漫步古詩(shī)苑，與古詩(shī)相伴，與古人為伍，悠哉，美哉!下面是語文迷小編收集整理的初中古詩(shī)苑漫步作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
范文一：古詩(shī)苑漫步作文
詩(shī)歌之美一杯清茶，一首古曲，一卷古詩(shī)，它洗刷我的心靈，進(jìn)化我的靈魂......詩(shī)歌賦予我神奇的力量。
我喜歡在深夜里，喝一杯濃茶，聽著古曲，在書房里看著故世，濃濃的茶香，書香，還有古曲，都源源不斷的灌輸?shù)轿业纳飦�，只覺得字里行間都是那么的美麗¸動(dòng)人。
慢慢地，我開始品味詩(shī)的意境，我偏愛王維的“明月松間照，清泉石上流�！�，我欣賞陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑適，更向往李白放蕩不羈“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的灑脫。我更喜歡孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的鄉(xiāng)村美景。還有陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡幕磉_(dá)。
詩(shī)歌之美，讓我感受到生活的美好。每當(dāng)我遇到困難時(shí)總會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山�！钡奶飯@美景。當(dāng)我高興時(shí)，也會(huì)想到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的瀟灑，自由。在詩(shī)歌中體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹，萬人家”的快樂。
詩(shī)歌之美，給我?guī)砹诵碌臉啡�。在蕭瑟的秋風(fēng)中散步。忽見老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一同體驗(yàn)“天生我才必有用”的壯志豪情。 詩(shī)歌之美，還使我在業(yè)余生活中陶冶情操，感受詩(shī)人經(jīng)歷的跌蕩起伏，體會(huì)人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼。
漫步古詩(shī)苑，與古詩(shī)相伴，與古人為伍，悠哉，美哉!
范文二：古詩(shī)苑漫步作文
古人留給我們什么呢?古人留給我們的，有價(jià)值連城的古董，那是無可比擬的藝術(shù)品;古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學(xué)們最恨的東西;古人留給我們的。更有無數(shù)謎題，引發(fā)科學(xué)家的探索。古人留給我們的，很多很多，但是能表現(xiàn)出古人的智慧及高尚精神品質(zhì)的，是詩(shī)!
詩(shī)，古人留給我們最寶貴的精神財(cái)富!詩(shī)中愛國(guó)“人生自古誰無死?留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩(shī)中可以表明詩(shī)人以死明志的決心，以及文天祥堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)!表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國(guó)情感。詩(shī)中友誼“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情�！边@句詩(shī)則運(yùn)用了夸張的修辭手法，使我們讀出詩(shī)人與友人汪倫之間的友誼至深至純，也可以讀出詩(shī)人對(duì)游人的戀戀不舍之情。詩(shī)中哲理“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！碧N(yùn)含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。”
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！币蔡N(yùn)含了深刻的哲理，表達(dá)出作者遠(yuǎn)大的理想與志向。詩(shī)中勤學(xué)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”用自己的切身體會(huì)激勵(lì)人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩(shī)被一個(gè)個(gè)未來的棟梁之材作為自己的座右銘，激勵(lì)自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。詩(shī),是人們寄托感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩(shī)，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)推出無盡的人才，也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。