【精選】初二作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初二作文5篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
不知從何時開始，我喜歡上了音樂。在每一首或悠揚綿長，或含情脈脈的曲子里，我總是能感受到一種熱情，對這世界的熱情，對這生活的熱情。她是溫柔的，面帶微笑的，總會讓你在不知不覺沉浸其中，并為它感動著。
我也喜歡詩詞，她從不會圈畫你的思想，讓你的思緒隨著那就算樸實無華卻也深藏玄機的字字句句，飄像另一種境界，一種只有用微笑之匙才能開啟的世外桃源。
生活中必然也有這樣的詩情畫意，天外之音，可更多的是一個接一個的臺階，一個接一個的坎坷。幾次考試失利，幾次當眾出丑；幾次飛來橫禍，幾次駐足沉默。在這一個個障礙之前，我們愁眉苦臉，一蹶不振。無奈的，心事重重的背著自己給自己的包袱，我們就走到半中央，流著淚流著汗，卻舉步艱難。而這些障礙卻變得更加高大，遮天蔽日。
一份苦難代表一份成長。面對苦難，我們要學會揚起頭，用微笑去化解所有的沉重，用真心去接受這份考驗。你重視他，而不是畏懼他；你要用微笑的信念之利劍去斬斷他，而不是用擔憂的心理之輕功遠遠躲避。要知道輕功是模擬出來的，利劍卻是真真正正的存在。
是微笑不是輕視的笑，他從不允許你用這種態(tài)度對待生活；
是微笑不是痛苦的笑，他從不會讓你為此濫用紙巾，造成資源浪費。
縱然有時狂風加暴雨，冰雹加雷電使你一時招架不住，但也請盡快想起，真正的絕境是自己給予自己的，用笑容賦予自己更多的堅強。
帶著微笑上路，一路上有說有笑，有歌有唱。再多的眉頭也會被這自信填滿美好與寬容。
請相信，用真心微笑對待生活，生活也會還你最美的笑靨。
初二作文 篇2
童年的天真當然是美好的，但那時我的天真已經(jīng)成為歷史。那時我只能感激自己，但我做不到。問我是天真的，我已經(jīng)長大了，不需要那么多天真來陪我!
我記得當我還是個孩子的時候，當我是一個“小老師”的時候，當我和我的小朋友在河邊釣魚的時候，當我用鬧鐘控制時間的時候，等等。有很多美好的事情讓我深思和歡笑，但是現(xiàn)在我不能做我自己，因為我有一個很長的夢想和更長的目標去面對我的未來!
那時，我一直認為時間過得很慢，但現(xiàn)在看來，我錯了。時間過得很快，一旦過了，就不會回來了。過去，當我上課的時候，我總是東張西望，期待著快點下課。我還經(jīng)常對我的同學耳語，并傳遞筆記。我一直認為學習很簡單。我把它放在今天和明天。現(xiàn)在看來，那時我只是太愚蠢和天真了�，F(xiàn)在我經(jīng)常坐在那個位置看書，仔細聽，不要隨意傳筆記，以免浪費一分一秒�，F(xiàn)在我經(jīng)�；丶�?guī)椭业母改缸黾覄?wù)并和他們聊天。我不再像以前那樣和父母吵了。我現(xiàn)在明顯成熟了一點。
有一次，我媽媽有事要出去，我一個人在家無事可做。我想，“如果我為我媽媽做了一頓飯，我媽媽會是什么樣子?”想著想著，我開始做了。我洗了蔬菜，切了蔬菜，然后倒了油，倒了蔬菜，開始做飯。在另一邊，我洗了米，把它倒進鍋里，加水，然后開始煮。媽媽很快就到家了，她說:“來吧，讓我給你做一頓美味的飯菜�！彼哌M廚房時感到震驚。他說，“誰干的?”我笑著說，“是你女兒干的!媽媽，請快點試試!”這時，我母親伸出雙臂抱住我說:“女兒，你已經(jīng)長大了!”
我不天真，因為我已經(jīng)長大了，我不應(yīng)該需要天真來陪我，應(yīng)該需要一些成熟!
初二作文 篇3
手，靈長類動物特有的“部件”�！叭擞袃杉䦟�，雙手和大腦”，可以說，手是除大腦外最有用的部位，也是大腦最好的助手。
前臂筆直的骨骼上，連出五條細長的短棒，末端又各分三節(jié)。纖細，脆弱，這幾乎是全身最易扭斷的部分。長上肌肉，也不過是在前臂與手指間連成一塊手掌。這雙手，不如野獸的力量大，不能像動物般著地，卻深受人們的喜愛。手是最靈活的部位，過多的關(guān)節(jié)注定它要做細致的工作。手是腦忠誠的執(zhí)行者，所有指令在手上都極易實現(xiàn)，如老話所講：易如反掌。
拇指、食指與中指，手上最靈活的三個指頭，幾乎所有工作都離不開它們。從紙上思想到建筑奇觀等，是手，推動著文明的發(fā)展，它們捏過石塊，握過農(nóng)具，現(xiàn)在又提起筆，在文采與精神的原野里自在翱翔。
考試時，拇指、食指的指腹按住柱形的筆桿，沉穩(wěn)的思考慢慢變成流淌的智慧。握著筆在紙上游走，世界無限豐富。它們是勞苦的工人，不斷加快速度，渾身酸痛，卻連汗都不敢流到干凈的試卷上，抽出手在褲子上粗暴地抹幾下，又握起筆，繼續(xù)前行。
無名指，在手上最不引人注意。它幾乎沒有獨立能力，一切行為都要遵從中指與小指的安排，甚至連自己的名字都沒有。有趣的是，象征愛情的戒指就戴在它身上。這或許意味著，相愛的兩個人必須相互妥協(xié)，相互依賴，藏住各自的鋒芒，遷就與包容，才是愛恒久的根源。
小指，手指中最為脆弱，最易折斷的。其唯一的用途似乎只是表達蔑視�？此谱畎缘�，可能最弱小——弱小者的`自卑與自欺。
歷史的長河中，手的印記歷歷在目：人用手握石刀將字刻入石頭，用手提筆將字寫在紙上，用手按鍵盤將字輸入網(wǎng)絡(luò)——一雙手，書寫了獨一無二的傳奇，推動了文明的發(fā)展，也讓人類看見了自己的來處。
初二作文 篇4
又要換鞋墊了，我將舊鞋墊從鞋子里抽出，或許對于一個用舊了的鞋墊，我看都不會去看它一眼，但出于閑情，我將它拿起，用手去撫摸，我感到它表面的一層布和內(nèi)部的海面已經(jīng)分離，在最底部，還遺留著我的汗水的污漬，而且被磨的不到一毫米厚。翻一面，灰色的海面上凹凸不平。
廢物，扔了它。我下意識般地冒出這個念頭，于是我走到垃圾桶邊，將這個散發(fā)出惡心臭味又丑陋的鞋墊扔了進去。
回到房間，坐在床上，深深長長嘆了一口氣，在所有事都做完之后無所事事真是一件使人崩潰的事。“看看風景吧。”我自言自語道，于是我拉開了窗簾，看著馬路上為著不同的工作而忙碌奔跑著的人，我注意著他們的鞋子，一些青年穿著花花綠綠，時髦至極的鞋子；那些成年人則穿著深黃漆黑的皮鞋和高跟鞋，它們都一下下地拍擊著地面，這又是我想起了被我扔進垃圾桶的舊鞋墊。
回憶起來，它是一年以前買的，我和爸爸一起。當我看到那雙鞋墊時，它正被一層塑料膜包裹著，那張灰色的臉正平靜地望著我，在這有幾千雙鞋墊的雜貨店里，他平淡無奇。我處于不耐煩，便指著它對老爸說：“就要它了�！庇谑俏覀儽銓⑺I下。
我將它從塑料膜中拿出，它摸起來很光滑。我將它塞入鞋中，把腳套進去，走了幾步，那富有彈性的海棉按摩著我腳底的每一個部位：那表面一層順滑的布使我感到腳底有一陣陣涼風吹過，走起路來行云流水。
有了它，我走在路上就更舒服，自然會有好心情。沒到同學們賽跑，在跑起的同時，我會感到鞋墊的彈性加快了我的速度，是我將對手輕松地甩在后面。我走路，他為我承受地上尖銳的石子，把舒適給我；我奔跑，它用它的彈性為我助威。每當我汗如雨下，他便用他的身體去吮吸我的汗水。
但漸漸的，漸漸的，我將它遺忘，當我走路時，我不會想到它；跑步時，我仍然不會想到它，它在我的心中消失了。
但他依舊那么忠誠，當我在球賽中盡情歡樂，扭轉(zhuǎn)著那穩(wěn)健的步伐，他卻只能被我的腳底痛苦地摩擦著身體，替我去承受那土地上的坑坑洼洼，承受我一步步猛擊下來的沉重力量；每當陽光明媚，我躺在草地上沐浴著溫暖的陽光，讓身上每一個毛細血管接受洗禮時，他卻只能躲在伸手不見五指，一片漆黑的鞋里，吸收惡心的腳臭味，接受骯臟的汗水；每當我去登山，我看到那一眼望不盡的美景，吸收大自然清新的空氣，享受勇往直前的樂趣時，它卻什么都看不見，只能為我緩重減壓。
時間一天天過去，它不能再像以前那樣，它的布被我的腳底磨破，那海綿也被我壓得扁扁的，更不會有什么彈性。當我第一回感到不舒服時，我便將他拿出扔掉。
想到這里，從回憶起便一直坐著發(fā)呆的我清醒過來，急忙跑到剛才的垃圾桶邊，見那雙鞋墊依然靜靜地躺在那里，一條條紋路構(gòu)成了一張老臉，那正是一副得到了自由，得到了解脫的表情。我將它從垃圾桶里拿出，湊近鼻子聞了聞，只感覺到一股刺鼻的氣味涌入我的鼻腔，瞬間令我頭昏腦脹，這里面包含了我的快樂，我的憂傷，我的瘋狂，以及我生活中所有的氣味。
每走一步他/她都會為我阻擋坎坎坷坷，它猶如我人生道路上的地毯，帶我走過我舒適輝煌的人生。
我將它貼在胸口緊緊地抱住它，我沒有理由嫌棄它臭，那是我自己的味道。也沒有理由嫌棄它臟，那是我自己的污點。不只是這一雙，我所有的鞋墊也是如此的無私，只不過在我發(fā)覺之前，它們已不知去向。
“謝謝你，帶我走完了這段路�！蔽夷钪�，將它放回了抽屜，不止是它，從此以后所有的鞋墊都將珍藏于此，有一天當我輝煌的人生就快走到盡頭時，我便可以拿出這些鞋墊，過去的道路便歷歷在目。
朋友，在你快樂之余，何嘗不拿出你鞋中的鞋墊，給它一個擁抱，看著它，為你無私奉獻，卻總是默默無聞。現(xiàn)在你懂了，當在快樂中，在人生的輝煌中，不要忘了，請心中充滿感恩之情——擁抱鞋墊。
初二作文 篇5
海面上有蒼茫的云海，云海隱約著柔柔的月亮，月光下輕撫著正在航行的船兒，船兒在海上歷經(jīng)風浪……
在這寬闊的大海中，可不能缺少指南針和航海圖，如果缺少了指南針和航海圖，那么你將會無法到達心中的彼岸，只能在這片寬闊的大海中不斷的漂泊，不知自己身處何方。
在航行的途中，我也可能會遇到很多的航行者，我可以選擇加入他們，與他們結(jié)為朋友，大家都互相幫助，互相關(guān)心，在波濤洶涌的時候，大家一起享受朋友之間的快樂，這會使航行不在孤獨。
小時候，我在父母的帶領(lǐng)下在平靜緩和的海邊航行。到長大的時候，我要漸漸脫離父母和老師的幫助，夢想獨自一人去寬闊的大海中航行，雖然途中不時有大浪拍打我的船身，使我的船搖搖晃晃，但我依然在這波濤洶涌的海面上不斷的航行。
在航行的途中會有很多美麗的景色，但我不會停下觀賞它們，因為我知道在那成功的彼岸會有更美的景色。雖然我仍不知道明天大海會變成什么樣，是風平浪靜，還是波濤洶涌，但我航行的目標仍然不會改變。在波濤洶涌的時候，我會害怕，會哭泣，甚至會退縮，可是大海不會因為我的哭泣而停止發(fā)狂，所以我只能堅強的渡過這片海域，在風平浪靜的時候，我或許想永遠的停留在這里，但時間在流逝，不能讓時間停止，所以我只能繼續(xù)航行，才能如期到達目的地。
人生就像一場遠航，途中有風平浪靜，也有波濤洶涌，但只要不斷的航行，最終才能走向成功的彼岸。
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