導(dǎo)語(yǔ)：生命中有許多過(guò)客，我和他們的邂逅，成為了我心中的一幅幅光鮮亮麗的風(fēng)景。下面是初中關(guān)于留在心底的風(fēng)景作文600字，歡迎參考。
篇一：初中關(guān)于留在心底的風(fēng)景作文600字
一聲凄厲的鳥(niǎo)鳴撕開(kāi)了沉寂，抬眼望去，一只寒鴉縮著身子蹲踞在稀零的白楊枝椏間。幾片枯黃的葉子掛在它的身旁，在一陣緊似一陣的厲風(fēng)下發(fā)出刺刺啦啦的聲響，那是你們抗拒運(yùn)命的吶喊嗎?你們最終是抗拒不了命運(yùn)的，何必在做無(wú)謂的掙扎呢?就算是你們此刻落下來(lái)，又有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為你們的行為是一種墮落呢?
可我還是在風(fēng)過(guò)后看到你們一時(shí)走在了風(fēng)外。不是嗎?你們單薄的身子赫然地存在枝頭，難道還在回望自己春天的腳步嗎?大概是的，你們?cè)撌菦](méi)有愧對(duì)每一縷朝陽(yáng)的撫慰，也沒(méi)有辜負(fù)每一場(chǎng)雨水的潤(rùn)澤，恣肆昂揚(yáng)，奮力勃發(fā)，不然我怎么能在季節(jié)的深處還能與你們相逢呢。你們是不是渴望葳蕤的姿態(tài)應(yīng)該成為生命永遠(yuǎn)的流向?我猜想或許是有的。誰(shuí)不想讓自己永葆青春呢�？墒桥R到最后，在冷靜的時(shí)光面前又有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)蔥蘢呢!當(dāng)你們身邊那些葉子先你們跌落的時(shí)候，你們內(nèi)心大概是生出過(guò)幾許悲涼的吧�；诤拮约旱男袨閱�?既然注定逃不開(kāi)生命里的霜雪，我們還要在春夏勤生綠葉干什么呢?我們存在的意義就是充當(dāng)時(shí)間河流中的過(guò)客嗎?你說(shuō)，我們凋落的價(jià)值是什么?
一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我禁不住打了一個(gè)激靈，突然想到老師講過(guò)的話：“樹(shù)木的葉子沒(méi)有凋落怎么能有自己的成長(zhǎng)呢!一年四季綠著的樹(shù)，何曾見(jiàn)到它們的枝干變得粗壯高大啊。”我環(huán)顧周圍，那些桔子樹(shù)青綠著葉子矮矮地蹲在那里，幾年都沒(méi)有多大的變化;還有那些冬青，歲歲蔥翠，哪里看到它們抓住更高的空間了呢!而這幾棵楊樹(shù)卻在幾年間就直指青天了。從這個(gè)意義上講，凋零就不是生命的完結(jié)，而是化成另一種生命的形態(tài)而存在著。哦，原來(lái)，凋零也是生命的一種成長(zhǎng)方式啊。在明年春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)看到楊樹(shù)的枝頭上爆出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，那就是落葉的名片，明年早春楊樹(shù)挺拔的身體里，一定彌散著年輕的氣息，那就是落葉的高度了。
凋落是一種成長(zhǎng)，所有的枯枝敗葉，所有的挫折困難，都將它們留之心底，變成生活的養(yǎng)料，讓之成為一道成長(zhǎng)中不可缺少的風(fēng)景吧!
篇二：初中關(guān)于留在心底的風(fēng)景作文600字
人的一生，可能閱景無(wú)數(shù)，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當(dāng)時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上，看著秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路，緩緩地走過(guò)。
當(dāng)他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱，而他的嘴……竟然是兔唇!
這對(duì)母子站在一起，構(gòu)成一幅極不和諧的圖畫(huà)，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著這對(duì)母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著孩子，目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留在了我心底。
不久后，這對(duì)母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)他至深的母親�；叵胫鴦偛诺囊荒唬疑钌畹母惺艿侥笎�(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我心底!
篇三：初中關(guān)于留在心底的風(fēng)景作文600字
午后的陽(yáng)光，輕輕的打在臉上，溫暖，柔軟，使人不經(jīng)意間得到了幸福的感覺(jué)。抬起頭，才發(fā)現(xiàn)明亮的天空充滿了愛(ài)、充滿了幸福的藍(lán)色;瞇起眼睛，伸出手，在天空45度角的地方尋找指間流露出的耀眼的光芒。這樣幸福的味道，使人不由得想起了往事，歷歷在目——
大約是在上二年級(jí)的時(shí)候，我記得好像是老師讓我們買畫(huà)筆上美術(shù)課用，可是我糟蹋了好幾盒畫(huà)筆，也沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)好，沒(méi)辦法爸爸再不給我買。自然，我與他耍起脾氣來(lái)。
外面，滿天星辰，空氣清新，是一個(gè)平常的不能再平常的靜謐的夜晚，偏僻的鄉(xiāng)間小路上，隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)清秀小女孩落寂的身影。仔細(xì)看，這個(gè)小女孩的雙眉使勁擰在一起，一顰一蹙間透著不能言說(shuō)的委屈和心酸。鼻頭泛起了陣陣紅。似乎后面還跟著一個(gè)高大的身影，他的眉宇間透著少許怒意、無(wú)奈和擔(dān)心，手心緊張的攥出了汗。前面的女孩似乎沒(méi)有意識(shí)到后面人的存在，仍然自顧自的走著。其實(shí)，事情是這樣的，因?yàn)榘职志芙^給我買彩筆，我一氣之下竟跑出了家，嚷嚷著自己去買，沒(méi)錢(qián)就賒賬。膽小的我連手電筒都沒(méi)帶，大概是不想被看扁吧，哪知道，父親擔(dān)心我一個(gè)人在晚上會(huì)出事，又礙于面子，所以一直跟在我身后。
心中難過(guò)的我走到了超市對(duì)面，我卻沒(méi)有了剛才的勇氣，不敢走進(jìn)去，只好一個(gè)人趴在腿上暗自啜泣，瑟瑟的冷風(fēng)迎面吹來(lái)，心中的悲涼又加劇了一分。那時(shí)幼稚的我竟以為沒(méi)人愛(ài)我、關(guān)心我，單純的我又以為那陣涼風(fēng)意味著鬼風(fēng)，內(nèi)心不免恐懼了起來(lái)。一時(shí)間，寒冷，害怕，傷心，無(wú)助涌上心頭，我只好傻傻的等候光明使者的到來(lái)。
靜寂的小路上突然出現(xiàn)了一陣急促的腳步聲，我慢慢抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)一只手向我伸過(guò)來(lái)，手中還拿著一盒嶄新的彩筆。那只手好大好大，在微弱的燈光映照下，那只手上的老繭清晰可見(jiàn)，那張臉上的皺紋也日益增多，充滿了無(wú)邊的倦意。那一刻，我哭了，眼淚不爭(zhēng)氣的從眼角流了下來(lái)，“爸!”多么簡(jiǎn)單的字眼，可這里面卻包含了一片愛(ài)!
爸爸脫下大襖披在我身上，蹲下身，我習(xí)慣地俯身趴在他的背上。父親背起我，穩(wěn)穩(wěn)地走在回家的路上。一路上，我們沉默，無(wú)言，我只知道，爸爸的背好溫暖，好舒適，萬(wàn)千的話語(yǔ)在此時(shí)已經(jīng)不重要了。
蹣跚的腳步，無(wú)力的支撐，只因他對(duì)女兒的深深的愛(ài)!
那個(gè)夜晚，那個(gè)時(shí)間，使我懂得了我向往已久的天空的愛(ài)的含義，45度角仰視天空，那便是幸福，永遠(yuǎn)也抹之不去、忘不掉的真正的幸福!