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“0”的斷想
“0”的斷想
“0”可以是數(shù)字零，也可以是英文字母歐，還可以是中秋的月餅，圓滿的句號。它存在于生活中的每一個(gè)角落。
記得我剛走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，“0”是零，是一個(gè)新的開始，是我一生中第一個(gè)學(xué)到的知識。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)王國，認(rèn)識到了1、2、3……這些兄弟姐妹。
到我上三年級時(shí)，它又搖身變成了一個(gè)英文字母，隨后我又認(rèn)識了A、B、C……他們幫我學(xué)會(huì)了單詞，為以后學(xué)習(xí)英語打下了基礎(chǔ)。
我過生日時(shí)，“0”又來了，它是爸爸媽媽給我買來的生日蛋糕，把我從未斷奶的嬰兒變成了今天這個(gè)強(qiáng)壯的小伙子。和他的又一次重逢意味著我又長大了一歲，我該懂事了，也該為父母分擔(dān)一些家務(wù)，做些力所能及的事。
中秋來臨，“0”又成了香甜可口的月餅，召喚著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子回家團(tuán)圓，使漂泊異國的同胞們永遠(yuǎn)不要忘記祖國人民對他們的思念。
“0”既代表著圓滿的喜悅，也蘊(yùn)含著缺憾的悲傷；既是充滿希望的開始，又是令人留戀的結(jié)束。生活中許許多多的“0”，都是耐人尋味的。
不管是陰晴，還是圓缺，都應(yīng)該好好珍惜！因?yàn)樯械摹?愈多，生命也愈充實(shí)，愈精彩。
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