快樂閱讀幸福生活
我們成長在城市里，有我們快樂的童年，我們的學(xué)校都是高樓大廈，學(xué)校里有寬大明亮的教室，先進(jìn)的電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)房，寬敞舒適的操場，學(xué)校的環(huán)境特別好，我們天天都在綠陰下上課和生活。老師的教導(dǎo)，給我心里播下了綠的種子，生的希望。
在我班里有好多從農(nóng)村跟隨父母進(jìn)城打工的同學(xué)，他們和我們城里成長的孩子一樣享受著同樣的幸福生活。共同享受著讀書的快樂和幸福生活�？墒沁�有好多留守在農(nóng)村的弟弟妹妹們?cè)陉惻f破爛危房里讀書，無法與我們相比，他們?nèi)鄙偻�年的歡樂生活。我在書中和報(bào)紙上看到了一則感人最深的故事就是“希望工程的大眼睛”，她對(duì)讀書的渴望和知識(shí)的追求。
我生長在城市里對(duì)農(nóng)村過去和現(xiàn)在了解很少，只有在新聞聯(lián)播里看到國家主席胡爺爺和總理溫爺爺?shù)阮I(lǐng)導(dǎo)人對(duì)三農(nóng)問題的高度重視，建了好多好多的希望小學(xué)，改善了他們的學(xué)習(xí)條件，祖國把希望寄托在少年讀書強(qiáng)國上。我在與同學(xué)交流中了解到祖國各地農(nóng)村的新變化�！跋Ｍ�小學(xué)”給祖國帶來了讀書益民的希望。我在書中找到了祖國富強(qiáng)基于少年強(qiáng)則國強(qiáng)其中讓我奮發(fā)讀書的警句，催我奮進(jìn)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，不吃飯則饑，不讀書則愚。勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南，要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成行家。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。”
因?yàn)樽鎳�農(nóng)民人口占據(jù)了總?cè)藬?shù)的大部分，我們都是生長在祖國同一藍(lán)天下，都是祖國未來的希望。
我國農(nóng)民住在遼闊的土地上，他們所住地方的自然條件和生存條件與我們城市的條件截然不同，特別是農(nóng)民的文化建設(shè)，各地的發(fā)展水平很不一致，有些偏僻農(nóng)村的少年朋友因貧窮上不起學(xué)或綴學(xué)，而造成了農(nóng)村與城市青少年的學(xué)習(xí)水平不一致，為了改變和加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)民文化水平的提高，國家每年都要派出大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村支教或當(dāng)村官，他們給農(nóng)村增添了新的力量。
現(xiàn)在，我國農(nóng)村都設(shè)有了圖書館、綜合文化站等設(shè)施，國家建設(shè)這些建筑設(shè)施為的是讓農(nóng)民的文化水平有很大的提高。我知道要想使祖國繁榮昌盛需要知識(shí)性的人才，而知識(shí)來源于書籍。只有多讀書，才能使頭腦豐富起來，長大以后當(dāng)國家的棟梁之才，改變農(nóng)民的生活。
爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書，當(dāng)國家的棟梁之才�，F(xiàn)在同祖國少年努力讀書點(diǎn)亮智慧人生，讓讀書帶來祖國繁榮，讓科技改變新鄉(xiāng)村。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。祖國少年是由城市和農(nóng)村少年組成的。我們是祖國的花朵。我們是祖國的未來，祖國的未來需要我們來建設(shè)。讓我們城市和鄉(xiāng)村少年的讀書聲響遍祖國大地。讓書聲變?yōu)榭萍剂α�，使祖國富�?qiáng)——富強(qiáng)——再富強(qiáng)。
讀書是快樂的，是幸福的。豐富人民群眾精神文化生活，提高全民族的文化科技水平是弘揚(yáng)愛國主義精神和增強(qiáng)民族凝聚力的需要，也是建設(shè)精神文明和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。改革開放以來，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面都獲得了巨大發(fā)展，中國人登上了月球。
讀書益民，幸福生活。少年讀好書使我們健康的成長，自己要從書的海洋里，學(xué)習(xí)建設(shè)祖國的本領(lǐng)，讓祖國的未來強(qiáng)大、和諧、富有�！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”這就是讀書益民幸福生活的目標(biāo)吧！