導(dǎo)語(yǔ)：生活如越海，有風(fēng)平浪靜也有驚濤駭浪。下面是生活中的一朵浪花作文600字初中，歡迎參考。
篇一：生活中的一朵浪花作文600字初中
它像一朵浪花，為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
——題記
那是一個(gè)冬天，我和父親母親在奶奶家。屋外正飄著雪，大人們都出去了。只有我在客廳里，看著無(wú)聊的電視。實(shí)在太悶了，于是，我決定把附近的伙伴都喊過(guò)來(lái)——打雪仗。
一共十人，一對(duì)五人，剛好。于是我們雙方開始在“戰(zhàn)場(chǎng)”上用雪堆好”掩體”。游戲開始了，對(duì)方一個(gè)勁朝這邊扔雪球，而我們都躲在雪墻后分配任務(wù)。任務(wù)分好了，我們的一名戰(zhàn)友等不及了，想起身反擊。但剛站起來(lái)，就被“敵人”擊中了。按照規(guī)定的規(guī)則，我們的戰(zhàn)友只能等待下一場(chǎng)戰(zhàn)斗了。我們?cè)谘隗w后準(zhǔn)備“彈藥”，準(zhǔn)備反擊。
過(guò)了一會(huì)兒，敵軍可能是累了吧，不再往這邊扔雪球了。于是我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，起身反擊。對(duì)方大概覺(jué)得我們被打怕不敢還手了，所以他們沒(méi)有蹲在雪墻后�！芭�、啪”我們擊中了兩個(gè)，敵人見勢(shì)急忙蹲下，抓起雪球給予還擊，不料我軍早已蹲下，而后我們又從不同的位置起身，將雪球拋過(guò)去，四球中有三球落在準(zhǔn)備還擊的“敵人”身上，但對(duì)方殘余兵力急忙起身將雪球擲于我軍，我方失去了兩名戰(zhàn)友。
兩方可謂是“雙雙負(fù)傷”。于是我軍急忙調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，“你幫我揉雪球吧，我和他們拼�！蔽夷闷鹨谎┣蚱鹕黼S手一扔，可謂是人品爆發(fā)——雪球正中敵人。戰(zhàn)場(chǎng)上現(xiàn)在是一比二的形勢(shì)。我軍很有可能贏得此次戰(zhàn)斗的勝利。不料，最后一名敵人實(shí)力過(guò)強(qiáng)。不一會(huì)兒就將我的“戰(zhàn)友”打下場(chǎng)來(lái)。
決勝的時(shí)候到了，于是，我與敵人正面交鋒。對(duì)方先下手為強(qiáng)，險(xiǎn)些命中我，這時(shí)，對(duì)方好像發(fā)了狂似的，扔個(gè)不停。打得我躲閃不及，好幾次都差點(diǎn)被擊中，我好不容易抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，扔出雪球，沒(méi)想到對(duì)方的動(dòng)作如此敏捷，很輕松就躲過(guò)去了。我與他周旋了很長(zhǎng)時(shí)間，他好像很累了，于是我抓起一個(gè)雪球，再一個(gè)閃身，將雪球拋了過(guò)去，他已經(jīng)無(wú)力躲閃了，所以雪球就擊中了他。
“噢!贏嘍!”戰(zhàn)友們發(fā)出歡呼聲，寒風(fēng)的呼嘯聲混合著我們勝利的笑聲。頓時(shí)，我的全身不再冰涼，勝利的聲音在我周圍回蕩，勝利的溫暖灌滿了全身。這次打雪仗的經(jīng)歷，不僅讓我感到了快樂(lè)，更重要的是它讓我感受到了快樂(lè)的真諦。它像一朵浪花，為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
篇二：生活中的一朵浪花作文600字初中
在茫茫大海中，有無(wú)數(shù)朵浪花，無(wú)數(shù)朵浪花匯成了大海;無(wú)數(shù)的事件集成了一部交響曲。那就讓我在大海中撈一朵浪花吧!那是走向成功的途中。
記得前一段時(shí)間，我有幸地被老師推薦去參加“校園劇”演員的選拔，我激動(dòng)萬(wàn)分。
我覺(jué)得，那一定是意見非常富有詩(shī)意的事情。去小劇場(chǎng)的途中，遇到了許多同學(xué)，他們都用充滿羨慕的眼光看著我，說(shuō)：“王欣雨，加油哦!”我聽了后微笑致意，腰挺得更直，頭昂地更高了。小鳥嬉戲在樹叉之間，動(dòng)聽的各聲幾乎打動(dòng)看來(lái)所有人，仿佛也在為我歡唱。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹在每個(gè)人的身上都是冷颼颼的，但是吹在我身上卻是像春風(fēng)般溫暖。路兩旁栽種著各種各樣的花草樹木，仿佛是我最忠實(shí)的擁護(hù)者。
我連蹦帶跳的來(lái)到五樓小劇場(chǎng)，緊張的氣氛已經(jīng)把握包圍，我也隨之緊張起來(lái)，我倒吸了一口氣，挪著顫動(dòng)的腳走了進(jìn)去。老師的嚴(yán)厲更使我的雞皮疙瘩緊急閉合，汗毛一根一根得豎起來(lái)，額頭直冒冷汗。唉!我平時(shí)見過(guò)不少世面，但是今天怕得有點(diǎn)想退縮了。
我?guī)缀酢芭馈钡沽?絕望的邊緣，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射了進(jìn)來(lái)，照在了我的身上，我 無(wú)力地抬起了頭，望著太陽(yáng)。從太陽(yáng)那溫暖而又慈祥的臉上，我看倒了媽媽對(duì)我的微笑，看到了母親對(duì)我的母愛(ài);我看到了老師對(duì)我期待的目光，看到了老師和我的師生愛(ài);我看倒了同學(xué)對(duì)我羨慕的眼神，看到了對(duì)我的友愛(ài)。我似乎看到希望之火就在前方燃燒，只要我一咬牙關(guān)，再努力一把，就可以得到。
終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我成功了 。我想做任何事情，只要又恒心、堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力，那在難的事，再大的困難，也一定會(huì)克服。
那條通向成功的路，再我十三年的 歲月中增添了精彩的一部分，也為我的大海添上了一朵浪花。
篇三：生活中的一朵浪花作文600字初中
生活如品茶，有甘也有苦;
生活如走路，有平坦也有崎嶇;
生活如越海，有風(fēng)平浪靜也有驚濤駭浪。
如果說(shuō)香茗的苦是挫折，那么甘便是在細(xì)品苦之后的滋味;如果說(shuō)路上的崎嶇是挫折，那么平坦便是路上披荊斬棘后的喜悅;如果說(shuō)海上的驚濤駭浪是挫折，那么風(fēng)平浪靜便是勇往直前的自由。
挫折是一番良言，能夠激發(fā)你的斗志;挫折是一位老師，能夠增長(zhǎng)你的見識(shí);挫折是快試金石，能夠磨練你的意志。人生失意之時(shí)多過(guò)得意，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更多而應(yīng)該是學(xué)會(huì)去面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。
那么應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)呢?
首先，遇到挫折時(shí)，要鎮(zhèn)定自若，以一顆平常心去面對(duì)，不要慌張。要知道，越是緊張，就越是解決不了問(wèn)題。其次，要用勇敢與堅(jiān)強(qiáng)做帆，想方設(shè)法克服海上的大風(fēng)大浪。最后，要善于在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便日后遇到同樣的挫折可以運(yùn)用�？傊�，勇敢作戰(zhàn)，困難不就迎刃而解了?
在挫折中成長(zhǎng)，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：老人雙目失明，卻能知道海西的過(guò)去。面對(duì)他那痛苦的過(guò)去，老人講起來(lái)，卻是那樣的輕松，中年男人凝神聽著，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟會(huì)推拿。失明的老人有堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣坦然的面對(duì)所有的痛苦，并將這一份痛苦化為動(dòng)力，是自己活得更有尊嚴(yán)。
人生如海，起伏不定，而我們，則是船上的掌舵者，接受著命運(yùn)的挑戰(zhàn)……“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”我呼喊，我大聲呼喊。樂(lè)觀地面對(duì)生活中的浪花吧!骨子里的那股勇氣告訴我，鼓勵(lì)我，因?yàn)橹挥袠?lè)觀地面對(duì)，才會(huì)擁有更美好的明天!
篇四：生活中的一朵浪花作文600字初中
站在沙灘上，海風(fēng)輕拂我的臉龐，海水拍打我的腳丫，遙望遠(yuǎn)方，波濤洶涌，眼前變成了白色的世界。哦，是浪花，晶瑩剔透，美哉，美哉……
浪花雖美，但它出現(xiàn)的時(shí)間很短暫，卻接大海增添了 些許“生氣”，如果大海少了這些浪花，那也許 大海就不再顯得如慈母般溫柔了，其實(shí)生活也如大海一般，坎坎坷坷，成功喜悅?cè)缋嘶ㄒ话�，點(diǎn)綴著生活的海洋，使生活五彩繽紛。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”甜美的聲音，這首歌十分美，我從幼兒園一直哼到現(xiàn)在，因此我也喜歡上了茉莉花，真是芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸。后來(lái)，我就開始種茉莉花了，去年的教師節(jié)，正尋思著如何使教師節(jié)這天過(guò)得更有意義，突然瞧見了那盆茉莉花，我把那盆茉莉花送給了音樂(lè)老師，沒(méi)想到音樂(lè)老師也送了我一個(gè)禮物，她說(shuō)：“你正如一朵含苞待放的茉莉花，要多汲取陽(yáng)光、雨露，才能快點(diǎn)開花，你有唱歌的天賦，我希望有一天你大膽地表現(xiàn)自己，從下周開始，到興趣小組來(lái)上課，文化藝術(shù)是個(gè)很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，一定要參加，既然你愛(ài)茉莉花，那就唱《茉莉花》吧!”
從那周起，我都去藝術(shù)樓練歌，為了能使歌聲中的茉莉花的美表現(xiàn)得完美，老師為我找來(lái)了兩個(gè)舞伴。原以為這首歌我?guī)妆榫湍艹�，可是開始唱后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這首歌比任何一首民族歌曲都難，講究也特別多。老師對(duì)我的期望很高，因此要求也十分嚴(yán)格：唱歌時(shí)要面帶微笑，加進(jìn)部分動(dòng)作，感情隨著音樂(lè)、節(jié)奏而變化。鋼琴聲響起了，我唱了不久琴聲就停了，老師說(shuō)：“投入自己的感情，你不能只是純粹地唱一首歌，就如寫作文一樣，換一種形式，用歌聲來(lái)表達(dá)你對(duì)茉莉花的喜愛(ài)，加油，我相信你能行的�！蔽矣蛛S著鋼琴聲唱了起來(lái)，唱到高音部分時(shí)，鋼琴聲又戛然而止了，老師又說(shuō)了“怎么回事，這邊的音調(diào)應(yīng)當(dāng)是F調(diào)，你怎么 唱的這么低呀，再練，開始�！币淮斡忠淮危页囊粽{(diào)還是沒(méi)能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)老師就急了：“下周就是藝術(shù)節(jié)了，你唱成這樣怎么上臺(tái)呢?你是不是想打退堂鼓了，不然憑你的能力，應(yīng)該能把這首歌唱得很好聽，把感情抒發(fā)得淋漓盡才對(duì)呀，你好好反思一下，等一下再練�！蔽易叩交▔�，看到花兒笑得十分燦爛，但我卻沒(méi)心情去欣賞。
老師的話一直印在我的腦海里，我開始由充滿信心到害怕唱這首歌了，我被叫回去了，但是這次唱上去了，知道為什么嗎?因?yàn)槔蠋煾嬖V我一個(gè)秘訣：把自己當(dāng)作一朵茉莉花，想像一下在風(fēng)中搖曳的情景，也許你再高興一點(diǎn)，就能唱得很好。如老師所說(shuō)，我把自己當(dāng)成了一朵茉莉花，陶醉于這首歌中，終于把它唱好了，到這時(shí)才明白原來(lái)茉莉花是那樣美……
這件事其實(shí)只是小小的波瀾，卻讓我明白了生活中的坎坎坷坷能使我們學(xué)會(huì)克服困難，發(fā)現(xiàn)隱藏在困難背后的美……
眼前又是一朵浪花，那樣晶瑩，那樣美……