導(dǎo)語：秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧。下面是初中寫景作文700字：秋天的雨，歡迎查看。
篇一：初中寫景作文700字：秋天的雨
秋天的風(fēng)吹過，吹亂的頭發(fā)，大活絡(luò)了樹葉;秋天的雨灑下，淋濕了頭發(fā)，淋濕了記憶。秋天就是一個(gè)童話世界。
淡淡的風(fēng)從敞開的窗溜進(jìn)來。我閉上眼深吸一口氣，聞到了這初秋時(shí)雨的氣息——有些許淺淺的愁緒藏在清涼之中。雖然只是初秋，但是風(fēng)已經(jīng)沒有了盛夏時(shí)那種所向披靡和凌駕一切的氣勢。大概是因?yàn)閰捑肓四欠N高高在上的孤寂想要尋回春天以后失去了的一些東西吧。雖然經(jīng)歷了幾天的連綿秋雨，道路兩旁的樹木依舊如盛夏時(shí)的那般蔥郁，見不到多少落葉散落在這城市的水泥地上。
記得小時(shí)候?qū)τ暧幸环N強(qiáng)烈的厭惡感，特別是像春天和現(xiàn)在的連綿細(xì)雨。那時(shí)還是住在郊外爺爺蓋的那棟老房子的時(shí)候。覺得天空像是經(jīng)過了某位水墨畫大師揮毫潑墨過的宣紙，讓人心中產(chǎn)生莫名的壓抑與沉悶。最主要的原因還是只能困在房子里不能隨意出去玩。于是心中盼望著快點(diǎn)雨過天晴。然而這連綿的秋雨似乎偏要與我作對，一下就是好幾天。有時(shí)實(shí)在無聊，我就坐在大門口，看淅淅瀝瀝的雨在院中的坑坑洼洼里聚集成若干個(gè)小水溏，看不斷生出無數(shù)的漣漪在水塘中輪回轉(zhuǎn)世。溢出的雨水與新的雨水匯入幾條一指來寬的我所認(rèn)為的小溪流，沿著小土坡順勢而下流出院外，消失在視線盡頭。會(huì)流到哪里去呢?我開始想象，于是便不覺的無聊了。
雨終究是要停的，無論它下了多久。隨著雨慢慢漸減少，天空漸漸明亮起來。有時(shí)候太陽出來的太心急，還會(huì)看見真正的“東邊日出西邊雨”的景象。金色的雨絲幻化成金色的漣漪，在院中的金色池塘中依舊輪回。我也漸漸明白，最美的陽光原來不是在萬里無云、驕陽普照卻令人燥熱的時(shí)候，而是現(xiàn)在這種經(jīng)過了連日的陰雨，愁云剛剛消散，空氣滋潤清涼的雨后初晴時(shí)。于是我對雨的厭惡減淡了，同時(shí)對初晴的雨后情有獨(dú)鐘起來。
此時(shí)雨已經(jīng)逐漸停了。我又習(xí)慣性的想去陽臺(tái)，看那經(jīng)過數(shù)天連綿秋雨的雨后初晴……
篇二：初中寫景作文700字：秋天的雨
秋天的雨不溫柔，也不熱烈，它用冰冷沖刷著對上一個(gè)季節(jié)的記憶。
夏天是下一場雨熱一場，秋天是下一場雨冷一場，直至雨化成雪，冬日降臨。如果一個(gè)秋天從一開始就下雨，很容易形成連陰天，老人說這是“雨下油了”。
就是這樣，它一下就是連續(xù)好幾天，說大不大，說小不小，就像一個(gè)漫無目的的游者，既不著急，也不偷懶。整個(gè)布局就是這樣的，天上是灰蒙蒙的，帶著揮之不去的懨懨之意，地面上是黑漆漆的，永遠(yuǎn)一副冷峻的神情。
田里的莊稼接近成熟了，它們望著細(xì)雨，露出無奈的樣子�？耧L(fēng)暴雨會(huì)摧殘即將成熟的莊稼，讓豐收成為泡影。所幸秋天常無大雨，這些雨既不會(huì)帶來多余的傷害，也不會(huì)提供一丁點(diǎn)的幫助，它們非敵非友。莊稼沐浴在雨中，既沒有久旱逢甘露的期盼，也沒有驚懼，就連野草也一樣，只是冷冷地、靜靜地待在雨中，漠視著這一切。
倒是夜間的雨讓人又觸摸到了厚厚的凄涼。四周漆黑一片，窗前一盞昏燈下，雨點(diǎn)不急不躁地敲砸著地面，幾片黃葉從枝頭飄落�？吹竭@樣的景象，是不是會(huì)憶起“孤燈寒照雨、深竹暗浮煙”、“雨中黃葉樹、燈下白頭人”這樣的詩句?再聽聽那常下不歇的單調(diào)的雨聲，像是往事在向你低聲傾訴，我們很自然地想起遺失在其他時(shí)空的一些人、一些事。這種情思在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長。
我常常這樣認(rèn)為，秋天是一個(gè)懷念的季節(jié)，盡管它向人們展示了一個(gè)冷漠的姿態(tài)，但是秋天畢竟是一個(gè)成熟的季節(jié)，成熟意味著歡慶，歡慶意味著團(tuán)圓，連月亮都在秋天變得最為迷人。它用冷靜誘發(fā)人們的懷念之情，引發(fā)代代大詩人對月抒懷，更多的是“但愿人長久，千里共嬋娟”，而不僅僅是“欣莫欣兮春日，悲莫悲兮秋夜”。
秋天也是一個(gè)失去的季節(jié)，曾經(jīng)的溫存、熱烈，被秋雨一層層冰去，莊稼被鐮刀收起，樹葉向枝頭告別，我們的心感受到了一種慣性的失落。其實(shí)靜下來想一想，我們失去了什么呢?熱烈和溫存，還有浮躁和狂暴，那是一個(gè)舊的輪回的高峰，一個(gè)必將逝去的繁榮。秋天正是把這些裝飾和標(biāo)記一一濾去，還給我們一個(gè)原色的世界。我們到底是失去了什么，還是獲得了什么?
經(jīng)歷了秋風(fēng)秋雨，是不是應(yīng)該變得成熟起來呢?
篇三：初中寫景作文700字：秋天的雨
滴答滴答，似乎聽見了什么，聽，是誰在哭泣?雨，從天那邊飄零，它無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房……秋姑娘哭得好纏綿。
秋的日子里，常和我作伴的是雨。我知道，秋姑娘和林黛玉一樣的多愁善感，她的多愁善感不似于林黛玉的對愁善感。秋姑娘是不會(huì)為些小丘事而刷刷的掉眼淚，通常，秋姑娘帶下眼淚都是被人們所欣賞的。為什么這樣說呢?請聽我細(xì)細(xì)道來。
入秋了，可那天氣還是那樣的炎熱，生活的圈子就像是一個(gè)大大的蒸籠，熱氣騰騰的。我呢，又偏偏是個(gè)怪人，天氣越討厭我就越要出門。這不，在人們都在家里躲著吹空調(diào)的時(shí)候，我一個(gè)人還在街上游蕩，頂著豆粒般大小的汗珠優(yōu)哉游哉的在步行街亂竄，著實(shí)熱得慌。瞇著眼睛，抬著腦袋，天空是萬里無云的景象啊。唉，我這心里開始埋怨起來，可不是嗎，這天兒還讓不讓人活啦?氣煞我也。皺皺眉頭，一頭扎進(jìn)雪糕屋，好涼啊!呆在雪糕屋里吃光了一杯冰淇淋，身上也沒啥錢了，總不能就賴在人家店里不走吧。只好又從雪糕屋里出來。
剛出來，也不知是啥時(shí)下起了雨，靜悄悄地，沒有一點(diǎn)聲音。雨，一點(diǎn)一點(diǎn)的落，個(gè)個(gè)雨點(diǎn)都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的砸下來，像些個(gè)跳傘隊(duì)員，一隊(duì)安全降落另一隊(duì)才降下來。滴答滴答、滴答滴答……還有點(diǎn)兒旋律呢!在雨中，和小雨點(diǎn)們擁舞一曲，好不快樂呢!秋姑娘的淚啊，也太歡樂了吧，像極了小精靈。把秋姑娘都給都笑了，那種笑著哭著的表情是美極了的仙子。
也不知是過了多久，秋姑娘也不再哭泣了，看著人們倍感涼爽的樣子，笑得小臉紅彤彤的。這時(shí)再看，房頂上，街上，濺起了一層層雨霧，宛如飄渺的素紗，又宛如一塊透明的大布，被風(fēng)一吹，起了無數(shù)道波痕，被閃電照著亮閃閃，白花花，煞是好看。
天那邊，紅得火一塊赤一塊，像是剛?cè)炯t的布，這邊，街上無處不充滿著泥土的清新，就連天，也是黃燦燦的。
我獨(dú)愛的秋雨，那么纏綿，那么溫柔，是一曲高山流水，流進(jìn)每一個(gè)愛秋的孩子的心窩里，那是一個(gè)多美的夢啊。
那是秋姑娘的淚啊!
篇四：初中寫景作文700字：秋天的雨
那個(gè)早晨，當(dāng)細(xì)細(xì)的雨絲變成急切的珠簾，幾乎瞬間打濕了我短衣短褲時(shí)，我才驀然發(fā)覺，行色匆匆的人群，都裹上了抵涼的長衫，只有我一個(gè)淡忘了季節(jié)的變化，甚而至于失去了對溫度的感覺。
是的，不是刻意要抵抗秋涼的感覺，而是毫無感覺，身體的感知已經(jīng)麻痹，經(jīng)常是對那個(gè)騎著車行走在單一路線上的軀殼迷惑，她如此這般活著，為的什么?
問著這個(gè)問題的時(shí)候，又一場雨翩然而落，像是為灰蒙蒙的天空作解釋。雨，其實(shí)是一直存在的，不過是我為她做了許多絢麗的外衣，春雨的欣喜，夏雨的暢快，冬雨的情調(diào)，使得雨的存在成為交響曲中華彩的短章，點(diǎn)綴著，調(diào)節(jié)著，甚至是輕快著。
然而，在我還未來得及給秋雨做好掩飾的彩衣的時(shí)候，她素顏而來：冷峭、突然、傲氣、漠視。其實(shí)，秋雨也是一直存在的，不過是我尚存的感知溫化著她的蕭索。也或者，曾經(jīng)有那么一天，做了那么一個(gè)夢，就再也不愿醒來。人都是想活在夢中的吧?那里溫暖而潔凈。
對自己說，這秋雨，許是自己伏在桌子上，有風(fēng)穿過，不小心做的夢吧?很快就回過去的，雨還是會(huì)穿著我編織的彩衣翩然而來。然后，微笑著掐了自己一把：痛!再掐一把，還是痛。夢也是會(huì)有感覺的么?我將眼睛甩到窗外，探尋搖擺的柳枝，她們憂傷而迷惑地?fù)u頭。
一片，一片，又一片的葉子掉落在清冷的雨水中，無奈地匍匐著，與塵泥膠著。
一滴，一滴，又一滴的雨水敲打著節(jié)前的青石板，冷冷地重復(fù)著，欲穿石而過。
終久，葉子會(huì)落光的，消失于泥土中。
終久，青石會(huì)滴穿的，融穿于柔軟里。
知道，我知道，雨，秋雨是會(huì)過去的，就像太陽會(huì)升起一樣。然而，他還是會(huì)再來的，隨著季節(jié)的腳步。只不過，再來的秋雨，敲打的不再會(huì)是痛一個(gè)心靈;就如再升起的太陽，普照的不再是同一個(gè)日子。
一場秋雨一場涼，不管有沒有感覺，是不是該去添一件衣服了?畢竟，那軀體，還呵護(hù)著那一顆脆弱的靈魂。
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