導(dǎo)語：俗話說：“書中自有黃金屋。”下面是關(guān)于初二暑假征文：我的書屋我的夢(mèng)，歡迎參考。
篇一：初二暑假征文：我的書屋我的夢(mèng)
又放假了，我又可以去我最喜歡的地方——農(nóng)家書屋。
清晨，白色的朝霧正以它奇特的方式流動(dòng)，我撥開這奇異的霧，看到了書的聚點(diǎn)——農(nóng)村書屋。農(nóng)家的書屋和城市的書屋相比，那里更多了一些和諧，多了一些純樸。
書屋說小還真不小。走進(jìn)農(nóng)村的書屋，你會(huì)看到書盈四壁，每一本書都會(huì)按照書號(hào)整齊的排列著。什么醫(yī)學(xué)類，科技類，文明類，當(dāng)然還有我最喜歡的卡通漫畫了!有時(shí)我也會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴一起到書屋里去看書。書屋里很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我不輕意間有一個(gè)看書的壞毛病——每次看書都只看書的大概，這讓我心中的書名越來越多。在書屋里我最喜歡的是張店軍的《世界上下五千年》，這本書告訴了我羅馬帝國(guó)的國(guó)力恢弘，尼德蘭的經(jīng)濟(jì)狂飆，兩次大戰(zhàn)的血腥殘酷，拿破侖大軍的強(qiáng)橫威武，法國(guó)作家的浪漫自由……
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。我一直用這句詩(shī)來激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的一切難關(guān)。最后才能在智慧的領(lǐng)域里自由飛翔，取得一個(gè)偉大的成功。
感謝你，書屋，你讓我明白了人生的奧義，世界的奧秘，是你讓我開闊了我的視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，你見證了我的成長(zhǎng)!書屋!我夢(mèng)開始的地方!!!
篇二：初二暑假征文：我的書屋我的夢(mèng)
讀書，很多人都喜歡讀書，都渴望得到書中的知識(shí)�？墒怯幸蝗汉⒆訁s得不到讀書的機(jī)會(huì)得不到書本的呵護(hù)。讀書是一種福氣，要珍惜讀書的機(jī)會(huì)。可是他們卻找不到書中的知識(shí)。他們的愿望可能永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。我不得不說農(nóng)村的孩子都喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)熱愛讀書，可是他們卻都得不到機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)在農(nóng)村待過一段時(shí)間，那里的生活讓我體會(huì)的我現(xiàn)在的生活有多么幸福。
我利用閑暇時(shí)間，去了農(nóng)村建立的一所小學(xué)。我一進(jìn)去就看見一群的孩子擁堵在一個(gè)小木屋前。我單單只從外表看就知道這個(gè)木屋環(huán)境一定很差。這個(gè)木屋外都是野草，這些野在木屋的旁邊顯得他更加的簡(jiǎn)陋了。也許是因?yàn)橄掠甑木壒�，這個(gè)木屋摸起來很潮濕。木屋看起來十分脆弱仿佛一碰它就會(huì)倒塌。我偷偷的從木屋的后面繞了進(jìn)去。我看到木屋里都是書。這些書破爛不堪，但卻擺放的井井有條。我很奇怪這些書這么破還要它干什么呢?
后來，我聽說孩子們喜歡讀書可是買不起，就只有到別的地方去撿一些別人不要的書。雖然是破書可是孩子們還是很愛護(hù)它們每天都去木屋去看書整理書。當(dāng)我再次去木屋時(shí)發(fā)現(xiàn)木屋里都是孩子在看書。我翻開一本書上面寫著:我喜歡讀書雖然我讀不了新書，但是我還是很喜歡它們，有它在陪著我就是我最大的幸福......
我發(fā)現(xiàn)我與這些孩子差距真的很大，我有著富裕的生活，可是我卻從來的不愛的書。把那些好書都當(dāng)成破爛從來沒有珍惜過它們。
而這些孩子的生活并不富裕，但是他們都非常的喜歡讀書，把那些破爛不堪的書當(dāng)做寶貝，好像書就是他的生命。我要學(xué)習(xí)這些孩子，這是上天給我這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。書中的知識(shí)值得我用一生去領(lǐng)悟，書中的道理，值得我用一生去體會(huì)。書是每個(gè)人的寶貝，他其中所蘊(yùn)涵的一切是我們想象不到的它值得我們每個(gè)人去珍惜。
我要好好讀書將來報(bào)效我的祖國(guó)。
篇三：初二暑假征文：我的書屋我的夢(mèng)
俗話說：“書中自有黃金屋�！弊杂孜揖歪溽嘣跁Ｖ�，書伴隨著我成長(zhǎng)，圖書的高度和我的身高一樣，年年攀升，所以有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一個(gè)屬于我自己的書屋。
我夢(mèng)想中的書屋是這樣的：它有著時(shí)尚的外形，寬敞的空間，同時(shí)我也希望它有著特別的半圓形的屋頂，圓柱形的房間，里面擺放著一個(gè)貼著半面墻壁的方方正正的書架。書架上放著許許多多，整整齊齊的書。有歷史類、人物傳紀(jì)類、小說類……沒放書架的半面墻壁上有我和爸爸媽媽一起畫上去的一幅卡通畫：查理九世狗和它的四位好伙伴。寬敞的房間里放著一張木制的小圓桌以及幾張椅子，可以容納我和我的小伙伴們一同看書玩耍。而桌上也有許多有趣的書，如《查理九世》、《哈利波特》、《格林童話》等等。其中《查理九世》是我最喜歡的一套書，因?yàn)闀械牟槔砭攀朗且粭l有著悠久皇室血統(tǒng)證明的狗，它和它的人類朋友們——墨多多、堯婷婷、虎鯊和扶幽組成了DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)一起去探秘世界。他們四人的性格各不相同，常常鬧出些小別扭。但在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，通過破解密碼，對(duì)比指紋，追蹤足跡，分析推理等共同戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的險(xiǎn)境，他們知難而進(jìn)，無所畏懼的精神和親密無間的友誼值得我學(xué)習(xí)。
我還希望我的書屋里能有一臺(tái)多功能電腦，可以查詢書中的疑難問題，這樣可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我感到最快樂的是能和伙伴們一起研究書中不懂的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無，在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果累了，我們就可以一起上網(wǎng)聊天，一起沖關(guān)游戲，一起實(shí)踐書中所教的知識(shí)。
我的書屋帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，帶著我走向美好的未來，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
篇四：初二暑假征文：我的書屋我的夢(mèng)
我家坐落在沂江廖家村。這個(gè)小村莊有許多幼小的生命渴望獲得知識(shí)。我們渴望讀書，渴望有一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，可是，誰能給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，誰?，我們渴望，我們發(fā)自內(nèi)心的渴望。忽然，我感到頭上掉下個(gè)大“餡餅”，是誰?那就是我們的村莊，“村莊”給我們提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，村上有了‘讀書館’。放暑假了，我又有時(shí)間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時(shí)光。
村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個(gè)有用的人。
書屋還真不小。室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的„„還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應(yīng)有盡有。閑暇之余，我便會(huì)約上幾個(gè)愛看書的小伙伴，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒;還有的在一起小聲交流„„
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān);引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長(zhǎng)。感謝你，我的書屋，我夢(mèng)開始的地方!
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