有關(guān)初二作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
那綻麗多姿的花朵，是花兒綻放屬于它的精彩；那搏擊長(zhǎng)空的瀟灑，是雄鷹譜寫(xiě)屬于它的精彩。在這蒼茫的宇宙之間，每一個(gè)生靈都擁有屬于自己的精彩。
——題記
我是一個(gè)喜歡呆在家里的人。用時(shí)髦一點(diǎn)的話(huà)來(lái)說(shuō)就叫宅男。除了上學(xué)之外，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都呆在自己的房間里。所謂的“我的世界”，也就20來(lái)個(gè)平方吧，但是精彩在這20個(gè)平方中無(wú)處不在。
學(xué)習(xí)也精彩
我喜歡把自己關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而且一寫(xiě)就是好幾個(gè)小時(shí)。我會(huì)享受著寧?kù)o的氛圍、愉悅的心情，自己的空間，寫(xiě)作業(yè)這一項(xiàng)令大多數(shù)學(xué)生頭疼的事情，在我世界里卻是一件地道的樂(lè)事。
閱讀也精彩
我說(shuō)，在沒(méi)人干擾的環(huán)境中閱讀簡(jiǎn)直是一種幸福，所以我經(jīng)常捧著一本書(shū)，在我的世界里讀書(shū)。我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候與福爾摩斯一起悄然走訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)——嘴里叼著那個(gè)威風(fēng)的煙斗；會(huì)在陽(yáng)光明媚之時(shí)與古時(shí)豪杰暢談天下大事；會(huì)在陰雨連綿之時(shí)和沈石溪一起走進(jìn)美妙的動(dòng)物世界，聆聽(tīng)自然的聲音……
游戲也精彩
當(dāng)今社會(huì)，打游戲已經(jīng)不再是一種時(shí)髦，而是一種習(xí)慣，在我的世界里打開(kāi)電腦，有一番別樣的精彩�？赡苁钦袀兊拇竽X都比較發(fā)達(dá)的原故，我能夠一邊玩游戲，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊與同學(xué)在qq上侃大山。這樣精彩的游戲方式或許只有常呆在家里的人才能體會(huì)到。
初二作文 篇2
紅色總給我一種幸運(yùn)、喜慶的感覺(jué)，它也常常帶給我溫暖和力量。它是我最喜愛(ài)的顏色，不論如何，我總覺(jué)得我的很多性格特點(diǎn)也是紅色給予我的。
過(guò)年時(shí)，家家掛的燈籠是紅色的，放眼望去，一排紅燈籠好不熱鬧。除夕夜，那爆竹往往也是紅色。我常常一手提著紅燈籠，一手拿著鞭炮，當(dāng)那炫麗的火花在空中綻放時(shí)，冰冷的空氣也瞬間有了溫度，絲絲溫暖纏繞在心間。
有些時(shí)候，在室外排練冷的厲害，擦一根火柴，那明亮而又溫暖的紅光，可以驅(qū)趕嚴(yán)寒，也驅(qū)趕了我心中的不悅。
紅色還帶給我一種幸運(yùn)感，一種積極進(jìn)取的力量感。
紅色是幸運(yùn)的顏色，它總是向你預(yù)言一個(gè)又一個(gè)精彩幸運(yùn)的故事。當(dāng)我心情低落時(shí)，看看紅色，它會(huì)讓我鼓起信心，暗示著我奇跡終會(huì)發(fā)生，只要我繼續(xù)努力。
大多數(shù)人都注意到了，我每天都會(huì)戴一個(gè)紅色的發(fā)箍。如果是到了冬天，還會(huì)再加上一條中國(guó)紅的圍巾。和人見(jiàn)面時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：“小如，今天看起來(lái)好喜慶啊，什么事情這么高興�。 倍铱偸前底酝敌�，這是我的標(biāo)志��！
我熱愛(ài)表演，夢(mèng)想有朝一日成為中央臺(tái)主持人。在這條追求夢(mèng)想的路上，我保持著紅色的熱情，用紅色的激情去點(diǎn)亮青春的夢(mèng)想。在我心中，那個(gè)承載著我夢(mèng)想的舞臺(tái)也是紅色的。
現(xiàn)在，別人一提起我的名字，就會(huì)想起那個(gè)紅頭箍，想起屬于我的“紅”。而紅色，也標(biāo)志了我的性格和心態(tài)：活潑、開(kāi)朗、積極、向上……
我喜歡紅色，我也正擁有一個(gè)紅色的青春。
初二作文 篇3
日子過(guò)得滋潤(rùn)，吃慣了油膩的肉類(lèi)，突然想起了奶奶做的雞蛋餅。
記憶的某處，總有奶奶輕喚我的小名，手里拿著芬香的食物，那時(shí)我覺(jué)得奶奶是一個(gè)魔術(shù)師，變出了許多美味佳肴來(lái)填飽我的胃，一雙粗糙的大手，在我眼里也變得神奇。
小時(shí)我的嘴刁得很，什么東西吃過(guò)一頓，下頓便不愛(ài)吃了，但每次奶奶端上桌的那盤(pán)雞蛋餅，卻是百吃不厭。撕一小塊入口，并不濃郁的雞蛋味，帶著獨(dú)有的蛋香，還沒(méi)嘗夠，嘴早已誠(chéng)實(shí)地將它吞入腹中，滿(mǎn)足地、不由自主地露出微笑來(lái)，又挾一塊細(xì)細(xì)呷品，雞蛋最純的味道不含一絲雜質(zhì)，裹著我平時(shí)并不喜歡的蔥，此時(shí)卻喜歡得很。它沁心卻不濃郁，美好而又雋永，縈繞嘴里，芳香滿(mǎn)溢，埋頭吃著，抬頭看到奶奶布滿(mǎn)皺紋的慈祥的臉上帶著笑。
喜歡看奶奶煎雞蛋餅，看那和好了的面被一勺勺倒入笨笨的黑漆色大鍋里，油頑皮地發(fā)出滋滋的聲音，奶奶拿著鏟不燥不急地打理，在最平凡的油鹽雜事里，我看到奶奶的質(zhì)樸能干，她總能變著花樣地討我的味覺(jué)歡喜。微微的香透出，一種平靜芬華的味道已入了味蕾，奶奶解了圍裙，慈祥的笑一如既往，如春風(fēng)拂過(guò)心頭，她說(shuō)：“一定要多吃點(diǎn)，不然可長(zhǎng)不大嘍�！�
雞蛋餅的味道里，不止有雞蛋的氣息，還有愛(ài)的芬香，撲鼻。
初二作文 篇4
轉(zhuǎn)眼就四月了
都說(shuō)櫻花是不等人的
水果味的音樂(lè)節(jié)開(kāi)始了
又有歌手跟世界說(shuō)了再見(jiàn)
詩(shī)人帶著最后的浪漫去了遠(yuǎn)方
氣溫?fù)]去冬天
大地結(jié)著透明的惆悵
如果不曾懂得戀戀風(fēng)塵
怎會(huì)在新的季節(jié)感恩與歌唱
連臉頰都記憶著清晰的淚痕
于是你開(kāi)始歌唱
喚醒落日般顏色的稻草人
夜晚調(diào)高音量
月亮的胡須和情歌一樣綿長(zhǎng)
于是你開(kāi)始歌唱
走遍萬(wàn)水千山
看音符涂滿(mǎn)黃昏的窗
給山脈河流一聲清脆呼喚
仿佛舊時(shí)模樣
手指般氣質(zhì)的麥穗
奔跑成波浪的姿態(tài)
心里沒(méi)有繁花盛開(kāi)
卻已萬(wàn)物復(fù)蘇地歸來(lái)
你來(lái)看此花時(shí)
去年飛走的鳥(niǎo)兒還未回來(lái)
屋檐下滿(mǎn)是空寂
可你偏說(shuō)春天來(lái)了
身上緊裹的冬衣還未換下
瑟縮中寒風(fēng)呼嘯
可你偏說(shuō)春天來(lái)了
蟄伏地底的蟲(chóng)兒還未覺(jué)醒
田野里只有回憶在歌唱
可你偏說(shuō)春天來(lái)了
或者春的心意
提前寄到了你墨綠色的郵箱
你懷揣春的心意
說(shuō)要帶我去海邊探秘
校服衣領(lǐng)別了一枚新鮮太陽(yáng)
講述薄荷味故事的你
手里車(chē)?yán)遄涌蓸?lè)掛著細(xì)汗
我把鼻子藏在你脖頸后面
用盡全力
仿佛可以吸進(jìn)整個(gè)春天
沙灘邊
白色嬰兒車(chē)旁停了一只黃蝴蝶
風(fēng)的第一聲呼吸
融化了流浪狗鼻尖的霜露
我買(mǎi)了一束花
作為捎給四季的情話(huà)
初二作文 篇5
時(shí)間永遠(yuǎn)過(guò)得那么快，她不停翻動(dòng)著歲月，翻過(guò)了明媚，翻過(guò)了憂(yōu)傷，更翻過(guò)了令人留戀的童年。于是，當(dāng)分別近在咫尺時(shí)，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯(cuò)失的溫暖。
如今已經(jīng)初一的我，仍喜歡在閑暇時(shí)翻看小學(xué)時(shí)的舊物。往往是無(wú)心的尋找，卻深深地溫暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級(jí)的，甚是破舊。邊邊角角都卷翹著，想必那時(shí)根本就沒(méi)有時(shí)間去整理這些的吧？我搓捻著扉頁(yè)，輕輕地翻開(kāi)，一片密密麻麻全是筆記，本以為沒(méi)什么可看的，正預(yù)備合上時(shí)，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，為何感覺(jué)似曾相識(shí)？于是讀了下去。
九百余字讀完，已明了。哦，原來(lái)那是一個(gè)初三學(xué)生寫(xiě)下的畢業(yè)離別前的.不舍啊，他用最樸實(shí)真誠(chéng)的語(yǔ)句記錄下了三年來(lái)感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那里有著老師堅(jiān)強(qiáng)外表下柔軟的心，有著同學(xué)假裝無(wú)所謂下真誠(chéng)的情，令人讀之動(dòng)容。
我漸漸回憶起來(lái)了，第一次讀此文時(shí)，我們正在書(shū)海上睜著渾濁不清的雙眼，麻木地做著一張張?jiān)嚲恚瑹o(wú)力地聽(tīng)著老師的講解。老師說(shuō)道：“請(qǐng)大家看到下一篇閱讀理解，我來(lái)讀一讀�！彪S后就開(kāi)始用沙啞的嗓音來(lái)朗讀。我們機(jī)械地凝視著試卷，看著那一行行文字，它們竟悄然撥動(dòng)著我們別離的心弦。
我努力眨著眼，抖動(dòng)著睫毛，不敢讓淚滴出來(lái)。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強(qiáng)，卻非要保持那么快的語(yǔ)速，生怕我們聽(tīng)出哭腔。幾個(gè)脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉(zhuǎn)個(gè)不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背后，是對(duì)未來(lái)離別的驚慌無(wú)措。這一切只能用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)表達(dá)，那些脫去浮華的心聲，寄托的是寫(xiě)不完的思念。從那之后，每一個(gè)人都復(fù)習(xí)得更用功了。同學(xué)間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不舍；對(duì)離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂(lè)觀；對(duì)學(xué)校的抱怨不在；只留下報(bào)以涌泉的感恩。
原來(lái)，我們已經(jīng)明白，這一次的離別不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，我們不能永遠(yuǎn)沉溺在過(guò)去。送走了夕陽(yáng)，還要迎來(lái)晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那么，就請(qǐng)?jiān)陔x別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經(jīng)。
初二作文 篇6
在20xx年的一天，我正走在放學(xué)的路上，天空灰蒙蒙的，想要哭似的——準(zhǔn)備下雨啦！我便拿起我那漂亮的新雨傘！忽然一陣?yán)坐Q閃電，雨嘩啦啦的下起來(lái)，我急急忙忙撐起新雨傘！就在那一刻，有一個(gè)火紅的東西從我眼前掠過(guò)，原來(lái)是一個(gè)穿著紅衣的小女孩，撐著一把火紅的雨傘！近看像一只花蝴蝶在雨中飛翔，遠(yuǎn)看像一把火。
就在我身旁，有一個(gè)穿著長(zhǎng)袖襯衣的女孩，總覺(jué)得她和別人有點(diǎn)不同——她沒(méi)有雙臂，她那弱不禁風(fēng)的樣子，像要被風(fēng)吹走似的；臉色蒼白，毫無(wú)生氣。對(duì)比剛才那個(gè)小女孩，簡(jiǎn)直是天壤之別！ 一陣大風(fēng)吹過(guò)，那個(gè)紅衣女孩摔倒了，雨傘也隨著掉落下！我正想去扶她，但已經(jīng)有人搶先一步了，那個(gè)沒(méi)有雙臂的女孩沖了過(guò)去，想要把紅衣女孩扶起，但她似乎忘記自己沒(méi)有雙臂！她讓紅衣女孩扯著自己的衣袖，自己使勁把女孩拉起，她自己也好幾次差點(diǎn)摔倒，但她仍然堅(jiān)持著。終于把紅衣女孩拉了起來(lái)，她像是做了什么似的，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。他們互相扶持著，紅衣女孩撐著傘，她背著紅衣女孩，一起往‘幸福’的方向走去了！ 兩個(gè)人在雨中互相攙扶，同撐一把雨傘，那何嘗不是一道風(fēng)景呢？
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