導(dǎo)語：這世界上存在著許許多多的愛，母親的愛，爸爸的愛，外婆的愛，愛人的愛等等……所以，今天我們就來聊聊關(guān)于愛的作文!
篇一：
一提到“愛”這個(gè)字，我仿佛變成了人魚王國(guó)的人魚公主，每一天都到溫暖的淺水區(qū)域和伙伴們玩耍，暢游，感受身邊的溫暖，關(guān)愛，呵護(hù)尤其是“愛”。朋友之間，師生之間，親人之間……
但是給我感觸最深的還是師生之間。初三伴隨著緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活，在這緊張而忙碌當(dāng)中又伴隨著家長(zhǎng)的關(guān)心與呵護(hù)，朋友的陪伴與照顧，，最最重要的還是老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
初三的生活好比一大片農(nóng)場(chǎng)，我們每天要跟隨老師的腳步播下新知識(shí)的種子，播種后又要在家長(zhǎng)的陪伴下澆水，每天忙忙碌碌，最后和朋友一起分享甜美的果實(shí)，成功的喜悅，迎接中考。
還記得一個(gè)月之前我們那位年輕的班主任老師擁有了每個(gè)女孩心中都向往的愛情歲月，步入了婚姻的殿堂，雖然浪漫但是我們班卻沒有了班主任因此我們班迎來了我們的語文老師。
這位老師長(zhǎng)的非�？蓯郏L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那兩個(gè)又大又深的酒窩極為可愛，經(jīng)常穿帶卡通的服裝，牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋。
在這幾天中，我心里特別浮躁，上課也聽不下去，所以上課就是不聽講，回家還經(jīng)常不寫完作業(yè)。就在您接班的第一天我就沒寫完語作業(yè)，您不但沒說我還怕我餓肚子就讓我吃完飯回來再寫，但是我貪玩過了約定的時(shí)間才回教室，您又生氣又無奈最終還是決定讓我先補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完之后再回家，但是我又再次犯脾氣就是不寫，您這次真的生氣了，也不用我寫了。就讓我站著想想自己做的對(duì)不對(duì)，最后還語重心長(zhǎng)的勸我。老師我真的知道錯(cuò)了，您對(duì)我負(fù)責(zé)任是在愛我可我卻一次又一次的傷害您，老師我真的知道錯(cuò)了，并且我也有在努力地去改，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的愛。我正在努力著，并且在上回考了一個(gè)中上等的成績(jī)。
老師我以后會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)的。
感受別人對(duì)自己的愛是幸福的，好似躺在山坡上曬太陽一樣溫暖，一樣幸福。但是在感受愛的同時(shí)也要回報(bào)愛，即使自己的回報(bào)是多么的渺小，多么的微不足道，但是在我們回報(bào)的人心里會(huì)和我們自己一樣幸福，快樂。
篇二：
嫩竹猶含粉，初荷未聚塵。如果說愛是池下清水，那么不高不低的三尺乃是極限。
冬來萬木落，松柏顯蒼青。如果說愛是根上厚土，那么不多不少的數(shù)捧早已足夠。
桃李過早夭，玫瑰含不語。如果說愛是瓣尖清露，那么不輕不重的一吻正合時(shí)宜。
王小波在《愛你就像愛生命》中寫道：“我希望對(duì)你的心意就像源泉，取之無盡，翻動(dòng)不休，就像火炭上的一滴糖。”愛不在牛飲，在于止渴，點(diǎn)到為止。愛有區(qū)間，請(qǐng)不要以愛的名義吹熄我的生命。
愛有區(qū)間。
陸蠡愛綠色，愛纖纖枝條在陽光下的瘦影，愛漫天飛絮在心間的舞動(dòng)，愛它搖曳在五彩玻璃的投影下占盡韶華。于是鬼使神差地拗彎一株綠色，將其引入室內(nèi)，就此囚禁。綠，本是天地間水露的憑借，陽光的情人。在這逼仄的幾平米內(nèi)，除了陸蠡愛則囚之的一廂情愿，便空無一物，最終，被囚禁的綠色慢慢黯淡，枯萎，死去。這是文章《囚綠記》記載的一個(gè)悲劇，一個(gè)因愛生癡，因愛溺亡的悲劇。
林清玄曾驚呼：“凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)海棠未眠�！边@是文人秉燭意外收獲的浪漫。難不成，喜歡這株海棠，喜歡它半夜無意給予的浪漫便將它移入室內(nèi)，不染寒露，不近蚊蟻，讓它在這錯(cuò)位的愛里死去?不要重蹈“病梅”的悲劇，不要讓這繁華自然成為“病梅館”般的煉獄!
文學(xué)大師巴金老先生不僅在文學(xué)上成就斐然，而且在育子之方上恪守“愛的區(qū)間”。巴金的兒子在復(fù)旦大學(xué)低調(diào)求學(xué)四年，后因個(gè)人興趣進(jìn)入報(bào)社，從小編輯一步步做起，就如任何一個(gè)新人一樣，無人知曉他是巴金的兒子。直到后來有一次報(bào)社社長(zhǎng)安排他去采訪巴金，這才得知二者的父子關(guān)系。巴金深諳育子之方，不給予錯(cuò)位的關(guān)愛，不利用自己的名聲為孩子鋪就一條所謂的黃金大道，而是將孩子拋入社會(huì)的洪流中接受挫折帶來的成長(zhǎng)。這般“自由主義”的愛，才是真正的愛，真正負(fù)責(zé)的大愛。
愛有區(qū)間。
索爾仁尼琴說過：“苦難有多深，人類的榮耀就有多遠(yuǎn)�！弊虞叺氖聵I(yè)要自己去開創(chuàng)，王冠要自己去斬獲。躺在父輩大樹的陰影下聽說藍(lán)天的故事，何不自己來一次飛翔?不要讓愛越過區(qū)間，反成人生路上不易察覺的陷阱。
“假如人生是這長(zhǎng)街一夢(mèng)，愿我把這夢(mèng)做的生意盎然�！辫F凝在《長(zhǎng)街短夢(mèng)》中深情款款如是寫道。愿我哪天醒來，陽光正好，我就躺在你適宜又恰好的祝福之下。
愛有區(qū)間。
篇三：
世間，有許多值錢的東西，他可以讓你的生活變得很美好，有人說：“我有錢，我要買車，讓我出行更方便，汽車可以讓我更美好”。有人說：“我要到大城市買房，有3層，我的生活就很美好。”也有人說：“我還是單身，我要有一個(gè)好工作掙錢娶老婆，那就是我的美好生活�！�
在2011年我的給力美好生活就是“愛”。
2011年，我馬上就要高考了，在學(xué)校我們只有六十幾天的時(shí)間，同學(xué)之間有愛，讓我在高中的生活中活得更加的充實(shí)而美好，在上完課后，同學(xué)們一起去打球，一起學(xué)習(xí)，一起在回家的路上賽車。
——友愛，讓我的生活更美好
老師，在學(xué)校中，就像我們的父母，關(guān)系我的學(xué)習(xí)和身體，教授我做人的道理和知識(shí)，讓我在這充滿活力的少年生活中發(fā)放光彩，讓我對(duì)未來的人生充滿希望和抱負(fù)，讓我擁有頑強(qiáng)拼搏的精神和動(dòng)力。
——師愛，讓我的生活更美好
在家中，父母為我做好可口的飯菜，每天在 接上晚自習(xí)回家的我，天氣變冷的時(shí)候叮囑我多加衣。主義保暖，父母無私的為我付出著，每天早起晚睡，努力工作，只為讓我有一個(gè)更好的生活環(huán)境，花大筆的錢，讓我受更好的教育……
——父母的愛，讓我的生活更美好
政府，重視我們高三的學(xué)生，給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和政策，為我們提供優(yōu)質(zhì)的社會(huì)服，縣長(zhǎng)還親自來我們班給我們加油，鼓勵(lì)。
——政府的愛，讓生活更美好
在高三的時(shí)光中，我感受到了各方的愛、友愛、師愛。父母的愛、親朋好友的愛、政府的愛，在這充滿愛的世界中，我感到我的生活充滿希望和陽光。
2011，最給力的美好生活，那就是來自各方對(duì)我的愛。
在這愛的生活里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，在六月的時(shí)光里，我想我會(huì)收到那份理想大學(xué)的錄取通知書。
篇四：
一次，老師讓我們寫一篇作文——偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢?母親的愛又給誰呢?我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。
后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧!看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，啊!原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒�，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧!”我說：“如果，我沒查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢?于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯(cuò)，來讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子;
母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的;
母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的; 開
母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你;
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天;謝謝你我的母親!”
篇五：
媽媽叫我小種子，我的媽媽是蒲公英媽媽，不同于媽媽有著堅(jiān)挺偉岸的外表，我長(zhǎng)得像一朵毛絨絨的小花。
打小我就渴望自由，迫切地希望能去看看外面的世界。
現(xiàn)在我知道這天離我越來越近了，或許下一刻我就會(huì)離開我的蒲公英媽媽�？晌疫�是毅然地想要離開，盡管我已經(jīng)等了很久，但再多等些時(shí)日仍讓我變得急躁不安，小小的我渴望自由!
……不知什么時(shí)候我已經(jīng)離開了我的媽媽，我撐著把白色的小傘在空中飄蕩，風(fēng)起我飄，風(fēng)停我落，我好奇地望著周圍一切新事物，好不快活。這是我一直所向往的生活，我喜歡!我從我所生長(zhǎng)的山坡越過了山的那邊，飄過了海的那邊，我快樂地飄著~毫無目的地飄�？墒遣恢涝趺椿厥拢幌伦游绎h不起來了，駐足在路邊，沒有風(fēng)我就哪兒都去不了，風(fēng)呀風(fēng)，你怎么還不來，快快把我吹走呀!我的旅途才剛剛開始，我可不想這么快就結(jié)束，我默默地待在路邊，靜靜地等待風(fēng)的來臨……
天黑了，我仍然停在那兒，心底不禁泛起了小小的失望。晚秋的夜晚和冬天差不了多少，好冷，我愈發(fā)抱緊自己，試圖能得到些溫暖，但仍是瑟瑟發(fā)抖。天上掉下的雨滴落在我的身上，我頂上白色的冠毛都被雨水滴濕了，使得我覺得更加寒冷……我有點(diǎn)絕望了……但就在那一剎那我想起媽媽對(duì)我的囑咐：“我們蒲公英都是耐寒耐旱的一族，即使再冷的天氣，我們都能生存下去……”我為之一震，我不怕冷的，身體濕了，只要耐心等待陽光的照耀，我就可以繼續(xù)下去……
我還是停在那里，不過身體已經(jīng)干了，正如媽媽說的，我們不怕冷，我是顆堅(jiān)強(qiáng)的小種子!^_^ 路上漸漸多了來來往往的路人，我盡量躲過他們，可還是一不小心會(huì)被他們踩到，好痛的，白色的冠毛都掉了好些，我想起了媽媽，想起了以前在媽媽身邊的日子，媽媽總是給我充足的養(yǎng)分，讓我好好生長(zhǎng);呵護(hù)我，保護(hù)我……我好想媽媽啊!為什么我那時(shí)會(huì)決然離開媽媽的懷抱呢?我感到深深的傷感……傷感的同時(shí)我回憶和媽媽在一起的日子，回想她堅(jiān)實(shí)的身軀蔽護(hù)我，想到她溫暖的聲音，我把媽媽曾對(duì)我說的種種囑咐統(tǒng)統(tǒng)想起來了，媽媽說過要我堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不管遇到什么……
起風(fēng)了……我再次撐起我那白色的小傘，飄往未知的遠(yuǎn)方，在那扎根……我也想成為一個(gè)像我媽媽一樣的蒲公英媽媽，愛我的小種子。