八年級(jí)第五單元作文：古詩(shī)中的春
導(dǎo)語(yǔ)：讀詩(shī)的好處有很多，只要你仔細(xì)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀詩(shī)的有趣。下面是八年級(jí)第五單元作文：古詩(shī)中的春，歡迎參考。
篇一：八年級(jí)第五單元作文：古詩(shī)中的春
小時(shí)候，爺爺是教師，總是教我一字一句地朗誦古詩(shī)。見(jiàn)爺爺讀詩(shī)時(shí)，很奇怪，總會(huì)邊讀詩(shī)邊搖頭，聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺大笑起來(lái)，還說(shuō)：“邊讀詩(shī)邊搖頭，這才能讀出詩(shī)的韻味。”那時(shí)的我還不知道詩(shī)的韻味是什么，只是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還記得我讀的第一首也是會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)是《春曉》。我想，第一次和《春曉》做朋友，一定是始于春天。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”，我問(wèn)爺爺“聞啼鳥(niǎo)”是什么意思，爺爺說(shuō)，聞就是聽(tīng)，當(dāng)你每天清晨起床時(shí)，不是時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲嗎?這就是“聞啼鳥(niǎo)”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的詩(shī)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”哦，這句詩(shī)我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起，野草又重生了。
“國(guó)破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國(guó)家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩(shī)人最后一句還用了疑問(wèn)的句式，又讓我想象出一幅“明月”“照我還”的畫(huà)面，可看出詩(shī)人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”漸漸地，我讀詩(shī)讀出了韻味，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩(shī)歌中的重要地位，給我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩(shī)的韻味。
篇二：八年級(jí)第五單元作文：古詩(shī)中的春
讀詩(shī)的好處有很多，只要你仔細(xì)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀詩(shī)的有趣。
記得上幼兒園的時(shí)候，每晚臨睡前，媽媽都會(huì)和我一起坐在床上讀詩(shī)。她說(shuō)，多讀詩(shī)會(huì)讓人變聰明，我便乖乖的聽(tīng)話，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。
我剛開(kāi)始讀詩(shī)的時(shí)候，正是春天的季節(jié)，媽媽特意找了一首與春天有關(guān)的詩(shī)——《詠柳》，這也是我學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)，其中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句前面大半截的意思我都懂，可最后的“絲絳”是什么意思呢?我便問(wèn)媽媽，本以為她會(huì)回答，誰(shuí)知她卻叫我自己看注釋。我低頭一看注釋，明白了。
杜鵑花是春天開(kāi)放的，《宣城見(jiàn)杜鵑花》就是描寫(xiě)杜鵑花的：“蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。”這首詩(shī)的前兩句我還懂，后兩句就不在明白了，我便上網(wǎng)查了查，果然讓我查到了，后兩句意思是：杜鵑叫一回，作者淚流一次，十分傷心，在三月里看見(jiàn)杜鵑花開(kāi)，想起了故鄉(xiāng)也有這種花，想起了三巴。年完解釋，我自己再體會(huì)一下：哦，原來(lái)這是一首借物抒情的詩(shī)呀!
還有一首是《早春呈水部張十八員外》：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這首詩(shī)挺難理解的，我便用“組詞法”，就像“絕勝”變成“絕對(duì)勝過(guò)”，這樣，整句詩(shī)的意思就出來(lái)了。讀詩(shī)的好處有很多，只要你仔細(xì)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀詩(shī)的有趣。
篇三：八年級(jí)第五單元作文：古詩(shī)中的春
春節(jié)是早已過(guò)去了很久，但是有一種力一直使我有些空洞，好像是因?yàn)槎炫c春天的聯(lián)系斷了，找尋春天的足跡卻又恍然發(fā)現(xiàn)春天只留下了一串腳印，我四目張望，卻只有手上桃花殘留的春的'盛放氣息。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇雜文，竟與我有同感。說(shuō)道：自古以來(lái)，詠春、嘆春、贊春、傷春的詩(shī)文太多了，以至于談起或提筆寫(xiě)一個(gè)“春”字時(shí)，竟覺(jué)得俗了。由于年少，也同屬于鄙俗棄惡的。可每當(dāng)春日的降臨，都必然帶來(lái)一段輕松透明的心境。
地處中原，我都從來(lái)認(rèn)為自己是個(gè)北方的人，“春光”必是干燥且輕盈的，“天街小雨潤(rùn)如酥”嗎?恐怕我只有讀詩(shī)享受了。若是在北方下一場(chǎng)這樣滋潤(rùn)的雨，定是要罵的。我定是認(rèn)為北方人熱愛(ài)磅礴的大雨吧，那落在天街上的纖細(xì)小雨，透過(guò)雨絲遙望草色，便是江南朦朧的美了呢!
然而，我更是驚艷于韓愈的另一首詩(shī)，它似乎更合乎我窗戶的這片春天。“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”。雖是過(guò)了二月，但嚴(yán)冬方盡，余寒猶厲，就像我突兀的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校兩棵孤寂的大柳樹(shù)竟搖曳了綠色的枝蔓，這輕輕淡淡的綠意似乎是春日里北方最惹眼的光景了。
春的本質(zhì)到底為何?是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲愴?是“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的思念?是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕澤?還是“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”的惆廖與空虛呢?春天只是每個(gè)人心中的流速，只為自己飄。
以我最欣賞的兩句結(jié)尾吧：
“人面不知何處去，桃花依舊笑春來(lái)”
春天就是俗人心中最脫俗的向往。
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