皮膚被燙到紅腫又是心疼又是著急，抱著孩子從位子上走到車廂走道上向周圍人瘋狂祈求著：“救救我的孩子，救救我的孩子吧……”巨大的悲痛讓這位母親沒走幾步就幾乎癱坐在了地上。
這時，車廂內(nèi)一下子騷動了起來，列車長也聞訊趕來，在了解了情況之后，知道火車上沒有治療燙傷的藥，情況并不樂觀。他立馬穩(wěn)定了媽媽的情緒，并整頓了車廂里的秩序，立馬讓廣播站的工作人員在車廂內(nèi)廣播，征求了醫(yī)生職業(yè)乘客的意見，同時給下一個站點(diǎn)打電話，讓他們準(zhǔn)備好應(yīng)急的藥和救護(hù)車，要到站的第一時間就能得到。
與此同時，車廂內(nèi)乘客們紛紛安慰孩子的媽媽，有的乘客用冰水給嬰兒的手臂敷上，都希望能減少痛苦。漸漸地，那個媽媽的情緒穩(wěn)定了下來，但看著還是疼得直哭的孩子仍舊眼淚止不住地流……
很快，火車就到了下一站，跟列車長安排的一樣，藥物和救護(hù)車都在站點(diǎn)待命，那個媽媽抹了抹眼淚，抱著孩子立馬離開座位準(zhǔn)備下車，乘客們也很自覺地給她讓出了一條道，“會沒事的！”“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”一聲聲鼓勵從大家的嘴里說出，她一個勁地點(diǎn)頭，眼淚又是止不住地流，嘴里含糊不清地說著：“謝謝……”我想她這時的眼淚不是無助而崩潰的淚水，而是感動而溫暖的淚水。
很久之后，我還是會回想起那天火車上的事情，我想我已經(jīng)看到了人間溫暖和愛，它其實(shí)就在人們的心里，真是愛在人間。
愛在人間初二作文5
在上個十一假期我又把《愛的教育》重新讀了一遍。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。讓人感受到愛在人間。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西�。�
再看看我們自己。老師作業(yè)多布置點(diǎn)，就有滿肚子的火。對老師提出的批評不給予理睬甚至不屑一顧。遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，這是多可悲呀！。我們自己的進(jìn)步卻常常會被自己忽略掉！
每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛在人間初二作文6
有人說，友情如春雨，滋養(yǎng)大地；有人說友誼像陽光一樣溫暖人心。我用渴望春雨和陽光的眼睛在世界上尋找愛情�！懳�
一天，一列火車從城市火車站出發(fā)了。火車上有濃厚的節(jié)日氣氛。這里的很多乘客都在北京探親，包括她，一個一歲多的小女孩。
然而，在這笑聲中，一聲孩子的哭聲打破了車內(nèi)的和諧，猶如晴天霹靂。因?yàn)椤�，她把嫩嫩的胳膊伸進(jìn)裝著開水的方便面盒子里。
聽到孩子的哭聲，第一個聽到的售票員是一名火車售票員。了解事件后，他迅速向列車員報告了事件。當(dāng)列車員到達(dá)時，他知道孩子的傷口沒有用藥。但是車?yán)餂]有治療燒傷的藥。孩子還在哭，哭的想吐，情況不容樂觀。
這時，列車員立即撥通了下一站的電話，通知他們立即準(zhǔn)備燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客已經(jīng)拿出自己的藥品來訓(xùn)練售票員和乘務(wù)員。雖然沒有找到治療燙傷的藥，而且現(xiàn)在的藥也不是很有效，但是大家的熱情給了媽媽一點(diǎn)安慰。
等了很久，火車終于到了下一站，藥成功送到車上，敷在孩子微紅的傷口上。孩子不哭了，母親開心地笑了，列車員和乘務(wù)員悄悄離開了。
我想我找到了我要找的東西。————愛在心里。列車員、乘務(wù)員，還有正在積極為孩子找藥的列車廣播站的工作人員和乘客，他們那顆充滿激情的心難道不是迸發(fā)出愛的火花嗎？
火車?yán)^續(xù)行駛，但是火車上還有一件事，——，就是強(qiáng)烈的人情味�；疖嚦休d著人與人之間的友誼，奔向遠(yuǎn)方。
愛在人間初二作文7
也許，我們無法描述愛情的形狀，但我們能感受到愛情的溫度；也許，我們無法衡量愛情的分量，但我們可以傾聽愛的聲音；也許我們無法衡量愛情的大小，但我們可以把握愛情的脈搏。
愛情的付出不需要轟轟烈烈。有時候，只是不經(jīng)意間的一波一波，一抬一回頭，就看我們能不能找到了。
鏡頭一
一對夫婦買了票后，上車時，看到一個中年婦女坐在座位上。老公仔細(xì)查票，就是這里沒什么問題！說著，想上去叫那個中年婦女，但他的妻子用眼睛抓住了他，示意他不要這樣做，先生很迷惑，但仍然站在他們旁邊。
到達(dá)車站后，王先生發(fā)現(xiàn)中年婦女的腳不方便，她搖晃著開始走路。丈夫恍然大悟，妻子說：“別人一輩子不方便，我們只方便幾個小時。你介意在那里站幾個小時嗎？”王先生笑著說，“當(dāng)然不是。以后還得多向你學(xué)習(xí)。”
鏡頭2
有兩個男孩。他們是非常好的朋友。他們每天一起上學(xué)，但是其中一個男孩有一個壞習(xí)慣，從好朋友的書包里偷一塊巧克力。有一天，他為自己的行為感到內(nèi)疚，不好意思當(dāng)面說出來。所以他給另一個男孩寫了一封信。男孩看到信后笑著說：“我知道，我當(dāng)然知道，所以我會把巧克力放在同一個地方�！�
擁有愛情不是空談。我們應(yīng)該把它付諸實(shí)踐，用愛作為燈芯，燃燒愛的火焰。它不僅會給別人帶來溫暖，還會給我們帶來意想不到的快樂。
伸出愛的手，讓世界充滿愛！
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