導語：師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路。下面是800字關于我心中最美的老師優(yōu)秀作文，歡迎參考。
篇一：800字關于我心中最美的老師優(yōu)秀作文
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，學子濟濟笑開顏�！苯處熓腔鸱N，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
在教師這平凡的崗位上，邵老師一代課就是二十三個春秋，雖然曾經(jīng)屢遭招公辦教師的失敗，但她還是一直堅持下來了。在邵老師的心中，堅持這份事業(yè)是光榮的。她曾經(jīng)在辦公室和我聊天說過：“二十三個春秋一直走來，我沒想過要什么名和利，只要有書教就夠了!”是的，邵老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無聞地耕耘著，用自己的一言一行感染著學生們……邵老師的這份執(zhí)著與奉獻不就是一種崇高的美嗎?
邵老師經(jīng)常在集會上給我們講話，我知道她是我們學校的德育副校長，但是平日看起來，邵老師哪像一位校長啊!是啊!邵老師確實沒把自己當領導看，更多的時候還是把自己當成了一名普普通通的老師。
記得一次為迎接縣教育局領導來校檢查，全校進行大掃除。沖洗原來的老廁所是我班的任務，我和幾個同學就被班主任派去沖廁所。因為廁所的水龍頭壞了，所以廁所有好長時間沒沖洗過。廁所臟得不能形容，白白的瓷磚上濺滿了污垢，便槽里大便積滿，叫人一看直惡心�？吹竭@情景，我們幾個同學真是無從下手。邵老師好像知道我們的難題，她來到了我們身邊，果斷地說：“去，到學校水池那邊拎幾桶水來!”我們幾個乖乖地拎來了水，只見她拎起一桶水直往廁所里去，把水往瓷磚墻壁上倒，一邊倒一邊說：“先用水把污垢潤潤，待會兒好擦�！痹瓉砩劾蠋熓窃诮涛覀兿磶�!然后她拿起一塊抹布使勁地擦洗瓷磚墻，又招呼我們幾個：“來，一起擦，像我一樣擦�！蔽覀兒蜕劾蠋熧M了好大的工夫終于把墻壁擦干凈了。最困難的還是沖洗溝槽。邵老師拿了一把破掃把，對我們說：“看好了，我是怎么沖洗的�！蔽覀冋驹谝贿叄o靜地看著。邵老師弓著身，用掃把在溝槽里使勁地來回掃，這時的掃把相當于一把刷子，作用可大了�？墒�，廁所實在太臟，要花多大力呀!好幾次我看見邵老師在打惡心，眼圈也紅紅的，但她沒吭一聲。過了好一會兒，她才直起腰來說：“好，再去拎水來�！蔽覀兒苈犜挼亓鄟硭�，邵老師又發(fā)話了：“我叫你們倒哪兒就倒哪兒，不要亂倒。來，往擦過的地方倒�！蔽覀冺樦囊馑�，我們倒水，邵老師用掃把來回擦洗。這時邵老師擦了擦頭上的汗對我們說：“遇到難事別怕，要經(jīng)得起考驗，得動腦子，學過的課文《桃花心木》都忘記啦?任何難事都要去嘗試，不嘗試，哪知道這件事是怎么做的?”我知道，邵老師是借機教我們學道理。
在邵老師的帶領下，我們完成了任務，看著邵老師被汗水打濕的劉海，被臟水濺濕的衣褲和帆布板鞋，我們感動啊!這就是我們的校長，我們的語文老師……老師啊!您的一言一行讓我們終生受益，您的奉獻讓我們銘記一輩子……邵老師，您是我們心中最美的老師!
篇三：800字關于我心中最美的老師優(yōu)秀作文
你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉;你的壞，你的好，你發(fā)脾氣時翹起的嘴。
——楔子
每周六都能聽見她那大嗓門爽朗的笑，看見她挎著包走進來沖我們熱情的打招呼。我是中午上課，但她的眼睛里卻不曾掠過一絲困倦，仿佛永遠都那么精神，像她在我們教室窗臺前養(yǎng)的那盆吊蘭一樣，生機盎然，蓬勃的樣子。
她是我的英語補習班的老師，姓馬。我對馬這個姓是情有獨鐘的，因為我偏執(zhí)的認為姓馬的女子大都是溫柔似水的，像我母親，像教我的這位馬老師，一眼看上去就覺得渾身都長滿了幸福的絨毛，在空氣中旋轉著舞蹈，陽光碎碎的灑在她的身上，裝扮著她。于是這個普通的女子也有了傾城的面貌。
但也許因為她不是學校的老師，所以班里是有些人對馬老師不以為然，沒有了在學校時的那份恭順。因為我們的課排到了中午，所以大多數(shù)人在課上都昏昏欲睡，趴在桌子上一動不動，半睨著眼看課本，心思都飛了天。老師看見這，就趕緊從包中拿起話筒，扯著嗓門對著話筒講，但總有些人總是無精打采。老師有時也會生氣地厥起嘴巴，但是看著眼前人高馬大的一群孩子的臉上卻還帶著些童稚，她的心就會慢慢軟下來。她從不會去吵我們，在她的眼里仿佛我們都是她最可親的孩子。就像外公對孫女的那樣，多是寵溺著我們。但一節(jié)課下來，她的嗓子就壞了，不能說出話來。她身旁的杯子里泡了滿滿的一杯胖大海，她呷了一口就放下再笑著對我們。那黑黑的液體滲著一些些甜味，而她的愛也就因此搖曳在這一杯暖暖的水中，潤喉的。
當初是心疼的，現(xiàn)在想想心依舊是痛的。
她講的知識學校中都很少提及，算是拓展。正因此我才可以在英語方面比別人略勝一籌，才能激起我對學英語的興趣。人們常常說：興趣是孩子最好的老師。記得我們小學的英語老師很嚴厲，上她的課甚至不敢喘氣，總是在心里盤算著何時下課，如此如履薄冰，英語成績和心都僵了。但她不同，她從不會專門給我們擺出一副居高臨下的樣子，她的話也不會那樣冰冷，她的話就像一團發(fā)酵好的面，里面還摻了點陽光的溫暖，聽起來暖暖的，感覺起來軟軟的。我們下課常有一些人去附近的書店帶些小說來，我們這些女孩子有時也會聚在一起大談昨夜精彩的電視劇，這時候她總是會插句話進來，和我們一起看看書，談那些話題。她沒有普遍的古板和嚴肅，是一個很有人間煙火氣味的老師，跟她在一起學習，連空氣都變得輕盈。仿佛一遇她，就像在陰霾中尋出了一絲陽光，心中枯萎的小花小草都光艷起來了。人與人之間是有緣分存在的吧，就像我一眼見到她，就喜歡上了這個老師。
母親曾說，要喜歡一門學科，就要先喜歡這位老師。我當時大為贊賞，因為腦海里第一個浮現(xiàn)的就是教我們英語補習班的馬老師，她使我愛上英語，這門通向世界的公用語言。
不知老師嗓子好了沒有?上節(jié)課請假沒來，我好擔心，尤其是今天，這個教師節(jié)。
謝謝老師帶給我的美好，你永遠是我心中的最美。
篇三：800字關于我心中最美的老師優(yōu)秀作文
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎?”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了?
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念!下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑!
終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻!