實用的八年級作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文7篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
窗外一棵年老的樹上,幾只知了不知疲憊的叫喚著,鄰家?guī)讉小孩在樹下嬉鬧著。即使太陽沒有高傲的掛在上空,天氣仍舊燥熱不已。
剛從超市氣喘吁吁地回來的我,心情自是煩悶。剛想躺著舒舒服服地睡一覺,可耳邊又傳來了某些人的嘮叨:“還不快做作業(yè),一回來就攤在床上,有那么累嗎?!”
做作業(yè)做作業(yè)做作業(yè),每天都有這樣的聲音在我耳畔傳來。我只想用一個字發(fā)表我的感想:煩!我覺得我就是個做作業(yè)的機器一樣,每天只有少許時間放松自己,雖然嘴上說著為了我。我想問,整天這樣悶頭做作業(yè)真的好嗎?
面對這樣的話語我能怎么辦?只有做作業(yè)了。鄰家小孩的嬉戲聲刺激著我的耳膜,好久沒這樣玩過了。不禁想起我兒時的模樣:整天屁顛屁顛地跟在表姐身后,每次放學用自己僅有的一塊半毛錢買點小吃,還和表姐一起分享,結果自己由于小吃太硬,牙齒還給咬松了。別人給表姐表白,卻把花丟給我,我很喜歡,可姐卻讓我丟了,我那小書包一搖,一大把假花就掉入了旁邊的水田。那個男生說明天會打我,他不知道,我可很喜歡那些花兒呢,我可真恨死姐了!不過,現(xiàn)在想起那些都是很美好的記憶呢!
“發(fā)什么愣啊你?!看看你的作業(yè),才做了多少?”一個強勁的力量沖上了我的后腦勺。速度驚人,力量更是驚人!我叫了一聲,轉身,又是那個熟悉得不能再熟悉的面孔,“你不知道痛嗎?整天叫我做作業(yè),就不能給我自由嗎?我做得慢那你來做呀,你以為那么簡單!”起身,不顧她說的話語,摔門而去。
太陽不知什么時候露的臉,像是想把我烤焦似的。而知了仍是叫著,叫著,我卻像啞了似的,嘴發(fā)不出了聲響……
八年級作文 篇2
不經(jīng)意間,已跨入十六歲的花季,童年和少年隨歲月融進了生命的記憶中,走得是那么從容。十五年了,在這青春的歲月中,我懂得了許多。無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚,無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀,都那么自然地經(jīng)歷過了。驀然回首,我知道歲月真的不再重來。
問自己為什么活著,為自己?為父母?為理想?為承諾?我知道自己真的活著,因為我能感受到一切的存在,一切人間至善至美的親情的存在,所以我真實而堅強的活著。這就是青春的美麗。
曾經(jīng)跌倒過,但我卻苦撐著爬了起來,盡管有時候被摔得頭破血流,但流過淚的世界更清晰、更現(xiàn)實。這就是青春的力量。
歲月中的無數(shù)選擇,我不知道自己是得到還是失去,我無法權衡;究竟是滿載而歸還是一無所有,我無從定義。這就是青春的代價。
成長是需要代價的,不論是擁有還是錯誤,是迷茫還是放棄,都是我們用年輕、執(zhí)著而脆弱的心靈撞擊甚至是受到傷害換來的。我們蛻去的是無知與幼稚,收獲的是智慧與理智。這就是青春的收獲。
青春世界種種變化,都是由“我們”這支筆,在青春書架(頁)上繪畫而成的,是壯美、是凄慘,是美麗或是慘敗,都是由你我所掌握的。雖然我們無法掌握畫卷的大小但我們卻可以描繪出生動美妙的世界,究竟是驚世之作還是無人理采的畫,就由我們這支筆去創(chuàng)作吧!
青春的快樂與幸福,存在于每一句話、每一個微笑或每一個動作之中,能感受到的,便是一份心靈的快樂或幸福。請細細品味與感受它們吧!
青春無悔,經(jīng)歷過了,便是一份經(jīng)驗與成功,雖然只有一次,但那是我們自己所選擇的。無論是快樂還是傷心,那已是過去,請珍惜眼前、把握現(xiàn)在。
端起一杯人生之水,我不知它是什么味道,是快樂?是幸福?是寂寞?還是孤獨?我無從所知,這就是青春的味道。
我因青春而自豪!
八年級作文 篇3
有的人常說梔子花很香,可是有些人卻不覺得,都說梔子花開的季節(jié)就是畢業(yè)的季節(jié),畢業(yè)了,以前有的那些親們呢?這一時間大家就是分離了嗎?如果說分離只是暫別的,那該多好?人一旦長大了,時光倒流不是事。不可能的事。
母校意味什么?什么是母校?百度?搜狗?谷歌?都可以查到嗎?是的,無論哪個網(wǎng)頁都可以查到,但是沒親身經(jīng)歷過的,只能說大概知道他的意思,中國文化博大精深,單單只知道意思,有什么用呢,其實,對于這個詞語的意思,還是不懂好,只能說它意味著分別,要離開它了嗎?這也算最簡單、最單純、樸素的回答吧,或者說,算自身的理解吧。
曾經(jīng)的曾經(jīng),不都是凝結在母校嗎?哪個學校,在過的,不管里面好不好的,不都是母校嗎?待了幾年、那還不是算你的母校嗎?只是處于初二的我,曾經(jīng)當初的、一再二,二再三的轉校過,上了初中,時間很快,一年的時間就這樣很快過去了。現(xiàn)在呢,又快兩年了。又多了一些學弟學妹么,等下一批呢,是不是就意味著我們的離開?初中不比小學,初中只有三年,短暫的三年,而小學的.時間卻是那么長。都忘了怎么過來的,那時的我們有喜怒哀樂悲傷嗎?
南北莊中學,我所在的學校,覺得好差不多了。畢竟也是當初自己選擇的,選擇都選擇了,就這樣了,南中,其實我覺得不怎么算好,但是去嫌棄干嘛呢,都已經(jīng)在這個學校學了那么多,懂得了那么多,誰愿馬上離開呢?
情誼很難理解嗎,很難表露嗎?分班誰都是不愿的啊,這樣都不知道有多傷心,更何況你離開這個學校呢,假設著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道,很多很多……
很多回憶在樹里,體育課上女生所謂的母豬上樹,男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹,女生就在一起練習啊練習,爬啊爬,但是卻不行,不像男生那樣輕松,他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住,就OK,體育老師總是樂呵呵說,咱班學生挺靈活,女生不嬌滴滴。不僅僅是女生,還有那些男生,每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所,拉幫結派的,教室里往往都是少人,有時真的很郁悶,這樣有意思嗎?他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室,似乎怕老師進來看不見他們人影。
還有老師呢,那幾個兇兇的老師,黃大姐跟孔大姐,黃大姐要求得按她的要求,不讓呢小心你的手吧,還有語文聽寫時最好把肚子吃的飽飽的,不讓你這一天餓死了,好吧,其實沒那么嚴重,對于孔大姐的訴說呢,你在她的班不寫檢討都難啊,不會寫更難,不學到一絲絲人的道理那是絕對不可能的,至今被兩位老師有感動過。特別是這次初二的分班,因為初三來了。班級不愿分班,老師奇葩的也不愿,她對別的班級說了一句話,如果分班呢,她就不當班主任。雖然她沒對我們說過這句話,雖然她平時對我們很兇,但至少,這句話還有以前的點滴都可以分明感動人心。
初三,快來了嗎?如果這次的初二結束,那么那些點滴也會結束嗎,不一樣的同學,不一樣的老師,最后,那些不同的記憶,全部刻印到這個學校嗎?
時間也許真的很快,再見,那些年一起。
八年級作文 篇4
有些事我已經(jīng)不再記得了,偶爾想起一些記憶的廓影,只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。
我并不是一個堅強的小孩,有些事我其實知道,一直都知道……因為害怕失去,所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑,在想哭的時候笑……
以為我可以忘了,可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的,那現(xiàn)實呢?
我總是一個人,安靜的想著一些復雜的東西,然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了,痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西,最終還是離開了……就像我的母親,最后……還是離開了。突然之間不習慣空調里的冷氣,
想做點什么……是無力的暈眩,胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由,茫然的……
痛苦的……像是奢望著什么,又不知道自己究竟要什么……我,是不是又做錯了,自作自受么?耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲,滴水的聲音……在哭么?在哭啊……又有什么用呢?這一切,是自作自受不是嗎?突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊,連我的聲音也不想再聽了么?
在黑暗中看見自己,所以更加那么不甘心
在喧囂中聽見自己,沉默的聲音,卻又是那么嘈雜。
雜亂的思緒……
“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”
掉色的陶瓷玩偶,我已經(jīng)忘記它原本的色彩了,就想現(xiàn)在的我一樣……永遠找不回曾經(jīng)那些色彩了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)找不會來時的路了……
八年級作文 篇5
你們看過賣豆?jié){的小女孩嗎?一定沒看過吧!賣豆?jié){的怎么會是小女孩呢?她的爸爸媽媽會同意?的確我首先也不相信,可是今天我卻親眼目睹了這個小女孩。
早晨我與媽媽一同去菜場買菜。途中突然傳來一個聲音,”賣豆?jié){嘍,賣豆?jié){嘍!香甜可口的營養(yǎng)豆?jié){,這個聲音是多么的稚弱,多么的細嫩,我仔細打量起來,原來是一個年齡比我小的小女孩在吆喝賣豆?jié){。她用紙墊著坐在地下,前面放著一個鐵桶,里面是裝的豆?jié){,鐵桶上面是很多裝豆?jié){的袋子。她穿了一件洗得快退了色的校服,頭發(fā)呈黃色明顯的營養(yǎng)不良,就很隨意的用一個皮筋一扎,黝黑的皮膚,大大的眼睛,嘴唇有點兒干燥,一看就知道是從農(nóng)村或城郊來的。我見她正在給一位阿姨乘豆?jié){,我看到了她那雙手,粗糙而又細小,但是乘豆?jié){卻是那么的細心和有力。我心里納悶;“一個十一二歲的小女孩,正是玩的大好時期,何不趁假期瘋狂的玩幾天?還可在爸媽前撒嬌,一桶豆?jié){她怎能扛得動?”找零時小女孩從口袋里掏出幾張零錢和硬幣,有一角的、五角的。
那個阿姨走后,一位老婆婆急匆匆的來到賣豆?jié){那里,對小女孩說:“給我來一包豆?jié){,快點吧!我孫子還在家等著我呢!”小女孩正準備拿起一個裝豆?jié){的袋子倒一袋給老婆婆,而老婆婆想從口袋里拿出錢來,可是她怎么都沒搜到,臉上顯露出焦急的表情,并對小女孩說:“哎呀,我沒有帶錢出來,我的孫子很喜歡吃豆?jié){,剛剛就在家里哭喊著要喝豆?jié){,他的爸爸媽媽又不在家,我沒有辦法,只有一個人出來買,因為走得匆忙,所以忘記帶錢出來了!你就不要先裝豆?jié){了,等我回去拿錢給你我再來買豆?jié){”小女孩一聽便說:“不要啦,既然你孫子喜歡喝豆?jié){那我就送給他一包,也免得您年紀這么大還來回跑,”說著把一包已裝好的豆?jié){遞給了老婆婆,老婆婆此時此刻不好說什么,微笑著連忙說謝謝?吹竭@個情景,我想這一元錢對于一個農(nóng)村的小孩來說會有幫助的,我急忙從我口袋里拿出一元錢給這小女孩,說:我?guī)瓦@位老婆婆付錢吧。
回家后我頭腦里總有賣豆?jié){女孩的身影,我在家是個‘衣來伸手,飯來張口’的小公主,從來都不知道為父母分擔些什么,每天亂花錢,吃的是肯德基洋快餐,穿的是一些名牌衣服,住的也是寬敞而又明亮的樓房,還可以在家里玩電腦,上網(wǎng),有這么好的條件,我還不知道珍惜,每天還有怨言,我感覺有點慚愧了,我要向她學習啊!
八年級作文 篇6
月掛中天。
這不是秦時的月,不是關山的月,也不是潯陽江上的月,它略有些像“二十四橋明月夜”時的曉風殘月。
光有些冷傲,有些矜持。
月兒不勝清愁,瘦瘦的,像一只舴艋舟,載不動那許多的閑愁;月細如鉤,冷艷的光圍成一圈圈暈,很淡很淡。
也許是她太冷酷了,周圍連一顆星星也沒有。只有遠處幾粒星子不定地閃爍,就如同沉淀在天河里的石子,又如同一個個破碎了的夢。
幾縷清云飄過,是幾根柔得快溶入水中的水草,輕輕又柔柔,瀟瀟又灑灑,纏綿不解。
不是茫茫江浸的別時月,卻又有一番離別的傷感。此時此刻,我只能感到,也只能想到柳永的“多情自古傷別離”,我只能想到楊柳岸的曉風殘月。是的,那般凄柔,那般感傷,不是今晚的月,又是什么呢?雖無離別,卻有一番愁在心中,剪不斷,理還亂。
依然是這輪月,它從古至今從來沒有變過呀!江月年年只相似,而人生代代早已無窮矣。江畔何人初見月?張若虛這一句問得真好,那時的月,該和今晚一樣吧,可我怎么也高舉不起來。
明月夜處,短松岡前,宋代大文豪蘇東坡留下了一首千古絕唱:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,……”是的,月兒總讓人傷感,有對故人的傷感,有對親人的思念。
李白更瀟灑,夜宿見月色,便詩意大發(fā),寫下了那篇人人皆會吟的絕句,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。
還是東坡曠達,他一來,便亙絕千古地來了句“明月幾時有,把酒問青天”。何等豪邁!但我更欣賞那兩句,“但愿人長久,千里共嬋娟。”月兒能,也一定能將我的祝福帶給遠方的親人。
不知怎的,又想起了阿炳,它那一把二胡,幾絲琴弦,便將一汪泉水、一輪秋月唱得凄涼又婉轉,多情又傷感。沒有平湖秋月的寧靜,也沒有彩云追月的活潑快樂。
“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂!睘楹闻c月聯(lián)系在一起的,總是哀傷之句呢?僅僅是因為那一絲冷光,那一鉤無情彎彎梳嗎?
不,絕不!
哀傷的永遠不是月,只能是人!
淚濕青衫的人如何不傷感?否則怎會別時茫茫江浸月?
十年生死兩茫茫的人又如何不傷感?否則又怎會明月夜之思緒到短松岡呢?
多情自古傷別離的人又如何不傷感?否則又怎會寒蟬凄切,曉風殘月呢?
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